手拉手活動(dòng)方案(精)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的手拉手活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)南京市教育局《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“百校千師攜手共進(jìn)計(jì)劃”的通知》及鼓樓區(qū)教育局和浦口區(qū)教育局“攜手結(jié)對(duì)”工作會(huì)議精神，本著“平等交流、互幫互惠、資源共享，特色共創(chuàng)、攜手共進(jìn)”的原則，本學(xué)年，浦園路幼兒園與南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園成為“百校千師攜手共進(jìn)計(jì)劃”結(jié)對(duì)學(xué)校，通過攜手結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，旨在拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)對(duì)幫扶，積極打造園際間發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)資源共享，整體提高幼兒園教育管理水平和綜合實(shí)力，為推進(jìn)教師素質(zhì)專業(yè)化進(jìn)程， 實(shí)現(xiàn)幼教事業(yè)快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、結(jié)對(duì)目標(biāo)：
1、樹立正確的兒童觀、教育觀、教師觀，豐富專業(yè)知識(shí)：通過攜手結(jié)對(duì)園際間各崗位人員的相互交流和帶動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園教職工對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。通過共同的理論學(xué)習(xí)、研究及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)，并將理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。樹立各崗位人員正確的兒童觀、教育觀、教師觀。
2、實(shí)踐、創(chuàng)新科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高教育技能：通過攜手結(jié)對(duì)，不斷提高教師觀察了解幼兒、正確評(píng)價(jià)幼兒、科學(xué)組織活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境等方面的能力，及與幼兒和家長的.交往等方面的技能。更好的將教育目標(biāo)落實(shí)到每位幼兒身上。
3、歷練反思、研究行為，提升科研能力：通過攜手結(jié)對(duì)，把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，通過教研活動(dòng)，歷練教師的反思、研究行為，達(dá)到掌握教科研方法、提高教科研技能。實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)嵺`型、科學(xué)型教師轉(zhuǎn)變。
4、平等交流、互幫互惠，密切互助合作：通過攜手結(jié)對(duì)，定期組織交流活動(dòng)。在平等交流、資源共享的同時(shí)，增強(qiáng)兩園教職工間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教工間內(nèi)部潛力挖掘和對(duì)外交流的能力。
三、具體安排：
1、召開攜手結(jié)對(duì)幼兒園學(xué)期聯(lián)席會(huì)議，研究幼兒園校際間共同發(fā)展工作的思路和措施。制訂本年度攜手結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
2、選派幼兒園2名保健教師到對(duì)方幼兒園學(xué)習(xí)。
3、選派1—2名教師到對(duì)方幼兒園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。
4、市實(shí)驗(yàn)幼兒園為浦園路幼兒園全體教師開設(shè)一次講座（觀察幼兒、教師自我反思方面）
5、市實(shí)驗(yàn)幼兒園與浦園路幼兒園互開公開課。
6、市實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)浦園路幼兒園的課題研究及教科研活動(dòng)做專項(xiàng)指導(dǎo)。
手拉手活動(dòng)方案2
為深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，為響應(yīng)福建省紅十字會(huì)、福建省總工會(huì)、共青團(tuán)福建省委員會(huì)、福建省婦女聯(lián)合會(huì)、福建省殘疾人聯(lián)合會(huì)、福建省志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于廣泛開展第八個(gè)“福建愛心公益日》號(hào)召，切實(shí)重視和關(guān)心困難群眾的生產(chǎn)生活，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，團(tuán)委決定，在20xx年元旦期間開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)�；顒�(dòng)的`實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹海滄區(qū)關(guān)于進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問題的通知精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)海滄區(qū)弱有所助、難有所幫、病有所醫(yī)的扶貧幫困的精神，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)海滄區(qū)各項(xiàng)工作的深入開展，充分發(fā)揮生力軍的作用。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年元旦前后
三、活動(dòng)內(nèi)容
深入開展愛心捐助、走進(jìn)社區(qū)、和義務(wù)演出等活動(dòng)，各盡所能，確�！八蜏嘏�、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)取得實(shí)效。
1、送冬衣、獻(xiàn)愛心。
開展“冬衣暖人心”的活動(dòng)，組織幼兒園全體幼兒和老師開展募捐工作，把家中不穿的衣物捐獻(xiàn)出來，獻(xiàn)給更需要它的人。
�。�1、衣物無明顯破損、無大面積污漬
2、不接受貼身衣物）
2、走進(jìn)社區(qū)。
�。�1）幼兒園組織幼兒用畫畫的形式表達(dá)自己的愛心，并且走訪慰問孤寡老人，送去關(guān)懷與溫暖。
�。�2）組織幼兒共同幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，發(fā)揮我們我園綠色教育的理念。
3、開展義演活動(dòng)。
組織幼兒為社區(qū)帶來形式豐富多彩的表演，為社區(qū)帶來一場(chǎng)精彩的精神和視覺盛宴。
手拉手活動(dòng)方案3
各位家長：
您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的？我們能為他們做些什么？
經(jīng)家委會(huì)實(shí)地調(diào)研后商議，擬定于本月30日周五下午在長清區(qū)大崮山小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請(qǐng)二四班家長審議：
一、活動(dòng)目的：
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日14：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
長清區(qū)大崮山小學(xué)
四、參加人員：
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班師生及家長、濟(jì)南市長清區(qū)大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長統(tǒng)一到校門口集合，12：50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報(bào)名前后排座次。
六、交通工具及費(fèi)用：
統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：朱xx爸爸
調(diào)度：孫xx爸爸
組織：xx爸爸
車輛：xx爸爸
其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
（一）啟動(dòng)儀式：
1、雙方師生家長在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開始。
2、雙方代表講話
�、糯筢纳叫W(xué)代表講話
�、茲�(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話
3、節(jié)目表演：
⑴雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
�、齐p方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
�、贊�(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈。
�、诖筢纳叫W(xué)20xx級(jí)1班表演節(jié)目。
4、由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束。
（二）聯(lián)誼活動(dòng)：
1、雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍，共同聽課。
2、家長在教室外等候。
3、雙方互贈(zèng)禮物：
�、艥�(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)20xx級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書籍。
�、拼筢纳叫W(xué)贈(zèng)送莊稼種子。
4、書寫心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫在紙條上，教室內(nèi)完成。
5、《感恩的心》放飛理想
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著《感恩的`心》音樂。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
6、同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
（三）活動(dòng)結(jié)束，乘車返校
十、報(bào)名方式
本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng)，無特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用AA。
在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話、QQ報(bào)名，格式如下：
免責(zé)聲明已閱，XXX由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)報(bào)名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項(xiàng)
1、每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。
2、安全第一，活動(dòng)要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動(dòng)的家長請(qǐng)放心，手拉手活動(dòng)會(huì)深入開展，下次仍有參加機(jī)會(huì)；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。
3、近期氣溫不斷下降，請(qǐng)家長為孩子多加衣物。
4、帶足飲用水，不帶零食。
5、按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車，報(bào)名后由于特殊原因無法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責(zé)申明
20xx級(jí)4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身損害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動(dòng)方案4
一、教育局開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展
區(qū)教育局以辦人民滿意為宗旨，以強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展為主線，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園“六中心的作用，廣泛開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了該區(qū)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
一是健全保障機(jī)制，促進(jìn)“手拉手”活動(dòng)有效開展。
成立了“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《區(qū)“手拉手”工作實(shí)施意見》，在充分掌握各鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，每個(gè)城區(qū)與2—3個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)的建立了“手拉手”關(guān)系，深入開展“園際互助”活動(dòng)。
二是構(gòu)建以點(diǎn)帶面層級(jí)幫帶機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園升級(jí)升類。
各鎮(zhèn)鄉(xiāng)與“手拉手”共同制定升類計(jì)劃，城區(qū)在人力、物力上對(duì)升類大力支持。定期開展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討等活動(dòng)，各中心實(shí)現(xiàn)升類后向整個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)進(jìn)行幫帶，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面的全面幫扶。
三是組建教師幫帶體系，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
農(nóng)村教師到城區(qū)“手拉手”跟班學(xué)習(xí)，參與學(xué)期計(jì)劃的制定、學(xué)期前準(zhǔn)備等各種活動(dòng)。通過建立教師“一助一”體系、城鄉(xiāng)手拉手交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教師交流和互動(dòng)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)全面提升整體素質(zhì)
堅(jiān)持把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)放在教育工作的.突出位置來抓，強(qiáng)化師德建設(shè)，深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為
建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核體系，與學(xué)校的量化管理、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，堅(jiān)持開展“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。
二是加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
制定出臺(tái)了《區(qū)教師教育工作安排意見》和《區(qū)各級(jí)骨干教師管理暫行辦法》，依托“四網(wǎng)一平臺(tái)”扎實(shí)開展中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)和專項(xiàng)技能培訓(xùn)。組織開展名師送教培訓(xùn)活動(dòng)，制定出臺(tái)了《區(qū)教育局名師送教培訓(xùn)實(shí)施方案》，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范帶動(dòng)作用。堅(jiān)持“科研興校，科研興教”的工作思路，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為基地，充分發(fā)揮教科研功能，形成了校校有課題，人人搞科研的良好局面。全區(qū)教師僅承擔(dān)的市級(jí)以上“十二五”教育規(guī)劃立項(xiàng)課題就達(dá)33項(xiàng)，其中，國家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題10項(xiàng)，市級(jí)課題22項(xiàng)。加大教師業(yè)務(wù)技能的督導(dǎo)考核力度，對(duì)全系統(tǒng)20xx名教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試，考試結(jié)果按等級(jí)全部公示并和教師個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職晉級(jí)直接掛鉤。
三是加快人才流動(dòng)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，該局對(duì)177名學(xué)校布局調(diào)整后另需分流的教師，就年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，針對(duì)全區(qū)各學(xué)校需求進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，對(duì)部分副校級(jí)干部進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗分流。
手拉手活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的意義：
通過“手拉手”活動(dòng)的參加參與，讓純真的孩子們深切體驗(yàn)到傳播愛心，幫助他人的快樂，不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的'關(guān)愛之情、憐憫之心、互助之舉，為構(gòu)建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出我們一份微薄力量。
二、活動(dòng)籌備：
1、布置橫幅、擬定倡議書，向家長做好宣傳活動(dòng)
2、各班組織班會(huì)向幼兒宣傳“手拉手”活動(dòng)的目的意義
3、舉行捐助活動(dòng)儀式
三、儀式流程：
1、園長講話
2、幼兒代表講話
3、捐助活動(dòng)：（領(lǐng)導(dǎo)、教師捐助、幼兒捐助）
4、公布捐助資金
5、送捐助資金到幫扶對(duì)象
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互通書信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開展聯(lián)誼活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)方案6
組織方：黃河雙語學(xué)校五年級(jí)b班家會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日周五
參與學(xué)校、班級(jí)：東營市勝利振興小學(xué)五年級(jí)一班黃河雙語學(xué)校五年級(jí)b班
一、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。
二、活動(dòng)目的：
1、“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，使學(xué)生形成積極的`、向上的`人生態(tài)度和情感體驗(yàn)；
2、親自考察并了解地域文化，感受體驗(yàn)東營特色萬畝槐林，養(yǎng)蜂人，海港等；
3、落實(shí)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“手拉手”活動(dòng)方案：通信見面交流；發(fā)揮特長，取長補(bǔ)短。
三、活動(dòng)安排：
1、6:30在學(xué)校門口集合，集體前往東營港參觀、考察；
2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見面；
3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物；
4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近自然”遠(yuǎn)足活動(dòng)，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家長5:00在四小門口接學(xué)生。
四、注意事項(xiàng)
1、在參觀游覽時(shí)注意紀(jì)律，不服從管理者給家長打電話，家長來接回家；
2、時(shí)時(shí)刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩，周報(bào)合集，為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書信，帶對(duì)方寫給自己的書信；
4、準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝，聯(lián)歡時(shí)備用；
5、家會(huì)的家長要把班上32個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。
6、跟車家長名單：牛子靖媽媽：郭淑麗；劉珂羽媽媽：鄭英；郭特金媽媽：吳月華；王俊鐸媽媽：張鳳霞；王瑞瑩媽媽：xx；張雨琛媽媽，田東玉媽媽：王翠玲；鞏小丫媽媽（8人）
手拉手活動(dòng)方案7
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
嘗試向下擲球并在球彈回時(shí)抱住球。
二、活動(dòng)資源
大皮球人手一個(gè)。
戶外寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、示例活動(dòng)：
1、出示大皮球，請(qǐng)寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。
師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的？
大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
——向下擲球，當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。
——多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作。
3、邊念兒歌，邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。
——請(qǐng)寶寶散開，不要擠到同伴。
——如寶寶的`皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到，提醒寶寶向下擲，不要向遠(yuǎn)處擲。
4、休息時(shí)請(qǐng)寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋?zhàn)越忧�、踢球、拍球等�?/p>
——請(qǐng)寶寶將皮球送回家。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)
本活動(dòng)重點(diǎn)讓寶寶學(xué)會(huì)接球。
�。ǘ┵Y源利用
充分利用寶寶對(duì)球的喜愛。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
活動(dòng)的形式集體參加。
�。ㄋ模┓椒ńㄗh
建議在活動(dòng)中多運(yùn)用觀察法、比較法。
�。ㄎ澹┳⒁馐马�(xiàng)
活動(dòng)時(shí)注意帶動(dòng)寶寶參與活動(dòng)的積極性。
四、活動(dòng)觀察與評(píng)價(jià)
各關(guān)鍵能力
表現(xiàn)突出
表現(xiàn)較好
表現(xiàn)一般
備注
參加活動(dòng)的積極性
口
幼兒觀察能力
口
合作能力
口
語言講述的能力
口
手拉手活動(dòng)方案8
“用真情點(diǎn)燃希望 用行動(dòng)播種陽光”愛心系列活動(dòng)自20xx年2月啟動(dòng)至今整整十次了，學(xué)校先后次為南方雪災(zāi)、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款，與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻(xiàn)愛心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款，在新年來臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻(xiàn)上愛心，送去祝福。愛心的接力棒在我們二號(hào)橋小學(xué)師生手中傳遞著，我們?nèi)熒脤?shí)際行動(dòng)傳播愛、奉獻(xiàn)愛。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播種陽光”的愛心路途上，用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們將與甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)開展一次“情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動(dòng)。吉東校長將親自遠(yuǎn)赴甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。
一、活動(dòng)目的
通過“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛心，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會(huì)一份真摯的友誼，感到祖國大家庭的溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，使之快樂成長。
二、活動(dòng)主題：情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長
三、活動(dòng)時(shí)間: 4月15日——4月19日
1、宣傳發(fā)動(dòng)：4月15日（周一）利用校會(huì)對(duì)手拉手活動(dòng)進(jìn)行宣傳，引起全體師生對(duì)活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情，自愿加入到活動(dòng)行列中來。
2、愛心募捐：4月16日（周二）一至六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位，組織學(xué)生捐款。班主任認(rèn)真做好捐款記錄。
3、愛心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年級(jí)學(xué)生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。（卡片背面寫上一句祝福的`話語，自己的學(xué)校班級(jí)姓名 每班至少5份）
4、兩校分別以少先隊(duì)全體少先隊(duì)員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信，表達(dá)兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動(dòng)心情及對(duì)對(duì)方的祝愿。
5、有機(jī)會(huì)走進(jìn)甘肅岷陽縣東關(guān)小學(xué)，了解山區(qū)孩子的生活，加深彼此間的友誼，和小伙伴手拉手共成長。
四、活動(dòng)要求：
1、全校師生高度重視。
2、各年級(jí)各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，但要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持自愿，避免加重家庭負(fù)擔(dān)。
3、大隊(duì)部要做好活動(dòng)資料整理、公示，和歸檔。
手拉手活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛的橋梁活動(dòng)主題
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校活動(dòng)地點(diǎn)
四、參會(huì)人員：
陽東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大人員隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下活動(dòng)理念：的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)目的：
1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的`手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
（2）組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐；
2、主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開幕詞和介紹嘉賓；
3、有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)（莊雪笑書記）作重要講話；
4、兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話，互贈(zèng)錦旗（或禮物）
5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗；
6、主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單；（現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親”）
7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品（書籍文具等）；
8、兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享成長心得；
9、兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
游戲項(xiàng)目
（1）四人五足；
�。�2）兩人三足；
�。�3）袋鼠跳游戲項(xiàng)目：項(xiàng)目
10、少先隊(duì)員代表講話，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；
12、兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念；
九、注意事項(xiàng)：
1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2、少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾；
3、誠懇待人，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象；
4、如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
手拉手活動(dòng)方案10
一、人員名單：
1.校務(wù)人員：潘朝陽朱進(jìn)敏朱顯秋劉敏吳小秋董連燕
2.教師：葉建珍江小蘭宋靜張才王蓮蓮張佐旭
3.學(xué)生：
序號(hào) 姓名 班級(jí) 性別
二、活動(dòng)程序：
1.集合出發(fā)：6月17日7：00出發(fā)，9：00泰順泗溪學(xué)校多媒體教室集合。
2.結(jié)對(duì)儀式：
第一項(xiàng)：泗溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長致歡迎詞。
第二項(xiàng)：溫州市灣龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長講話并進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)。
第三項(xiàng)：手拉手贈(zèng)書儀式
第四項(xiàng)；灣龍實(shí)小學(xué)生代表講話
第五項(xiàng)：泗溪鎮(zhèn)小學(xué)生代表講話
3.灣龍實(shí)小學(xué)生由泗溪鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)學(xué)生帶回家探訪手拉手伙伴的家庭生活。
4.10：45回學(xué)校集中，共進(jìn)午餐。
5.飯后游玩古廊橋，了解泰順廊橋文化。
6.參觀結(jié)束，返校。
三、注意事項(xiàng)：
1.學(xué)生要求一律穿校服，戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)志。
2.校門口集合時(shí)間:6：50，出發(fā)時(shí)間:7：00。請(qǐng)遵守時(shí)間。
3.學(xué)生帶隊(duì)由本班班主任負(fù)責(zé)。相關(guān)人員的一切工作服從學(xué)校本次活動(dòng)的安排，不得請(qǐng)假。
四、安全預(yù)案：
為了能夠有效保障少先隊(duì)員在整個(gè)活動(dòng)期間的安全，使大家能夠愉快地度過一天，學(xué)校特制定安全預(yù)案如下：
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1.出發(fā)前，請(qǐng)整理好活動(dòng)時(shí)所需攜帶的捐贈(zèng)物品，盡量少帶或不帶與活動(dòng)無關(guān)的物品。
2.整隊(duì)集合后，請(qǐng)自覺遵守秩序，按順序上下車，不爭搶座位，積極主動(dòng)照顧其他隊(duì)員。
3.乘車途中，注意乘車安全，妥善放置好隨身攜帶的物品，不得隨意在車內(nèi)走動(dòng)，更不得將身體任何部位露出車窗外。
�。ǘ┗顒�(dòng)安全
1.在走訪朋友活動(dòng)中，要聽從安排。不在路中逗留。不逗弄小動(dòng)物，避免被狗咬傷。
2.在結(jié)對(duì)伙伴家中探訪時(shí)，要文明有禮，尊老愛幼；不私自外出。
3.調(diào)查活動(dòng)要注意安全，不到河邊等危險(xiǎn)的`地方玩，不做危險(xiǎn)游戲，不在危險(xiǎn)地點(diǎn)拍照留影。
4.注意天氣變化，做好防暑、防曬的準(zhǔn)備。除照相機(jī)外，不帶貴重物品，并請(qǐng)妥善保管。
5.如有特殊情況，請(qǐng)與輔導(dǎo)員（帶隊(duì)老師）聯(lián)系，聽從組織統(tǒng)一安排。
手拉手活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長伙伴 用愛心托起明天的太陽
二、活動(dòng)理念
按照關(guān)于“農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛計(jì)劃”要求，組織城鎮(zhèn)中小學(xué)生與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子、交朋友，使每位農(nóng)村留守兒童都有一名城鎮(zhèn)朋友，相互幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長
三﹑活動(dòng)目的
1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與旅游學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的'了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長。
2.通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。
2.兩所學(xué)校的學(xué)生一起活動(dòng)，通過活動(dòng)聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
要做到“三個(gè)一”。 交一個(gè)手拉手好朋友；寫一封手拉手交友信（信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小伙伴準(zhǔn)備一本好書或親手做的禮物一
手拉手活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
通過本次夏令營活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)一位貧困地區(qū)的.同學(xué)，和他們成為手拉手朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，奉獻(xiàn)愛心，并培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
參加人員：
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽上沛祠堂小學(xué)部分輔導(dǎo)員老師
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽上沛祠堂小學(xué)各40名隊(duì)員
活動(dòng)時(shí)間：7月7日——9日
具體安排：
1、7月7日上午出發(fā)，中午左右抵達(dá)。
2、7月7日下午，舉行開營儀式，向手拉手學(xué)校贈(zèng)送禮物。
3、7月7日下午，參觀手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友談心、同宿。
4、7月7日晚上，與手拉手學(xué)校舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
5、7月8日上午7點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀請(qǐng)手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員返常州。
活動(dòng)說明：
1、營員要求：優(yōu)秀學(xué)生干部，有愛心的同學(xué)（有一定特長）。
2、常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏令營營員為手拉手伙伴準(zhǔn)備營服和帽子、一份送給手拉手伙伴的禮物，并承擔(dān)手拉手伙伴活動(dòng)的全部費(fèi)用。
3、夏令營收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活動(dòng)費(fèi)用）。
4、本次活動(dòng)，隊(duì)員自愿報(bào)名，大隊(duì)部審批，7月3日公布營員名單。
5、其他事項(xiàng)詳見入營通知書。
手拉手活動(dòng)方案13
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際間互促共進(jìn)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)教學(xué)理念和應(yīng)用方法，現(xiàn)舉行“沿河小學(xué)-辰昌路小學(xué)‘同課異構(gòu)’活動(dòng)”，并初擬計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月19日下午1點(diǎn)；
二、活動(dòng)地點(diǎn)：沿河小學(xué)一樓多媒體大廳；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、辰昌路小學(xué)徐姝老師、沿河小學(xué)王維鑫老師同課異構(gòu)；
2、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)介紹；
四、活動(dòng)過程：
1、辰昌路小學(xué)徐姝老師授課授課班級(jí)：一年三班；
2、沿河小學(xué)王維鑫老師授課授課班級(jí)：一年二班；
3、休息5分鐘；
4、兩位授課教師依次說課；
5、辰昌路小學(xué)于廣艷主任評(píng)課，并進(jìn)行誦讀專題經(jīng)驗(yàn)介紹；
6、沿河小學(xué)崔振玲校長做總結(jié)發(fā)言；
五、活動(dòng)參加人員：
1、一~三年級(jí)全體教師；
2、四~六年級(jí)全體語文教師；
3、其他無課教師可自愿參加；
六、活動(dòng)安排及要求：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備
1、請(qǐng)語文學(xué)科組全體教師認(rèn)真、積極協(xié)助王維鑫老師備課；
2、16日下班前將大廳布置完畢，負(fù)責(zé)人：張嘉琪；
3、16日下班前將攝影、錄像器材準(zhǔn)備完畢，負(fù)責(zé)人：陳金勇；
4、如徐姝老師需提前到校熟悉學(xué)生，請(qǐng)李祥寶主任負(fù)責(zé)接送、王維鑫組長負(fù)責(zé)接待溝通；
5、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)李祥寶主任準(zhǔn)備水果、茶水，并負(fù)責(zé)接送工作；
6、除授課所用一年2班、一年3班，一至三年級(jí)其他班級(jí)下午放假半天。請(qǐng)王維鑫、馮文靜兩位班主任及時(shí)通知家長接孩子時(shí)間。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、請(qǐng)各班老師提醒學(xué)生一定要按要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，尤其是一年二班、三班；
2、請(qǐng)參加活動(dòng)的聽課教師將手機(jī)設(shè)置成靜音，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)、書寫聽課記錄，嚴(yán)禁做其他事項(xiàng)，更不要擺弄手機(jī)；
手拉手活動(dòng)方案14
根據(jù)龍口市教體局團(tuán)委關(guān)于本年度城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)的安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立手拉手活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長、副組長和成員及集體負(fù)責(zé)人。
二、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。
我校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，通過與結(jié)對(duì)學(xué)校潤新小學(xué)“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，使學(xué)生形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
三、活動(dòng)目的：
1、通過定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流、參與對(duì)方學(xué)校的.管理，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相互支持。力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供體驗(yàn)農(nóng)村生活的基地和空間。
2、通過城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農(nóng)村學(xué)校定期派骨干教師到對(duì)方學(xué)校服務(wù)，通過專題講座、觀摩課、參加聽課評(píng)課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對(duì)口學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、送教下鄉(xiāng)：組織青年教師送教活動(dòng)，與對(duì)口學(xué)校教師共成長。
2、結(jié)對(duì)子活動(dòng)：開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，選出與對(duì)方學(xué)校人數(shù)一致的同學(xué)與他們結(jié)成活動(dòng)隊(duì)，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、送文藝下鄉(xiāng)：組織開展相聚活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、開展系列組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)生體驗(yàn)田園勞動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案15
組織方：黃河雙語學(xué)校五年級(jí)b班家委會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月17日周五
參與學(xué)校、班級(jí)：東營市勝利振興小學(xué)五年級(jí)一班 黃河雙語學(xué)校五年級(jí)b班
二、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。
三、活動(dòng)目的：
1、“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，使學(xué)生形成積極的`、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)；
2、親自考察并了解地域文化，感受體驗(yàn)東營特色——萬畝槐林，養(yǎng)蜂人，海港等；
3、落實(shí)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“手拉手”活動(dòng)方案：通信——見面——交流；發(fā)揮特長，取長補(bǔ)短。
四、活動(dòng)安排：
1、6:30在學(xué)校門口集合，集體前往東營港參觀、考察；
2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見面；
3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物；
4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近大自然”遠(yuǎn)足活動(dòng)，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家長5:00在四小門口接學(xué)生。
五、注意事項(xiàng)
1、在參觀游覽時(shí)注意紀(jì)律，不服從管理者給家長打電話，家長來接回家；
2、時(shí)時(shí)刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩，周報(bào)合集，為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書信，帶對(duì)方寫給自己的書信；
4、準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝，聯(lián)歡時(shí)備用；
5、家委會(huì)的家長要把班上32個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。
6、跟車家長名單：牛子靖媽媽：郭淑麗；劉珂羽媽媽：鄭英；郭特金媽媽：吳月華；王俊鐸媽媽：張鳳霞；王瑞瑩媽媽：xx；張雨琛媽媽，田東玉媽媽：王翠玲；鞏小丫媽媽（8人）
黃河雙語學(xué)校五年級(jí)b班家委會(huì)
XX.5.14
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