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幼兒園大班繪本活動(dòng)教案《跑跑鎮(zhèn)》
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班繪本活動(dòng)教案《跑跑鎮(zhèn)》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
麥克小奎的繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：跑跑鎮(zhèn)上的朋友都喜歡快跑，快跑就免不了會(huì)撞在一起�？墒钱�(dāng)汽車和梯子撞在一起、白熊和黑熊撞在一起后出現(xiàn)了什么呢？
以“跑跑鎮(zhèn)”居民在跑動(dòng)碰撞后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象為素材，先設(shè)計(jì)拓寬幼兒思維的闖關(guān)游戲，幫助幼兒打開(kāi)思路，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，然后引導(dǎo)幼兒嘗試自制繪本創(chuàng)編故事，盡情發(fā)揮幼兒的奇思妙想。最后使用音樂(lè)和律動(dòng)結(jié)合在一起表演繪本故事，和孩子一起愉快的“玩”故事。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：知道故事中居民們“咣”碰撞帶來(lái)的神奇變化，能有序、連貫清楚地講述故事的主要內(nèi)容。
2.技能目標(biāo)：能根據(jù)圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，并能嘗試創(chuàng)編故事。
3.情感目標(biāo)：初步感受文學(xué)語(yǔ)言的趣味性，體驗(yàn)音樂(lè)律動(dòng)與繪本故事結(jié)合的美妙樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本ppt課件、跑跑鎮(zhèn)繪本、展示板、裝訂好的小繪本、彩筆、自制繪本標(biāo)題。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒課前有過(guò)跑步或接力跑等活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能有序、連貫清楚地講述故事的主要內(nèi)容。
難點(diǎn)：能根據(jù)畫面線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，嘗試創(chuàng)編故事。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分
1、課前組織幼兒玩接力跑的游戲，并談話導(dǎo)入。
小朋友們，我們剛剛?cè)ヅ懿搅耍懿綍?huì)給我們帶來(lái)什么感覺(jué)呢？
�。ㄓ變鹤灾骰卮穑豪�，身體發(fā)熱，有精神等）
2、在我們今天的故事里，有一個(gè)奇妙的小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)。鎮(zhèn)子上的人都很喜歡跑步，他們到哪兒都是跑著去，你看鎮(zhèn)子上的人又出來(lái)跑步了，小朋友，你看到了哪些居民呢？（幼兒自主回答）
�。ǘ┲v述故事、自主閱讀、闖關(guān)游戲。
1、師幼共讀繪本《跑跑鎮(zhèn)》
感受故事的樂(lè)趣，了解故事情節(jié)。
�。�1）小朋友們，喵，誰(shuí)來(lái)啦！（切換到繪本小貓那一頁(yè)）
教師表演：一只小貓噠噠噠跑了過(guò)來(lái)
“而在另一邊，小鷹噠噠噠，也跑了過(guò)來(lái)，可是他們跑得這么快會(huì)不會(huì)撞在一起呀？小朋友們?nèi)绻艿暮芸�，撞在一起�?huì)怎么樣呢？”（幼兒自主回答：會(huì)很痛，會(huì)受傷）老師：“如果是兩個(gè)小朋友跑著跑著撞在一起，那一定很疼的，還會(huì)發(fā)出咣的一聲。如果撞到頭，說(shuō)不定腦袋上還會(huì)起一個(gè)大包呢！”
“小朋友們，你們覺(jué)得他們倆撞在一起會(huì)怎么樣呢？”
“我們一起看一看 3 2 1 咣！”
“誒呀！他們撞在一起以后變成了貓頭鷹！原來(lái)在跑跑鎮(zhèn)里，兩個(gè)不同的東西撞在一起，會(huì)變成新的東西呢！噓，你們聽(tīng)�！保úシ咆堫^鷹的叫聲）“是誰(shuí)在叫啊？”（是貓頭鷹的叫聲）“我們也來(lái)一起模仿一下貓頭鷹的叫聲吧，咕咕咕……”
�。úシ畔乱豁�(yè)黑熊白熊）
“一只黑熊噠噠噠向前跑，一只白熊噠噠噠向前跑，咣！
他們撞成了什么呢？”（熊貓）
�。úシ判茇垐D片，教師扮演小熊貓說(shuō)：小朋友們，你們?cè)谡f(shuō)我嗎？）
（下一個(gè)片段，河豚）
“一個(gè)小公主噠噠噠跑了過(guò)來(lái)，一只小魚噠噠噠跑了過(guò)來(lái)。他們繼續(xù)向前跑會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)撞成什么呢？”“咣！”（美人魚）
（小朋友們你們好，我是美人魚，很高興認(rèn)識(shí)你們，你們除了在這里見(jiàn)過(guò)美人魚，還在哪些其他的故事里聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚呢？）
接下來(lái)，石榴（請(qǐng)幼兒描述石榴的味道）
包子，消防車等略講。
2.幼兒自主閱讀繪本《跑跑鎮(zhèn)》
（1）“小朋友們，這本跑跑鎮(zhèn)的作者是麥克小奎。他是一位優(yōu)秀的兒童繪本作家和畫家，而且呀，他的繪本音樂(lè)故事會(huì)特別有意思。接下來(lái)我們自己閱讀一會(huì)兒吧，看一看書里有哪些我們還沒(méi)有講到的驚喜吧，等你找到了就和你旁邊的朋友一起分享�！�
�。�2）請(qǐng)幼兒嘗試用完整連續(xù)的話，表達(dá)他在書中發(fā)現(xiàn)的驚喜，并和同學(xué)們一起分享。
3.闖關(guān)游戲
通過(guò)兩個(gè)闖關(guān)游戲，請(qǐng)幼兒猜想，不同的兩個(gè)物體撞在一起會(huì)產(chǎn)生什么新事物。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒自制繪本，創(chuàng)編自己的跑跑鎮(zhèn)奇遇記。
“剛才我們發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上有這么多居民，請(qǐng)小朋友思考一下，還可以有誰(shuí)呢？他們又會(huì)碰撞出什么呢？小朋友們可以和你旁邊的伙伴討論一下，等你心中有了主意，就把它畫在你的小繪本上吧！”
�。ń榻B自制繪本的方法：請(qǐng)你在一邊畫上一個(gè)居民，然后在第二頁(yè)畫上另一個(gè)居民，最后在后面的一頁(yè)畫出碰撞后變出的新居民。）
�。�3）幼兒自制繪本，教師根據(jù)幼兒需要進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
�。�4）幼兒向同伴展示自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽的分享自己的跑跑鎮(zhèn)奇遇記。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
結(jié)合音樂(lè)和律動(dòng)唱跑跑鎮(zhèn)之歌
“小朋友們，我們現(xiàn)在回到故事里，我們一起唱一首跑跑鎮(zhèn)之歌吧！”（伴奏音樂(lè)起，教師和幼兒一起根據(jù)故事情節(jié)表演跑跑鎮(zhèn)之歌）
五、延伸活動(dòng)
創(chuàng)編本班級(jí)的跑跑鎮(zhèn)之歌。
“小朋友們，我們現(xiàn)在把大家做的繪本收集起來(lái)，這樣我們就有了一本屬于我們班自己的跑跑鎮(zhèn)奇遇記了，我們現(xiàn)在回到教室里，一起創(chuàng)編一首屬于我們班的跑跑鎮(zhèn)之歌吧！”
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