手拉手活動(dòng)方案15篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的手拉手活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手拉手活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)，爭(zhēng)“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念：
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀(jì)90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有
意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊(duì)員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來(lái)民工的孩子。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，
收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校七支小隊(duì)與對(duì)方的小隊(duì)結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)
習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)少先隊(duì)員小隊(duì)之間的交流，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的.、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)
友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與對(duì)方學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，確定小隊(duì)，商量活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)。
2、布置背景。
3、與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，取得他們的支持與理解。
4、隊(duì)員教育（紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等）
五、手拉手章達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
1、隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
2、在大隊(duì)、中隊(duì)組織的手拉手活動(dòng)中表現(xiàn)好，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師安排，遵守紀(jì)律。
3、與對(duì)方學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì)，學(xué)會(huì)感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，協(xié)議期間堅(jiān)持通信（通訊）。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
秦淮區(qū)夾崗門小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展“你我手拉手成長(zhǎng)心連心”主題活動(dòng)。
（1）、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
�。�2）、雙方輔導(dǎo)員講話。（介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容）
�。�3）、對(duì)方學(xué)生代表講話。
�。�4）、小隊(duì)之間找朋友。
�。�5）、組織小隊(duì)隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動(dòng)著友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友。
�。�6）、接受好朋友贈(zèng)送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
（7）、邀請(qǐng)好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活，吃一次團(tuán)圓飯。
�。�8）、合影留念。
�。�9）、小隊(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”。
手拉手活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
應(yīng)我市對(duì)農(nóng)村基層黨建工作中開(kāi)展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)具體目標(biāo)：
1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識(shí)和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調(diào)示范園管理者對(duì)我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí)和研究，并將所領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結(jié)交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、做好書面總結(jié)，參與活動(dòng)的教師撰寫心得體會(huì)等。
2、開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)，我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、實(shí)習(xí)：針對(duì)目標(biāo)，將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練，提升自身技能。
2、培訓(xùn)：針對(duì)我園教師經(jīng)驗(yàn)不足，技能欠缺的`現(xiàn)狀，組織參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如專家講座、園長(zhǎng)培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。
3、交流聯(lián)誼：針對(duì)教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的指導(dǎo)和交流。
4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌，借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員，來(lái)我園親臨指導(dǎo)和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村，有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，所以我園計(jì)劃在春暖花開(kāi)之際，設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，請(qǐng)市區(qū)幼兒園一起參與，一起感受。
幼兒園手拉手活動(dòng)方案，手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè)趣，懂得做一個(gè)樂(lè)于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
手拉手活動(dòng)方案3
為促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平，加大城鄉(xiāng)、園際之間的幫扶力度。經(jīng)區(qū)教體局研究決定，在全區(qū)開(kāi)展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)。具體通知如下：
一、 活動(dòng)目標(biāo)
以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量，提升城市學(xué)前教育水平為目標(biāo)。切實(shí)發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射、帶動(dòng)作用。促進(jìn)農(nóng)村幼兒園保教水平大幅度提高。農(nóng)村幼兒園把好的辦園經(jīng)驗(yàn)傳給結(jié)對(duì)的城市幼兒園，同時(shí)要幫助城市幼兒園查找管理、保教、安全、衛(wèi)生等方面的不足。
二、 活動(dòng)的形式
雙方互派園長(zhǎng)、教師入園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展教科研活動(dòng)，進(jìn)行示范性教學(xué)，安全衛(wèi)生互查等靈活多樣的活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)保育、教育、管理等優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年5月——20xx年5月，活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)情況重新組合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
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結(jié)對(duì)園要到對(duì)方園實(shí)地考察，了解園情，明確幫助對(duì)方的任務(wù)目
標(biāo)和需要對(duì)方幫助的工作，各自形成自己的工作方案。方案于20xx年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)（街）中心園。并交給互助園一份。
�。ǘ﹫@務(wù)管理
1、城市幼兒園要幫助結(jié)對(duì)的農(nóng)村幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、家委會(huì)、伙委會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織，建立健全教研制度、檔案制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入（離）園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。農(nóng)村園要觀摩學(xué)習(xí)城市園的內(nèi)部管理機(jī)制，查看制度制定和落實(shí)情況，每季度檢查一次安全衛(wèi)生工作情況。
2、各結(jié)對(duì)園每學(xué)期開(kāi)始根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)（街）的工作計(jì)劃共同研究制定各自園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，保育工作計(jì)劃。每學(xué)期中要進(jìn)行一次相互工作指導(dǎo)，主要任務(wù)城市園要幫助農(nóng)村園解決工作中遇到的難題及查看各類計(jì)劃、工作執(zhí)行情況。農(nóng)村園要檢查城市園工作計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行情況。
（三）保教工作
1、結(jié)對(duì)園每月至少進(jìn)行一次教師交流，雙方派出骨干教師到對(duì)方跟班、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)幼兒園的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前城市園要派出兩名教師到農(nóng)村園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，建立幼兒成長(zhǎng)檔案，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教材分析，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，執(zhí)教示范課，指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時(shí)間一般不少于一天。城市幼兒園還要通過(guò)送教下鄉(xiāng)等形式，派教師到農(nóng)村結(jié)對(duì)園進(jìn)行教學(xué)教研、保育、家園共育工作的指導(dǎo)。農(nóng)村園根據(jù)本園實(shí)際定期不定期到城市結(jié)
對(duì)園觀摩學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，接受培訓(xùn)。對(duì)觀摩中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出，便于城市園進(jìn)一步完善。
2、雙方幼兒園可適時(shí)組織幼兒開(kāi)展手拉手活動(dòng)。舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，一起上課，一起游戲，豐富孩子的生活，陶冶孩子的情操。
3、經(jīng)濟(jì)條件好的城市幼兒園或農(nóng)村園可以通過(guò)各種形式幫助辦園條件差的幼兒園改善辦園條件。
五、活動(dòng)總結(jié)
結(jié)對(duì)雙方每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行一次幫扶工作總結(jié)，對(duì)本學(xué)期工作成效和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，形成總結(jié)報(bào)告。雙方幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類活動(dòng)要有計(jì)劃，有措施，有記錄，有總結(jié)。分別建檔案立卷、規(guī)范管理、努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
開(kāi)展城市幼兒園“手拉手”攜手共進(jìn)活動(dòng)是促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各鎮(zhèn)(街)中心園要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，確�；顒�(dòng)的成效。各城、鄉(xiāng)園要成立相應(yīng)的'領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。省級(jí)幼兒園除完成本活動(dòng)規(guī)定的任務(wù)外還要根據(jù)省級(jí)園幫扶的要求完成相應(yīng)的任務(wù)。每學(xué)期初參與結(jié)對(duì)的各幼兒園要向鎮(zhèn)（街）中心園上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末上報(bào)工作總結(jié)。各中心園在學(xué)期末要向教體局上報(bào)工作總結(jié)，對(duì)好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)交流上報(bào)。區(qū)教體局對(duì)活動(dòng)典型事例將及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，教體局把鎮(zhèn)（街）活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)鎮(zhèn)（街）中心園的考評(píng)，計(jì)入年終考核成績(jī)。
手拉手活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
共架連心橋，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)；城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴。
二、活動(dòng)理念
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，同時(shí)，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢(shì)，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、活動(dòng)目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
3、通過(guò)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，為對(duì)方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。
積極開(kāi)展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙或是制作一張卡片），通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
（2）時(shí)機(jī)成熟時(shí)組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
（4）開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、近期具體活動(dòng)安排：
1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況，作出具體活動(dòng)策劃
2、手拉手交朋友：（我校派教師代表攜帶孩子們的書信和禮物到呂店鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)）
�。�1）時(shí)間：20xx年11月
�。�2）地點(diǎn)：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)
�。�3）對(duì)教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。
�。�4）對(duì)學(xué)生的要求：要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng))，后兩項(xiàng)可作為后續(xù)活動(dòng)，目前，只開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
3、學(xué)校手拉手：由學(xué)校捐贈(zèng)給呂店鄉(xiāng)中心小學(xué)部分教學(xué)圖書，助學(xué)幫教。
手拉手活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互通書信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”，組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的`回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對(duì)方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂(lè)。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對(duì)小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對(duì)方，聯(lián)絡(luò)感情，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。
�。�1）組織五年級(jí)分班進(jìn)教室，和好朋友互贈(zèng)禮物（一本好的書籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
�。�3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
手拉手活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．使一年級(jí)新生能夠很快地熟習(xí)校園的各處場(chǎng)所，構(gòu)成對(duì)學(xué)校的初步熟悉，產(chǎn)生愛(ài)校情感萌芽。
2．在活動(dòng)進(jìn)程中接受文明守紀(jì)，路隊(duì)紀(jì)律，行走安全，衛(wèi)生習(xí)慣等校園安全丶文明丶紀(jì)律方面的教育。
活動(dòng)安排：
1．五年級(jí)1～6班每班安排10名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)應(yīng)一年級(jí)6個(gè)班做本次旅游的導(dǎo)游，分小隊(duì)帶領(lǐng)新生熟習(xí)校園，并講授安全、文明、衛(wèi)生等行為規(guī)范。7丶8班每班6人蓋圖章（五年級(jí)班主任）
2．需要熟習(xí)的主要場(chǎng)所：廁所，醫(yī)務(wù)室，警務(wù)室，操場(chǎng)，少兒美術(shù)院，科學(xué)探究室，音樂(lè)教室，餐廳，垃圾桶，垃圾坑等。
3．旅游線路圖
從小廣場(chǎng)入口進(jìn)入操場(chǎng)（講授如何安全上下臺(tái)階，講授體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)?shù)讲賵?chǎng)不能在教室走廊奔跑）逐一經(jīng)過(guò)沙坑(講授不準(zhǔn)在這里玩沙子）逐一到少兒美術(shù)院逐一綜合樓東樓梯上熟悉科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室逐一西樓梯下經(jīng)過(guò)警務(wù)室(講授在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接逐一到醫(yī)務(wù)室逐一穿過(guò)曲橋進(jìn)入時(shí)勢(shì)長(zhǎng)廊(先容三項(xiàng)比賽黑板， 柱子上的張貼物，垃圾桶，夸大不能在黑板上亂涂亂畫，不要破壞張貼物，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶。先容直飲水機(jī)的'使用，不能洗手，留意勤儉）逐一熟悉一樓男女廁所逐一進(jìn)入餐廳一樓夸大用餐紀(jì)律逐一出餐廳到垃圾坑（講授值日生要將垃圾裝袋放在大的垃圾箱中）逐一經(jīng)司令臺(tái)（先容旗桿、國(guó)旗）返回教室。
主要解說(shuō)詞：（小導(dǎo)游熟習(xí)一下，自己可以修改完善）
上下臺(tái)階（樓梯）不能推拉，不能跑，雙手不要放在口袋里，靠右有序漸漸走。
這里是操場(chǎng)，我們會(huì)在這里上體育課，展開(kāi)各種活動(dòng)，不要在教室或走廊奔跑。
沙坑是用來(lái)跳遠(yuǎn)的，不能在這里面玩沙子。
少兒美術(shù)院里有很多字畫作品，假如你的書法丶繪畫作品優(yōu)秀，也會(huì)在這里展出，讓爸爸媽媽老師同學(xué)來(lái)欣賞。
這里是警務(wù)室，全天有保安叔叔值班，在校期間不準(zhǔn)出校門，有事要請(qǐng)假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接。
這里是醫(yī)務(wù)室，假如身體不舒服可以在這里找張醫(yī)生。
三項(xiàng)比賽公布欄，假如你們班表現(xiàn)優(yōu)秀就會(huì)在這里貼上一面小紅旗，大家要努力，比一比哪個(gè)班得到的小紅旗多。
垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱。
口喝了可以拿杯子在直飲水機(jī)這兒接水喝，但是不能在這里洗手玩水，不能浪費(fèi)水，喝多少接多少。
這里是男（女）廁所，大小便要放在坑里，不要隨地亂放，便后要洗手。
墻上的黑板報(bào)丶張貼物只能看，不能摸， 更不能亂涂亂畫。
中飯我們會(huì)在漂亮的餐廳里吃，要遵守紀(jì)律，不要說(shuō)話，愛(ài)惜糧食，把飯菜吃完，這樣才能身體棒棒。
4．熟悉校園我能行爭(zhēng)星活動(dòng)。為考察熟習(xí)校園的效果，旅游結(jié)束后，以游園蓋章的情勢(shì)讓新生自己去找到紙上（設(shè)計(jì)一張單子，標(biāo)上四五處地方）要求的相應(yīng)場(chǎng)所，在每個(gè)場(chǎng)所安排一位五年級(jí)學(xué)生（7、8兩班安排）提一個(gè)簡(jiǎn)單的題目讓新生說(shuō)一說(shuō)，然后蓋上星星。
5．活動(dòng)結(jié)束后，各班進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，再次夸大安全丶文明丶衛(wèi)生、紀(jì)律等行為規(guī)范。（一年級(jí)班主任）
三、安全保障：
旅游進(jìn)程中，一年級(jí)正副班主任始終帶隊(duì)確保安全。遇臺(tái)階就要講授上下臺(tái)階的留意事項(xiàng)，遇垃圾桶就要夸大垃圾不能亂扔，要保持隊(duì)伍前進(jìn)，不跑不跳，不推拉擁堵，從第一天就滲透紀(jì)律丶安全意識(shí)。為避免擁堵，各班可以錯(cuò)開(kāi)時(shí)間進(jìn)行。
四、活動(dòng)預(yù)備
1．五年級(jí)的小導(dǎo)游要能清楚說(shuō)明上述的行為規(guī)范， 有一定的組織能力，并制作導(dǎo)游小旗。（五年級(jí)班主任）
2．預(yù)備星星圖章，設(shè)計(jì)印刷游園單子。（一年級(jí)組完成）
以圖文的情勢(shì)顯現(xiàn)：男廁所丶女廁所、垃圾箱、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室丶少兒美術(shù)院。留意設(shè)計(jì)的童趣。
每個(gè)點(diǎn)備2個(gè)圖章共12。
3．一年級(jí)班主任分好小隊(duì)，排好隊(duì)伍，紀(jì)律提示。（一年級(jí)班主任）
手拉手活動(dòng)方案7
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，做好全面小康知識(shí)的宣傳工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)全面小康社會(huì)創(chuàng)建宣傳工作的通知》為指導(dǎo)，在全班少先隊(duì)員中開(kāi)展“手拉手，話小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識(shí)，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達(dá)小康的濃厚氛圍，為實(shí)現(xiàn)全面小康的總體目標(biāo)而努力奮斗。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話小康”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)全班少先隊(duì)員進(jìn)行小康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認(rèn)同小康、助推小康，構(gòu)建小康的強(qiáng)大合力，為我縣如期實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊(duì)員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì)，深入生活，體驗(yàn)感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)形式：
1、舉行“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)。班級(jí)圍繞“手拉手，話小康”開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員要在指導(dǎo)隊(duì)員走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上，搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報(bào)刊、書籍，讓隊(duì)員走進(jìn)生活，搜集各方面的'資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊(duì)將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，然后組織隊(duì)員辦手抄報(bào)，將小報(bào)帶回家，讓隊(duì)員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識(shí)帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(zhǎng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對(duì)比，讓隊(duì)員感受到家鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖作好全面準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設(shè)小康社會(huì)的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力“的理想。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由班主任負(fù)責(zé)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小康知識(shí)。
2、中隊(duì)開(kāi)展“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(zhǎng)宣傳小康知識(shí)，共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
手拉手活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題
同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴；
手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。
二、活動(dòng)背景
“手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來(lái)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步�！傲羰貎和笔翘厥鈿v史條件下的特殊群體，主要集中在農(nóng)村學(xué)校，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有2千多萬(wàn)農(nóng)村留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。2007年暑假，常師附小大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員研討班，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的劉忠林老師，二人決定架起兩校少先隊(duì)員的橋梁，開(kāi)展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動(dòng)。
常師附小地處常德市城區(qū)，是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué)，學(xué)校建立于19xx年，現(xiàn)有學(xué)生1380名，教師64名。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū)，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展了一系列的“手拉手”活動(dòng)，和臨澧縣齋陽(yáng)小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系，并在常德市社會(huì)福利院建立了“德育實(shí)踐基地”。
桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里，全鄉(xiāng)一萬(wàn)五千多人口，轄管25個(gè)行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級(jí)骨干初中，一所中心完小，九個(gè)村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生，中心完小有學(xué)生700多人，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比較困難，生活方式單一。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)施較差，校舍破爛不堪，因?yàn)閷W(xué)生距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，實(shí)行寄宿制，但是學(xué)生連就餐地方都沒(méi)有，更不用說(shuō)浴室，圖書室，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室等。
三、活動(dòng)目的
1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，使湘西的留守小伙伴感受到社會(huì)的`關(guān)愛(ài)，友情的溫暖，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，立志成才，使常師附小少先隊(duì)員深入了解國(guó)情，學(xué)會(huì)珍惜，更加奮發(fā)努力。讓隊(duì)員們通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，形成積極向上的人生態(tài)度。
3、利用常師附小的隊(duì)員們生活條件方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，為留守兒童做一些力所能及的事情，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動(dòng)更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童，為留守兒童做一些實(shí)事。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段
以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：
1、交一個(gè)朋友。通過(guò)大隊(duì)部組織的活動(dòng)交“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”的“手拉手好朋友”。
2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福；抒發(fā)自己對(duì)身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見(jiàn)和建議；傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進(jìn)步與快樂(lè)、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時(shí)隨信寄上一枚的郵票，一張信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。
3、給小伙伴送上一份禮物（如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對(duì)山區(qū)更加的了解）。
4、為小伙伴做一件力所能及的好事。
5、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
第二階段
組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。（根據(jù)實(shí)際情況，可以先組織通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等形式的“見(jiàn)面”，在寒暑假時(shí)可以在家長(zhǎng)的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活）
以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、活動(dòng)建議：
1、幫助孩子寫好信。互相通信要有內(nèi)容，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提幾個(gè)好問(wèn)題。善于把自己知道的知識(shí)講給朋友聽(tīng)。
2、幫助孩子做一點(diǎn)化無(wú)用為有用的事。主要是把沒(méi)用的東西變成有用的東西，如學(xué)生家里沒(méi)壞又不用的東西多得很，小時(shí)候看過(guò)的書，大了就不想再看，又無(wú)弟弟妹妹。還有并沒(méi)有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過(guò)程中的援助主要是精神方面的。如果說(shuō)有物質(zhì)上援助，也要是化無(wú)用為有用，千萬(wàn)不能變成比誰(shuí)的父母有錢。
3、幫助孩子們把他們的體會(huì)集中起來(lái)交流，讓別人也來(lái)分享他們交友的快樂(lè)，從而達(dá)到教育目的。可在一定時(shí)間搞一次小結(jié)，開(kāi)一次班（隊(duì)）會(huì)
4、此活動(dòng)應(yīng)與隊(duì)員爭(zhēng)章緊密聯(lián)系，注重方法，多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，力爭(zhēng)使此活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
常德師范附屬小學(xué)
手拉手活動(dòng)方案9
“用真情點(diǎn)燃希望 用行動(dòng)播種陽(yáng)光”愛(ài)心系列活動(dòng)自20xx年2月啟動(dòng)至今整整十次了，學(xué)校先后次為南方雪災(zāi)、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款，與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻(xiàn)愛(ài)心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款，在新年來(lái)臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻(xiàn)上愛(ài)心，送去祝福。愛(ài)心的接力棒在我們二號(hào)橋小學(xué)師生手中傳遞著，我們?nèi)熒脤?shí)際行動(dòng)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播種陽(yáng)光”的愛(ài)心路途上，用微薄的力量去溫暖更多的.人……在今年六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們將與甘肅省岷陽(yáng)縣東關(guān)小學(xué)開(kāi)展一次“情系山區(qū)小伙伴，攜手未來(lái)共成長(zhǎng)”手拉手愛(ài)心捐助活動(dòng)。吉東校長(zhǎng)將親自遠(yuǎn)赴甘肅省岷陽(yáng)縣東關(guān)小學(xué)，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會(huì)一份真摯的友誼，感到祖國(guó)大家庭的溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，使之快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：情系山區(qū)小伙伴，攜手未來(lái)共成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間: 4月15日——4月19日
1、宣傳發(fā)動(dòng)：4月15日（周一）利用校會(huì)對(duì)手拉手活動(dòng)進(jìn)行宣傳，引起全體師生對(duì)活動(dòng)意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情，自愿加入到活動(dòng)行列中來(lái)。
2、愛(ài)心募捐：4月16日（周二）一至六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位，組織學(xué)生捐款。班主任認(rèn)真做好捐款記錄。
3、愛(ài)心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年級(jí)學(xué)生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。（卡片背面寫上一句祝福的話語(yǔ)，自己的學(xué)校班級(jí)姓名 每班至少5份）
4、兩校分別以少先隊(duì)全體少先隊(duì)員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信，表達(dá)兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動(dòng)心情及對(duì)對(duì)方的祝愿。
5、有機(jī)會(huì)走進(jìn)甘肅岷陽(yáng)縣東關(guān)小學(xué)，了解山區(qū)孩子的生活，加深彼此間的友誼，和小伙伴手拉手共成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
1、全校師生高度重視。
2、各年級(jí)各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，但要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持自愿，避免加重家庭負(fù)擔(dān)。
3、大隊(duì)部要做好活動(dòng)資料整理、公示，和歸檔。
手拉手活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的.開(kāi)展，通過(guò)書信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二年級(jí)只有一個(gè)班，班里一共10個(gè)孩子
宣傳欄
參觀學(xué)校
大崮山小學(xué)有百年的歷史，現(xiàn)在學(xué)校所在地過(guò)去是座廟宇，現(xiàn)在仍有明代建筑，國(guó)旗旁邊的大椿樹(shù)已有幾百年的樹(shù)齡
一座水泥臺(tái)子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂(lè)園
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月30日14：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
-小學(xué)
四、參加人員：
-市經(jīng)五路小學(xué)xx級(jí)4班師生及家長(zhǎng)、-市-區(qū)-小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一到校門口集合，12：50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報(bào)名前后排座次。
六、交通工具及費(fèi)用：
統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長(zhǎng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：
調(diào)度：
組織：
車輛：
其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話
⑴-小學(xué)代表講話
�、�-市-小學(xué)代表講話
3.節(jié)目表演：
�、烹p方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
�、齐p方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
�、�-市-小學(xué)xx級(jí)4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、�-小學(xué)xx級(jí)1班表演節(jié)目
4.由-小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由-小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍，共同聽(tīng)課
2.家長(zhǎng)在教室外等候。
3.雙方互贈(zèng)禮物：
⑴-市經(jīng)五路小學(xué)xx級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書籍
�、�-小學(xué)贈(zèng)送莊稼種子
4.書寫心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫在紙條上，教室內(nèi)完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著《感恩的心》音樂(lè)。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結(jié)束，乘車返校
十、報(bào)名方式
本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用aa。
在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話、qq報(bào)名，格式如下：
免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)
報(bào)名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項(xiàng)
1.每位同學(xué)至少帶三本書籍作為禮物，寫上名，也可以寫上祝福語(yǔ)。
2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(zhǎng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)放心，手拉手活動(dòng)會(huì)深入開(kāi)展，下次仍有參加機(jī)會(huì)；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(zhǎng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車，報(bào)名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話通知朱一塵爸爸。
十二、免責(zé)申明
xx級(jí)4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(zhǎng)根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動(dòng)方案11
通過(guò)活動(dòng)，搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生與他人交往和合作的能力、結(jié)交朋友的能力、養(yǎng)成能夠感覺(jué)別人存在和逐步體驗(yàn)友誼可貴的能力等。
一、與他人交往與合作的能力通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，我們?cè)凇敖Y(jié)對(duì)”中安排結(jié)對(duì)“朋友”自由活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)、感恩意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等；在雙方學(xué)生交往過(guò)程中培養(yǎng)他們的人際交往能力；在到雙方家庭時(shí)，培養(yǎng)他們禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩的良好行為習(xí)慣；在城鄉(xiāng)交流中使他們認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能學(xué)的一技之長(zhǎng)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加美好，才能夠更多的回報(bào)社會(huì)。
二、養(yǎng)成能夠感覺(jué)別人的存在和逐步體驗(yàn)友誼可貴的能力現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女，在家里，他們就是“小皇帝”“小公主”，許多父母都無(wú)可奈何，孩子要怎樣就怎樣。這無(wú)形給教育孩子增加了障礙，正是由于這種惡性循環(huán)，造成孩子“以自我為中心，目中無(wú)人”，既不體諒別人的感受，也不覺(jué)得友誼的可貴。通過(guò)參加“手拉手”活動(dòng)，希望這種現(xiàn)狀會(huì)大有改觀，能感覺(jué)到別人的`存在，讓他們能感覺(jué)到友誼的可貴。
通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，讓少先隊(duì)員學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)同時(shí)，讓他們打破“家—學(xué)�！钡膶�(shí)踐圈子，擴(kuò)大生活實(shí)踐的窗口，也使他們?cè)隗w驗(yàn)中更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)……我們?cè)诮窈笙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，將把這一活動(dòng)推向更深，在更深、更廣的層次開(kāi)展城鄉(xiāng)兒童的合作與交流。
手拉手活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景：
為深入推進(jìn)“孩子眼睛好 世界更精彩”少年兒童愛(ài)眼護(hù)眼行動(dòng)，認(rèn)真探索促進(jìn)少年兒童視力健康的有效舉措，結(jié)合“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動(dòng)，現(xiàn)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校與xx民族學(xué)校共同開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼·手拉手行動(dòng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段
（1）舉行“愛(ài)眼護(hù)眼 健康成長(zhǎng)”主題升旗儀式（隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出“愛(ài)眼護(hù)眼 健康成長(zhǎng)”倡議）；
（2）制作“愛(ài)眼護(hù)眼”主題展板；
�。�3）利用xx之聲廣播臺(tái)進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳，播放愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)兒歌；
�。�4）邀請(qǐng)知名醫(yī)院眼科專家進(jìn)學(xué)校進(jìn)行“愛(ài)眼護(hù)眼”知識(shí)講座。
2、行為鞏固階段
�。�1）認(rèn)真組織全校隊(duì)員們做好眼保健操，大隊(duì)部監(jiān)督檢查各中隊(duì)落實(shí)情況；
�。�2）以中隊(duì)或聯(lián)合中隊(duì)為單位開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼 健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)討論、表演、手抄報(bào)等多種形式讓隊(duì)員們了解并認(rèn)識(shí)近視對(duì)青少年的危害，并總結(jié)“愛(ài)眼護(hù)眼小貼士”。
3、活動(dòng)反饋階段
�。�1）全校師生舉行一次眼保健操展演活動(dòng)；
�。�2）以手抄報(bào)的'形式展現(xiàn)隊(duì)員們的收獲，評(píng)選出最佳作品。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1、邀請(qǐng)xx民族學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員代表周一上午參加xx學(xué)校主題升旗儀式、聽(tīng)一節(jié)主題隊(duì)會(huì)、一節(jié)音樂(lè)課，中午在食堂就餐，隨后參觀校園，下午共同聽(tīng)專家講座，整個(gè)活動(dòng)將全程錄像并刻成光碟贈(zèng)予xx民族學(xué)校。
2、xx民族學(xué)校返校后開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：德育處
全程協(xié)調(diào)：校團(tuán)委、大隊(duì)部
1、升旗儀式負(fù)責(zé)人：
2、主題隊(duì)會(huì)負(fù)責(zé)人：
3、音樂(lè)課負(fù)責(zé)人：
4、手抄報(bào)負(fù)責(zé)人：小學(xué)部各中隊(duì)輔導(dǎo)員
5、手抄報(bào)展板制作：
6、專家講座：
7、xx之聲廣播臺(tái)：
8、眼保健操全校展演準(zhǔn)備：
9、錄像：信息中心
10、照相：辦公室
11、新聞撰寫及美篇制作：
五、活動(dòng)時(shí)間：（10月30日）
09:15——10:00 隊(duì)會(huì)課展示（負(fù)責(zé)人：周兵+解曉蕾+龍飛+601全體學(xué)生）
信息中心需全程錄像，將電子顯示屏設(shè)置成“愛(ài)眼護(hù)眼 健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)；601全體學(xué)生穿班服，班主任和學(xué)生都必須佩戴紅領(lǐng)巾；10月27日需將音樂(lè)教室的凳子搬到多功能廳擺好，黑板布置好。
10:00——10:30 升旗儀式（負(fù)責(zé)人：解曉蕾+唐妮+賀珍+805班學(xué)生）
各班穿好班服，少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾；10月27日前落實(shí)好國(guó)旗下講話的學(xué)生和稿件。
10:30——10:40 全體學(xué)生齊做眼保健操（負(fù)責(zé)人：楊斌+各班班主任）
各班利用眼保健操時(shí)間認(rèn)真做操，升旗儀式后集體展演，由楊斌老師邊做便解說(shuō)。
10:40——11:25 “愛(ài)眼護(hù)眼”話劇表演（負(fù)責(zé)人：袁紅柳 確定觀看班級(jí)）
升旗儀式以后，直接留在操場(chǎng)觀看話劇。
12:20——13:00 午餐（負(fù)責(zé)人：解曉蕾+代遠(yuǎn)貴）
13:00——14:00 參觀校園+視力檢測(cè)（李語(yǔ)+肖田田+徐安娜）
14:00——14:40 眼科專家講座（負(fù)責(zé)人：信息中心+謝琳+501全體學(xué)生）
13:45前組織全班學(xué)生到達(dá)五樓錄播室
手拉手活動(dòng)方案13
一、教育局開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展
區(qū)教育局以辦人民滿意為宗旨，以強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展為主線，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園“六中心的作用，廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了該區(qū)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
一是健全保障機(jī)制，促進(jìn)“手拉手”活動(dòng)有效開(kāi)展。
成立了“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《區(qū)“手拉手”工作實(shí)施意見(jiàn)》，在充分掌握各鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，每個(gè)城區(qū)與2—3個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)的建立了“手拉手”關(guān)系，深入開(kāi)展“園際互助”活動(dòng)。
二是構(gòu)建以點(diǎn)帶面層級(jí)幫帶機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園升級(jí)升類。
各鎮(zhèn)鄉(xiāng)與“手拉手”共同制定升類計(jì)劃，城區(qū)在人力、物力上對(duì)升類大力支持。定期開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討等活動(dòng)，各中心實(shí)現(xiàn)升類后向整個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)進(jìn)行幫帶，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面的全面幫扶。
三是組建教師幫帶體系，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
農(nóng)村教師到城區(qū)“手拉手”跟班學(xué)習(xí)，參與學(xué)期計(jì)劃的制定、學(xué)期前準(zhǔn)備等各種活動(dòng)。通過(guò)建立教師“一助一”體系、城鄉(xiāng)手拉手交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教師交流和互動(dòng)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)全面提升整體素質(zhì)
堅(jiān)持把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)放在教育工作的突出位置來(lái)抓，強(qiáng)化師德建設(shè)，深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為
建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核體系，與學(xué)校的'量化管理、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，堅(jiān)持開(kāi)展“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。
二是加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
制定出臺(tái)了《區(qū)教師教育工作安排意見(jiàn)》和《區(qū)各級(jí)骨干教師管理暫行辦法》，依托“四網(wǎng)一平臺(tái)”扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)和專項(xiàng)技能培訓(xùn)。組織開(kāi)展名師送教培訓(xùn)活動(dòng)，制定出臺(tái)了《區(qū)教育局名師送教培訓(xùn)實(shí)施方案》，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范帶動(dòng)作用。堅(jiān)持“科研興校，科研興教”的工作思路，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為基地，充分發(fā)揮教科研功能，形成了校校有課題，人人搞科研的良好局面。全區(qū)教師僅承擔(dān)的市級(jí)以上“十二五”教育規(guī)劃立項(xiàng)課題就達(dá)33項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題10項(xiàng)，市級(jí)課題22項(xiàng)。加大教師業(yè)務(wù)技能的督導(dǎo)考核力度，對(duì)全系統(tǒng)20xx名教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試，考試結(jié)果按等級(jí)全部公示并和教師個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職晉級(jí)直接掛鉤。
三是加快人才流動(dòng)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，該局對(duì)177名學(xué)校布局調(diào)整后另需分流的教師，就年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，針對(duì)全區(qū)各學(xué)校需求進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，對(duì)部分副校級(jí)干部進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗分流。
手拉手活動(dòng)方案14
一、人員名單：
1.校務(wù)人員：潘朝陽(yáng)朱進(jìn)敏朱顯秋劉敏吳小秋董連燕
2.教師：葉建珍江小蘭宋靜張才王蓮蓮張佐旭
3.學(xué)生：
序號(hào) 姓名 班級(jí) 性別
二、活動(dòng)程序：
1.集合出發(fā)：6月17日7：00出發(fā)，9：00泰順泗溪學(xué)校多媒體教室集合。
2.結(jié)對(duì)儀式：
第一項(xiàng)：泗溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎詞。
第二項(xiàng)：溫州市灣龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)講話并進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)。
第三項(xiàng)：手拉手贈(zèng)書儀式
第四項(xiàng)；灣龍實(shí)小學(xué)生代表講話
第五項(xiàng)：泗溪鎮(zhèn)小學(xué)生代表講話
3.灣龍實(shí)小學(xué)生由泗溪鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)學(xué)生帶回家探訪手拉手伙伴的家庭生活。
4.10：45回學(xué)校集中，共進(jìn)午餐。
5.飯后游玩古廊橋，了解泰順廊橋文化。
6.參觀結(jié)束，返校。
三、注意事項(xiàng)：
1.學(xué)生要求一律穿校服，戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)志。
2.校門口集合時(shí)間:6：50，出發(fā)時(shí)間:7：00。請(qǐng)遵守時(shí)間。
3.學(xué)生帶隊(duì)由本班班主任負(fù)責(zé)。相關(guān)人員的一切工作服從學(xué)校本次活動(dòng)的安排，不得請(qǐng)假。
四、安全預(yù)案：
為了能夠有效保障少先隊(duì)員在整個(gè)活動(dòng)期間的安全，使大家能夠愉快地度過(guò)一天，學(xué)校特制定安全預(yù)案如下：
（一）交通安全
1.出發(fā)前，請(qǐng)整理好活動(dòng)時(shí)所需攜帶的'捐贈(zèng)物品，盡量少帶或不帶與活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品。
2.整隊(duì)集合后，請(qǐng)自覺(jué)遵守秩序，按順序上下車，不爭(zhēng)搶座位，積極主動(dòng)照顧其他隊(duì)員。
3.乘車途中，注意乘車安全，妥善放置好隨身攜帶的物品，不得隨意在車內(nèi)走動(dòng)，更不得將身體任何部位露出車窗外。
（二）活動(dòng)安全
1.在走訪朋友活動(dòng)中，要聽(tīng)從安排。不在路中逗留。不逗弄小動(dòng)物，避免被狗咬傷。
2.在結(jié)對(duì)伙伴家中探訪時(shí)，要文明有禮，尊老愛(ài)幼；不私自外出。
3.調(diào)查活動(dòng)要注意安全，不到河邊等危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)游戲，不在危險(xiǎn)地點(diǎn)拍照留影。
4.注意天氣變化，做好防暑、防曬的準(zhǔn)備。除照相機(jī)外，不帶貴重物品，并請(qǐng)妥善保管。
5.如有特殊情況，請(qǐng)與輔導(dǎo)員（帶隊(duì)老師）聯(lián)系，聽(tīng)從組織統(tǒng)一安排。
手拉手活動(dòng)方案15
全體起立，出旗 唱隊(duì)歌 請(qǐng)坐
甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：“與文明手拉手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
丙：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長(zhǎng)。
甲：文明古國(guó)，禮儀之邦，世界矚目，國(guó)人容光。
乙：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
丙：文明之花在心中開(kāi)放。
甲：我們是21世紀(jì)的文明人。
乙：我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想。
丙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《禮儀之邦》
甲：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
乙：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
丙：做文明的人要有良好的行為，
甲：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
乙：做到這些，需要克服許多困難，
丙：禮儀其實(shí)就在我們的身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。掌聲有請(qǐng)王鵬、林宇豪為我們帶來(lái)的小品
甲：古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。下面請(qǐng)欣賞小品《校園禮儀》
丙：我國(guó)是禮儀大國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
甲：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的'是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ�。我們�?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
乙：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。請(qǐng)欣賞小品串燒環(huán)�！Ｗo(hù)環(huán)境--
丙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言凈、行為美的好學(xué)生。
甲：你說(shuō)的真好，還有幾位同學(xué)說(shuō)的更好呢！他們把文明要求編成了一首歌曲，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)欣賞一下。
乙：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
丙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
甲： 隊(duì)員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。我們要來(lái)作下一份承諾。讓我們一起宣讀
乙：全體起立 立正
請(qǐng)跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
合：《與文明手拉手》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立，退旗！
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