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小班方臉盤和圓臉蛋教案反思

時間:2024-11-11 06:46:07 教案 我要投稿
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小班方臉盤和圓臉蛋教案反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的小班方臉盤和圓臉蛋教案反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班方臉盤和圓臉蛋教案反思

  目標:

  1.理解故事的主要內容和情節(jié)。

  2.知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

  3.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  4.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  準備:

  1.方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。

  2.故事配圖。

  過程:

  1.激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。

  出示方臉公公和圓臉婆婆圖片,教師介紹人物。

  2.完整地欣賞故事。

  教師有表情地講述故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里有誰?

  方臉公公和圓臉婆婆都找到了哪些東西?

  3.理解故事內容。

  教師結合掛圖再次講述故事,重點幫助幼兒感知故事中的事物都是圓和方相結合的特點。

  小結:在我們的生活中有許多圓形和方形的東西,它們合在一起就變出了許多有用的東西,圓形和方形都是我們的好朋友。

  建議:

  該活動還可以采用故事《圓圓和方方》進行。

  評價:

  1.對故事內容感興趣。

  2.知道生活中有許多圓和方相結合的物體。

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  方臉蛋和圓臉蛋

  方臉公公長著方臉盤,圓臉婆婆長著圓臉蛋,方臉公公喜歡方的東西,圓臉婆婆喜歡圓的東西。

  一天,方臉公公和圓臉婆婆決定比一比家里方的東西多還是圓的東西多。唉呀!這還真不好比呢!桌面是方的,可桌腿是圓的;錄音機是方的,可上面的喇叭是圓的;裝果汁的瓶子是方的,可瓶蓋是圓的;門是方的,可門鎖卻是圓的。比著比著,方臉公公和圓臉婆婆都笑了,一齊說:“方的和圓的都是我們的好朋友!”

  教學反思:

  整個故事非常有趣味性,幼兒的注意力一直緊跟著老師沒有轉移過,而且在活動設計中,每個環(huán)節(jié)設計的問題都有循序漸進的效果:第一個環(huán)節(jié)中,教師的提問是為了啟發(fā)幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦,長著長臉盤;老婆婆挺胖,長著圓臉盤。在第二個環(huán)節(jié)中,教師的提問更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處,方有方的用處,就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣,方和圓缺了哪一樣,就發(fā)揮不出它的作用。而最后一個環(huán)節(jié),則是對整個活動的一個延伸。通過趣味性的故事更是讓幼兒區(qū)分開了圓形和方形,而且在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時,也了解到了其他幾個圖形,通過自己的觀察和老師的講解,幼兒在活動結束后在腦子中也形成了一定的圖形概念。所以本次活動開展的非常成功。

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