- 文明禮儀活動策劃方案 推薦度：
- 學校文明禮儀實施活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）文明禮儀活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的文明禮儀活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀活動方案1
一、教育目標
我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的'探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
（一）總目標
1、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
�。�1）學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。
�。�2）學會自己穿衣、穿鞋。
�。�3）學會自己揩鼻涕、擦汗。
2、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）
�。�1）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
�。�2）學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
�。�3）吃飯時不吵鬧，不獨占食物。
�。�4）吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）
�。�1）學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
�。�2）在成人的提醒下，能主動與人打招呼。
�。�3）學會舉手發(fā)言。
4、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）
�。�1）學會與小朋友分享玩具。
（2）不隨便亂動別人東西。
（3）按照規(guī)則和要求玩游戲。
5、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）
�。�1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
�。�2）知道過馬路要走斑馬線。
�。�3）行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
6、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）
�。�1）在家長、老師帶領(lǐng)下學會鼓掌。
（2）不亂扔雜物。
�。�3）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
7、游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）
�。�1）知道跟好家長、老師。
�。�2）不踩踏草坪，不采摘花果。
（3）不亂扔垃圾。
8、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）
升國旗時，立正站好；目視國旗，不說話。
文明禮儀活動方案2
一、指導(dǎo)思想
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)理解、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合我校實際情況，特制定文明禮儀教育工作計劃。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬�、結(jié)合開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動（閩教人[20xx]28號），對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，推動教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教，從而促進形成良好的教風、作風和校風。
�。ǘ猿忠孕袨橐�(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學校”“文明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設(shè)，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合，貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，形成人人學守則，事事講規(guī)范，
人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。
我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養(yǎng)。
1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生的孝敬禮儀。
教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結(jié)同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的`見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。
3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)做人的基本品性。
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。
4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，學會關(guān)愛他人。 首先，引導(dǎo)學生關(guān)心自己身邊的人。在學校，要主動地關(guān)心和幫助同學，尊重和理解老師；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。其次，
要引導(dǎo)學生懂得關(guān)心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛心。
�。ㄈ�、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。
三、活動安排
根據(jù)我校實際，在本學年開展如下文明禮儀教育活動：
九月份為行為規(guī)范教育月，做好新生入學教育，加強文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓，開展 “教師節(jié)”感恩活動。
十月份為愛國主義教育月，開展主題中隊活動，各班對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話，說文明話，做文明事。開展尊長愛幼，互敬互愛主題社會實踐活動。
十二月份為快樂學習教育月，開展心理健康教育活動。
一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。
二月份部署深入開展“每天十個道德好習慣”訓練活動。開展“爭當四好少年”活動。
三月份養(yǎng)成教育系列活動主題為個人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級”專項評比活動。
四月份養(yǎng)成教育系列活動主題為遵規(guī)守紀。開展“優(yōu)秀路隊”專項評比活動。
五月份養(yǎng)成教育系列活動主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動和“文明禮儀好班級”專項評比活動。
六月份養(yǎng)成教育系列活動主題為愛護公物。開展家校聯(lián)系活動和“愛護公物好班級”專項評比活動。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓文明禮儀教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各年級結(jié)合學校計劃，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。
2、加大宣傳力度，通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。
3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育，利用雙休日、寒暑假等時機安排學生走進社區(qū)，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
文明禮儀活動方案3
內(nèi) 容：《文明禮儀 從我做起》
一、活動背景:
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的`相關(guān)知識�？疾閷W生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學習禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，導(dǎo)入主題：
1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起
（三）、聽兒歌《對不起---沒關(guān)系》：
師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關(guān)系》
師小結(jié)：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應(yīng)該禮貌的說聲“沒關(guān)系”
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？
師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習慣）
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。
《文明禮儀之歌》
小學生 要做到 孝父母 尊教導(dǎo)
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養(yǎng)成 人人夸 我頂呱呱
（七）、課堂總結(jié)：
小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。
文明禮儀活動方案4
主題確定：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2011年里我們越來越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的`我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�
校園文明用語 家庭文明用語社會中文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。
1、 聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
�。ㄟM老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對他們說些什么呢？
�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
�。▽θ擞卸Y，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
�。◣煷蚍郑詈笕喽家R讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
文明禮儀活動方案5
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)， 做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲，小故事
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
3.小黑板
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
活動過程：
隊儀式
1.全體起立，各小隊匯報人數(shù)
2.出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮
3．唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）
4.中隊長宣布主題活動開始。
5.學生開展隊會
6.輔導(dǎo)員講話。
7.呼號。（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。）
8.退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。）
9.隊會結(jié)束。
一、活動導(dǎo)入
中隊長：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧�，F(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
主持人1：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
主持人2：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”視頻
主持人1：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父 母和兄弟姐妹？（學生自由發(fā)言）
主持人2：現(xiàn)在我們在同一個學校，:同一個教室里學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
主持人1：我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，請欣賞第一小隊給我們帶來詩朗誦《講禮儀》
主持人2：下面我們一起來聽一首“咱們從小講禮貌”有請第二小隊。 主持人1：聽了第二小隊同學帶來的歌曲我想同學們一定有所觸動。 （場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
�。▓鼍岸┤绻悴恍⌒呐龅袅送瑢W的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉 了，你生氣嗎？
�。▓鼍叭┤绻阍谏蠘堑罆r，有同學被撞到了怎么辦？
�。▓鼍八模┐蠹叶贾涝趯W校里的規(guī)范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）
主持人2：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。下面請欣賞第三小隊帶來的情景劇
主持1：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞第四小隊《文明禮儀三句半》
主持2：我聽了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》有請第五小隊
主持1：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的'把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞第六小隊相聲《說話》。
五、活動總結(jié)
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做 《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
男：在學校我們是文明守紀的好學生。 請第七小隊帶領(lǐng)我們進行文明禮儀承諾 輔導(dǎo)員總結(jié)：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務(wù)，有責任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
《講禮儀》1
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
情景�。�3
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了�？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
《文明禮儀三句半》4
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！
預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！
數(shù)——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎
《手拉手，為文明歌唱》5
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
相聲：6（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎 ？
乙：你怎么不會說話 ？
甲：我??我不是啞巴吧 ！
乙：誰說你是啞巴啦 ！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話 ？
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻 ？
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？
�。▽W生交流意見）
文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：7
進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽
文明禮儀活動方案6
班會背景:
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。
班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。
2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中,營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進行培訓。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)
班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。
班會展示過程:
(一)聯(lián)系實際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時間來呀!
黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。
朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!
黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。
黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的`力量�，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?
學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功�！疚拿鞫Y儀主題班會活動分為那幾個板塊】
合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)
(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語
朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。
黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語。
黃:那又會怎樣呢?
朱:請看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個小品,你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學會說話。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。
文明禮儀活動方案7
文明禮儀教育工作是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，是學生規(guī)范養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)性工作。為貫徹落實泉教德41號《關(guān)于在泉州市中小學開展“萬祥杯”“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動的通知》精神，加強文明禮儀教育，提升學生的文明素質(zhì)，爭創(chuàng)市級文明禮儀教育示范校，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下文明禮儀教育活動的開展實施方案。
一、活動宗旨
1.以“文明禮儀伴我成長”主題活動為契機，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。
2.開展文明禮儀競賽評比活動，讓學生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養(yǎng)成文明的行為習慣，促進良好的禮儀素養(yǎng)的形成，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。
3.通過開展“文明禮儀伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。
4.教師參與組織、策劃學生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)逐步提升，師德建設(shè)上一個新臺階。
二、參加對象：學校全體師生
三、組織機構(gòu)
“文明禮儀伴我成長”是全員參與的有步驟、有評價、有經(jīng)驗的一項活動，為切實落實到實處，抓好、抓出實效，特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負其責，分工明確。組長負責全局工作，副組長負責活動的策劃。組員負責單項活動的策劃、總結(jié)及收集資料。
四、活動安排
第一階段：宣傳學習(9月)
1.舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2.利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。
3.各班主任組織學生學習《中學生文明禮儀》(自行到泉州德育網(wǎng)上下載)和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》
4.各班制作張貼文明禮貌用語。
5.通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學生養(yǎng)成文明習慣。
第二階段：行動實施階段(10、11月)
各班結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動：
1.組織學生閱讀有關(guān)名人禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學生學禮儀，知禮儀。
2.各班舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的`班會。并將教案于10月底上交政教處。
3.各年段活動安排：
(1)初一、二年段開展學唱《溪安八中文明禮儀教育三字歌》，并組織同學測試，大力倡導(dǎo)禮儀風、文明風，爭做文明好少年(負責人xx)。
(2)初三、高一舉辦“文明禮儀手抄報比賽”(美術(shù)組負責)。
(3)高二組織開展“文明禮儀”知識的黑板報評比活動(團委會負責)。
(4)高三開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，讓學生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進行調(diào)查，并寫出調(diào)查活動感想(文學社負責)。
以上活動于11月15日前完成，各負責人應(yīng)評出一、二、三等獎，并將活動材料上交政教處。
4.多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，學校定于10中旬舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽;“文明禮儀伴我成長”征文比賽活動(團委會、語文組負責);“文明禮儀伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負責);“文明禮儀伴我成長”知識競賽等活動(負責人陳銀良);10月下旬，舉行一次文明禮儀情景劇展示(藝術(shù)組負責)，以擇優(yōu)赴市參加比賽。以上活動由負責人自行確定時間組織實施，相關(guān)材料于11月5日前上交政教處。
第三階段：考核評比表彰階段(12月份)
(1)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀教育優(yōu)秀年段，文明禮儀教育優(yōu)秀班級，并予以表彰。
(2)根據(jù)參與活動情況評選文明禮儀之星，予以表彰，并張榜公布。
五、活動要求
1.有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內(nèi)容，以學生為主體，使學生知禮還要行禮。
2.文明禮儀教育要在實施過程中逐漸形成一種制度，有評估考核，使禮儀教育真正達到一定的效果。
3.通過不同形式的評比活動，促進學生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。
4.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學生。通過課堂教育教學的滲透，通過及時制止學生的不文明行為習慣來促進學生良好禮儀素養(yǎng)的形成。
5.與家庭教育相結(jié)合，讓家長通過良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來影響和教育孩子。堅持以學校教育為主，家庭和社區(qū)教育為輔，形成點、面結(jié)合的禮儀教育格局。
文明禮儀活動方案8
一、活動時間安排：
20xx年5月27日上午8：30—10：30
二、演出地點：
百花小學操場。
三、參加人員：
1、教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位代表
2、全校師生、退休老師代表
3、學生家長代表
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮： 華偉中
副總指揮：林其法、俞品珠、周振華
五、活動程序：
1、5月15日節(jié)目審核 (地點：四樓多媒體教室、時間：11：50開始)
2、5月22日彩排。(地點：操場、學生方陣進場：8：00---8：20、節(jié)目彩排：8：30開始)
3、5月27日8：10----8：25學生進場（各帶班老師組織好學生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學生就坐。）
4、5月27日8：30校慶慶典正式開始
六、慶典活動具體分工：
�。ㄒ唬┕�(jié)目籌備
1、要求：
（1）每個節(jié)目的負責人抓緊時間強化訓練，確保節(jié)目高質(zhì)量。（各個年級組的其他老師，積極配合，并出謀劃策）。
�。�2）排練時間由各負責人自行安排。
（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人解決，如遇到問題及時溝通。
�。�4）演出節(jié)目將在5月15日（周五）中午11：50在學校多功能室集合彩排驗收。
（二）演出籌備
1、總指揮：華偉中（審查整個活動安排）
2、節(jié)目單設(shè)計制作：戚正良
3、舞臺布置、橫幅、彩旗：陸愛中
4、邀請函、活動宣傳通知：姚英杰 (下發(fā)校慶活動告家長書，在5月 20 日左右發(fā)放給學生）
5、背景音樂負責：顧偉杰（根據(jù)節(jié)目的需要，把配音帶及光盤向節(jié)目負責人收齊）
�。ㄈ┗瘖y與服裝
1、化妝：
�。�1）化妝品準備：王靜燕
（2）化妝時間：5月27日上午7：00~8：20
�。�3）化妝地點：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳
�。�4）匯演中途服裝更換地點、演員休息室：二年級教室
�。�5）化妝人員安排：馮 艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶 穗、李 潔、陸海勤、孫 仙、郭 杰、石秀娟、紀月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕
2、服裝：
(1)、每個節(jié)目負責人準備該節(jié)目演服裝。
(2)、由于一部分學生表演多個節(jié)目，所以每個節(jié)目負責人必須清楚學生演出節(jié)目的'個數(shù)及順序，按照順序由后演出節(jié)目的負責人備好替換的演出服裝，并及時替換。
(3)、每個節(jié)目的所有負責人，按以下程序管理好學生，保證演出的順利進行，不出差錯：化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的收回。
(4)、學生全部節(jié)目演出好后，服裝不用更換，最后要一起上臺唱校歌并謝幕。
（四）場地布置
1、主會場布置、后勤：陸愛中
2、學生方陣場地安排：潘玉強
3、鼓號隊：鄔煒飛（負責當天迎賓的鼓號隊，7：20站在校門口）
4、演出器材放置地點：低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)
（五）演出現(xiàn)場統(tǒng)籌組
1、舞臺藝術(shù)總監(jiān)：王靜燕
2、協(xié)調(diào)：謝穎超
3、音響：顧偉杰（負責播放每一個節(jié)目的音樂、每個節(jié)目所需話筒的準備）
4、節(jié)目引導(dǎo)指揮(候場)：王偉鋒、張玲麗（負責提前兩個節(jié)目的準備，引導(dǎo)演員上下場）
5、節(jié)目主持人： 何 舫、鄔煒飛 (兩名學生)
6、現(xiàn)場錄像、拍照：戚正良
7、來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負責來賓的簽到、指引入座）
8、舞臺道具安排：姚英杰、潘玉強、王永強、李 躍、姜 偉、盛鳳良（話筒、領(lǐng)夾式話筒）
9、節(jié)目協(xié)助老師安排：
節(jié)目2：石秀娟 節(jié)目3：郭杰 節(jié)目4： 羅偉萍 節(jié)目5、11：柳 群
節(jié)目6：陶 穗 節(jié)目7：徐艷杰 節(jié)目9：陸海勤 節(jié)目10：沈永芳
10、醫(yī)務(wù)：程美娟
（六）結(jié)束工作小組
1、各班班主任帶領(lǐng)學生有序回教室。
2、所有男教師留下負責清場工作和演出道具的整理。
文明禮儀活動方案9
為進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)學校研究決定，每學期的3月、9月為我校文明禮儀教育活動月。為了將“文明禮儀教育”月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目標：
1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。讓文明之花吹遍校園的每一個角落！
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、重點治理的內(nèi)容：
1、不文明、不禮貌的習慣：
�、偕龂�、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。
②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。
③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。
�、茉谛@墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。
⑤校內(nèi)騎車，亂停亂放。
2、不良的'衛(wèi)生習慣：
�、匐S地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。
�、谠谛@內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。
�、蹅�人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。
�、懿恢v公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。
3、違規(guī)違紀的行為：
�、龠t到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。
�、诔u作業(yè)，考試作弊。
③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。
�、芪鼰煛⒋蚣�、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。
五、活動安排
1、開學第一周升旗儀式國旗下講話《讓文明之花開遍學校每個角落》，作為本活動的啟動儀式。同時利用早晨升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)對全校學生進行文明禮儀教育活動動員。
時間安排：三月第一周周一升旗時間
落實人員：團委、班主任
2、開展“文明·禮儀”主題黑板報評選活動。時間安排：三月第一周周六前完成檢查落實：政教處、級部主任、班主任
3、各級部開展《中學生日常行為規(guī)范》自我評價活動：在學習《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等材料的基礎(chǔ)上，開展自查自糾、同學互糾、班級自查、學校督查的方式，讓文明成為每個學生的習慣，讓整個校園呈現(xiàn)出文明禮貌、和諧融洽的良好氛圍。
時間安排：三月份
檢查落實：政教處、各級部主任、班主任
4、各班舉辦《文明禮儀手抄報》及《文明禮儀教育活動心得體會》評比活動，對優(yōu)秀作品以展版的形式進行展覽。
報送數(shù)量：初一、初二級部每班選送5張手抄報、5篇作文。
獎項：每一項每級部分別評選出一等獎3個、二等獎5個、三等獎7個。
時間安排：三月份第三周周五前完成
檢查落實：政教處、級部主任、班主任、語文教研組
5、依托社團活動，在植樹節(jié)到來之際，參與植樹綠化環(huán)境活動。廣泛開展撿拾一片紙屑，凈化一次心靈。
初一、初二年級開展我為社區(qū)、校園植一株花草活動。
時間安排：3月12日
檢查落實：政教處、團委
6、開展一次社區(qū)服務(wù)活動：走入社區(qū)、敬老院，送溫暖、獻愛心、種植綠色、快樂自我。
時間安排：三月份第二周六、周日
檢查落實：各級部主任、班主任
7、播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。三月份學雷鋒活動日，組織學生對社區(qū)進行大掃除；其次，以班級為單位，組織慶�！叭ぐ恕眿D女節(jié)的“溫馨祝福傳心意”活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，送一份小禮物等。
時間安排：3月19日
檢查落實：班主任
8、對“校園十大不文明行為”進行征集評選，本學期多措并舉，開展集中整治行動，通過建立曝光臺，對校園不文明現(xiàn)象進行公開曝光；建立文明監(jiān)督崗，利用學生上下課、上課間操、上學、放學等人員比較集中的時間對于隨手亂扔垃圾、口出穢語等不文明現(xiàn)象予以檢查和糾正。
時間安排：三月份每一天
檢查落實：政教處、團委
9、組織開展“文明禮儀示范班”、“文明禮儀之星”評選活動。
（1）評選標準：
�、僮袷亍吨行W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的各項制度。②認真學習學�！兜谝怀跫壷袑W文明禮儀規(guī)范》，能夠在日常生活學習中充分運用所學的文明禮儀知識，在學生中起到表率作用。
�、鄯e極參加上級和學校組織的各種形式的文明禮儀教育活動，在文明禮儀知識競賽中獲獎。
�、芡ㄟ^參加各種形式的教育活動，真正了解和體會參加文明禮儀普及活動的意義，充分認識文明禮儀教育對自身健康成長的幫助和影響。
（2）評選辦法：
�、傥拿鞫Y儀之星：包括儀表文明星、課桌文明星、校園禮儀星、家庭禮儀星、社會禮儀星。學生自主申報，團支部民主推薦，班主任審核，學校批準。填寫好申報表，于4月1日前報政教處。
�、谖拿鞫Y儀示范班：初一獎勵前10名班級、初二、初三獎勵每個級部前6名班級。
（3）獎勵辦法：
�、僖詫W校文件表彰，并頒發(fā)證書。
�、谥谱餍@“文明禮儀之星”宣傳板，在學校櫥窗上展示。
落實人員：政教處、團委、級部
第一初中
20xx年2月21日
文明禮儀活動方案10
一、指導(dǎo)思想
文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了更好的讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習慣和健康向上的人格，信息工程系決定結(jié)合學校實際，每月第一周為“文明禮貌周”通過開展形式多樣的活動，進一步增強全系學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境。
二、活動目的
通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮貌知識，自覺踐行文明禮貌，做文明禮貌的先鋒。引導(dǎo)學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做信息文明之星。
1、提高全系學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。見到老師需要禮貌表達：“老師好！”。
2、增強全系學生的.衛(wèi)生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。
3、培養(yǎng)學生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
三、活動安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間
每月第一周為“文明禮貌周”
（二）具體活動
1。利用國旗下講話、宣傳窗、校園電視臺、廣播站等，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮貌伴我行主題活動的倡議。
2、各班出好每一期相應(yīng)主題的黑板報，并檢查評比。
3、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。
4、各班開展一次創(chuàng)編設(shè)計文明禮貌口號的比賽。
5、團總支、學生會和各班團支部開展一次營造文明禮貌新風尚座談會。
6、以班為單位，開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。
7、各班組織觀看文明禮貌宣傳片。
四、總結(jié)表彰
1、班級文明之星評比，系級文明之星推薦。
2、系級文明之星事跡交流、評比、表彰。
3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交學管。
4、評選優(yōu)秀組織獎（班級）。
五、活動要求
1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事干，人人有責任，積極營造文明禮貌新風尚。
2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導(dǎo)和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。
文明禮儀活動方案11
為在全校大力營造“學禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學生進行了一次別開生面的 “文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。
此次活動得到了學生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學生們的巧工細作，將所學規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的.作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一、參賽對象：一至六年級學生
二、作品主題：我身邊的文明禮儀
三、作品要求：
1、 繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；
2、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開或16開
四、作品評選：
1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進行班內(nèi)評選展覽，再選出5幅作品參加學校的評選及展覽。
集體獎依照學生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標準（沒上交作品一律在后黑板上展出）。
文明禮儀活動方案12
一、活動背景
中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高青少年德育工作的重要舉措。
我校是一所剛創(chuàng)辦3年的年輕學校，學生主要為農(nóng)民工子女、留守兒童，文明禮儀基礎(chǔ)相對較低。為此，我們提出了“誠信、誠心、明禮、明理”的校風，并開展了“雙誠雙明”的課題研究，做了大量的具體工作，得到了上級部門及社會的肯定。參與全國文明禮儀普及活動，旨在進一步深化“雙誠雙明”的校園文化內(nèi)涵，提升師生的文明素質(zhì)。文明禮儀讓校園更溫馨，文明禮儀讓社會更和諧。
二、活動目標
以“文明禮儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以現(xiàn)代文明禮儀、禮節(jié)知識為重點內(nèi)容，使廣大青少年學習和牢記校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等文明禮儀常識;培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將文明禮儀知識普及活動與“雙誠雙明”主題教育活動緊密結(jié)合起來，全面提高青少年德育教育水平，為培養(yǎng)21世紀合格的社會主義接班人做出貢獻。
三、活動名稱：
全國青少年文明禮儀普及活動
四、活動主題：
文明禮儀伴我行
五、活動時間：
20xx年9月至20xx年8月
六、參加對象：
全校學生及全體教師
七、活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
組委會：
主任：xxx
副主任：xxx
組員： 各班主任
八、活動內(nèi)容
(一)文明禮儀知識普及活動
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，強化意識。
1、每學期舉行 “文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文明禮儀知識講座，學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》，全面提升師生的文明素質(zhì)。
3、把《青少年文明禮儀教育讀本》、《社會主義榮辱觀教育讀本》與“雙誠雙明”主題德育作為校本課程進行開展;組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材。
4、通過說、唱、編、演、畫等多種方式開展學習《新童謠》(首都精神文明建設(shè)辦公室匯編)的系列活動。
5、第二屆“夏之韻”校園讀書節(jié)暨“誦經(jīng)典美文，學文明禮儀”活動。
6、青少年文明禮儀培訓班活動
(二)學校文明禮儀教育活動
1、“文明禮儀伴我行”體驗教育活動
(1)“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。
(2)“我最尷尬的`”采訪活動。
(3)我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動。
(4)“講文明、懂禮貌” --爭當“文明禮儀之星”活動
(5)“文明禮儀新風進農(nóng)戶”活動
(6)參與陽羅鎮(zhèn)“小手拉大手，共建文明城”宣傳、實踐活動
2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動
(1)“文明禮儀伴我行”演講比賽活動
(2)“文明禮儀伴我行”征文比賽活動
(3)“文明禮儀伴我行”--“喜迎北京奧運”書畫比賽活動
(4)“文明禮儀伴我行”手抄報比賽活動
(5)“文明禮儀伴我行”知識競賽活動
(6)“校園文明禮儀形象大使”大賽
3、集體教育活動
(1)文明禮儀普及教育班隊活動;
①根據(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班隊活動計劃;
�、谟蓪W生自己主持班隊活動，班主任和班級全體同學參加;
�、廴w同學結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言;
�、艽_保每位同學都有發(fā)言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步。
(2)文明禮儀普及教育報告會
邀請文明禮儀教育專家、家長、教師及學生代到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。
(3)第三屆“春之聲”校園藝術(shù)節(jié)暨“文明禮儀伴我行”主題聯(lián)歡會
組織學生根據(jù)自己身邊與文明禮儀有關(guān)的生活小事創(chuàng)作聯(lián)歡晚會節(jié)目：
�、賹W校統(tǒng)一收集學生的創(chuàng)作作品，并進行篩選;
�、诮M織學生演員對篩選出的創(chuàng)作作品進行編選;
�、劢M織學校全體師生觀看演出，將學校的文明禮儀普及教育活動推向高潮。
(4)“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動
①利用學校黑板報、宣傳欄、展板、“晨帆”廣播等宣傳渠道，并在學校網(wǎng)站設(shè)立“文明禮儀教育”專欄，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。
�、趶堎N和發(fā)放全國組委會向參加活動的學校發(fā)放活動的宣傳海報和宣傳單，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。
(三)全國青少年文明禮儀競賽活動
在學生學習《青少年文明禮儀教育讀本》及體驗文明禮儀活動的基礎(chǔ)上，組織學生參加全國青少年文明禮儀競賽活動。
九、活動工作計劃
1、準備階段(06年9月-06年10月)
(1)下發(fā)活動通知和工作方案。
(2)活動啟動儀式。
2、實施階段(06年10月-07年9月)
活動實施時間安排：
時間 活動內(nèi)容 參與人員 責任人
制定工作方案，下發(fā)活動通知
全體班主任
校長室
活動啟動儀式，“文明禮儀伴我行”集體簽名
全體師生
少先隊大隊部
《致家長的一封信》邀請家長參與
學生家長
校長室
校本課程的開展--
學習《青少年文明禮儀教育讀本》
學習《社會主義榮辱觀教育讀本》
全體師生
教導(dǎo)處
開展“問好”主題教育活動
全體學生
少先隊大隊部
“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”手抄報比賽
四--六年級學生
年 段 長
“我最尷尬的”采訪活動
全體同學
少先隊大隊部
青少年禮儀培訓班開班
部分學員
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”演講比賽活動
五--六年級學生
年段長
“我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動
全體學生
大隊部
“文明禮儀伴我行”征文比賽活動
四--六年級
年段長
爭當“文明禮儀之星”活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀新風進農(nóng)戶”活動
全體學生
少先隊大隊部
“文明禮儀伴我行”-喜迎奧運書畫比賽
全體學生
少先隊大隊部
文明禮儀普及教育報告會
全體學生
校長室
全國“文明禮儀伴我行”知識競賽活動
全體學生
少先隊大隊部
“校園文明禮儀形象大使”大賽
部分學生
少先隊大隊部
“春之聲”藝術(shù)節(jié)暨“文明禮儀伴我行”聯(lián)歡會
全體學生
少先隊大隊部
“夏之韻”讀書節(jié)--
“誦經(jīng)典美文，學文明禮儀”活動
學習《新童謠》系列活動
全體學生
教導(dǎo)處
總結(jié)彰活動
全體師生
校長室
“文明禮儀伴我行”暑期體驗活動
全體學生
少先隊大隊部
十、總結(jié)彰階段
1、少先隊大隊部在每項活動的過程進行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報道，并于活動結(jié)束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報，向組委會上報活動組織材料和學生作品。
2、學校彰
根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中現(xiàn)優(yōu)秀的班級(中隊)和個人進行彰，分別設(shè)個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體組織獎：文明禮儀先進班級(中隊)。
3、全國彰
由少先隊大隊部收集活動作品上交到“全國青少年文明禮儀普及活動組織委員會”參評先進集體及個人等獎項。
泰順縣陽羅二小青少年文明禮儀普及活動組委會
文明禮儀活動方案13
一、活動的目的、意義：
為了進一步加強我校的德育工作，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，學校準備開展“文明禮儀進社區(qū)”活動。
通過本次的文明禮儀進社區(qū)實踐活動，使學生們明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，人人爭當“社區(qū)文明禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系。
二、活動主題：
學文明禮儀 做文明使者
三、活動對象：
巨化一小六年級全體學生
四、活動時間：
20xx年 3月21日下午3：30~4：30
五、活動地點：
巨化花徑村社區(qū)
六、活動內(nèi)容：
1、爭做“衛(wèi)生禮儀之星”：
六年級一共八個中隊，由其中的六個中隊爭做“衛(wèi)生禮儀之星”。帶著垃圾袋和手套，清潔社區(qū)草坪上的垃圾。
2、爭做“宣傳禮儀之星”：
由六年級的一個中隊爭做“宣傳禮儀之星”。在花徑村社區(qū)的門崗發(fā)放巨化一小的文明禮儀三字經(jīng)。
3、爭做“美化禮儀之星”：
由六年級一個中隊爭做“美化禮儀之星”。美化社區(qū)的櫥窗，在社區(qū)櫥窗里貼上由我校六年級學生自己動手制作的`文明禮儀手抄報。
七、活動準備：
1、事前發(fā)動每個中隊準備5份精美的文明禮儀手抄報；
2、布置每位學生準備垃圾袋、手套（或一次性筷等）；
3、準備分發(fā)的文明禮儀三字經(jīng)宣傳卡片、禮儀生綬帶；
4、準備抹布、圖釘?shù)让阑瘷淮暗墓ぞ撸?/p>
5、提前與花徑村社區(qū)做好聯(lián)系、溝通；
6、各班做好活動前的文明禮儀宣傳教育。
巨化一小教導(dǎo)處
20xx年3月15日
文明禮儀活動方案14
班會背景：
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
班會目的：
1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、 培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
班會準備：
1、 分組排練童謠、三句半等。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
主持甲：各位老師
主持乙：各位同學
主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加五年級（1）班文明禮儀伴我行主題班會。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。
主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
主持乙：尊師長,敬父母，友同學，愛朋友。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》
小組1、我有一張-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。
小組3：同學摔倒--我來垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》
甲：我是禮儀小標兵
乙：文明禮儀我先行
丙：改掉陋習樹新風
�。嚎煨袆�
甲：廢品垃圾不亂扔
乙：回收利民有大用
丙：變廢為寶禮儀花
�。夯t
甲：隨地吐痰壞毛病
乙：損人利己傳疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：準成
甲：花草打扮東郭城
乙：掐花踏草太無情
丙：止住你的手和腳
�。簞e動
甲：小鳥啾啾叫不停
乙：蛙鼓齊敲唱文明
丙：不能你樂大家愁
丁：無情
甲：舉止言談講文明
乙：人人文明講衛(wèi)生
丙：身體健康不生病
�。禾�
甲：尋根問禮講文明
乙：不讓陋習漫天行
丙：空氣清新精神爽
丁：好心情
甲：載人飛船遨太空
乙：神州大地齊歡騰
丙：從小立下凌云志
�。嚎煊霉�
甲：風景如畫東郭城
乙：禮儀學校文明情
丙：爭做文明小主人
丁：文明星
三．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》
讓我們手拉手，讓我們手拉手
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義；
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，
唱禮儀為前進插上翅膀；
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
四、欣賞《拍手歌》
主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個禮貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。
你拍二，我拍二，學習行動要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
五、小記者采訪
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
小記者：嗨,大家好！我是中心小學紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓 ，叫 。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉�問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？
小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你
小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
�。和跏迨迥�！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
�。ㄈ帻R朗誦）
晨風輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見
主持甲：謝謝小記者的采訪。
六、 數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》
主持甲：中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生， 作為新中國的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大�，F(xiàn)在請欣賞數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》
甲：竹板打，數(shù)來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。
乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。
甲：不會吧！那我今天考考你，看你是否都記牢，請你當著大家面，一句一句說仔細。
乙：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已牢記，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，……
甲：沒完啦！
乙：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，……
甲：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？
乙：我們老師太挑剔，說我用的有問題。
甲：那你是怎么用的呀？
乙：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊往里擠，一位阿姨批評我，說我辦事不講理。
甲：你是沒理。
乙：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好--你好你沒排第一？
甲：啊？就這么用你好呀？當然用的有問題！
乙：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。
甲：應(yīng)該的！
乙：應(yīng)該的？憑什么呀？誰認這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜！
甲：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。
乙：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車離，道路不平車一顛，顛下3個大鴨梨，3個梨，甜如蜜，滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。
甲：還您3個大鴨梨
乙：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，生怕大嬸來要梨。
甲：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。
乙：-再說我怎么說對不起。有天我找同學玩，見位盲人站路旁
左手拿著小紙條，右手拄著一要桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？
甲：那你應(yīng)該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。
乙：對不起，不認字，快點閃開別礙事兒。
甲：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼病殘應(yīng)照顧，我們都該盡義務(wù)！
乙：再說我怎么用請。
甲：行啦，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。
乙：為了讓我變文明，老師口舌都費勁，又開導(dǎo)、又批評，真是入理又入情，老師苦口婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛心，學會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛互幫互尊敬，學雷鋒，學英雄，要把人民放心中。
從此我把錯改正，變成文明小標兵。
甲：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。
乙：和人告別，我用對不起。
甲：錯了不是，告別應(yīng)當用再見，怎么能用對不起？
乙：我學雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。我說，對不起，老奶奶，為您服務(wù)盡義務(wù)，分文不取本應(yīng)當。
甲：哦，這么對對不起呀，不錯，有進步！
乙：不圖利、不圖名，真是文明好標兵！
甲：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？--
乙：我的演出水平低，老師同學不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。
甲：請什么？
合：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提！
七、表演唱《各種角色講文明》
主持乙：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。請欣賞表演唱，《各種角色講文明》
1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.
2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.
3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.
4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到.
八、宣誓：
全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行�。ㄖ鞒秩藥ьI(lǐng)大家宣誓）
附宣誓詞：
我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀公民。
九、教師總結(jié)
文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的.好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落，讓我們爭做文明的東郭人。
文明禮儀活動方案15
為迎接創(chuàng)建全國文明城市，鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)，也為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化教職工與學生思想，養(yǎng)成文明習慣、做文明學生和市民，經(jīng)研究決定，九月份在全校師生中開展“文明禮儀活動月”系列活動。為了將“文明禮儀月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學校實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設(shè)，促進學校德育工作，不斷提高廣大師生及家長整體素質(zhì)和文明程度，為鹿城又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、活動目的：
以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生的環(huán)保意識和文明禮貌習慣，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。同時，把教育活動延伸到家庭和社會，使學生、家長和社會群眾共同受教育，不斷提高學生及家長對文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度，逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)人人規(guī)范自我行為、時時愛護城市環(huán)境的良好局面。使學校、家庭、社會互相影響，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。
三、文明禮儀月活動內(nèi)容：
1、開展“五文明”教育
1)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的.學習氛圍。
2)、文明就餐：遵守紀律，自覺排隊，尊重勞動，愛惜糧食與水。
3)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;文明修身，杜絕不文明、違紀行為;熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
4)、文明家庭：愛國守法、遵守公德、樂于助人，積極參加社區(qū)、村(居委會)的各項公益活動，倡導(dǎo)綠色消費，家庭內(nèi)民主和睦，尊老愛幼。
5)、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
2、加強文明行為教育，凈化學生心靈
1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”
2)、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。
3)、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
3、征集一條文明短信活動
發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題，積極創(chuàng)作文明短信，學校開展短信評優(yōu)活動，并將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)和短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。
4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動
結(jié)合本學期開展的讀書教育活動，開展一次征文活動，以青少年的視角，說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為，文章題目自擬，文章體裁不限，其中的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進行展示與交流。
5、開展植綠護綠活動，班級承包校園花壇，保證我校“省級綠色學�！鄙陥蟪晒�。
6、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交政教處。
四、活動總結(jié)及評優(yōu)表彰
1、各班做好文明禮儀活動月總結(jié)，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上3-5張圖片。于10月底上交給政教處。
3、在10月10日前評選出本班校級“文明禮儀標兵”2名，由政教處評比“文明禮儀”先進班級1-2個。
總之，全校師生要統(tǒng)一思想，提高認識，一定要以溫州創(chuàng)建全國文明城市，鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)為契機，積極開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題的教育實踐活動，并結(jié)合我校“省級綠色學�！焙汀笆屑壭幸�(guī)達標學校”的創(chuàng)建，積極努力，團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍臨中校園，也祝愿我們的學校秋明天更燦爛。
【文明禮儀活動方案】相關(guān)文章：
文明禮儀活動方案03-17
(經(jīng)典)文明禮儀活動方案06-29
文明禮儀活動方案05-31
文明禮儀教育活動方案06-11
[合集]文明禮儀活動方案06-23
文明禮儀活動方案【集合】06-23
文明禮儀活動方案優(yōu)秀09-20
文明禮儀活動方案[優(yōu)秀]06-23
文明禮儀活動方案[必備]06-04
文明禮儀活動方案14篇06-01