提高成績(jī)經(jīng)驗(yàn)分享
導(dǎo)語：當(dāng)今時(shí)代，終生學(xué)習(xí)是一種趨勢(shì)，學(xué)習(xí)能力是走向成功所必備的素養(yǎng)。高效學(xué)習(xí)，說起來簡(jiǎn)單，做到很難。備戰(zhàn)高考是這年的頭等大事!很多學(xué)校都在抓緊教學(xué)進(jìn)程，爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。
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運(yùn)用回想。
讀完一頁書，看向別處并回想主要觀點(diǎn)。少做標(biāo)記，沒記住之前不要畫重點(diǎn)，要先回憶。在去教室的路上或不同于先前學(xué)習(xí)空間的室內(nèi)，試著回憶要點(diǎn)�；貞浀哪芰Γ茨軌虻玫阶约盒闹械南敕�，是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵標(biāo)志之一。
自我測(cè)試。
任何內(nèi)容皆可測(cè)試。無論何時(shí)皆可測(cè)試。抽認(rèn)卡片是你的良師益友。
對(duì)問題進(jìn)行組塊。
搭建組塊的過程就是理解問題、練習(xí)解題方法的過程，有了組塊才能在腦中瞬間閃現(xiàn)答案。解決一個(gè)問題之后，要將其重新排演一遍。確保在許久沒接觸這道題后，你還能解答出問題的每個(gè)步驟。把問題當(dāng)成一首歌，在心里學(xué)著一遍遍地唱，這樣讓信息合成為一個(gè)流暢的組塊，任何時(shí)候都能任你提取使用。
間隔開重復(fù)動(dòng)作。
無論學(xué)哪門課，不要安排得太集中，要像運(yùn)動(dòng)員一樣每天安排些練習(xí)量。你的大腦就像一塊肌肉，它一次只能處理某學(xué)科上一定的練習(xí)量。
在練習(xí)中交替使用不同解題技巧。
做任何練習(xí)的期間不要只用一種解題技巧，否則一段時(shí)間過后，你只是在模仿自己之前解題的老路子。解題方法要混合使用在不同的題型上。這么做會(huì)讓你同時(shí)知道如何以及何時(shí)用一個(gè)解題方法。(書本一般都不會(huì)以這樣的方式編寫，所以你需要靠自己去這么做。)每一門作業(yè)和考試之后，要回顧錯(cuò)題，確保理解自己的犯錯(cuò)原因，之后重新解答一遍。想要最高效地學(xué)習(xí)，就在抽認(rèn)卡片的一面用手寫(別用鍵盤打字)下問題，再在另一面寫下答案。(用手書寫比起打字時(shí)構(gòu)建的神經(jīng)結(jié)構(gòu)更堅(jiān)實(shí)。)如果你想把它上傳到智能手機(jī)的應(yīng)用軟件里，你也許會(huì)把卡片拍下來。你可以用不同的題型隨機(jī)測(cè)試自己。另一個(gè)測(cè)試自己的方法，是隨機(jī)翻開書本挑一個(gè)問題，看看自己能不能在很久沒碰這道題之后還能給出解答。
注意休息。
有一種常見現(xiàn)象，是學(xué)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，你會(huì)難以解答或理解一些初次遇到的問題或概念。這就是為什么每天學(xué)一點(diǎn)，比集中在一天學(xué)會(huì)好很多。當(dāng)你對(duì)一道數(shù)學(xué)或科學(xué)上的難題灰心喪氣時(shí)，可以休息一下，這樣你大腦的另一部分就能在后臺(tái)接著工作。
使用解釋性的.提問和簡(jiǎn)單類比。
無論何時(shí)遇到難懂概念的困擾，都要自己想一想，怎樣解釋才能讓10歲小孩都明白這個(gè)概念?使用類比真的有用，比如電流就像水流。不要只想解釋，要大聲說出來或者寫下來。憑著嘴上說手上寫的功夫，你能把所學(xué)知識(shí)編譯(將知識(shí)轉(zhuǎn)換到神經(jīng)記憶結(jié)構(gòu)中)到更深的記憶中。
專注。
關(guān)掉手機(jī)和電腦上所有會(huì)干擾你的提示音和鬧鈴，并在計(jì)時(shí)器上設(shè)定25分鐘。你要在25分鐘之內(nèi)集中注意力，并盡可能勤奮工作。計(jì)時(shí)器的時(shí)間一到，給自己一個(gè)小小的、有趣的獎(jiǎng)勵(lì)。一天中安排幾個(gè)這樣的工作期間，能實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。試著規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不要瞄電腦和手機(jī)，讓學(xué)習(xí)變得自然而然。
困難的事情最先做。
最清醒的時(shí)候，要去做一天中最困難的事情。
心理對(duì)照。
想象過去的你，對(duì)比通過學(xué)習(xí)能夠成就的那個(gè)自己。在你的工作區(qū)域貼一張圖或幾句話來提醒自己的夢(mèng)想。如果覺得自己缺乏動(dòng)力了，就看看它們。
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1、略知教材內(nèi)容
對(duì)于有一定能力的家長(zhǎng)來說，應(yīng)該對(duì)孩子高三所學(xué)的文科或理科六門教材的內(nèi)容(模塊)有一個(gè)大致的了解。知道各科都要學(xué)習(xí)和掌握哪些知識(shí)。有了這樣的基礎(chǔ)您和孩子在學(xué)習(xí)上才有了初步交流的可能，話就能說到點(diǎn)子上。即便是有些家長(zhǎng)確實(shí)感到有困難，可以選擇多與老師溝通，了解一點(diǎn)課程的內(nèi)容和進(jìn)程，詢問老師家長(zhǎng)需要在哪些方面督促孩子。
2、了解考試說明
每年高三的孩子都會(huì)拿到一本考試說明，考試說明就是對(duì)當(dāng)年考試命題的要求和依據(jù)，上面有各科的樣題、每類題型的分值以及高中期間所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)講到且反復(fù)練習(xí)。很多孩子一直都在跟著老師走，有可能忽略了這本書，致使高考過后，很多孩子的這本書都是新的，幾乎沒有翻動(dòng)過的痕跡……建議有能力的家長(zhǎng)，可以仔細(xì)看看，了解各科試題的結(jié)構(gòu)、題型及每種題型的分值，這樣就能根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)狀況，有的放矢的指導(dǎo)、督促，在薄弱點(diǎn)上下功夫。
通過看考試說明了解高中知識(shí)點(diǎn)，也能在孩子學(xué)習(xí)的深度和廣度上有個(gè)認(rèn)知，體會(huì)他們學(xué)習(xí)的難易度，對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)和排名能夠有比較客觀的理解。正確了解排名，這在每年高考填報(bào)志愿的時(shí)候非常有幫助，甚至可以說有決定性的作用!即使您在具體知識(shí)環(huán)節(jié)的提高上
沒有能力指導(dǎo)孩子，也能根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)和自家孩子的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)、備考的整體角度謀篇布局、出謀劃策。
3、一起分析試卷
分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長(zhǎng)還有什么可做的呢?其實(shí)，這里是家長(zhǎng)大有可為的空間。老師面對(duì)的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對(duì)自己孩子的個(gè)性問題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了?有多少是應(yīng)該掌握而沒能掌握的，有多少是經(jīng)過努力就能很快提高的?丟分屬于哪些知識(shí)點(diǎn)?這樣針對(duì)性強(qiáng)，孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)也更清楚了，更容易找到方向。
如果家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖，用于分析成績(jī)的上下波動(dòng)，對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用!
4、指導(dǎo)制定計(jì)劃
計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的`計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來完成的�？忌议L(zhǎng)不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識(shí)上，就補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí);某些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，就補(bǔ)這個(gè)學(xué)科點(diǎn)上的知識(shí);因?yàn)榇中鸟R虎丟分，就要平時(shí)練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計(jì)劃走，肯定會(huì)有成效。
5、貯備學(xué)習(xí)用品
筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色熒光筆消耗量很大，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采買并保證供應(yīng)，節(jié)約時(shí)間用于學(xué)習(xí)。
6、主動(dòng)配合老師
我們大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，而課任老師要面對(duì)幾十個(gè)，甚至是百十來個(gè)!班主任雖說主管自己班，但也會(huì)兼顧課任的同學(xué)。因此無論咱家長(zhǎng)的工作有多忙、時(shí)間有多緊，抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來主動(dòng)聯(lián)系老師。家長(zhǎng)會(huì)則是必須按時(shí)參加的!可以隨時(shí)掌握孩子的情緒和學(xué)習(xí)的變化，對(duì)癥下藥。后期高考填報(bào)志愿的相關(guān)工作，與前期的家長(zhǎng)會(huì)緊密相連，是重中之重!當(dāng)然，以上的建議不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做到的，根據(jù)各個(gè)家庭情況不同，我們要爭(zhēng)取最大限度的幫助孩子，與孩子共度高三!
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