圍棋怎樣開發(fā)孩子的智力

　　圍棋是一種很好的游戲，學圍棋既能提升孩子的智力，又能塑造孩子的樂趣，它尤其有利于塑造孩子的恒心和注意力，也有測算和邏輯推理的能力。那么孩子學圍棋有什么益處？下面是小編精心整理的圍棋怎樣開發(fā)孩子的智力，希望能夠幫助到大家。

　　智力是綜合能力的體現(xiàn)。能力是順利地完成某些活動的心理特征，直接影響活動的效率。世上完全沒有能力的人是不存在的，研究表明：智力需要開發(fā)，并且兒童的能力在正常的先天條件基礎(chǔ)上，主要靠后天激發(fā)和主觀努力相結(jié)合才能具備。

　　早期的家庭教育，對兒童的能力起著最早的決定性作用，學齡前的早期教育和訓練是希望工程的奠基階級，對人的一生尤為重要。兒童的可塑性強、記憶力強、模仿力強興奮強于抑制，注意力不易集中，以形象思維為主，理解力差，好動多問。尤其是當前的獨生子女生活在優(yōu)越的環(huán)境里受到嬌慣、普遍存在有依賴性、任性、意志薄弱等缺陷。

　　兒童的智力發(fā)展主要表現(xiàn)在注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和意志力的提高。圍棋的規(guī)則和基礎(chǔ)知識不復雜。兒童在三四歲時已會辯別顏色，將圍棋運用到兒童早期教育訓練中是最為適宜的教學手段，因為圍棋對上述的心理素質(zhì)的影響既全面、效果又明顯。同時一般兒童學棋能獲提兩種重要概念，詞的概念和數(shù)的概念

　　孩子學習培訓圍棋的益處

　　1、集中精力

　　一般來說，孩子們都較為喜歡玩，但圍棋是務(wù)必靜下來玩的游戲，務(wù)必集中精力才算是重要。略微犯一次錯對全部殘局都是有重特大危害。圍棋盤上一直充斥著猛烈的作戰(zhàn)，任何時刻都不可以釋放壓力。敵人每走一步棋，都需要歷經(jīng)細心的評定和分辨，才可以作出恰當?shù)姆从场Ｒ蚨�，圍棋對集中化孩子的專注力有很好的協(xié)助。

　　2、開發(fā)大腦

　　圍棋是一項益智游戲，孩子在與伙伴下象棋的每一刻，都必須深思熟慮，大局為重。周密的全過程可以鍛練孩子的思維邏輯，能合理協(xié)助孩子培養(yǎng)愛動腦筋、勤思索的良好的習慣。

　　3、分辨能力

　　在現(xiàn)實生活中，孩子都是會遭受家長的庇佑，通常缺乏單獨分辨的能力。而圍棋“一著進錯，全盤皆輸”，因此 在下象棋前，務(wù)必有預料與分辨能力，才可以在最后獲得勝利。

　　4、人際交往能力

　　圍棋是必須有敵人才可以開展的手機游戲，棋逢敵手是大家常聽的詞語，在旗盤上交鋒的敵人，根據(jù)血戰(zhàn)，在倒臺后不斷有效的溝通手機游戲的對策，與此同時也可以達到人和人之間的溝通交流與溝通交流，針對孩子交朋友也是一個方式與協(xié)助。

　　孩子學圍棋常見問題

　　1、整理、正確引導孩子的心理狀態(tài)

　　孩子學習培訓圍棋，也必定會遭遇市場競爭，被用來與別的孩子比照也是經(jīng)常出現(xiàn)的事。讓孩子可以接受現(xiàn)實挫敗、比照，是每一位家長的必修課程�！俺刹或�，敗不餒”，家長要正確引導孩子塑造從容的心理狀態(tài)。孩子若屢戰(zhàn)屢勝，發(fā)展迅速，傲驕的心態(tài)上去時，要適度敲擊；孩子假如由于輸棋逐漸心情低落時，要適度寬慰，寬慰的與此同時要協(xié)助孩子客觀性剖析不成功的緣故。許多家長望子成才急切，在孩子挫敗以后還心態(tài)用事的用語言進攻孩子，這類溝通方式百害無一利，家長要謹記！

　　2、不必把所有 甩給老師

　　不必把所有 甩給老師，家長也應(yīng)當與此同時學習培訓圍棋。“教育產(chǎn)業(yè)化”至今，老師和學生好像也產(chǎn)生了商品交換關(guān)聯(lián)，家長覺得我花了錢，教師就得承擔，家長啥都無需管了。它是不正確的，家長務(wù)必跟隨一起學習，尤其是為圍棋自身便是圍棋對戰(zhàn)的動腦游戲，家長應(yīng)當了解圍棋，而且維持比孩子“高”的圍棋水準，那樣才可以在家里開展聯(lián)絡(luò)、課前預習和備考。

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