管理故事[集錦15篇]

管理故事1

　　有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材�？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽了沒有做任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。有人對(duì)主人說∶「如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒有火災(zāi)的`損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！」主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來吃酒。

　　感悟：

　　一般人認(rèn)為，擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)有待商榷，俗話說∶預(yù)防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。

管理故事2

　　春秋時(shí)代，當(dāng)了30年齊國(guó)大臣的晏嬰，是位著名的政治家�！蹲髠鳌分�，頗多晏嬰的記載，比如說，晏嬰經(jīng)常勸齊景公要愛民，但齊景公卻總是擾民。

　　有一次，齊景公強(qiáng)令民工造大臺(tái)，鬧得齊國(guó)民不聊生，眾百姓苦不堪言。正巧晏嬰出使回來目睹了這一情景，他馬上進(jìn)言齊景公不要造臺(tái)，齊景公總算同意了。晏嬰?yún)s不急于回家，而是立即趕到工地，催促民工抓緊干活，稍有懈怠，就以鞭子抽打。晏嬰罵累了、打累了，這才回家。他剛離開工地，齊景公的傳令官就到了，下令停止施工，民工解散，可以回去和家人團(tuán)聚了。民工一聽此令，齊聲歡呼，好像遇到大赦一般，高高興興地趕回家去了。

　　晏嬰這樣做，是故意把"賢名"讓給君王，把"惡名"留給自己。孔子對(duì)他大為欣賞，說他既糾正了君王的過失，又使百姓感受到了君王的仁義。

　　感悟：

　　人無(wú)完人，不管做到多高職位的人，他總有出錯(cuò)的時(shí)候。聰明的下屬這時(shí)候就會(huì)為挽回上司的名聲而不遺余力。如果犯錯(cuò)的是公司，這樣做的`結(jié)果可能就是保全了公司對(duì)外的良好形象，對(duì)上司也好，對(duì)自己也好，甚至對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員來說都是有極大的好處的；于私上司會(huì)非常感激你的犧牲，總會(huì)找機(jī)會(huì)投桃報(bào)李的。在管理中總充滿這樣的矛盾，看似付出了很多，實(shí)際你收獲的更多。

　　而作為領(lǐng)導(dǎo)者呢？雖然你有個(gè)好下屬但是也要盡量避免自己犯錯(cuò)誤啊，要不然對(duì)外的形象雖然保住了，但是對(duì)內(nèi)卻留下了疤痕。一個(gè)人的思想總是有局限的，在做決定特別是重大的決定的時(shí)候，一個(gè)考慮不周就可能出事兒。所以一定要集思廣益，最好的辦法就是建立一個(gè)有效的決策機(jī)制，實(shí)行民主決策，明智決策。

　　每個(gè)人都難免有犯錯(cuò)的時(shí)候，巧妙地讓別人從尷尬中走出來，是高超的學(xué)問，是一種機(jī)變的本領(lǐng)。

管理故事3

　　有一位老師在講臺(tái)上諄諄勉勵(lì)學(xué)生做事要專心，將來才會(huì)有成就。

　　為了具體說明專心的重要，老師叫一名學(xué)生上臺(tái)，雙手各持一支粉筆，命其在黑板上同時(shí)用右手畫方，左手畫圓，結(jié)果學(xué)生畫得一團(tuán)糟。

　　老師說：“這兩種圖形都畫得不像，那是因?yàn)榉中牡腵緣故。追逐兩兔，不如追逐一兔。一個(gè)人同時(shí)有兩個(gè)目標(biāo)的話，到頭來一事無(wú)成。”

　　這個(gè)小故事告訴我們，要成功，只能一次選定一個(gè)目標(biāo)，咬住不放，鍥而不舍。再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

　　所以，不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，一定要選好自己的目標(biāo)，在選定了目標(biāo)之后，萬(wàn)萬(wàn)不可操之過急，要勤奮努力，遭到挫折也不放棄。

　　請(qǐng)記住這樣一句名言：成功最大的障礙，就在于放棄。人生就象爬階梯一樣，必須一步一階，絲毫取巧不得；只要一步一階，終必抵達(dá)山頂。

管理故事4

　　管理寓言：

　　有個(gè)富人與制皮匠相鄰而住。那富人受不了皮革的臭氣，多次逼迫制皮匠搬家。制皮匠總是說，馬上就搬，卻老是拖延不搬。這樣一直拖來拖去，隨著時(shí)間的推移，富人已聞慣了皮革的臭氣，也就不再非難制皮匠了。

　　寓意：

　　這故事說明，習(xí)慣能消除對(duì)事物的惡感。俗話說習(xí)慣成自然。

　　管理點(diǎn)評(píng)：

　　少成有天性，習(xí)慣如自然。在企業(yè)里，每一個(gè)員工的生活方式、興趣愛好、背景、社會(huì)關(guān)系、環(huán)境、受教育程度、經(jīng)歷、思維方式、價(jià)值觀體系都截然不同，所以，要整合這些員工為企業(yè)服務(wù)，是比較困難的。

　　命令不統(tǒng)一，思想不統(tǒng)一，員工們往往把工作完成得好壞不一，員工們有些各自為政，各行其是，有些員工還會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的命令與指示置若罔聞，對(duì)企業(yè)的規(guī)章制度熟視無(wú)睹。員工口里答應(yīng)得蠻好，就是不動(dòng)身、不花時(shí)間去做。最后變成了你說你的，我做我的。

　　人上一百，形形色色，什么“奇葩”都有，要管理好眾多的`員工，是一項(xiàng)艱難的工作。這時(shí)需要管理者定制度、立規(guī)矩，通過簡(jiǎn)單的、有效的行為標(biāo)準(zhǔn)來讓員工們服從。

　　制度與規(guī)矩要很簡(jiǎn)單，不要太復(fù)雜，太復(fù)雜員工們記不住，越簡(jiǎn)單就越有效；制度與規(guī)矩還要有獎(jiǎng)懲，遵守制度與規(guī)矩表現(xiàn)好的員工要定期給予獎(jiǎng)勵(lì)，違逆這些制度與規(guī)矩的員工要及時(shí)給予懲罰。

　　首先，管理者要以身作則，起表率與榜樣作用，同時(shí)，自己嚴(yán)格要求自己，做到律己才能律人。其次，要通過“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”來使得員工們的習(xí)慣成自然，好的行為進(jìn)一步增加，差的行為進(jìn)一步減弱。

　　美國(guó)著名心理學(xué)家斯金納提出了一個(gè)“強(qiáng)化理論”�！皬�(qiáng)化理論”中的“強(qiáng)化”分為“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”。

　　在管理上，正強(qiáng)化就是獎(jiǎng)勵(lì)那些組織上需要的行為，從而加強(qiáng)這種行為；正強(qiáng)化的方法包括獎(jiǎng)金、對(duì)成績(jī)的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、改善工作條件和人際關(guān)系、提升、安排擔(dān)任挑戰(zhàn)性的工作、給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等。負(fù)強(qiáng)化是通過厭惡刺激的排除來增加反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，即減少或取消厭惡刺激來增加某行為在以后發(fā)生的概率。

　　對(duì)員工采取強(qiáng)化方法的措施，就是要員工們形成一種習(xí)慣，然后這種良好的習(xí)慣成為員工們的性格的組成部分，伴隨其一生。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者下達(dá)某個(gè)命令與指示時(shí)，如果員工不執(zhí)行，一次不行，那么就進(jìn)行強(qiáng)化實(shí)施第二次，第二次不行就進(jìn)行第三次，甚至于可以強(qiáng)化若干次，直到員工們執(zhí)行某項(xiàng)命令與指示成為習(xí)慣。那么，從此以后，領(lǐng)導(dǎo)者只要下達(dá)一次命令與指示，員工由于習(xí)慣使然，便會(huì)把這認(rèn)真執(zhí)行下來。

　　命令不統(tǒng)一，通過“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”讓員工形成習(xí)慣后，就會(huì)達(dá)到命令統(tǒng)一。思想不統(tǒng)一，通過“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”讓員工形成習(xí)慣后，成為一種主流意識(shí)，就會(huì)達(dá)到思想統(tǒng)一。文化不統(tǒng)一，通過“正強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”讓員工們形成習(xí)慣后，并且讓習(xí)慣成為一種文化，那么就會(huì)達(dá)到文化統(tǒng)一。

　　改變員工的言行，改變企業(yè)的文化，領(lǐng)導(dǎo)者都可以通過持續(xù)地、持久地的“強(qiáng)化”讓員工們形成習(xí)慣，成為一種自發(fā)自覺的、積極主動(dòng)的意識(shí)與行為就可以了。

管理故事5

　　有個(gè)農(nóng)場(chǎng)主得到了一匹千里馬，一時(shí)沒有發(fā)揮它特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，便把它當(dāng)普通馬一樣使用、飼養(yǎng)。長(zhǎng)期下去，千里馬的特質(zhì)在逐漸喪失。終于有一天，農(nóng)場(chǎng)主發(fā)生意外，需要千里馬送他到醫(yī)院的時(shí)候，千里馬卻只會(huì)像拉磨的驢一樣原地打轉(zhuǎn)了。為此，農(nóng)場(chǎng)主因失去最佳的治療時(shí)機(jī)，只好截掉了一條腿，千里馬也被他下了湯鍋。

　　對(duì)于這件事，農(nóng)場(chǎng)主自己進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為自己對(duì)千里馬的冷落與關(guān)心不夠是造成千里馬淪落的主要原因，千里馬是高貴的，不能像對(duì)待普通馬那樣對(duì)待它，于是農(nóng)場(chǎng)主決定再養(yǎng)一匹千里馬以彌補(bǔ)自己的遺憾。

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打探、尋找，農(nóng)場(chǎng)主終于又買到了一匹千里馬。看著千里馬高貴、灑脫的樣子，農(nóng)場(chǎng)主開心極了，他下決心要細(xì)心飼養(yǎng)、照料它。首先，農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)了最好的工匠制作了一副精美的馬鞍，上面還鑲嵌了寶石，馬蹬、馬嚼都是最好的黃銅打造的，籠頭、韁繩也是最好的牛皮制作的。看著武裝起來的千里馬愈發(fā)威猛的形象，農(nóng)場(chǎng)主感到非常滿足、自豪。同時(shí)，農(nóng)場(chǎng)主為千里馬修建了豪華的馬廄，從遠(yuǎn)方買來最好的草料。

　　在農(nóng)場(chǎng)主的細(xì)心照料下，千里馬看上去果然更加雄健、威猛了。農(nóng)場(chǎng)主舍不得讓千里馬奔跑，更舍不得騎在它的身上，他要保存千里馬的體力，以便關(guān)鍵時(shí)刻更好地發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢(shì)。于是，千里馬每天呆在豪華的馬廄內(nèi)享受著美味、悠閑的生活。

　　終于，四年一度的賽馬大會(huì)要在本地召開，農(nóng)場(chǎng)主認(rèn)為這是它的千里馬最好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。他把馬牽出來，細(xì)心地為它洗了一個(gè)澡，把每一根毛都梳理得順順當(dāng)當(dāng)，備上精致的馬鞍，套上漂亮的籠頭。自己也打扮得干凈、利落，裝上那個(gè)高科技的假肢，牽著千里馬向賽場(chǎng)走去。干凈、利落的主人，威猛、灑脫的千里馬!他們走到哪里，哪里便發(fā)出一陣陣贊嘆聲，農(nóng)場(chǎng)主非常得意!

　　比賽就要開始了，農(nóng)場(chǎng)主爬上馬背，驅(qū)馬走到起跑點(diǎn)，馬與他都高傲地昂著頭，似乎冠軍已經(jīng)非他莫屬了!

　　發(fā)令槍響，大家都開始驅(qū)馬狂奔，可農(nóng)場(chǎng)主的千里馬卻怎么也奔跑不起來。農(nóng)場(chǎng)主極了，用手里的鞭子使勁地抽打著馬屁股。不打還好，一打，千里馬干脆站在那里不動(dòng)了�？粗�農(nóng)場(chǎng)主氣急敗壞的樣子，人群里傳來陣陣哄笑!

　　結(jié)果可想而知，我們的農(nóng)場(chǎng)主再次把一匹曾經(jīng)的千里馬下了湯鍋。

　　農(nóng)場(chǎng)主只知道千里馬要精心飼養(yǎng)、精心照顧，卻沒想到它還需要馳騁的機(jī)會(huì)及有力的鞭策。失去了馳騁的機(jī)會(huì)及有力的鞭策，再好的飼料與飼養(yǎng)條件也只能使千里馬成為養(yǎng)尊處優(yōu)的`廢物。由此聯(lián)想到企業(yè)用人，好多企業(yè)千方百計(jì)高薪聘入能人、專家，卻不給他們提供發(fā)揮的機(jī)會(huì)，也不給他們相應(yīng)的鞭策，最終成為沒有什么大用的擺設(shè)。

　　管理的小故事 篇久�！�

　　說完，教室里一片掌聲。

　　啟示：

　　學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。文明的同時(shí)也帶來不同的負(fù)效應(yīng)，社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也催生了沉重的壓力。許多人不堪重負(fù)走向極端的屢見不鮮。這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)釋壓。一直背負(fù)壓力必然走不遠(yuǎn)。最好的釋壓方式就是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下負(fù)擔(dān)，該放手時(shí)放手，該承擔(dān)時(shí)承擔(dān)，好好地休息一下，把心態(tài)調(diào)整到最佳，才能走得更遠(yuǎn)。

管理故事6

　　人與人之間的共同目標(biāo)不見得一定要多么偉大，只要有一個(gè)共同利益點(diǎn)，在他們之間就能建立某種關(guān)系。但是，在雙向影響的關(guān)系中，兩方的共同目標(biāo)要高于現(xiàn)有的目標(biāo)，并且雙方一定要清楚地知道這是一個(gè)什么樣的目標(biāo)，對(duì)這個(gè)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，徹底理解這個(gè)目標(biāo)。在雙向影響的過程中，雙方應(yīng)當(dāng)受這個(gè)目標(biāo)的約束。

　　在影響的過程中，你也要做一個(gè)適當(dāng)?shù)慕邮苷�，�?dāng)然，你要有自己的原則。在這個(gè)原則之上，適當(dāng)聽取別人的意見，做一個(gè)好的傾聽者和接受者，會(huì)讓你事半功倍，因?yàn)橹挥凶约菏艿絼e人的一些肯定，才愿意去肯定別人。為什么當(dāng)你覺得一件事情理所應(yīng)當(dāng)如此，而別人卻不屑一顧呢？你覺得一份重要報(bào)告中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能容忍，員工卻認(rèn)為在會(huì)議馬上就要召開時(shí)為了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而重新準(zhǔn)備文件是小題大做。

　　那是因?yàn)橐粋�(gè)人解釋和判斷某些事情的出發(fā)點(diǎn)來自于他曾經(jīng)經(jīng)歷過的事件以及他的思維方式，因?yàn)槟銈冇兄�不同的�?jīng)歷，所以對(duì)同樣的事情有著不同的看法。這是否就意味著無(wú)計(jì)可施了？當(dāng)然不是，因?yàn)槟憧梢杂绊懰麄兊慕?jīng)歷。例如，你希望員工敢于創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)，而不是“不求有功，但求無(wú)過”，但長(zhǎng)期以來他們被公司的文化嚇怕了。要改變這種習(xí)慣，就要改變他們的經(jīng)歷，你可以在部門中提倡一種出了問題積極解決、對(duì)事不對(duì)人的作風(fēng)，讓他們不再害怕冒險(xiǎn)，開始挑戰(zhàn)自己的思維方式，不僅不責(zé)備他們，還要告訴他們你會(huì)怎樣對(duì)待那些求全責(zé)備的人。

　　一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法是，不要心急，你要學(xué)會(huì)講故事，講你曾經(jīng)經(jīng)歷過的故事。你需要將員工帶到同一種情境下，用相同的方式解釋這種情境，獲得共同的理解，所以，有時(shí)講故事是很好的方法。心理學(xué)家告訴我們，人的行為受需要和動(dòng)機(jī)的驅(qū)使，某些討厭的行為是因?yàn)橛昧隋e(cuò)誤的方法去滿足內(nèi)心的需要。

　　從一個(gè)人的行為來理解他的需要，幫助他實(shí)現(xiàn)，把他的注意力導(dǎo)向更“高級(jí)”、更自由但要求低一些的方向，你就可以影響他的行動(dòng)了。理解這一點(diǎn)，我們要回顧的就是馬斯洛需求層次理論。你需要判斷員工當(dāng)下的需求，并通過適當(dāng)?shù)男袨轶w現(xiàn)出你了解的情況，這可能會(huì)產(chǎn)生一種“惺惺相惜”的感覺，這樣你們便可以以更近的距離溝通。

　　偉大的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常通過講故事來傳遞信息，使大家團(tuán)結(jié)也成為了組織共同知識(shí)的一部分。并非像領(lǐng)導(dǎo)人一貫認(rèn)為的那樣，最有效的故事往往是那些最小的、最樸實(shí)的故事。那么如何從故事中引出改變想法的愿望呢？管理者可以講一個(gè)已經(jīng)發(fā)生了的真實(shí)故事，或者一個(gè)類似的小故事。這些故事能神奇地讓聽者在自己心里講一個(gè)“新故事”。這個(gè)新故事會(huì)讓聽者在情感上跟領(lǐng)導(dǎo)建立聯(lián)系，并付諸行動(dòng)。在新故事中，聽者開始想像新的未來。

　　同時(shí)，它不僅僅是一個(gè)故事。因?yàn)樗�讓人覺得領(lǐng)導(dǎo)人理解他們，平易近人。聽者的腦子里開始產(chǎn)生新的故事，跟他們的生活息息相關(guān)，這是他們自己創(chuàng)造故事，所以他們?cè)敢饨邮�。領(lǐng)導(dǎo)人所講的故事不過是個(gè)引子，是一個(gè)開啟聽者內(nèi)心世界的鑰匙。

　　現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)還僅僅是“領(lǐng)導(dǎo)者的游戲。通常認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力或管理技能的培養(yǎng)主要是針對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)的，實(shí)際上這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，企業(yè)中的每一個(gè)人都應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)人的意識(shí)。原因是，企業(yè)需要員工有一種責(zé)任感、可靠感，向著目標(biāo)努力，有良好的表現(xiàn)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力的特征。領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人做好每一件事情的核心，存在于各個(gè)層次和領(lǐng)域。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的走紅在意料之中，并且還將風(fēng)靡培訓(xùn)市場(chǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是目前國(guó)際上最走紅的管理類培訓(xùn)。以往的管理類培訓(xùn)都以介紹專業(yè)知識(shí)和管理技巧為主，但恰恰忽視了影響力最大的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，這是一種戰(zhàn)略觀念、知識(shí)和視野的培訓(xùn)。近幾年“領(lǐng)導(dǎo)力提升課程”已經(jīng)成為各大企業(yè)最熱衷購(gòu)買的課程，不少企業(yè)選擇了形式多樣、內(nèi)容豐富的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以領(lǐng)導(dǎo)力模型為切入點(diǎn)，課堂互動(dòng)游戲、頭腦風(fēng)暴、商業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)等體驗(yàn)項(xiàng)目都是培訓(xùn)的常見內(nèi)容。

　　在所有管理類培訓(xùn)課程中，主要面對(duì)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力課程逐漸顯示出其巨大的魅力，也被越來越多的企業(yè)接受，并逐步在全體員工中推行。一些大型企業(yè)特別設(shè)置了“領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)”的職位，而大部分企業(yè)則通過購(gòu)買培訓(xùn)課程的形式，加速提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　而羅納德。里根總統(tǒng)對(duì)這種能力作出了很好的詮釋。在1984年的運(yùn)動(dòng)中，他通過不斷重復(fù)美國(guó)人被稅收重創(chuàng)的故事，成功支持了一項(xiàng)基礎(chǔ)稅收改革的計(jì)劃。這個(gè)策略很奏效：選民接受了他關(guān)于美國(guó)人民抗稅歷史的故事，也接受了他提出的方案。最終里根以壓倒性的優(yōu)勢(shì)贏得了選舉，使得改革方案在控制的國(guó)會(huì)下獲得通過。

　　有很多領(lǐng)導(dǎo)者不能有效傳達(dá)自己的想法，甚至將故事通過一個(gè)不熟悉也令人不舒服的媒介傳播。根據(jù)羅伯特。麥基（RobertMcKee）的調(diào)研，太多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者迷失在公關(guān)傳播部門所提供的服飾、PPT課件、備忘錄和夸張的公文中。

　　很多杰出的`領(lǐng)導(dǎo)人和大師級(jí)的人物都是講故事的高手，同時(shí)也是吹牛的高手。人們之所以愿意追隨他們，很重要的一個(gè)原因，就是他們善于運(yùn)用蘊(yùn)含深刻寓意的故事與人交流，讓你感受到一種智慧，震撼你的心靈；同時(shí)用幾近吹牛的方式來描述未來的美好前景，激發(fā)你的斗志，鼓勵(lì)你永遠(yuǎn)向前。所以說“講故事也是領(lǐng)導(dǎo)力，吹牛也能創(chuàng)造價(jià)值”絕對(duì)不是嘩眾取寵，而是對(duì)一種現(xiàn)象的精確總結(jié)與描述。

　　下面，您分享一個(gè)哲理故事：一位農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)，不小心將一塊名貴的手表丟在谷倉(cāng)里。他在農(nóng)場(chǎng)的孩子中懸賞，誰(shuí)能找到手表，將得到50美元的獎(jiǎng)賞。小孩們?cè)谥刭p之下，無(wú)不賣力地四處翻找，怎奈谷倉(cāng)內(nèi)凈是成堆的谷粒以及散置的大捆稻草，要在這當(dāng)中尋找一只小小的手表，實(shí)在很難。

　　小孩們忙到太陽(yáng)下山仍一無(wú)所獲，一個(gè)個(gè)都回家吃飯了。只有一個(gè)最瘦削的小孩，在眾人離開后，仍不死心地努力尋找。谷倉(cāng)中慢慢變得漆黑，小孩雖然害怕，但依然執(zhí)著地摸索著，突然他發(fā)現(xiàn)：雜亂的人聲靜下來后，有一個(gè)奇特的聲音，那聲音“滴答、滴答”不停地響著，循著這聲音，孩子終于發(fā)現(xiàn)了那塊名貴的手表。

　　華為的總裁任正非在創(chuàng)業(yè)的初期對(duì)同事們說：我們所從事的這個(gè)行業(yè)，發(fā)展的前景是不可限量的，你們將來買房子一定要買陽(yáng)臺(tái)大一點(diǎn)的，這樣錢發(fā)霉了的時(shí)候，你們就可以拿出來曬一曬。對(duì)于手下這一幫搞技術(shù)出身的人們，他們習(xí)慣于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，“哪里聽過故事”，頭腦中的畫面足以讓他們歡欣鼓舞、干勁十足。正是像這樣一些鼓舞人心的東西激發(fā)了人們內(nèi)心深處的渴望，激勵(lì)著大家創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　在企業(yè)里面，我們崇尚實(shí)干，鼓勵(lì)腳踏實(shí)地。但作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)，光能務(wù)實(shí)是不夠的，還必須具備務(wù)虛的能力（吹牛說大話的能力），因?yàn)榇蹬５哪芰�和水平往往代表著你作為領(lǐng)導(dǎo)者的追求和境界，代表著你領(lǐng)導(dǎo)的魄力和對(duì)于未來的洞察力。對(duì)于未來的前瞻性的東西，我們想到了未必能夠做到，但是如果想都想不到、想都不敢想，要去實(shí)現(xiàn)它是一件很困難的事情。敢于吹牛，敢于把自己宏偉的目標(biāo)表達(dá)出來，這也許是成功的第一步。

　　而《三國(guó)演義》正是領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。有愿景的領(lǐng)導(dǎo)者，就是創(chuàng)造故事、提出理念、傳達(dá)信息、言行合一、推動(dòng)革新�！度龂�(guó)演義》的經(jīng)典故事可以重新解讀，賦以新意，深化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，使三國(guó)故事成為領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。

　　劉備一心為關(guān)羽報(bào)仇，怒而興師、慍而致戰(zhàn)，派兵伐東吳，公私不分，顯示情緒管理的關(guān)鍵性。諸葛亮提出“隆中對(duì)”，正確分析形勢(shì)，進(jìn)而預(yù)測(cè)事態(tài)之發(fā)展，顯示領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略性、哲學(xué)性思維的互為表里。赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜隊(duì)主降派大怒曰：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必?cái)�。”領(lǐng)導(dǎo)者的意志，正是最珍貴的無(wú)形戰(zhàn)力與精神指導(dǎo)。淳于瓊喝酒誤事，醉臥幛中，導(dǎo)致曹操攻其不備放火燒烏巢軍糧，袁紹因此一蹶不振，走入滅亡。管理策所說：“上帝會(huì)注意細(xì)節(jié)”，局部影響全局由此可見一斑。

　　張飛喝酒誤事失去徐州欲自刎，劉備勸阻，奪劍擲地說：“兄弟如手足，妻子如衣服；衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)？”劉備通曉人性，張飛怎不會(huì)誓死效忠？楊修看穿曹操心事，“雞肋者，食之無(wú)味，棄之有味”，點(diǎn)出曹操進(jìn)退失據(jù)的窘境，導(dǎo)致楊修被曹操所殺�！鞍榫�如伴虎”，如何與長(zhǎng)官相處、全身而退，充滿著智慧的結(jié)晶。

　　曹操“割髪權(quán)代首”，展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的自律，落實(shí)法制，再次驗(yàn)證“以身作則，為人典范”的領(lǐng)導(dǎo)主題。諸葛亮說“吾今威之以法，法行則知恩，限之以爵，爵加則知榮。恩榮并濟(jì)，上下有節(jié)�！薄白月伞迸c“他律”的互用，恩威并用、寬猛相濟(jì)，正是“運(yùn)用之妙，存乎一心”的經(jīng)驗(yàn)法則。關(guān)羽千里走單騎，曹操欽佩關(guān)羽之節(jié)義：“云長(zhǎng)封金掛印，財(cái)賄不以動(dòng)其心，爵祿不以移其志，此等人吾深敬之�！鳖I(lǐng)導(dǎo)者要知人、用人，待人以誠(chéng)，處事為公。

　　總之，領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡等更諸多要素。當(dāng)然，文中的建議不見得適合在任何一個(gè)企業(yè)中一成不變的執(zhí)行。在有些企業(yè)（例如外企、創(chuàng)新企業(yè)）可以更加放權(quán)、平等。但是在其他企業(yè)（例如國(guó)企、傳統(tǒng)企業(yè)）只能適度地做。但是，我衷心相信在本文中提到的九種領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練模型無(wú)論在任何企業(yè)，都應(yīng)該能適當(dāng)?shù)靥嵘�領(lǐng)導(dǎo)力。

管理故事7

　　麻雀雖小，五臟六肺俱全

　　一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量，來源于技術(shù)、工藝、設(shè)備、原料等質(zhì)量管理的綜合，技術(shù)的因素是先天性的，是產(chǎn)品開發(fā)期的重點(diǎn)因素，而一旦產(chǎn)品進(jìn)入成熟生產(chǎn)期，綜合管理決定了產(chǎn)品的.質(zhì)量。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，各種產(chǎn)品質(zhì)量方面的事故，絕大多數(shù)都是人為的過錯(cuò)或是漫不經(jīng)心引起的，而不是工藝的原因。技術(shù)管理要有科學(xué)的態(tài)度，工藝參數(shù)的準(zhǔn)確可靠，技術(shù)細(xì)微處的總結(jié)和積累；設(shè)備管理日�；�，保證設(shè)備狀態(tài)的完好，設(shè)備參數(shù)的準(zhǔn)確可靠，我們要會(huì)“管設(shè)備”，而不能僅僅停留在修設(shè)備，更慘的是往往設(shè)備還修不好；質(zhì)量管理講究全過程，原料質(zhì)量決定了產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制至關(guān)重要，質(zhì)量記錄（批生產(chǎn)記錄、批檢驗(yàn)記錄）全面真實(shí)，生產(chǎn)記錄是技術(shù)分析、總結(jié)、提高進(jìn)步的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是質(zhì)量分析、追溯的依據(jù)，沒有記錄就沒有發(fā)生，“生產(chǎn)、衛(wèi)生、記錄”是GMP工作任務(wù)的三大塊。

　　麻雀雖小，五臟六肺俱全。要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，技術(shù)（管理）員、設(shè)備（管理）員、質(zhì)量（管理）員（QA）一個(gè)不能缺！質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，全面、全過程的質(zhì)量管理是中心思想。

管理故事8

　　一棵老朽的松樹被砍倒了，這是一只貓頭鷹的老巢。這只貓頭鷹一直棲息在這棵樹既凄涼又陰暗的樹洞中。由于年代久遠(yuǎn)，樹干早已蛀空。在樹洞眾多的居民中，還住著許多沒有腳的小老鼠，這些老鼠只只腦滿腸肥，貓頭鷹用自己鋒利的牙把老鼠都啄成了沒腳的殘廢，爾后將其放在麥堆中飼養(yǎng)，要知道，貓頭鷹的'做法自有其道理。貓頭鷹曾在過去捉過老鼠，但它捉到的這些老鼠全都從它手里逃跑了，為了防止這類事情再發(fā)生，這個(gè)兇狠的家伙就把以后逮到的老鼠都弄成殘廢。老鼠沒了腿，這可方便貓頭鷹，想吃就吃，隨心所欲。

　　一天一只，合理安排，既解決了一次吃不完的問題，又達(dá)到了合乎養(yǎng)生之道的目的。于是貓頭鷹就和人一樣有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算：老鼠逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃不完又做不到，而且為了以后急需，必須儲(chǔ)備一些食物，因此要做到既想辦法飼養(yǎng)老鼠，又不能讓它跑掉，想來想去，只能使老鼠致殘不能跑。為了不讓老鼠餓死，它甚至給老鼠帶來了麥粒糧食。

　　管理感悟：一個(gè)成功的企業(yè)有許多的合作者，最好的策略莫過于讓他們都依賴你的存在而生存。這個(gè)道理一樣可以應(yīng)用于公司的管理之中。一個(gè)成功的管理者也應(yīng)該為公司培養(yǎng)出一個(gè)龐大的人才儲(chǔ)備庫(kù)。

管理故事9

　　樊宇明上小學(xué)的時(shí)候，班里有位同學(xué)叫王小寶。王小寶身體很棒，也能吃苦，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也愛惹事，同學(xué)們都不大喜歡他。王小寶也就破罐子破摔，開始以一副小痞子的形象出現(xiàn)在班里、學(xué)校。老師、同學(xué)對(duì)王小寶都很頭疼。班主任鄭福龍老師想了很多辦法也不見效果，于是鄭老師決定去王小寶家家訪。到了王小寶家里，鄭老師發(fā)現(xiàn)王小寶還是很懂事，很勤快的。在與王小寶的家長(zhǎng)深入交流之后，鄭老師有了主意。

　　第二天，鄭老師在班里宣布讓王小寶同學(xué)擔(dān)任勞動(dòng)班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織班里各種與勞動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)。聽完鄭老師的宣布，不僅班里其他同學(xué)吃驚，就連王小寶自己也感到很吃驚。鄭老師看著王小寶對(duì)大家說，我相信王小寶同學(xué)能夠承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任的，也希望全班同學(xué)都能配合王小寶同學(xué)。全班同學(xué)以熱烈的掌聲表示通過了鄭老師的決定，王小寶眼里噙滿了淚水。

　　此后，王小寶像變了個(gè)人似的，每天早來晚走，不僅把班里的勞動(dòng)工作安排得井井有條，還變得關(guān)心起其他同學(xué)了。同學(xué)們有什么困難也開始請(qǐng)王小寶幫忙了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也開始主動(dòng)幫王小寶補(bǔ)習(xí)功課了。當(dāng)了勞動(dòng)班長(zhǎng)以后，王小寶開始變成好學(xué)生了。

　　樊宇明說：由于老師和同學(xué)的信任以及對(duì)一份責(zé)任的重視，王小寶變了，由班里的搗蛋鬼變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。信任和責(zé)任是事業(yè)的基石，許多領(lǐng)導(dǎo)感嘆員工對(duì)企業(yè)沒有感情、工作沒有責(zé)任感�？赡闶欠窨紤]過自己是不是真的給予了他充分的信任？是否賦予過他真正的責(zé)任？對(duì)一個(gè)不被信任的人或一個(gè)根本沒什么責(zé)任可負(fù)的人談責(zé)任感、事業(yè)心都是白扯！

　　樊宇明上小學(xué)的時(shí)候，班里有位同學(xué)叫王小寶。王小寶身體很棒，也能吃苦，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也愛惹事，同學(xué)們都不大喜歡他。王小寶也就破罐子破摔，開始以一副小痞子的形象出現(xiàn)在班里、學(xué)校。老師、同學(xué)對(duì)王小寶都很頭疼。班主任鄭福龍老師想了很多辦法也不見效果，于是鄭老師決定去王小寶家家訪。到了王小寶家里，鄭老師發(fā)現(xiàn)王小寶還是很懂事，很勤快的。在與王小寶的家長(zhǎng)深入交流之后，鄭老師有了主意。

　　第二天，鄭老師在班里宣布讓王小寶同學(xué)擔(dān)任勞動(dòng)班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織班里各種與勞動(dòng)相關(guān)的'活動(dòng)。聽完鄭老師的宣布，不僅班里其他同學(xué)吃驚，就連王小寶自己也感到很吃驚。鄭老師看著王小寶對(duì)大家說，我相信王小寶同學(xué)能夠承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任的，也希望全班同學(xué)都能配合王小寶同學(xué)。全班同學(xué)以熱烈的掌聲表示通過了鄭老師的決定，王小寶眼里噙滿了淚水。

　　此后，王小寶像變了個(gè)人似的，每天早來晚走，不僅把班里的勞動(dòng)工作安排得井井有條，還變得關(guān)心起其他同學(xué)了。同學(xué)們有什么困難也開始請(qǐng)王小寶幫忙了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也開始主動(dòng)幫王小寶補(bǔ)習(xí)功課了。當(dāng)了勞動(dòng)班長(zhǎng)以后，王小寶開始變成好學(xué)生了。

　　樊宇明說：由于老師和同學(xué)的信任以及對(duì)一份責(zé)任的重視，王小寶變了，由班里的搗蛋鬼變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。信任和責(zé)任是事業(yè)的基石，許多領(lǐng)導(dǎo)感嘆員工對(duì)企業(yè)沒有感情、工作沒有責(zé)任感。可你是否考慮過自己是不是真的給予了他充分的信任？是否賦予過他真正的責(zé)任？對(duì)一個(gè)不被信任的人或一個(gè)根本沒什么責(zé)任可負(fù)的人談責(zé)任感、事業(yè)心都是白扯！

管理故事10

　　一屋不掃，何以掃天下？！

　　一衣不洗，何以明事理？！

　　一菜不做，何以做管理？！

　　這三句話既不是說給女人聽，也不是說給男人聽，而是說給我自己聽的（雖然我也是個(gè)男人）。但我是一個(gè)戀家的男人，年近三十，事業(yè)雖一無(wú)所成，但掃地、洗衣、做菜樣樣拿手。曾對(duì)友人自嘲：廚房是我的點(diǎn)兵場(chǎng)，家務(wù)是我的基本功，哄老婆開心是我的必修課。將來怎么帶孩子，還在努力學(xué)習(xí)中。憑心而論，我是真的不反感做家務(wù)，累是累，但能獲得快樂和成就感。

　　為了讓大家做家務(wù)時(shí)，心里不那么排斥，也將就著做個(gè)模范丈夫。我準(zhǔn)備用三篇文章跟大家分享如何做菜，如何洗衣，如何掃地。先說最重要的做菜，為什么做菜最重要，因?yàn)椋豪献诱f過，治大國(guó)若烹小鮮。菜都不做好，怎么做得好總經(jīng)理，怎么算得上懂經(jīng)營(yíng)，懂管理。在廚房里不牛逼的男人，在外面往往也牛逼不到哪去。而做菜的學(xué)問，唯有做魚最大，先問一下各位：如何烹飪一條小魚，才能保證其味道鮮美？你可以先思考五分鐘，再接著往下看。

　　因?yàn)槲乙膊皇菍�業(yè)廚師，只能把個(gè)人的下廚做魚的經(jīng)驗(yàn)分享給大家：

　　一、要不要翻

　　你一定要明白，它是一條“小”魚。不是炒黃豆，隨你攪，隨你翻。它本身很嫩很脆弱，所以烹飪小魚，一定要極其小心謹(jǐn)慎，要掌握好力度，不要搞過大的動(dòng)作。小魚很嫩，哪經(jīng)不起折騰，你那幾鏟子下去，一不小心就搞碎了。烹小魚一定首先要記�。阂欢ú荒軄y翻，不翻或少翻為好。

　　搞管理其實(shí)是一樣的道理，在公司剛剛起步的時(shí)候，還很弱小的時(shí)候，當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn)一條道，好好活下去，不能瞎折騰。如果今天想搞這，明天想做那。折騰來折騰去，公司肯定很快完蛋。從另一個(gè)層面講，員工就是一條條小魚，剛開始時(shí)一定要讓其休養(yǎng)生息，今天這個(gè)政策，明天那個(gè)政策，不斷的提出新口號(hào)，新任務(wù)，新方向，今天讓他做行政，明天讓他跑銷售，后天讓它做財(cái)務(wù)，大后天他自己就辭職不干了。

　　二、用什么火

　　同樣的原材料，同樣的用量，不同的廚師做出來的味道卻不相同。為什么？一名好的廚師，要能燒出一手好菜來，最最重要的是火候的掌握。火太大，菜有可能燒糊；太小又可能達(dá)不到煎炒烹炸的要求。有些菜不用大火，菜絕對(duì)燒不香，但烹小魚如果用大火，你試試？這面還沒熟，那面已經(jīng)燒焦了。烹小魚，一定要用文火。

　　做企業(yè)切忌大動(dòng)作，用一種平和的方式推進(jìn)，積極穩(wěn)妥，不會(huì)出亂子。特別是在企業(yè)還比較弱小的時(shí)候。老子說“企者不立，跨者不行”。想踮起腳尖顯得高些，你立不了多長(zhǎng)時(shí)間，你大跨步向前，你走不了多遠(yuǎn)。企業(yè)管理最難的就在這個(gè)“度”的把握上，不可貪大喜功，不可急躁冒進(jìn)。

　　三、放什么佐料

　　為了讓烹飪的.小魚味道鮮美，你會(huì)往里面放點(diǎn)什么佐料？蔥？姜？蒜？放點(diǎn)雞精？滴兩點(diǎn)醋？放點(diǎn)香油？你可以按你的想法多試幾次，你親口嘗一嘗是不是口味鮮美？實(shí)話告訴你，放的越多，越不鮮美。別忘了所有調(diào)味品，是幫助菜提味的，小魚本身就很鮮美，而且是那種淡淡的鮮，你放這些佐料，不但提不了味，反而把其原來的鮮味給蓋住了。告訴你，什么佐料都不要放，如果非要放點(diǎn)什么，那就放一點(diǎn)點(diǎn)鹽就好了。我多年下廚的獨(dú)特見解：做菜最重要的既非刀功，也不是火候，而是放鹽。無(wú)論再好的菜肴，若不放鹽，則食如無(wú)味；（但鹽放得太多，同樣難以下咽）。

　　公司里今天空降一個(gè)某某經(jīng)理，明天聘請(qǐng)一個(gè)某某專家，后天來個(gè)某某大仙。這在公司里的發(fā)展進(jìn)程中，幾乎無(wú)可避免。但做老板的一定要想清楚，哪些人是公司真正需要的，真能幫公司前進(jìn)突破的，哪些是外表光鮮，實(shí)里敗絮，來壞你這鍋湯的。記�。耗阏�(qǐng)的很多人，其實(shí)在幫你的倒忙。

　　要想把小魚做的鮮美，還是三個(gè)比較重要的問題，暫不揭秘，留待大家思考，續(xù)寫這篇文章：

　　1、烹什么樣的魚？（從湖里撈出來，是馬上入鍋好，還是先擱上個(gè)三五天？）

　　2、用什么方法來做？（煎、炒、烹、炸？清蒸、紅燒、油燜？）

　　3、啥時(shí)候出鍋？（搞多長(zhǎng)時(shí)間剛剛好？既保證熟了，又保證好吃�。�（作者：付瑞剛）

管理故事11

　　森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有賽跑、飛行、爬樹和游泳。動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加，狐貍也來了，它自稱無(wú)所不能，要求參加所有的項(xiàng)目。

　　最先比賽的是賽跑，兔子下子竄了出去，到了終點(diǎn)，高興地吃了兩個(gè)胡蘿卜之后，狐貍才跌跌撞撞地跑過來。之后是飛行，燕子、鴿子一轉(zhuǎn)眼就飛得沒影了，狐貍撲騰著飛了幾米遠(yuǎn)就落了下來，摔了個(gè)嘴啃泥；爬樹比賽時(shí)，狐貍剛爬到樹腰就摔了下來；比賽游泳時(shí)，狐貍剛游了一點(diǎn)兒就差點(diǎn)被淹死了。

　　狐貍雖然自稱無(wú)所不能，可一到用的時(shí)候卻沒有一樣是中用的。

　　管理感悟：

　　在一些企業(yè)里，往往有這樣一些人，他們自稱無(wú)所不能，總認(rèn)為自己是大材小用，企業(yè)沒有給他發(fā)揮才能的舞臺(tái)，然而，當(dāng)企業(yè)要使用他們，讓他們肩負(fù)卻做不出任何成績(jī)，甚至?xí)�破壞整體計(jì)劃。因此，一個(gè)優(yōu)秀的管理者要有善于識(shí)人的.慧眼，吸納那些有真才實(shí)學(xué)的人加入到企業(yè)中來，同時(shí)還要根據(jù)他們的特點(diǎn)，讓他們做適合自己的工作。

管理故事12

　　管理故事

　　雀巢公司CEO彼得·布拉貝克從小喜愛登山，10歲起就開始用繩索攀登阿爾卑斯山，多年的登山鍛煉給了他強(qiáng)健的體魄和過人的勇氣。然而，當(dāng)20xx年已經(jīng)就任CEO三年的布拉貝克第一次攀登海拔4478米的`著名山峰馬特霍侖峰時(shí)，卻有一個(gè)出人意料的舉動(dòng)：當(dāng)他只差一個(gè)半小時(shí)的路程就能到達(dá)山頂時(shí)，山上突然下起了大雪。雖然向?qū)�明確地告訴他大雪不會(huì)造成生命危險(xiǎn)，但布拉貝克仍然堅(jiān)持要轉(zhuǎn)身下山。向?qū)��?duì)他的行為很吃驚，但布拉貝克說："相對(duì)于我肩負(fù)的責(zé)任而言，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)太高了。"兩年后，已經(jīng)57歲的布拉貝克第二次攀登馬特霍侖峰，才登上頂峰。

　　管理故事哲理

　　身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，肩上擔(dān)負(fù)著的，決不是一個(gè)人的前途和責(zé)任，而是整個(gè)企業(yè)，所有員工的未來。因此，無(wú)論是說話還是做事，萬(wàn)萬(wàn)不可圖一時(shí)之痛快、逞一時(shí)之英雄！時(shí)刻銘記作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任！

管理故事13

　　鯰魚效應(yīng)

　　西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚十分嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民們把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運(yùn)回碼頭后，用不了多久沙丁魚就會(huì)死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚還存活著，魚的賣價(jià)就要比死魚高出若干倍。為延長(zhǎng)沙丁魚的`活命期，漁民想方設(shè)法讓魚活著到達(dá)港口。之后漁民想出一個(gè)法子，將幾條沙丁魚的天敵鯰魚放在運(yùn)輸容器里。因?yàn)轹T魚是食肉魚，放進(jìn)魚槽后，鯰魚便會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚吃。為了躲避天敵的吞食，沙丁魚自然加速游動(dòng)，從而持續(xù)了旺盛的生命力。如此一來，沙丁魚就一條條活蹦亂跳地回到漁港。

　　這在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱作“鯰魚效應(yīng)”。

　　其實(shí)用人亦然。一個(gè)公司，如果人員長(zhǎng)期固定，就缺乏活力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性。尤其是一些老員工，工作時(shí)間長(zhǎng)了就容易厭倦、疲惰、倚老賣老，因此有必要找些外來的“鯰魚”加入公司，制造一些緊張氣氛。當(dāng)員工們望見自己的位置多了些“職業(yè)殺手”時(shí)，便會(huì)有種緊迫感，明白該加快步伐了，否則就會(huì)被Kill掉。這樣一來，企業(yè)自然而然就生機(jī)勃勃了。

　　當(dāng)壓力存在時(shí)，為了更好地生存發(fā)展下去，懼者必然會(huì)比其他人更用功，而越用功，跑得就越快。

　　適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)猶如催化劑，能夠最大限度地激發(fā)人們體內(nèi)的潛力。

管理故事14

　　楚敏現(xiàn)在急得不得了，作為汪氏集團(tuán)研發(fā)部的經(jīng)理，他開發(fā)第三代數(shù)據(jù)交換機(jī)被老總定為年度攻關(guān)項(xiàng)目，年內(nèi)必須完成所有研發(fā)工作，明年要實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)，但現(xiàn)在半年過去了，進(jìn)度卻只完成1/3不到，任務(wù)極為繁重。

　　問題在于，公司老總雖然在大會(huì)上明定該研發(fā)項(xiàng)目為公司頭等大事，要求各部門予以協(xié)助，并且也多次在公開場(chǎng)合要求各部門要全力支持研發(fā)部門和該項(xiàng)目！但是在組織架構(gòu)、具體資源分配上，卻沒有明確的協(xié)調(diào)機(jī)制。比如測(cè)試要找技術(shù)部，技術(shù)部卻礙于現(xiàn)有產(chǎn)品的日常測(cè)試和技術(shù)改進(jìn)，不愿意抽時(shí)間用于新產(chǎn)品；市場(chǎng)調(diào)研要找市場(chǎng)部，但市場(chǎng)部卻由于業(yè)績(jī)壓力，對(duì)不能立即產(chǎn)生效益的新產(chǎn)品調(diào)研不愿投入多少精力；中試要找生產(chǎn)部，生產(chǎn)部也總是以生產(chǎn)任務(wù)緊為由搪塞；涉及到項(xiàng)目投入，即使是項(xiàng)目預(yù)算中的資金，老總也不愿意投入……在協(xié)調(diào)關(guān)系方面，老總又沒有指定專門的副總牽頭負(fù)責(zé)，楚敏作為與技術(shù)部、市場(chǎng)部平級(jí)的'部門經(jīng)理，沒有行政權(quán)利，只能通過協(xié)商解決，又不可能事事直接請(qǐng)示老總，因此嚴(yán)重影響了研發(fā)進(jìn)度。

　　管理層在確定公司整體的年度大型項(xiàng)目的情況下，如果缺乏配套的組織架構(gòu)和資源傾斜，雖然負(fù)責(zé)的部門會(huì)全力推動(dòng)，但是其他相關(guān)部門出于穩(wěn)妥的業(yè)績(jī)考慮和競(jìng)爭(zhēng)考慮，可能更愿意把精力投放對(duì)本部門有利的日常項(xiàng)目上，結(jié)果只能是公司大事變成部門大事，進(jìn)度嚴(yán)重受影響。

　　點(diǎn)評(píng)：出于“權(quán)謀”的目的，中國(guó)企業(yè)的老板們喜歡“遇佛贊佛，遇鬼夸鬼”，所以，他們嘴上的“頭等大事”也是分場(chǎng)合的：營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)不用說，而諸質(zhì)量、創(chuàng)新、培訓(xùn)、員工福利，甚至黨團(tuán)工會(huì)婦聯(lián)等工作，在相應(yīng)的場(chǎng)合，老板們也總會(huì)信誓旦旦地強(qiáng)調(diào)它們的“最重要性”——老板們這么說可能沒錯(cuò)，但如果你信以為真，那就是你的不對(duì)了。什么是老板心中真正的“頭等大事”，可以從兩個(gè)方面來判斷：一是要看老板是否安排親信來管這件事（反之，這也可以用來判斷哪些人是老板的親信），二是要看部門地位和老板的“行為”關(guān)注度——特別是在投資、費(fèi)用等方面是否真正地投入。如果這兩個(gè)條件不能滿足，那恐怕只能是口頭上的“頭等”大事，當(dāng)真不得！

管理故事15

　　一個(gè)青年背著一個(gè)大包裹千里迢迢跑來找無(wú)際大師，他說：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn);我的鞋子破了，荊棘割破雙腳;手也受傷了，流血不止;嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)久的呼喊而喑啞……為什么我還不能找到心中的.陽(yáng)光?”

　　大師問：“你的大包裹里裝的什么?”青年說：“它對(duì)我可重要了。里面是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走到您這兒來�！�

　　于是，無(wú)際大師帶青年來到河邊，他們坐船過了河。上岸后，大師說：“你扛了船趕路吧!”“什么，扛了船趕路?”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎?”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它�！贝髱熚⑽⒁恍�，說：“過河時(shí)，船是有用的。但過了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太負(fù)重�！�

　　感悟：青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。原來，生命是可以不必如此沉重的。

【管理故事】相關(guān)文章：

管理故事11-19

（精選）管理故事11-20

經(jīng)典管理故事12-28

管理故事12-08

關(guān)于管理的故事|簡(jiǎn)短的管理案例故事04-13

【精選】管理小故事10-15

班級(jí)管理故事06-29

管理故事（合集）11-19

(優(yōu)秀)管理故事11-20

【熱】管理故事11-20