這是我工作以來的第一堂課亮相課，心情不免有些緊張，還有許多不足之處。首先我在上課之前做了充分的準(zhǔn)備，這是要肯定自己的地方。

但是在課堂的最后一個游戲環(huán)節(jié)，我沒有很好的讓幼兒享受游戲，而是為了保持課堂的整體，太快的結(jié)束了游戲。還有在講故事方面還沒有很生動，可以運用更夸張的手法來表現(xiàn)，突出高老鼠和矮老鼠的不同之處。在課堂的一個難點問題上“高老鼠和矮老鼠為什么一起看到了彩虹”沒有很好的突破，很多孩子講不出，他們是因為抬頭看到了彩虹。問題設(shè)計的時候，還要考慮的詳細(xì)一點。



我想語言課重要的是語言的特點，所以教師在上語言可前，就要把握該教學(xué)活動的語言特點，仔細(xì)分析教材里不同人物的不用語言特點，并能盡量通過語言來表現(xiàn)人物特點。作為新教師，更應(yīng)該在語言上花更多時間去琢磨教材的語言特點，從而來挖掘不同形象的不同語言特色，這樣在講故事的時候就能處理好語言的輕重、快慢的節(jié)奏變化，從而來提高課堂效果。