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怎么幫寶寶發(fā)展語(yǔ)言能力
一、怎么教寶寶學(xué)說話
每個(gè)孩子在出生后，如果正常的發(fā)育，在一歲以后就應(yīng)該可以說出自己的要求的，但有的孩子為什么做不到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)就應(yīng)該重視與孩子說話要注意方式的問題。孩子起初說話是完全來(lái)模仿大人的，所以大人的說話方式會(huì)很深的影響著孩子，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子說話時(shí)首先要做到的就是正確的發(fā)音。
有位媽媽對(duì)于自己的女兒說話剛開始時(shí)并不滿意，因?yàn)榕畠洪_口說話實(shí)在不算早，在孩子一歲零八個(gè)月的那個(gè)晚上之前，她最多也只會(huì)說兩三個(gè)字的短句。但有一天卻突然改變了。記得那天晚上，媽媽帶著孩子經(jīng)過一個(gè)水果攤前時(shí)，孩子卻非常清晰地開口對(duì)媽媽說了她有生以來(lái)第一句完整的話：“我要吃香蕉!我要吃香蕉嘛!”當(dāng)時(shí)媽媽都驚呆了!因?yàn)榈谝淮温牭胶⒆娱_口說這么清晰的話，而且還那么完整。
于是，媽媽發(fā)現(xiàn)自從孩子說出那句完整的話后，這個(gè)被外婆說成大扁舌頭、嘴肯定笨的女兒就如有神助，在不到2歲的時(shí)候，就能背誦數(shù)首朗朗上口的唐詩(shī)，還會(huì)講情節(jié)簡(jiǎn)單的故事了。尤其讓人驚奇的是，平時(shí)與人交流，她開口就能清晰地表達(dá)自己的意圖，直接越過了很多孩子必經(jīng)的吐字不清、需要大人仔細(xì)猜測(cè)揣摩才能聽明白的說話階段。
這位媽媽為此總結(jié)了女兒變得伶牙俐齒的原因，最為關(guān)鍵還在于媽媽和爸爸平時(shí)與孩子說話時(shí)，最注意的就是很少用疊音字。從孩子出生開始，和她說話就很少用“吃飯飯”、“喝湯湯”、“吃果果”、“上街街”、“拉臭臭”之類的疊音字，語(yǔ)言規(guī)范完全像和大人說話一樣，只是語(yǔ)氣溫和些，語(yǔ)速緩慢些。而且家長(zhǎng)平時(shí)說話還會(huì)說些成語(yǔ)、俗語(yǔ)什么的，她聽得多了就儲(chǔ)存在大腦里了;電視里的廣告語(yǔ)她常常聽得津津有味，眼都不眨一下，它們也都全入了腦。
這樣，她小腦袋里的詞匯越來(lái)越多。只是在她語(yǔ)言發(fā)音功能還未成熟之前，她還不能說出來(lái);一旦時(shí)機(jī)成熟，這些已正確儲(chǔ)存的信息自然就會(huì)源源不斷地冒出來(lái)，惟妙惟肖地模仿出來(lái)，她就成為一個(gè)伶牙俐齒的女孩兒。
所以說，有些孩子在兩三歲了仍然大著舌頭，咬字不清的說話，真的替他的父母著急，父母一定要找找原因。要知道，孩子的語(yǔ)言才能天生很好的并不多見，天生很差的也極少見，區(qū)別并不很大。重要的是，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子遲遲地不說話就急不可耐，或者覺得孩子還小，應(yīng)該說“可愛的”疊音字，自己也就什么話都轉(zhuǎn)換成疊音再向孩子說。孩子說疊音字，看起來(lái)好像很乖、很可愛的樣子，其實(shí)長(zhǎng)大之后，終歸還要再改變說話風(fēng)格，向成人靠近，如此一來(lái)，就成了家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在學(xué)語(yǔ)言的路上走彎路了。
通過以上媽媽的總結(jié)，我們看到與孩子說話要注意方式有著非常重要的作用，不能與孩子說話時(shí)帶著孩子音的重疊詞，而是以正確、正規(guī)的說話來(lái)引導(dǎo)孩子。孩子并不是天生都是語(yǔ)言天才，只有后天的引導(dǎo)才能讓孩子在語(yǔ)言上發(fā)揮出應(yīng)有的水平，所以說家長(zhǎng)的說話方式一定要注意。
二、教寶寶學(xué)說話的游戲
要幫寶寶發(fā)展語(yǔ)言能力，只有平時(shí)的生活與交談是不夠的。以下將為你介紹幾種親子活動(dòng)，你可以通過游戲，在與孩子說說唱唱中啟發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦。
1 游戲名稱：悄悄話
游戲方法：照顧者可在寶寶耳邊說一些悄悄話，吸引寶寶注意，讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語(yǔ)。當(dāng)寶寶2歲后，可全家人圍成一圈，用傳話的方式，看看后面的人跟前面的人說的是否相同。
注意：此活動(dòng)可鍛煉寶寶的聽力，讓孩子養(yǎng)成專心聆聽別人說話的習(xí)慣，并可鍛煉寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。
2 游戲名稱：我是老板
游戲方法：準(zhǔn)備一些辦家家酒的小道具，讓孩子扮演商店老板，照顧者可跟小老板說：“我要買面包”、“面包一個(gè)多少錢”之類的話，讓寶寶準(zhǔn)備給你，幾次之后與孩子互換角色。
注意：寶寶喜歡模仿大人說的話或是做的事，他們也會(huì)跟著說、做。你也可以給寶寶各式各樣的玩具或小碗、湯匙等日常用具，讓寶寶自己玩，可讓他得到許多鍛煉語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
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