十二歲的孩子叛逆期不聽(tīng)話怎么辦

　　孩子叛逆期這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，也是令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。以下是小編為您整理的十二歲的孩子叛逆期不聽(tīng)話怎么辦相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　十二歲的孩子叛逆期不聽(tīng)話怎么辦

　　第一，家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，看到孩子有逆反心理、和家長(zhǎng)對(duì)著干的問(wèn)題，這是很正常的。

　　第二，如何和這個(gè)年齡段的孩子去溝通。孩子們通常把自己的東西鎖起來(lái)，有一些心里話也不和你說(shuō)，甚至和你有強(qiáng)烈的情感上的沖突。當(dāng)孩子有強(qiáng)烈的情感反應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)要去聽(tīng)，不要去講道理，這是一種沒(méi)有效果的做法，已經(jīng)被無(wú)數(shù)人證明了。我們要傾聽(tīng)孩子為什么有這么強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，是不是因?yàn)楹⒆涌释�成為成人、渴望�?dú)立，我們沒(méi)有滿足孩子的這種需要。

　　第三，因?yàn)樗麄兙哂蟹浅��?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似�、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

　　5類(lèi)媽媽易養(yǎng)出叛逆的孩子

　　第一類(lèi)：“無(wú)能媽媽”不受歡迎

　　孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫(huà)、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會(huì)。媽媽早出晚歸，她對(duì)我的愛(ài)好好像根本不感興趣。其實(shí)，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對(duì)我的提問(wèn)也從來(lái)不熱情回答，還說(shuō)我的問(wèn)題很奇怪，說(shuō)小孩子的話為什么這么多。

　　第二類(lèi)：“電視媽媽”冷落孩子

　　孩子：媽媽一有空總坐在電視機(jī)前，對(duì)于電視連續(xù)劇是一集不落，而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重。

　　第三類(lèi)：“苛刻媽媽”束縛孩子

　　媽媽總對(duì)我不滿意，一心想把我當(dāng)成一個(gè)“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦，我學(xué)了好多，可是她還總覺(jué)得我這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)沒(méi)學(xué)好。

　　第四類(lèi)：“攀比媽媽”讓人厭煩

　　“你看某某多能干，你再看看你自己�！边@是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說(shuō)我不好，就是表?yè)P(yáng)同事或者鄰居的孩子比我強(qiáng)。其實(shí)，我覺(jué)得我自己做得也不錯(cuò)。

　　第五類(lèi)：“謙虛媽媽”壓抑孩子

　　在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng)，但媽媽總當(dāng)著他人的面說(shuō)我做得不好。

　　叛逆期主要表現(xiàn)在這幾方面：

　　1.不喜歡說(shuō)教。“我的事情我做主!”“我不要你管!”這是他們反抗的聲音。覺(jué)得長(zhǎng)輩的教育與勸告非常的啰嗦，有問(wèn)題不與長(zhǎng)輩商量。常與父母、老師對(duì)抗，頂嘴，以此來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　2.故意唱反調(diào)，故意違反規(guī)章制度。學(xué)校不允許燙發(fā)染發(fā)，我偏偏要染成黃色，挑戰(zhàn)學(xué)校老師權(quán)威。

　　3.以自我為中心。青春期叛逆的孩子喜歡我行我素，“讓別人去說(shuō)吧”，自己喜歡怎樣就怎樣。當(dāng)有矛盾或者碰壁，也不會(huì)輕易向老師、父母求助，自己用自己的方式解決問(wèn)題，聽(tīng)不進(jìn)正確的勸告建議，不理會(huì)別人的感受。為了顯示自己的與眾不同，常常在穿著和言行上表現(xiàn)怪異，通過(guò)這些不良行為去表現(xiàn)自我。

　　4.對(duì)正統(tǒng)的東西看不順眼。對(duì)正當(dāng)?shù)男袨�、�?yōu)秀正派的人持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，進(jìn)行打擊諷刺，喝倒彩。

　　5.易怒。叛逆的孩子大多沖動(dòng)好斗而又缺乏理智，報(bào)復(fù)心與破壞力都極強(qiáng)，喜歡用暴力壓服別人。

　　叛逆期交流原則

　　1.不做道德判斷。對(duì)于孩子的逆反行為，家長(zhǎng)不要上來(lái)就給孩子打上不聽(tīng)話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正�，F(xiàn)象。這時(shí)，在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯(cuò)或有了一些不合適的舉動(dòng)就“上綱上線”。

　　2.理解和包容。孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

　　3.陪伴原則。在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛(ài)的親子關(guān)系。有個(gè)案例是，一個(gè)孩子一直和自己的父親逆反，即使長(zhǎng)大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來(lái)回想說(shuō)，是因?yàn)樗�父親一直在外地工作，每?jī)蓚�(gè)月才回家一次，而一回來(lái)，就總是教育他，讓他覺(jué)得父親是特意回來(lái)管自己的。但他的父親卻說(shuō)，這是出于對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少，所以每次回去，就想抓緊時(shí)間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來(lái)心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負(fù)擔(dān)，孩子自然對(duì)這個(gè)總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。這個(gè)案例告訴我們，花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)。家長(zhǎng)的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

　　4.父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子講的話，是敷衍地聽(tīng)和有選擇地聽(tīng)。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽(tīng)方式是全神貫注地聽(tīng)。傾聽(tīng)還應(yīng)該有一個(gè)平等的態(tài)度，要向?qū)Υ�朋友一樣，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽(tīng)是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多傾聽(tīng)，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

　　5.給孩子提供平臺(tái)。青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長(zhǎng)，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過(guò)幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。

　　6.關(guān)于規(guī)則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺(jué)，幾點(diǎn)必須吃飯。而這種規(guī)定，會(huì)讓父母充滿挫敗感，因?yàn)楹⒆踊�本不�?huì)去執(zhí)行。法國(guó)人常說(shuō)，家長(zhǎng)只有給孩子說(shuō)“不”的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說(shuō)，孩子首先要能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個(gè)過(guò)程中，冒犯了孩子說(shuō)“不”的權(quán)益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

　　總之，青春期的逆反，就像家里來(lái)了不速之客，它會(huì)最終離開(kāi)。當(dāng)孩子拋來(lái)這個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們不要針?shù)h相對(duì)，可以像接籃球一樣，退一步接住。如果以這樣的態(tài)度對(duì)待孩子的逆反，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春期的問(wèn)題真的會(huì)容易了很多。

　　通過(guò)與青春期男孩的接觸與研究，得出了他們青春期叛逆主要有以下幾點(diǎn)原因：

　　1、男孩子進(jìn)入青春期，體內(nèi)的雄性激素分泌過(guò)剩;

　　2、男孩子在青春期出現(xiàn)生理和心理發(fā)展失衡的問(wèn)題;

　　3、父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的應(yīng)道方式導(dǎo)致男孩子極度叛逆;

　　當(dāng)您了解以上青春期男孩子叛逆的愿意之后，，作為父母的您應(yīng)該采用哪些正確的引導(dǎo)方式來(lái)應(yīng)對(duì)青春期男孩子的叛逆行為呢?

　　老師今天在這里通過(guò)兩種非常有效的方式來(lái)告訴您，青春期的男孩子極度叛逆不聽(tīng)話你該怎么辦?該如何采用正確的教育引導(dǎo)方式來(lái)管教孩子。

　　1、理解和寬容孩子的叛逆行為

　　父母總是說(shuō)：“兒子越大越不聽(tīng)話”，尤其是男孩子進(jìn)入了青春期后，他們開(kāi)始變得喜怒無(wú)常、行為出格，難道真的是“翅膀硬了”，不把自己放在眼里?

　　其實(shí)事實(shí)并非如此，孩子們每一種清雪的背后都有一個(gè)理由。換位思考，當(dāng)您不高興的時(shí)候背后必定有理由，孩子也是一樣。

　　例如說(shuō)：孩子回到家之后，一直板著臉，他可能實(shí)在學(xué)校挨了批評(píng)，也可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間發(fā)生了不愉快。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子有一些叛逆行為時(shí)，請(qǐng)您不要急著起批評(píng)和指責(zé)他，您應(yīng)該以理解和寬容的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且引導(dǎo)孩子說(shuō)出究竟是什么原因?qū)е铝怂�的壞情緒。

　　這比您跺腳、責(zé)罵、嘮叨絕對(duì)有用得多。

　　2、引導(dǎo)叛逆孩子比您抱怨更加有效

　　在生活當(dāng)中，我們聽(tīng)到最多的就是父母對(duì)青春期孩子們的抱怨，諸如：

　　“我們家兒子無(wú)可救藥，就知道頂嘴!”

　　“兒子上了初高中最難管，他們不是上網(wǎng)、打架，就是早戀，根本不知道學(xué)習(xí)!”

　　“我兒子就是一個(gè)‘小暴君’，脾氣太壞，經(jīng)常對(duì)我們吼叫!”

　　青春期時(shí)期的孩子的確會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題和叛逆行為，但是父母的抱怨不但不會(huì)小件孩子們的叛逆行為，相反還會(huì)起到很大的負(fù)面效果，讓孩子對(duì)父母的抱怨產(chǎn)生厭煩感，進(jìn)而變得消極叛逆。

　　怎么辦呢?給您支招，請(qǐng)您不要去總是抱怨自己的孩子如何如何不聽(tīng)話、如何如何叛逆，而是應(yīng)該多引導(dǎo)他們看到自己哪里做錯(cuò)了，哪里需要改正以及如何完善自己。

　　只有這樣，叛逆的孩子們才會(huì)朝著您期望的方向去成長(zhǎng)，并且變得積極努力起來(lái)。

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