[通用]教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、 活動(dòng)目的

　　1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！ 2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。 3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師精心制作活動(dòng)課件 2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧；班長(zhǎng)：羅聰），編寫串詞。 4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。 5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。 6、布置好教室

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇； 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（二）表演

　　1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！ 2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色） 3、禮贊 主持乙：是��！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的`翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

　　（三）競(jìng)答

　　主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

　　（四）祝福

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！ 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

　　（五）結(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道家庭的由來。

　　2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

　　今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認(rèn)識(shí)照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)

　　二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：

　　1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

　　是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

　　2、講述故事《結(jié)婚照》

　　小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

　　那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

　　爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

　　教師小結(jié)：對(duì)呀!我們的'家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會(huì)有你。

　　三、欣賞照片：

　　請(qǐng)幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的?

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