[合集]文明禮儀活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的文明禮儀活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀活動方案1

　　主題確定：

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規(guī)范〉

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2011年里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�

　　校園文明用語 家庭文明用語社會中文明用語

　　a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（二）問答

　　b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

　　1、 聽好了：你是領(lǐng)導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

　　（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　　（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　　（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　�。ㄕ埱髣e人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�

　　5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的.，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說些什么呢？

　�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

　　（對人有禮，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

文明禮儀活動方案2

　　隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

　　在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。

　　文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的.舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。

　　通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德。

　　所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農(nóng)場的建設(shè)當中，更應該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，

　　力求做好每件事。

　　如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀活動方案3

　　學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。XX區(qū)圍繞文明城市建設(shè)、“三關(guān)愛”志愿服務(wù)，大力開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)，進一步提高人文素質(zhì)和修養(yǎng)，為決勝基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供素質(zhì)支撐�，F(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月 開展“講文明樹新風”講座

　　20xx年5月 文明禮儀知識進萬家活動

　　20xx年全年 開展文明交通勸導活動

　　二、活動地點

　　轄區(qū)內(nèi)學校、企業(yè)、社區(qū)、居民院落

　　三、活動參與者

　　轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位員工、社區(qū)工作人員、轄區(qū)小區(qū)和院落居民

　　四，活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┽槍Σ煌瑢ο螅�分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。

　　1.結(jié)合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一

　　是在轄區(qū)內(nèi)兩個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。

　　2.加強企業(yè)培訓，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。轄區(qū)內(nèi)多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的.PPT演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設(shè)計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。

　　1.宣傳標語。在學校、醫(yī)院、商場、企業(yè)以及居民小區(qū)院落內(nèi)懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。

　　2.示范崗位。在街道和各個社區(qū)的便民服務(wù)大廳，前臺窗口設(shè)立文明禮儀示范崗標牌，同時在便民服務(wù)大廳內(nèi)放有文明禮儀知識宣傳手冊，居民在辦事的時候可以隨時翻閱、學習，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。

　　3.商業(yè)載體。在人流集中的商業(yè)街區(qū)，發(fā)放宣傳文明禮儀知識手冊，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)。

　�。ㄈ�）策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動。

　　1.舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內(nèi)開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。

　　2.開展文明禮儀知識培訓。對服務(wù)企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。

　　3.開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。

文明禮儀活動方案4

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是居民道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，為了進一步推進居民思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)轄區(qū)居民“說文明話，做文明事，當文明人”，養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣。使社區(qū)居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。XX社區(qū)根據(jù)上級要求，結(jié)合本社區(qū)的實際，開展文明禮儀進社區(qū)活動，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動實施方案：

　　一、指導思想

　　抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”為主題，以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心，以優(yōu)化投資環(huán)境為重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風尚，做到示范帶動，整體推進，努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。

　　二、活動內(nèi)容

　　通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發(fā)廣大社區(qū)居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。

　　三、活動具體措施

　　1、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續(xù)加強社區(qū)圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設(shè)推廣工作，形成一批標志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。

　　3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境，為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

　　4、組織開展建黨九十一周年為主題的.群眾文化廣場演出活動。充分利用小區(qū)廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務(wù)中心等陣地，組織居民群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，形成合力。社區(qū)黨總支將對此項活動開展情況進行考核，并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據(jù)《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經(jīng)驗，同時加大輿論監(jiān)督力度，對不文明現(xiàn)象進行批評曝光，促進公民文明素質(zhì)和社會文明程度的進一步提高。

　　(二)抓住根本，提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務(wù)、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心制作制作一批“建設(shè)美好家園、構(gòu)建和諧合益”為主要內(nèi)容的公益橫幅、資料，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習慣。

　�。ㄈ�）突出重點，務(wù)求實效。要把此項活動與喜迎建黨九十一周年結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，根據(jù)社區(qū)實際和特點，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，務(wù)求此項活動取得實效。

　　XX社區(qū)居委會

　　二OXX年三月五日

文明禮儀活動方案5

　　一、教師開題：

　　師：上課！

　　生齊誦《長征街小學校園禮儀歌謠》。

　　師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。素養(yǎng)和禮儀是我們的第一身份證。

　　二、活動安排：

　�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場語。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們。

　　齊：大家下午好！

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

　　乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。

　　甲：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　乙：現(xiàn)在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會 主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）文明大家談

　　甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

　　生上臺表演。

　　乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮儀無處不在。

　　甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩�，F(xiàn)在有請同學們?yōu)榇蠹規(guī)�來的詩朗誦——《文明禮儀伴我行》。

　　生上臺表演。

　　乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒；文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！在校園里，我們是文明的學生，請聽朱玨燦同學帶來的快板《我們都要講公德》

　　生上臺表演。

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋

　　乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　甲：在家庭里，我們是文明的'孩子，讓我們用孝順懂事建造關(guān)愛之家。

　�。ㄈ�）文明禮儀知多少（學生任意回答）

　　老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）

　　生舉手回答發(fā)言。

　�。ㄋ模┪拿鞫Y儀倡議書

　　甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發(fā)起倡議。

　　乙：有請郭雨涵同學代表二（2）班提出倡議（學生代表讀倡議書）。

　�。ㄎ澹�學生談收獲

　　甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

　　乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學生發(fā)言）

　　看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——

　　（六）班主任總結(jié)。

　　同學們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！

　　現(xiàn)在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會到此結(jié)束！

文明禮儀活動方案6

　　一、活動主題

　　本次活動主題：樹立行業(yè)文明形象，為創(chuàng)建全國文明區(qū)、建設(shè)新城區(qū)做貢獻。即：與加快xx建設(shè)“新城區(qū)”相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，與本職工作崗位相結(jié)合，與局創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，與提高服務(wù)質(zhì)量和形象相結(jié)合，與人文奧運行動相結(jié)合。通過活動的開展，引導全體員工樹立良好的形象和文明禮儀規(guī)范化服務(wù)意識，爭當全區(qū)禮儀示范單位，為建設(shè)“新城區(qū)”做出貢獻。

　　二、成立文明禮儀宣傳教育活動領(lǐng)導小組

　　7月26日，我局召開了文明禮儀宣傳教育活動“職業(yè)禮儀”專題活動動員大會，并成立文明禮儀宣傳教育活動領(lǐng)導小組，小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、開展多種形式的文明禮儀實踐活動

　�。ㄒ唬┱J真學習文明禮儀知識。

　　下發(fā)《北京市國家公務(wù)員行為規(guī)范》，首都精神文明建設(shè)委員會辦公室編發(fā)的《文明禮儀普及讀本》，區(qū)委直屬機關(guān)工委編發(fā)的《機關(guān)工作人員行為守則》等文明禮儀知識讀本，號召全體員工積極主動地學習文明禮儀知識。

　�。ǘ�）舉辦文明禮儀專題講座

　　1、邀請區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦的領(lǐng)導指導工作，聘請文明禮儀專家講授“職業(yè)禮儀”知識。

　　2、結(jié)合我局團支部開展的“爭當三十分鐘講師”活動，由活動領(lǐng)導小組成員主講“投資促進職業(yè)禮儀”。

　　3、針對我局涉外客戶多的特點，由外資部組織學習并主講“涉外禮儀”，介紹世界各國禮節(jié)概況、生活習慣和禁忌習俗等外事禮儀知識。

　�。ㄈ�）舉行文明禮儀知識考試

　　1、為檢驗本次活動取得的效果，舉行“xx投資促進局職業(yè)禮儀知識考試”。從《文明禮儀普及讀本》及其他禮儀知識書籍中選取100道題作為考題范圍，涉及基本禮儀、政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。

　　考試成績與當月工作考核掛鉤。成績不及格的扣除當月崗位工資的20%，以此促進禮儀知識的普及和提高。

　　2、結(jié)合“文明禮儀宣傳教育活動”，開展“投資促進工作職業(yè)禮儀標兵”、“投資促進工作職業(yè)禮儀標兵科室”評選活動。

　�。ㄋ模╅_展多種形式的宣傳教育工作

　　1、制定“xx投資促進職業(yè)禮儀規(guī)范”。按照《xx文明禮儀宣傳教育實踐活動工作方案》的要求，結(jié)合我局實際情況，制定出符合我區(qū)投資促進工作特色、職業(yè)特點的職業(yè)禮儀規(guī)范，更好地體現(xiàn)職業(yè)禮儀的風范。

　　2、在局內(nèi)大興文明禮儀之風，制作“文明禮儀文化宣傳板”，普及職業(yè)禮儀知識，樹立職業(yè)禮儀文化品牌。

　　3、通過電視臺、時訊、投資促進網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳我局文明禮儀活動的.開展情況以及取得的成效。

　　4、制定投資促進工作職業(yè)禮儀規(guī)范“宣傳監(jiān)督卡”，全體員工人手一張，使職業(yè)禮儀規(guī)范運用到實際工作中。

　　5、積極參與全區(qū)禮儀示范單位的評選活動，做到相互學習、相互交流，不斷提升我局職業(yè)禮儀的良好形象，爭當全區(qū)禮儀示范單位。

　　四、活動要求

　　1、廣泛動員，提高對文明禮儀宣傳教育活動的認識。

　　2、全體員工必須積極參加，并把本次活動當作重點工作來做，爭當“職業(yè)禮儀標兵”和爭創(chuàng)“職業(yè)禮儀標兵科室”。

　　3、全體員工必須牢記“通州投資促進禮儀規(guī)范”并將其運用到日常工作中。

　　4、領(lǐng)導小組及時指導、監(jiān)督活動的開展情況，確�；顒淤|(zhì)量。

　　五、具體活動安排表

　　7月26日召開職業(yè)禮儀學習活動動員大會，下發(fā)文明禮儀普及讀本及其他職業(yè)禮儀知識書籍，全體員工自學文明禮儀知識。

　　8月4日結(jié)合我局團委“爭當三十分鐘講師”活動，主講“投資促進職業(yè)禮儀”。

　　8月5日下發(fā)100道職業(yè)禮儀知識考試題。

　　8月10日制作完成“文明禮儀文化墻”，普及職業(yè)禮儀知識。

　　8月10日制作完成“xx投資促進禮儀規(guī)范”。

　　8月10日外資部組織學習并主講“涉外禮儀”，介紹世界各國禮節(jié)概況、生活習慣和禁忌習俗等外事禮儀知識。

　　8月15日邀請區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦的領(lǐng)導指導工作，聘請專家講授“職業(yè)禮儀”知識。

　　8月23日舉行“xx投資促進局職業(yè)禮儀標準考試”。

文明禮儀活動方案7

　　一、活動背景

　　中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。

　　青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高青少年德育工作的重要舉措。

　　我校是一所剛創(chuàng)辦3年的年輕學校，學生主要為農(nóng)民工子女、留守兒童，文明禮儀基礎(chǔ)相對較低。為此，我們提出了“誠信、誠心、明禮、明理”的校風，并開展了“雙誠雙明”的課題研究，做了大量的具體工作，得到了上級部門及社會的肯定。參與全國文明禮儀普及活動，旨在進一步深化“雙誠雙明”的校園文化內(nèi)涵，提升師生的文明素質(zhì)。文明禮儀讓校園更溫馨，文明禮儀讓社會更和諧。

　　二、活動目標

　　以“文明禮儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以現(xiàn)代文明禮儀、禮節(jié)知識為重點內(nèi)容，使廣大青少年學習和牢記校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等文明禮儀常識;培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將文明禮儀知識普及活動與“雙誠雙明”主題教育活動緊密結(jié)合起來，全面提高青少年德育教育水平，為培養(yǎng)21世紀合格的社會主義接班人做出貢獻。

　　三、活動名稱：

　　全國青少年文明禮儀普及活動

　　四、活動主題：

　　文明禮儀伴我行

　　五、活動時間：

　　20xx年9月至20xx年8月

　　六、參加對象：

　　全校學生及全體教師

　　七、活動領(lǐng)導組織機構(gòu)

　　領(lǐng)導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　組委會：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　組員： 各班主任

　　八、活動內(nèi)容

　　(一)文明禮儀知識普及活動

　　文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，強化意識。

　　1、每學期舉行 “文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。

　　2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文明禮儀知識講座，學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》，全面提升師生的文明素質(zhì)。

　　3、把《青少年文明禮儀教育讀本》、《社會主義榮辱觀教育讀本》與“雙誠雙明”主題德育作為校本課程進行開展;組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材。

　　4、通過說、唱、編、演、畫等多種方式開展學習《新童謠》(首都精神文明建設(shè)辦公室匯編)的系列活動。

　　5、第二屆“夏之韻”校園讀書節(jié)暨“誦經(jīng)典美文，學文明禮儀”活動。

　　6、青少年文明禮儀培訓班活動

　　(二)學校文明禮儀教育活動

　　1、“文明禮儀伴我行”體驗教育活動

　　(1)“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。

　　(2)“我最尷尬的”采訪活動。

　　(3)我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動。

　　(4)“講文明、懂禮貌” --爭當“文明禮儀之星”活動

　　(5)“文明禮儀新風進農(nóng)戶”活動

　　(6)參與陽羅鎮(zhèn)“小手拉大手，共建文明城”宣傳、實踐活動

　　2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動

　　(1)“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

　　(2)“文明禮儀伴我行”征文比賽活動

　　(3)“文明禮儀伴我行”--“喜迎北京奧運”書畫比賽活動

　　(4)“文明禮儀伴我行”手抄報比賽活動

　　(5)“文明禮儀伴我行”知識競賽活動

　　(6)“校園文明禮儀形象大使”大賽

　　3、集體教育活動

　　(1)文明禮儀普及教育班隊活動;

　�、俑鶕�(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班隊活動計劃;

　�、谟蓪W生自己主持班隊活動，班主任和班級全體同學參加;

　�、廴�體同學結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言;

　�、艽_保每位同學都有發(fā)言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步。

　　(2)文明禮儀普及教育報告會

　　邀請文明禮儀教育專家、家長、教師及學生代到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。

　　(3)第三屆“春之聲”校園藝術(shù)節(jié)暨“文明禮儀伴我行”主題聯(lián)歡會

　　組織學生根據(jù)自己身邊與文明禮儀有關(guān)的生活小事創(chuàng)作聯(lián)歡晚會節(jié)目：

　�、賹W校統(tǒng)一收集學生的創(chuàng)作作品，并進行篩選;

　�、诮M織學生演員對篩選出的創(chuàng)作作品進行編選;

　　③組織學校全體師生觀看演出，將學校的文明禮儀普及教育活動推向高潮。

　　(4)“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

　�、倮�用學校黑板報、宣傳欄、展板、“晨帆”廣播等宣傳渠道，并在學校網(wǎng)站設(shè)立“文明禮儀教育”專欄，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的.目的、意義和文明禮儀常識。

　�、趶堎N和發(fā)放全國組委會向參加活動的學校發(fā)放活動的宣傳海報和宣傳單，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。

　　(三)全國青少年文明禮儀競賽活動

　　在學生學習《青少年文明禮儀教育讀本》及體驗文明禮儀活動的基礎(chǔ)上，組織學生參加全國青少年文明禮儀競賽活動。

　　九、活動工作計劃

　　1、準備階段(06年9月-06年10月)

　　(1)下發(fā)活動通知和工作方案。

　　(2)活動啟動儀式。

　　2、實施階段(06年10月-07年9月)

　　活動實施時間安排：

　　時間 活動內(nèi)容 參與人員 責任人

　　制定工作方案，下發(fā)活動通知

　　全體班主任

　　校長室

　　活動啟動儀式，“文明禮儀伴我行”集體簽名

　　全體師生

　　少先隊大隊部

　　《致家長的一封信》邀請家長參與

　　學生家長

　　校長室

　　校本課程的開展--

　　學習《青少年文明禮儀教育讀本》

　　學習《社會主義榮辱觀教育讀本》

　　全體師生

　　教導處

　　開展“問好”主題教育活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“文明禮儀伴我行”手抄報比賽

　　四--六年級學生

　　年 段 長

　　“我最尷尬的”采訪活動

　　全體同學

　　少先隊大隊部

　　青少年禮儀培訓班開班

　　部分學員

　　少先隊大隊部

　　“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

　　五--六年級學生

　　年段長

　　“我和爸媽比一比--文明禮儀VS活動

　　全體學生

　　大隊部

　　“文明禮儀伴我行”征文比賽活動

　　四--六年級

　　年段長

　　爭當“文明禮儀之星”活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“文明禮儀新風進農(nóng)戶”活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“文明禮儀伴我行”-喜迎奧運書畫比賽

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　文明禮儀普及教育報告會

　　全體學生

　　校長室

　　全國“文明禮儀伴我行”知識競賽活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“校園文明禮儀形象大使”大賽

　　部分學生

　　少先隊大隊部

　　“春之聲”藝術(shù)節(jié)暨“文明禮儀伴我行”聯(lián)歡會

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　“夏之韻”讀書節(jié)--

　　“誦經(jīng)典美文，學文明禮儀”活動

　　學習《新童謠》系列活動

　　全體學生

　　教導處

　　總結(jié)彰活動

　　全體師生

　　校長室

　　“文明禮儀伴我行”暑期體驗活動

　　全體學生

　　少先隊大隊部

　　十、總結(jié)彰階段

　　1、少先隊大隊部在每項活動的過程進行跟蹤檢查、督導、協(xié)調(diào)、報道，并于活動結(jié)束時將活動材料收集、整理、存檔，并組織申報，向組委會上報活動組織材料和學生作品。

　　2、學校彰

　　根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中現(xiàn)優(yōu)秀的班級(中隊)和個人進行彰，分別設(shè)個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體組織獎：文明禮儀先進班級(中隊)。

　　3、全國彰

　　由少先隊大隊部收集活動作品上交到“全國青少年文明禮儀普及活動組織委員會”參評先進集體及個人等獎項。

　　泰順縣陽羅二小青少年文明禮儀普及活動組委會

文明禮儀活動方案8

　　一、指導思想

　　以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》等養(yǎng)成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。通過文明禮儀展示賽活動，強化文明意識，規(guī)范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 班主任 學工秘書

　　三、活動時間

　　1、宣傳發(fā)動：4月11日4月18日

　　2、展示觀摩：4月19日

　　3、展示預賽：4月20日4月28日（專業(yè)部層面）

　　4、展示決賽：5月10日前（學校層面）

　　四、活動主題

　　展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)

　　五、活動實施

　　1、預賽：各專業(yè)部積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；

　　2、報名：在專業(yè)部層面預賽結(jié)束后，各部擇優(yōu)推薦一定數(shù)量的班級參加校級決賽（機電部推薦2個班級、電子商貿(mào)部、基礎(chǔ)部各推薦3個班級），各專業(yè)部將本部參賽名單于4月28日下午4時前報學工部；

　　3、決賽：文明禮儀展示賽分三個部分，第一部分指定為尊師禮儀展示 (55分)，展示內(nèi)容應包括文明用語、儀容儀表、體態(tài)等；第二部分是文明禮儀知識問答（10分），依據(jù)《學生文明禮益范》出題；第三部分是禮儀情景�。�35分），各班可結(jié)合專業(yè)特點自行創(chuàng)設(shè)，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評由部門領(lǐng)導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現(xiàn)場評分，根據(jù)得分情況評出一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；

　　4、頒獎：在頒獎前邀請劉倩宇做茶道表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結(jié)束后舉行簡短的頒獎儀式；

　　5、總結(jié)：在專業(yè)部對文明禮儀展示活動進行專項總結(jié)的基礎(chǔ)上，學工部形成學校的文明禮儀展示的專項總結(jié)；

　　6、宣傳：班級、專業(yè)部、學工部要加強該項工作的宣傳報道，擴文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的'文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結(jié)等全部歸檔。

　　附： 文明禮儀展示賽評分標準

　　文明禮儀展示賽評分標準

　　評分須知：

　　1、采用100分制評分，每個環(huán)節(jié)超過時限可酌情減分。

　　2、評打分精確到小數(shù)點后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，依次類推。

文明禮儀活動方案9

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進行培訓。

　　2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程:

　　(一)聯(lián)系實際 引入主題

　　朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時間來呀!

　　黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。

　　朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!

　　黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

　　朱:是的`,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

　　黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量。現(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?

　　學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

　　黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功�！疚拿鞫Y儀主題班會活動分為那幾個板塊】

　　合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)

　　(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

　　朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

　　黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:人與人之間變得分外親切。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:生活變得分外甜蜜。

　　朱:如果丟了禮貌用語。

　　黃:那又會怎樣呢?

　　朱:請看小品《在家里的一幕》。

　　黃:看了這個小品,你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌小公民。

　　黃:談吐文雅,學會說話。

　　朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。

文明禮儀活動方案10

　　一、班會開始

　　班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養(yǎng)成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極參與并有所收獲。

　　主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為已經(jīng)升入中學的我們，應該如何去做呢？

　　主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

　　二、禮儀名言薈

　　每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。

　　三、禮儀知識大殿堂

　　主持人甲：同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　主持人乙：禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的`核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一下。

　　學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發(fā)事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。

　　主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優(yōu)美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。作為學生，我們大部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示范，其他同學可以跟著做。

　　講解和示范：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩(wěn)、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側(cè)放，雙腳并攏或交疊或成小“V”字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態(tài)可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）

　　主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，男同學要表現(xiàn)男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優(yōu)美，亭亭玉立。

　　下面我們請兩位同學來給我們作示范。

　　講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側(cè)，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落于兩腳正中。

　　主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經(jīng)過同學們的反復訓練，相信同學們能形成一宗優(yōu)雅挺拔的體態(tài)。

　　四、小品表演

　　主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）

　　主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來說一說。（學生發(fā)言略）

　　五、詩歌朗誦

　　主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的墻，抵擋刺骨的冰凍；

　　主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發(fā)，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。

　　六、校園禮儀

　　主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

　　主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

　　主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。那么，我們在學校內(nèi)又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組為單位討論后，踴躍發(fā)言。（學生發(fā)言略）

　　主持人乙：謝謝各位同學的積極發(fā)言。作為其中的一分子，我們又當如何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發(fā)芽。

　　主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋�貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。

　　主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學生。

　　七、班主任寄語

　　同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。

　　八、合唱歌曲，結(jié)束班會

　　主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別

　　人給你快樂無限。

　　主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者�！拔拿鞫Y儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮儀活動方案11

　　隨著社會的不斷發(fā)展，文明禮儀的重要性越來越受人們的關(guān)注。作未來的中堅力量，小學生的文明禮儀尤重要。因此，我們制定了小學教育月，以提高生的文明和禮儀意識。

　　一、活動主題

　　本次活動主題“文明禮儀，從我做起”。

　　二、活動目的

　　1、提高小學生的文明和禮儀意識；

　　2、培小學生的社會責任感和團隊合作精神；

　　3、營造和諧文明的`校園氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展文明禮儀知識競賽

　　在班級內(nèi)開展文明禮儀知識競賽，吸引學生參與，增強學生對文明禮儀知識的了解和認識。

　　2、組織文明禮儀主題班會

　　在班會上，老師可以講解文明禮儀知識，引導學生關(guān)注文明禮儀問題，提高學生的文明和禮儀意識。

　　3、開展文明禮儀宣傳活動

　　在校園內(nèi)張貼文明禮儀宣傳海報，制作文明禮儀宣傳手，通過多種形式宣傳文明禮儀知識，引導學生形成良好的文明禮儀習慣。

　　4、開展文明禮儀實踐活動

　　在校園內(nèi)開展文明禮儀實踐活動，比如組織學生進行圾分類、禮讓行人、講究衛(wèi)生活動，通過實踐活動讓學生深刻認識文明禮儀的重要性。

　　5、舉辦文明禮儀主題演講比賽

　　在班級內(nèi)或校內(nèi)舉辦文明禮儀主題演講比賽，提高學生的口表達能力和文明禮儀，同時增強學生的自信心和團隊合作精神。

　　四、活動時間

　　本次活動時間一個月，具體時間每年的五月份。

　　五、活動評估

　　活動結(jié)束后，根學生的反饋和參與情況進行評估，總結(jié)活動經(jīng)驗，今后的活動提供參考。

　　六、活動總結(jié)

　　通過本次活動，學生們深刻認識文明禮儀的重要性，增強了文明和禮儀意識，同時也增強了學生的社會責任感和團隊合作精神，營造了和諧文明的校園氛圍。相信在今后的學習和生活中，學生們會更加注重文明禮儀，做一個質(zhì)、擔當?shù)暮脤W生。

文明禮儀活動方案12

　　為迎接創(chuàng)建全國文明城市，鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)，也為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化教職工與學生思想，養(yǎng)成文明習慣、做文明學生和市民，經(jīng)研究決定，九月份在全校師生中開展“文明禮儀活動月”系列活動。為了將“文明禮儀月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學校實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設(shè)，促進學校德育工作，不斷提高廣大師生及家長整體素質(zhì)和文明程度，為鹿城又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、活動目的：

　　以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生的環(huán)保意識和文明禮貌習慣，創(chuàng)設(shè)校園良好的`育人環(huán)境。同時，把教育活動延伸到家庭和社會，使學生、家長和社會群眾共同受教育，不斷提高學生及家長對文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度，逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)人人規(guī)范自我行為、時時愛護城市環(huán)境的良好局面。使學校、家庭、社會互相影響，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

　　三、文明禮儀月活動內(nèi)容：

　　1、開展“五文明”教育

　　1)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

　　2)、文明就餐：遵守紀律，自覺排隊，尊重勞動，愛惜糧食與水。

　　3)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;文明修身，杜絕不文明、違紀行為;熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

　　4)、文明家庭：愛國守法、遵守公德、樂于助人，積極參加社區(qū)、村(居委會)的各項公益活動，倡導綠色消費，家庭內(nèi)民主和睦，尊老愛幼。

　　5)、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

　　2、加強文明行為教育，凈化學生心靈

　　1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

　　2)、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

　　3)、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

　　3、征集一條文明短信活動

　　發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題，積極創(chuàng)作文明短信，學校開展短信評優(yōu)活動，并將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)和短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。

　　4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動

　　結(jié)合本學期開展的讀書教育活動，開展一次征文活動，以青少年的視角，說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為，文章題目自擬，文章體裁不限，其中的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進行展示與交流。

　　5、開展植綠護綠活動，班級承包校園花壇，保證我�！笆〖壘G色學�！鄙陥蟪晒�。

　　6、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交政教處。

　　四、活動總結(jié)及評優(yōu)表彰

　　1、各班做好文明禮儀活動月總結(jié)，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上3-5張圖片。于10月底上交給政教處。

　　3、在10月10日前評選出本班校級“文明禮儀標兵”2名，由政教處評比“文明禮儀”先進班級1-2個。

　　總之，全校師生要統(tǒng)一思想，提高認識，一定要以溫州創(chuàng)建全國文明城市，鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)為契機，積極開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題的教育實踐活動，并結(jié)合我�！笆〖壘G色學�！焙汀笆屑壭幸�(guī)達標學�！钡膭�(chuàng)建，積極努力，團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍臨中校園，也祝愿我們的學校秋明天更燦爛。

文明禮儀活動方案13

　　齊：高二一班《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始。

　　師：誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）

　　主持人甲：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。

　　主持人乙：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。

　　合：我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我們做起。

　　主持人甲：你好！歡迎你和我一起主持今天的主題班會。

　　主持人乙：謝謝！能有機會參加這樣一個有意義的活動，我也感到很高興。

　　主持人甲：你真客氣，談吐之間，不乏禮節(jié)。

　　主持人乙：謝謝你的贊揚。讓我們開始吧！

　　主持人甲：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？下面播放課件，要求我們根據(jù)課件談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象和文明現(xiàn)象。

　　同學們各抒己見，自由發(fā)言。

　　A：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　B：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。

　　C：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　主持人乙：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　D：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，

　　不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、

　　亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，

　　不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　E：做文明學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名副其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

　　F：學會欣賞別人、尊重別人在校園中也非常重要。

　　主持人甲：同學們說得太好了，的確我們在校園一定要學會欣賞別人、尊重別人，一定要注重同學之間的文明禮儀，如果同學之間發(fā)生磨擦我們該怎樣處理呢？下面請欣賞小品《碰撞以后》

　　第一場：兩位同學，其中A（付振東）站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B（韓

　　牧源）走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意間相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起

　　來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

　　主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

　　第二場：A（侯吉龍）碰撞B（馬玉朋）后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

　　主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ�活中的“微笑”和“文明禮貌“是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�文明的學生呢？下面請聽張敬男同學的演講《讓校園形象禮儀常駐守你我心中》

　　讓校園形象禮儀常駐你我心中

　　各位老師、各位同學，大家好！

　　今天我演講的題目是《讓校園禮儀常駐你我心中》。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這涼爽的十月，秋意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

　　同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關(guān)學校社會乃至國家和民族的整體形象。那么中學生應注意哪些形象禮儀呢？

　　（1）不穿奇裝異服。

　�。�2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

　�。�3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

　�。�4）課堂上不敞衣、脫鞋。

　　（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　�。�6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

　�。�8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

　　同學們，在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的校園。

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的'心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

　　主持人乙：張敬男同學演講得真好，我相信我們高二一班同學一定會把文明禮儀裝在心中，不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。

　　主持人甲：是呀，“崇尚禮儀美德，學做文明新人”。為了把我們塑造成二十一世紀真正的文明新人，我們必須把文明禮儀裝在心中。下面請聽詩朗誦《文明頌》

　　女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。

　　男：文明是秋日里一句低徊的私語。

　　女：文明在皎潔的圓月中吟唱。

　　男：文明在溫暖的陽光里放歌。

　　女：有過多少次的憧憬。

　　有過多少次的幻想。

　　在這同一片藍天下。

　　我們迎來了多少次挑戰(zhàn)。

　　合：我們仰望，是因為充滿了熱情和幻想。

　　我們期望，在一個旭日東升的早晨，揚帆起航。

　　男：我們一天天長大，一天天成熟。

　　我們終于跨出了安靜的角落，站在了世紀的前列，亮出了我們的膽識、才

　　華！

　　女：我們——愿當一名文明的使者，使我們的太陽更加嫵媚動人。

　　男：我們——愿當一名文明的使者，使我們的祖國灑滿絢麗的陽光。

　　女：我們用青春歌唱文明的世界

　　男：我們用知識創(chuàng)造文明的世界。

　　女：我們用汗水塑造文明的人生。

　　男：我們將是一扇窗，

　　讓陽光充滿每一顆呼喚文明的心靈。

　　女：我們是祖國的小雛鷹，

　　男：文明之花在心中開放；

　　女：我們是21世紀的主人，

　　男：我們要做21世紀的文明人。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，

　　飛向藍天、飛向美好的未來！

　　全班合：讓我們插上文明的翅膀，

　　飛向藍天、飛向美好的未來！

　　主持人乙：我們班同學以一首《文明頌》表達了同學們對美好生活的追求，表明了文明是自尊、健康的表現(xiàn)，是做人的起碼道德。下面請聽演講下面請聽張方志同學給大家?guī)�來的演講《文明從我做起》

　　文明從我做起

　　各位老師、各位同學，大家好！

　　今天我演講的題目是《文明從我做起》。

　　一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

　　代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園

　　主持人甲：聽了張方志同學的演講我想同學們一定有很多感想，校園文明禮儀對我們非常重要，因為文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗，我們應該為學校的明天做點什么呢？下面請聽班長和班委宣讀《倡議書》

　　倡議書

　　親愛的同學們：

　　學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造七大學生文明形象。

　�。�2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

　�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。

　　（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　�。�6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去端病、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設(shè)文明校園，爭做文明學生。

　　主持人乙：聽了倡議書我相信我們班全體學生今后一定會注意自己的形象，校園美好的明天需要我們，因為我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。下面請聽劉敏、劉航等同學給大家?guī)�來的《校園文明風》

　　女：我們是新世紀的高中生，

　　男：我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，

　　女：校園是我們成長的搖籃

　　男：校園是文明修養(yǎng)的滋生地，

　　合：讓文明之風吹進校園每一個角落，吹進我們每一個人的心中。

　　女：我們愛大地，愛藍天；

　　男：我們愛江河，愛山巒。

　　女：我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

　　男：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

　　你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

　　女：別的人在生活中撈取金銀

　　男：但是您只收獲桃李的芬芳

　　女：您的金子是我們——早晨的太陽

　　男：您的銀子是我們——十五的月亮

　　女：您如此自豪輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺

　　男：您如此快樂揮動著手中的粉筆

　　合：讓我們注重師生之間的文明禮儀，注重同學之間的文明禮儀，注重校園活動中的文明禮儀

　　主持人甲：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。

　　主持人乙：繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。

　　主持人甲：建設(shè)社會主義文明祖國，也要靠我們。

　　主持人乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力吧！下面請我們班全班同學宣讀班規(guī)：

　　穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌�是自己，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好

　　隊，閉口不談閑言語，公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好，頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里，課堂聽課要專心，作業(yè)準時不扣分，珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘，品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

　　合：同學們，“文明禮儀在校園”主題班會到此結(jié)束，愿我們每位同學都能在生

　　活和學習中不斷進步，不斷成長。無論是在家、在校還是在社會，都能說文明話，

　　干文明事，做文明人，把文明禮儀牢牢地記在心中，這樣，我們這個社會會更美

　　好。下面請班任作總結(jié)：

　　班主任總結(jié)：禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往需要禮儀，我們每個人都在學校求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學校是一只展翅習翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，這就要求我們高中生在日常生活中更應該養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個高素質(zhì)的高中生，成為一個明禮的高品質(zhì)的公民。

文明禮儀活動方案14

　　【活動背景】

　　我們現(xiàn)在的學生,是北京奧運會的主人,在這收獲的奧運年里,他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌?眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實”的精神,針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學生。

　　【活動時間】

　　2010年09月xx日 【活動地點】 羅定實驗中學 初一(x)班

　　【參與人員】

　　初一(x)班全體學生,初一(x)班 班主任 , 實習老師

　　【活動形式】

　　情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內(nèi)容,選出二位主持人(一男一女),主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

　　2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

　　3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關(guān)的資料。

　　4、準備《升國旗》視頻。

　　【班會流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始,引入主題

　　3、展示幻燈片

　　4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據(jù)學校情況,若有則讀,沒有則忽略。

　　5、學生列舉日常生活中不文明的行為

　　6、障礙游戲:

　　5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設(shè)置障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。(建議:按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵) 7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的'心情)。

　　8、“文明人”測試,總結(jié)出 中學生“十個”文明形象,及我們的做法。

　　9、班主任小結(jié)

　　10、視頻片段《升國旗》

　　11、主持人宣布班會結(jié)束

　　【具體過程】

　　1、主持人開場白:

　　a:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。

　　b:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì),德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。 (同學們各抒己見,自由發(fā)言——同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)

　　a:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

　　b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規(guī)章制度,言行舉止得體,還應該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。 a:……。 游戲結(jié)束,請參加游戲的同學談?wù)劯杏|。

　　2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

　　3、主持人a:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發(fā)覺了什么?

　　反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?

　　4、小組討論、發(fā)言,小組長作記錄。

　　討論:成為一名文明學生,我們應該是怎么做?

文明禮儀活動方案15

　　活動意義：

　　為了進一步促進我校校園文化與校園文明建設(shè)，營造一種良好的自律、自我教育的整體文明氛圍與風氣，引導在校學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，提升自身文明修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。完美人生，從“禮”開始，文明行為，從“我”做起。

　　活動時間：

　　20xx.10.25(作品上交截止時間)

　　參賽形式：

　　上交原創(chuàng)文明標語

　　活動總結(jié)：

　　此活動是由校團委主辦的，我們機械建筑學院宣傳部為落實工作，同學們都踴躍參加征集標語活動，上交作品超過700多份。里面內(nèi)容都表達了自己的真實想法和宣傳意義，圍繞“評估”，從自身做起，深知每個人的行為規(guī)范都代表著學校這個集體，為了迎接評估工作，努力把自己好的方面展示出來。

　　通過開展此次文明標語征集活動可以激發(fā)我校學生的`主人翁意識和責任感，讓學生積極主動的參與到文明校園的建設(shè)中來。自己動手創(chuàng)作文明標語，可以充分發(fā)揮我校學生的個人才能，加深對校園文明建設(shè)意義的認識，在以后的學習生活中自覺的去遵守文明行為規(guī)范，并且互相監(jiān)督督促，最終形成良好的文明習慣與行為，早日把我校建成“禮儀之校，文明之�！薄�

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