孩子作品的展示很多老師都做得很好,也寫(xiě)過(guò)相關(guān)的文章,但是在作品的保存和反饋方面,我覺(jué)得還有需要自己進(jìn)一步研究的地方,特別是自己的孩子上了幼兒園之后,就覺(jué)得自己很喜歡看孩子的繪畫(huà)作品,不管畫(huà)得怎么樣,看到他的作品就覺(jué)得很高興,作為家長(zhǎng),我覺(jué)得兒子班級(jí)的老師做得很不錯(cuò),每次都會(huì)把孩子作品展示出來(lái),并及時(shí)與我們溝通.想到自己作為一個(gè)家長(zhǎng)這么喜歡看孩子的作品,我們的家長(zhǎng)們也一定會(huì)有我這樣的想法.
然而現(xiàn)在我們更多研究的是如何把作品更好地展示出來(lái),但當(dāng)展示過(guò)以后,該如何把孩子的這些作品進(jìn)行整理、保存和反饋呢,以前在帶班的時(shí)候是把孩子的作品整理以后就讓孩子帶回家給家長(zhǎng)看,是不是有更好的辦法可以把孩子的作品整理、保存、反饋?zhàn)龅酶�好�?
經(jīng)過(guò)自己的一番思考后,有了一些粗略的想法,就是把孩子一學(xué)期的作品做成一本書(shū)一樣,會(huì)有一個(gè)封面,上面有對(duì)孩子的介紹和有對(duì)這學(xué)期繪畫(huà)要求的介紹,接下來(lái)又會(huì)有一學(xué)期作品內(nèi)容的羅列,然后便是把孩子一學(xué)期的作品按順序整齊地疊好,每一張上會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)簽,上面會(huì)有作品的名稱和孩子的話,一個(gè)月會(huì)有老師對(duì)孩子這個(gè)月作品的評(píng)語(yǔ).
為什么這么做,我覺(jué)得有三方面的意義:
1、 對(duì)老師
老師可以通過(guò)這個(gè)繪畫(huà)集很系統(tǒng)地了解到孩子這一學(xué)期在繪畫(huà)方面的表現(xiàn),了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn),并且可以通過(guò)對(duì)孩子作品的解讀,更細(xì)致地了解到孩子的內(nèi)心世界,這些將成為教師個(gè)性化教育的重要依據(jù).
2、 對(duì)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)可以通過(guò)這個(gè)繪畫(huà)集了解孩子一學(xué)期在幼兒園的繪畫(huà)內(nèi)容,以及看到孩子的進(jìn)步,并了解到孩子在繪畫(huà)方面的長(zhǎng)處和不足.
3、 對(duì)孩子
對(duì)孩子而言,這也會(huì)是一筆小小的財(cái)富,當(dāng)孩子若干年后,再看到這些作品,因?yàn)楸４娴煤芎?該會(huì)怎樣的驚喜.
如果其他的老師有更好的想法,是不是也可以給點(diǎn)建議.