我的叔叔于勒優(yōu)秀教案范文通用

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的我的叔叔于勒優(yōu)秀教案范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、學習通過人物的語言、動作、心理描寫刻畫人物性格的寫法

　　2、從人物的可鄙、可恨與可悲中認識資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關系，感悟作者關注底層小人物的人道主義情懷，樹立正確的人生價值觀。

　　學情分析

　　重點難點：

　　重點：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現人物內心世界的方法。

　　難點：多角度解讀人物，理解小說的主題，樹立正確的人生價值觀。

　　教學過程

　　1第一學時教學活動

　　活動【導入】

一、問題導入

　　今天繼續(xù)學習《我的叔叔于勒》，首先請家中有叔叔的同學舉手示意，問一下，父母平時怎樣稱呼你的叔叔？

　　小說中“我”的父母是如何稱呼叔叔于勒的呢？讓我們再來讀小說。

　　活動2【導入】

　　二、研讀探究

　　1、觀“變”之態(tài)

　　找出小說中“我”的父母對于于勒有哪些不同的稱呼？

　　2、析“變”之心

　　①、找出描寫菲利普夫婦前后變化最明顯的語句，有感情地朗讀，說說你眼中的菲利普夫婦是個什么樣的人？

　　點撥：通過比較，細品關鍵詞，揣摩人物的內心。

　　引導品讀：

　　母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人�！�

　　父親總是重復他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

　　我的父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“�。“�！原來如此...如此...我早就看出來了！...謝謝您，船長。”

　　母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是來不會有出息的，早晚會回來拖累我們的。”

　　②、多角度解讀人物

　　課件顯示教師教學用書對菲利普夫婦的評價：“本文集中表現菲利普夫婦對于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們的貪婪、自私、勢利的丑陋形象�！�

　　問：你對菲利普夫婦的態(tài)度變化就這一種理解嗎？

　　課件顯示網友對于勒的意見：“于勒年輕時是個浪蕩了，他是這場悲劇的罪魁禍首�！�

　　問：你對于勒有不同的認識嗎？

　　3、探“變”之因

　　菲利普夫婦和于勒，既可憎又可悲，那么這場悲劇到底是誰造成的？

　　師明確：是當時社會的錯。在當時社會環(huán)境的影響下，一旦和錢、利益發(fā)生了糾纏，原本團圓和美的家庭就完全陷入了錢眼里，一切的美好都蕩然無存。

　　活動3【活動】

　　三、體驗反思

　　假如你是菲利普，在這樣的境遇下，面對窮困潦倒、曾經傷害過你的弟弟，你會怎么做？

　　“生活永遠不會像你想象的那樣美好，也不會像你想象的那樣糟糕。多一點善良，少一點貪婪與自私�！�

　　活動4【作業(yè)】

　　四、寫作

　　拓展練習：想像一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？試寫成二百字左右的短文。

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