時間：12.8

地點：休閑吧

人物：時偉博、袁哲浩等

事件：今天游戲的觀察點我重點放在了休閑吧，休閑吧的幼兒今天選擇了玩木質(zhì)積木，進行建構活動。剛開始進行游戲時，孩子們玩的時候都很注意常規(guī)，都知道玩積木應該保持安靜，正當我想表揚這幫孩子時，突然聽見了一陣爭吵聲：“這是我的積木，你不能拿。”聞聲一看，原來是時偉博，他正在搶旁邊袁哲浩手里的玩具，硬說他手里拿的是他的，袁哲浩也不甘示弱，不肯給他，所以就上演了一幕搶積木場景。

從今天爭搶的現(xiàn)象可以看出：時偉博是一個以自我為中心的孩子，由于在家里，一旦自己想要的東西都能得到，所以就讓他以為只要是自己想要的，都會屬于自己�，F(xiàn)在的孩子由于都是獨生子女，所以在家都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，正因為寵愛有加，致使現(xiàn)在的孩子都比較以自我為中心，不懂得謙讓，更不會與人進行交往、協(xié)商，才發(fā)生了今天的爭搶積木的現(xiàn)象，其實這類現(xiàn)象的發(fā)生以不再是小部分人，而是班里越大部分都這樣，一旦自己喜歡的東西都會采用爭搶的手段去解決，一方面是由于家庭因素，讓幼兒覺得只要自己想要，都能得到。另一方面由于是小班幼兒，它們還不懂得怎樣與人交往，遇到問題就會用自己的方式去解決。

面對今天的爭搶積木現(xiàn)象，我覺得還是應該放在平日的日常生活中進行教育，可以通過教學活動，讓幼兒指導爭搶東西是不好的，應該學會謙讓，同時也應該與家長及時溝通，讓家長在家里不要因為溺愛，而導致幼兒的一些攻擊性行為，這是不利于幼兒成長的。有了家園共同的努力，相信孩子的這種自私、自利的習慣一定會得到改觀的。