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把孩子培養(yǎng)成財(cái)富讀后感范文
【篇一：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
曾經(jīng)，學(xué)校給每位老師一份禮物——書，我收到的是《歷史無間道》，可我更鐘情于分給楊庭偉老師教育的無間道――知心姐姐盧勤盧老師的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》。工作之余，睡前燈下，我便學(xué)習(xí)了這本深受家長和教師喜歡的書，現(xiàn)在談?wù)勎业捏w會。
愛你的機(jī)會；激勵(lì)比指責(zé)重要，欣賞孩子，告訴他“你能行”。所以我們教育孩子要做到幾點(diǎn)：告訴孩子“你真棒”；告訴孩子說“太好了”；讓孩子喊出“我能行”！多給孩子正面影響，少傳負(fù)面信息。這些思想理念都讓我的一些原本支離的膚淺的教育理念更加立體，全面，它們可以像一張網(wǎng)一樣保護(hù)正在接受我的教育的孩子們在接受我教育的同時(shí)，少受一些不公的待遇。
游戲，沖過一關(guān)我就覺得成功了，于是再沖一關(guān)�！焙美蠋熓嵌霉膭�(lì)學(xué)生的，好父母也應(yīng)該懂得鼓勵(lì)孩子。有時(shí)候人是需要鼓勵(lì)的，本來不覺得怎么好，別人說你好，你覺得自己真不錯(cuò)，找到當(dāng)好人的感覺，誰也不想當(dāng)壞人。給差孩子一個(gè)當(dāng)好人的機(jī)會，誰生下來都是有亮點(diǎn)的。
這本書還告訴我們孩子們心目中理想的母親形象，應(yīng)該是：懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說教，露出一點(diǎn)微笑，多給一點(diǎn)空間。有氣質(zhì)，愛學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣�？磥�，新世紀(jì)當(dāng)父母真難，我們在座的你們看誰做到了呢？
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這是一本好書，我將不遺余力地向各位和家長朋友們推薦，由衷地祝愿大家把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
【篇二：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
我最近看知心姐姐寫的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》后，作為一個(gè)教師和一個(gè)母親，孩子是我一生中最為美麗的收獲，是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？這個(gè)問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書中找到的！身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對父母來說，首先是自我教育�！痹谒膫�(gè)孩子眼里，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士，而他們的父母也成為業(yè)界翹楚，雙雙獲得國務(wù)院特殊津貼。無言的行動有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問的真諦。
“望子成龍，望女成鳳”代表了廣大家長的美好愿望，其實(shí)這也無可厚非！可因?yàn)槟承┘议L教育方法的不當(dāng)，導(dǎo)致了一些悲劇的產(chǎn)生，想來真是可悲可嘆！
這本書告訴我們，需要與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)、民主應(yīng)該是適應(yīng)時(shí)代的家庭教育觀念。對于家中年幼的獨(dú)苗而言，有著與父輩不一樣的生活環(huán)境和優(yōu)越心理，父母要用科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)等理論指導(dǎo)自己的家庭教育；對別人的經(jīng)驗(yàn)和常識要進(jìn)行分析，對孩子要因材施教。其中：賞識的語言和行動如溫暖的陽光，能融解人心中的冰山，注入無窮的力量。一些世界名流回憶他們成功的時(shí)候都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是在他們小時(shí)候，經(jīng)常被家長稱贊“你很棒”“你很聰明”“你將來一，定有出息”。
知心姐姐盧勤告訴我們，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要……
我以前我看過作者有關(guān)育兒的一些經(jīng)驗(yàn)之談，但這本卻給我更加系統(tǒng)的論述，而且是用通俗易懂的語言，很有參考作用。
【篇三：讀《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》有感作文】
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》是知心姐姐盧勤寫的一本書，我在假期里看完了，感覺很實(shí)用，寫得很樸實(shí)，推薦給各位家長們，如果您也想看，可以找我借閱，下面是我在假期里寫的讀后感，您可以做一個(gè)參考。
假期里讀了知心姐姐的<把孩子培養(yǎng)成財(cái)富>一書，受益匪淺，做為一名教師和一個(gè)孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務(wù)和職責(zé)，在知心姐姐的書里，知心姐姐用自己的經(jīng)驗(yàn)、豐富的案例，充分的理論依據(jù)向我們展示了如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。另我感觸最深的有幾下幾點(diǎn)：
一、賞識孩子
有一句名言說一個(gè)人有信心不一定會贏，但沒信心就一定會輸，一個(gè)人的自信來自于自身價(jià)值的體現(xiàn)，來自于自我的成功，而這種成功與價(jià)值的體現(xiàn)則來自于周圍人的評價(jià)和認(rèn)可。孩子們在每一天的成長中都在發(fā)生著變化，再不斷地吸取新知識，不斷地進(jìn)步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價(jià)對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。學(xué)會賞識孩子，用正面的信息評價(jià)孩子們，肯定孩子在成長中的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，一定會給孩子帶來喜悅的、快樂的成長體驗(yàn)。可以鼓舞孩子的勇氣，激發(fā)孩子的自信。就象知心姐姐所說的“你真棒”這句看似簡單的話語蘊(yùn)含著深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)用心去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子身上取得的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績，不吝嗇我們的稱贊，用心去贊美孩子們。我們對孩子的贊美也會感染孩子們，使他們在生活中能發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去贊美別人，進(jìn)而向別人學(xué)習(xí)進(jìn)取。
二、給孩子自由，讓孩子做自己
中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設(shè)計(jì)宏偉的藍(lán)圖，力圖把孩子培養(yǎng)成知識型、藝術(shù)型、學(xué)術(shù)型、運(yùn)動型等多才多藝的全方位人才。現(xiàn)在我們的許多孩子在生活中、學(xué)習(xí)中缺乏想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)上沒有正確的思維方法，對學(xué)習(xí)失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關(guān)心。當(dāng)家長們?yōu)楹⒆觽兺度氪罅康慕疱X與精力時(shí)，為什么還會出現(xiàn)這樣的情況呢？知心姐姐用孩子們的缺失告訴了我們應(yīng)該怎樣給孩子一片成長的天空。賞識、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內(nèi)容是一個(gè)孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動上讓孩子做一個(gè)自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創(chuàng)造，充分發(fā)揮自我的想像力。愛因斯坦認(rèn)為“想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創(chuàng)造的世界里去探索，去追求吧！
三、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)
未來的文盲就是不會學(xué)習(xí)的人。一個(gè)真正會學(xué)習(xí)的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學(xué)習(xí)上的壓力相對也要少得多。知心姐姐在書中指導(dǎo)了家長如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)以及如何面對孩子考試的失利。一個(gè)孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣對他一生的成長都起著至關(guān)重要的作用。家長和老師應(yīng)從抓住孩子的行為習(xí)慣入手，使孩子從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子愛思考、會學(xué)習(xí)。還要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，每一個(gè)人都有其自身的特點(diǎn)，孩子們天生的興趣點(diǎn)是不同的，家長和老師應(yīng)主動發(fā)現(xiàn)孩子身上的興趣點(diǎn)，因材施教，循循善誘。分?jǐn)?shù)和名次不應(yīng)做為評價(jià)孩子能力的標(biāo)準(zhǔn)。另外家長應(yīng)改變家庭教育中的誤區(qū)，不能只重成績而不重能力的培養(yǎng)，更不能溺愛、包辦孩子。應(yīng)引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。使孩子們真正成為會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人。
最后，引用知心姐姐的話與大家共勉：
教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細(xì)心，有智慧。
【篇四：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
這本書看了好幾個(gè)月了，終于看完了！這是知心姐姐盧勤寫的書，我得到它還要謝謝蘭姐，一次去她那里閑玩，她不但給了我好幾本我兒子能看的書，還找來這本書給我看，當(dāng)時(shí)還沒拆封，她還沒看說先借給我看看，誰知我一看就是幾個(gè)月，一是因?yàn)檫@本書講的都是我身上存在的很多的毛病，我看得很細(xì)致；二是因?yàn)檫^完年開學(xué)以后真的就沒靜下來讀過書。現(xiàn)在想想我真是一個(gè)做事虎頭蛇尾的人。
前天蘭姐問我看完沒有，我才從床頭把它找出，又仔仔細(xì)細(xì)翻看一遍，把后面沒看完的尾巴給掃了。知心姐姐的話平易近人，讀這本書就如同在側(cè)耳聆聽她的教誨，我對照書中所說，看到我的毛病很多，比如在和孩子說話上，語氣有時(shí)候不由自主的就把她與其他的孩子作比較了，這是最忌諱的，知心姐姐說：永遠(yuǎn)不要和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。我以前就是這樣一個(gè)人，總是把誰誰誰家的孩子放在嘴邊，女兒聽了總是低著頭，撅著嘴，一副難過的樣子，后來說得多了，孩子也有了抗藥性了，百毒不侵了，隨你說上千遍萬遍，人家已經(jīng)是充耳不聞了！看了這篇文章以后，我是真的體會到了！一個(gè)孩子長大要經(jīng)受大人們的無數(shù)次評價(jià)，不管別人怎么說，父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是基石！
在對女兒的教育上，我是慢慢摸索著走過來的，從任性的自己到為人母的角色轉(zhuǎn)換上，我也是一路跟跟頭頭磕磕絆絆走了十一年，我才知道我做過很多錯(cuò)事，在看了這本書之后！好在我看到了！我知道自己哪里做得不夠好，我改！我也知道我有時(shí)候的狠下心來，是換取了孩子的成長！面對調(diào)皮的兒子我又束手無策了，在知心姐姐的話語中我知道了：父母過分的呵護(hù)，會成為孩子成長的阻力，會令原本‘我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。一味地向孩子施愛，孩子并不覺得甜，更不懂得珍惜。兒子生來瘦小些，所以我們對他的呵護(hù)也自然多一些，（在這一點(diǎn)上，我并沒有重男輕女的意思，可是被很多人誤會。）我應(yīng)該再次謝謝蘭姐，讓我及時(shí)的看到了這本書，不求真的能把孩子培養(yǎng)成為多么令人驕傲的人才，真的是在為人母的道路上有太多的需要學(xué)習(xí)的知識，我這時(shí)真正知道了愛就是一個(gè)大口袋，裝進(jìn)去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。在孩子成長的道路上，我們要給予他們適當(dāng)?shù)膼�，也�?yīng)該學(xué)會接受孩子的愛，孩子的價(jià)值得到了體現(xiàn)，才會產(chǎn)生無比的快樂！接受孩子的愛吧。因?yàn)槭┍葠鄹懈�！小小的兒子，越來越愛表現(xiàn)自己，總是搶著干他能干的家務(wù)，我也總會在這時(shí)候心里偷偷的笑，美美的笑！
加油，做最好的媽媽！加油，把孩子培養(yǎng)成財(cái)富吧！
【篇五：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
古有“望子成龍，望女成鳳”之說，并延傳至今，是天下為人父母之美好愿望；“桃李滿天下”是教師的美贊，孩子是教師一生中最為美麗的收獲。對于孩子的教育，家長或是教師，“是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？”這個(gè)問題的答案在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書中是顯而易見的�！翱鞓方】�，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動、創(chuàng)造、享受，生活幸�！边@些人性中的良好品質(zhì)就是“財(cái)富”。我們的教育就是要把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
當(dāng)今社會，獨(dú)生子女家庭越來越多，獨(dú)生子女的唯一性，使家長對孩子的教育出現(xiàn)一種下賭的心理，自己吃苦受累，拼命工作，為自己的孩子創(chuàng)造出優(yōu)越的生活條件，滿足孩子的各種物質(zhì)要求，用財(cái)富去培養(yǎng)孩子，更對孩子過高的期望、過份的溺愛、過多的干涉、過度的保護(hù)、過多的指責(zé)。然而出現(xiàn)的“小皇帝、小公主”，缺乏了獨(dú)立、創(chuàng)造和自我奮斗的精神。這樣就好似“坐吃山空”，這樣教育出來的孩子最終會有什么呢，只能被社會所淘汰。
我們的當(dāng)代教育不應(yīng)該是這樣的，我們的教育是要讓把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，讓他們擁有人性中最美好的東西，讓他們和社會一起和諧成長。知心姐姐盧勤告訴我們：孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的。父母的愛給了一個(gè)孩子，家庭的教育就為了這一個(gè)孩子。剛出生的孩子來到人世間猶如一張白紙，做父母的不能把自己的愿望，按自己喜歡的色彩，在這張白紙上畫著路標(biāo)方向，然后讓孩子沿著這條線一路走下去；更不能把自己的孩子去和別人家的孩子比。每一位父母都應(yīng)用心去探索，讓孩子發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于懂得如何用自己的行動來教育孩子。做孩子喜愛的父母，能讓其敬佩的父母，這樣才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的孩子。這樣的孩子才會快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心……這樣的孩子才能被貼上“財(cái)富”這個(gè)標(biāo)簽。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的，但更離不開教師的培養(yǎng)。作為教師，怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成財(cái)富呢？
首先，教師要去愛孩子。沒有愛，哪有教育。教師對孩子的愛應(yīng)該是一種“大愛”，無私、平等，沒有界限。教師培養(yǎng)孩子，應(yīng)該在大愛的前提下嚴(yán)格教育，跌倒了鼓勵(lì)他們自己爬起來，成功了告戒他們不能驕傲自滿，引領(lǐng)孩子朝著自己的理想快樂地奔去。
第二，教師要教育孩子在愛自己的同時(shí)，學(xué)會去愛別人。愛他人，才能得到他人的愛，人的一生，有愛才會圓滿。
第三，教師要尊重、信任孩子。不要把目光定格在孩子的缺點(diǎn)上，我們要多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)L試每一件事，對他們給予尊重和充足的信心，并讓他們感受到你給予他的一切，這樣，孩子們才會在在自己的人生路上走得更好，得到的更多，擁有有價(jià)值的成長歷程。
總之，不管是家長還是教師，我們都要記住一句話：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
【篇六：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
起初翻閱《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書，完全是為了應(yīng)付所謂的“作業(yè)”。寒假空閑的時(shí)間不多，但一有時(shí)間，還是會靜下心來仔細(xì)看看。如何培養(yǎng)自己的孩子？作為幼兒教師的我感覺這本書不僅是寫給億萬家長的，也是寫給我們的。
她，永遠(yuǎn)的微笑、永遠(yuǎn)的耐心；她，總是在傾聽、解答，不知疲憊。
“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里所有孩子都是好孩子。”
“對我來說，孩子就是大地，孩子就是太陽，我付出了自己的愛，也得到許許多多孩子帶給我的愛，這讓我覺得自己是最富有的，當(dāng)孩子們的‘知心姐姐’就是天底下最有魅力的事業(yè)�！�
這些都是盧勤的人格魅力所在。
作為老師，我覺得應(yīng)該象盧勤一樣，面對著孩子時(shí)飽含微笑，永遠(yuǎn)充滿愛心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，在我的心里應(yīng)該要有“每一個(gè)孩子都是最棒的”這樣的思想。要毫不吝惜自己的對他們的表揚(yáng)，“你很棒”，“你真能干”。知心姐姐盧勤說過，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要……
讓我印象最為深刻的是第十四章“給孩子成功的力量”。提到了六力量：一、賞識的力量，相信你能行。二、信任的力量，你很重要。三、發(fā)現(xiàn)的力量，你是奇跡。四、評價(jià)的力量，你做得真好。五、合作的力量，朋友需要你。六、創(chuàng)新的力量，你能做得更好。
其中，第六條，創(chuàng)新的力量中有這樣一句話：成功，只留給那些具有“我能做得更好”心態(tài)的人。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。在怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神方面，盧勤從四個(gè)方面給予了闡述。
1、創(chuàng)新與心態(tài)——我能做的更好。她引用了《伊索寓言》里的一則故事，“堅(jiān)持下去，方法正確，你就會成功�！边@是創(chuàng)新思維的根本。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵是要相信：“我能做的更好”。有了這種信念才能使你的大腦活躍起來，如果只想不可能，辦不到，沒有用，我不行等，那么創(chuàng)造的大門就關(guān)閉了。
2、創(chuàng)新與興趣——我很喜歡做。講到了必須先培養(yǎng)興趣。而興趣主要來自于游戲，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神要放手讓孩子玩。孩子在游戲中長大，游戲可以激發(fā)孩子特殊的天賦和才能，如果因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)強(qiáng)化這種興趣，就可以使孩子在某些方面有所突破。鼓勵(lì)家長要讓孩子門動手做事，學(xué)會賞識。我想在幼兒園也可以這樣。老師不能凡事都代勞，要讓孩子自己去面對，自己去解決。讓孩子的能力得到肯定。
3、創(chuàng)新與進(jìn)取——-多留心生活。創(chuàng)新并不神秘，有時(shí)候把生活中不方便的事變成方便，就是創(chuàng)新。只要多留心生活，一點(diǎn)兒小事可能就是將你引上成功之路的前在難逢的機(jī)遇。不光是孩子，就是大人，如果你多留心身邊的小事，你就會收獲很多。
4、創(chuàng)新與失誤——不怕孩子闖禍，盧勤說了可口可樂的發(fā)明過程，然后得出結(jié)論，世界上不知到有多少創(chuàng)造發(fā)明是在意外中誕生的，建議如果想把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神的人，就不要怕孩子闖禍，更不要怕孩子失敗。
孩子的成功不是與生俱來的，如何讓孩子走向成功的彼岸這很重要。讀完這本書，我自認(rèn)收獲很大。把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，我們大家都需要努力。作文
【篇七：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
放假前在校圖書室的書架上第一次看到這本書：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，滿心疑惑：怎么能有這樣的想法？我們教育孩子只想讓她快樂成長，從沒有存在這樣的功利思想。抽出書，封面一張熟悉的笑臉映入眼簾，是當(dāng)代國內(nèi)的家庭教育專家盧勤。之前看過她的《寫給世紀(jì)父母》，收獲很大。細(xì)看封面最上面一行字：與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子變成財(cái)富。帶著對書名的疑惑，對知心姐姐的崇拜，我借來此書，假期仔細(xì)閱讀。
這本書不僅僅是解決了很多家長在教育孩子方面的難題，對我們教育工作者也有一定的借鑒作用。
盧勤通過這本書，向廣大的父母呼吁，與其把財(cái)富留給孩子，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！
把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，首先是父母的人生觀要擺正，什么樣的人生是財(cái)富？快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動、創(chuàng)造、享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬長輩，這樣的人生是社會的財(cái)富，也是父母最大的精神財(cái)富！
怎樣把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？
賞識孩子，給他自信。每一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，需要我們每一個(gè)人去用心探索。盲目地愛和家長式的訓(xùn)斥、指責(zé)，只會讓孩子失去信心。
夸孩子一定要夸得具體，由衷，告訴他哪兒棒。比如，孩子給你倒水喝了，就告訴他，你倒水這件事是關(guān)心父母，很棒。孩子自己想辦法解決了一個(gè)難題，你要告訴他這就是獨(dú)立思考，很棒，以后繼續(xù)這樣，什么困難都能解決。
要規(guī)范孩子，讓他長得正。家長要學(xué)會向孩子說“不”，要有規(guī)范，有批評。沒有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒有經(jīng)歷挫折會變得異常脆弱。因此，要讓孩子在生活中有禁區(qū)，他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動搖的，有些過失是要承擔(dān)后果的。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細(xì)心，有智慧。父母要經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育孩子的方式方法，要智慧地去教育自己的孩子。
還有重要的一點(diǎn)：永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。一個(gè)孩子長大要經(jīng)受人們無數(shù)次評價(jià)，不管別人說什么，父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是基石。家長切記：孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。
讀了這本書，使我受益匪淺。這本書，我還要細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真地閱讀。
【篇八：《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讀后感】
對于孩子的教育，家長或是教師，“是用財(cái)富去培養(yǎng)孩子的一生，還是把孩子培養(yǎng)成財(cái)富？”這個(gè)問題的答案在《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這本書中是顯而易見的。“快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心，勞動、創(chuàng)造、享受，生活幸福……”這些人性中的良好品質(zhì)就是“財(cái)富”。我們的教育就是要把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
當(dāng)今社會，獨(dú)生子女的唯一性，使家長對孩子的教育出現(xiàn)一種下賭的心理。自己吃苦受累，拼命工作，為自己的孩子創(chuàng)造出優(yōu)越的生活條件，滿足孩子的各種物質(zhì)要求，用財(cái)富去培養(yǎng)孩子，更對孩子過高的期望、過份的溺愛、過多的干涉、過度的保護(hù)、過多的指責(zé)，致使這一代孩子中有不少人出現(xiàn)無情、無能、無望、無奈、無責(zé)任感。這樣教育出來的孩子最終會有什么呢，只能被社會所淘汰。
我們的當(dāng)代教育不應(yīng)該是這樣的，我們的教育是要讓把孩子培養(yǎng)成財(cái)富，讓他們擁有人性中最美好的東西，讓他們和社會一起和諧成長。知心姐姐盧勤告訴我們：孩子的成長比分?jǐn)?shù)更重要。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的。父母的愛給了一個(gè)孩子，家庭的教育就為了這一個(gè)孩子。剛出生的孩子來到人世間猶如一張白紙，做父母的不能把自己的愿望，按自己喜歡的色彩，在這張白紙上畫著路標(biāo)方向，然后讓孩子沿著這條線一路走下去；更不能把自己的孩子去和別人家的孩子比。每一位父母都應(yīng)用心去探索，讓孩子發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于懂得如何用自己的行動來教育孩子。做孩子喜愛的父母，能讓其敬佩的父母，這樣才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的孩子。這樣的孩子才會快樂健康，積極向上，有成就感，有事業(yè)心……這樣的孩子才能被貼上“財(cái)富”這個(gè)標(biāo)簽。
在孩子的成長過程中，家長的教育是第一位的，但更離不開教師的培養(yǎng)。作為教師，怎樣把自己的學(xué)生培養(yǎng)成財(cái)富呢？
首先，教師要去愛孩子。沒有愛，哪有教育。教師對孩子的愛應(yīng)該是一種“大愛”，無私、平等，沒有界限。教師培養(yǎng)孩子，應(yīng)該在大愛的前提下嚴(yán)格教育，跌倒了鼓勵(lì)他們自己爬起來，成功了告誡他們不能驕傲自滿，引領(lǐng)孩子朝著自己的理想快樂地奔去。
第二，教師要教育孩子在愛自己的同時(shí)，學(xué)會去愛別人。愛他人，才能得到他人的愛，人的一生，有愛才會圓滿。
第三，教師要尊重、信任孩子。不要把目光定格在孩子的缺點(diǎn)上，我們要多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)L試每一件事，對他們給予尊重和充足的信心，并讓他們感受到你給予他的一切，這樣，孩子們才會在在自己的人生路上走得更好，得到的更多，擁有有價(jià)值的成長歷程。
總之，不管是家長還是教師，我們都要記住一句話：把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
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