幼兒在生活中常常會接觸到各種形式的買賣交易，但最常常接觸的可能就是貨幣交易了。而且我們在幼兒園里為了能讓幼兒更好的積累生活經(jīng)驗，也常常會在區(qū)域中開展“小醫(yī)院”、“小超市”等都必須用運貨幣來進行游戲的活動。

文章中的佳佳就是有了先前的生活經(jīng)驗，才會想到要把在舅舅橡皮廠里拿來的橡皮以五毛一塊的形式買給小朋友。在這里佳佳把自己以往所看到接觸到的生活經(jīng)驗較為靈活的運用到了生活中，但小朋友之間運用真貨幣進行交易是否合適呢？我認為這個階段幼兒還沒有正確的評估物品的能力，可能就只是知道這個物品是要用錢來買的，但到底是要用多少錢來買呢？幼兒只會把自己一時想到的數(shù)字叫出來，也許剛開始想到的是一塊，等第二個小朋友來問他時有可能就變成別的數(shù)字了。而且學(xué)齡前的幼兒還沒有保管錢的能力，所以我們并不提倡幼兒把錢帶到幼兒園來。幼兒之間可以玩買賣交易，但并不需要用真的錢，而是可以用假的數(shù)字卡片來代替，這樣即能幫助幼兒聯(lián)系實際，又可以避免用真貨幣帶來的問題！