活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
對于孩子來說，啄木鳥的認識還是比較模糊的，他們只能偶從電視、圖書上看到它們，為了讓孩子更深入了解啄木鳥，喜歡它們、保護它們，因此，圍繞這個話題我設計了此次活動�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：幼兒園的教育內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中。為此在設計本節(jié)教育活動中，我根據(jù)中班的年齡特點，運用flach動畫故事的形式，讓孩子在玩中學，在幼兒折折畫畫中激發(fā)幼兒學習的興趣和創(chuàng)作欲望，在活動中我充分運用多媒體課件，使教學內容更加豐富有趣，讓幼兒體驗活動的樂趣。
本次活動我把創(chuàng)作目標作為重點，在幼兒在認知啄木鳥的特征和作用后，用動手創(chuàng)作，幫助樹寶寶來培養(yǎng)幼兒熱愛啄木鳥的情感，特別是在啄木鳥的裝飾中我們鼓勵幼兒大膽想象，進行添畫，裝飾，創(chuàng)作出自己心目中喜歡的啄木鳥，這種創(chuàng)作是一種樂趣。情感目標的制定貫穿與活動的每一個環(huán)節(jié)，啄木鳥是益鳥、幫助樹寶寶、創(chuàng)作啄木鳥，通過一系列活動讓他們體會到活動帶來的樂趣，從而使整個活動變的積極而有意義。
整個教學活動內容生動有趣，在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設計中，用動畫導題激發(fā)了幼兒學習的'興趣、“樹寶寶”命運的懸念讓幼兒在認知中快樂學習，通過折折畫畫體驗了創(chuàng)作帶來的樂趣，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如，大膽創(chuàng)作和想象，設計出了他們心目中最美的啄木鳥，也加深了孩子愛鳥的情感。以下是自己對這個活動的一點反思：
一、本次活動充分激發(fā)了幼兒的參與行、積極性、創(chuàng)作性和觀賞性。亮點多多主要概括為：
1、選材的恰當和必要
動物是孩子永遠樂此不疲的話題，對于動物的教學也是孩子感興趣的，很愛學的內容，特別在“愛鳥周”讓幼兒更深入的了解啄木鳥，了解啄木鳥的與人們生活的關系，從小樹立愛鳥護鳥的意識是非常重要的。
2、活動設計的新穎有趣
在本節(jié)課中我運用幼兒喜歡的動畫導入課題，讓幼兒對啄木鳥有了一個初步的了解，接下來我以“樹寶寶”的命運為懸念，讓幼兒在情境中學習，充分調動幼兒創(chuàng)造啄木鳥的積極性。
3、幼兒動手能力強
在本節(jié)課中有一折紙環(huán)節(jié)，比我的預期還要好，因為我們是美術特色班，幼兒普遍動手能力強，他們很快就掌握了啄木鳥的創(chuàng)作，在接下來的添畫和裝飾中更是手到擒拿，一只只新穎有趣的啄木鳥就是他們的杰作。
4、愛鳥意識加強
在活動因為有了“樹寶寶”的懸念讓幼兒的愛心也發(fā)揮到極致，孩子通過“樹寶寶”更深刻的理解人類和啄木鳥的關系，最后在孩子對啄木鳥的一句話中我們更感受到孩子對啄木鳥濃濃的愛，愛鳥、護鳥做鳥類永遠的朋友。
活動方案 篇2
一、征主題
“不忘初心愛國情，砥礪奮進青年志”
二、征內容
圍繞愛國、團結、奮進、責任等精神，緊密聯(lián)系當代大學生思想、學習、工作和生活實際，書寫愛國精神，傳遞青年力量。
三、時間安排
學院報送：20xx年11月27日前
作品參評：20xx年12月日前
四、相關要求
1、體不限，分小說、詩歌、散、記敘、雜五類。
2、作品題目自擬，內容積極健康。以紀念“一二·九”愛國主義運動為主題，突出展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、勤于學習、善于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)木耧L貌。
3、語言流暢，字精煉，緊扣主題，1000字以上。
4、比賽以學院為單位組織參賽，于11月27日前各單位擇優(yōu)推薦1—篇作品，并提交電子作品（要求：標題宋體二號字體，正仿宋體三號字體，行間距28磅）和《緬懷“一二·九”主題征比賽作品報送匯總表》（見附），發(fā)送至，標題注明“**單位一二·九主題征比賽作品報送”。
五、獎勵表彰
作品將由我處組織成立評審小組進行審閱，經評審小組挑選優(yōu)秀作品給予獎勵，獎項設置如下：
一等獎1名，獎金00元，頒發(fā)證書。
二等獎名，獎金400元，頒發(fā)證書。
三等獎名，獎金00元，頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)證書。
優(yōu)秀指導教師若干，頒發(fā)證書。
獲獎名單將于學生處網頁進行公示，獲獎作品將于“一二·九”藝晚會進行表彰，并有機會選入“一二·九”藝匯演節(jié)目進行展示。
活動方案 篇3
時間：20xx.11.4
地點：幼兒園會議室
人員：幼兒園全體教職工
目的：同在一片藍天下，伸出溫暖的雙手，將愛無限傳遞。
過程：
1．主持人宣布領導講話。
2．園長講話：略
3．主持人宣布：
捐贈衣物行動現(xiàn)在開始
4．全體教職工依次捐贈衣物。
活動反饋：
當工會發(fā)起了《藍天下的摯愛——舊衣捐贈行動》的愛心捐助倡議書。這項倡議剛一發(fā)出，立即得到了教職工們的熱心關注與廣泛響應。捐物當天，很多教職工從家中拿來了許多冬衣；也有部分教職工由于家中瑣事繁忙，將準備好的衣物忘記在家，到了中午放棄休息時間，冒雨回家拿衣物。捐衣物時，看著我們教職工們一個接一個將滿載自己愛心與祝福的衣物捐上，是那樣鄭重地簽字時，每一個在現(xiàn)場的人都感覺到了濃濃的`暖意……正如有的教職工說的:“這個世界需要愛，因為愛讓這世界有了歡聲與笑語。只有給予愛，才能去獲得愛。所以作為教育工作者，我們更清楚而明白如何去給予�！彼械娜硕急桓袆又�。
愛，是人類情感中最高級的一種情感；愛他人、被他人愛，愛被視為是人類文明程度的尺度。有人形容這是一架感情的天平，愛在這里獲得了最重的分量；同在一片藍天下，我們一定會將愛無限傳遞！
同一個太陽，共獻一片愛心，同一片藍天，共寄一份深情！
活動方案 篇4
各村（居）計生協(xié)會：
今年，我街道各村（居）計生協(xié)會認真貫徹落實省、市、縣有關會議精神，扎實開展基層計劃生育協(xié)會“三聯(lián)創(chuàng)”活動及基層計生協(xié)評估確認工作。為認真總結經驗，提高水平，根據(jù)省、市、縣計生協(xié)會要求，結合我街道工作實際，經研究，決定于10月中上旬全面開展基層計生協(xié)會“三聯(lián)創(chuàng)”活動評估驗收工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、評估時間
自20xx年10月9日-1日止。具體時間安排如下：
10月11日：xx村。
10月12日：xx村。
10月1日xx村
10月14日：xx社區(qū)
10月1日：xx社區(qū)。
二、評估人員
街道計生協(xié)會、村（居）計生協(xié)會、包村（居）干部、村（居）主干。
三、評估對象
各村（居）計生協(xié)會、各協(xié)會小組。
四、評估標準
先進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計生協(xié)會標準、雙創(chuàng)標準、“五好協(xié)會小組”標準（對照沙計生協(xié)〔20xx〕11號）。
五、評估結果
評估出先進街道計生協(xié)會、一流村（居）計生協(xié)會、合格村（居）計生協(xié)會、一般村（居）計生協(xié)會、“五好協(xié)會小組”。同時評出原達標一流村（居）或合格村（居）滑落為合格村（居）或一般村（居）協(xié)會的村（居）。
六、相關要求
一要提高認識。充分認識到開展“三聯(lián)創(chuàng)”評估驗收工作的重要意義。二要嚴格對照標準。深入村（居），準確評估，確保質量。三要做好驗收。一流村（居）協(xié)會在自評的`基礎上報縣計生協(xié)會驗收確認；合格村（居）和一般村（居）協(xié)會、“五好協(xié)會小組”由街道協(xié)會驗收確認。先進街道計生協(xié)會在街道自評后，由縣計生協(xié)會評估確認驗收。四要作簡要評估報告，并報送縣計生協(xié)會。五要保存好有關評估檔案。
活動方案 篇5
一、活動目的：
增強學生的自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的言行舉止，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣，努力提高自己的道德修養(yǎng)，從而營造文明、和諧的.校園。
二、活動宣傳階段（20xx年9月）
1、明確本次活動目的。
2、出一期“三禮”教育墻報
三、活動實施階段（20xx年10—11月）
�。ㄒ唬w驗教育活動
�。�1）結合班隊活動《與禮同行》開展禮儀學習。
a 、學校禮儀教育（儀表、上課等）
b 、家庭禮儀教育（招呼客人、倒茶等）
c 、社會禮儀教育（讓座、使用禮貌用語等）
（2）動員全體隊員尋找“身邊的不文明行為�！�
�。▉y扔垃圾、講粗言穢語、做不雅動作、爭吵等）
（3）開展小品賽，以生動形式開展禮儀教育活動。
（二）做“傳播文明禮儀”的小使者
�。�1）開展做“傳播文明禮儀”的小使者的隊活動，教育隊員學會以身做則。
�。�2）開展“把文明帶回家”活動，家校共同營造良好的文明氛圍，促隊員盡快規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成文明習慣。
�。�3）根據(jù)本班實際情況，設立具體的雛鷹爭章表，評價這一階段隊員的表現(xiàn)。
（三）爭奪禮儀章
（1）隊員和輔導員共同評出禮儀大使，頒發(fā)禮儀章。
（2）請禮儀大使交流心得體會
�。�3）全體隊員共同定出未來更高的文明禮儀目標，互助互勉。
（四）總結
展出文明禮儀活動得到心得體會及照片。
（五）活動結束
活動方案 篇6
一、活動主題：
我是環(huán)保小衛(wèi)士
二、活動目標
1.通過幼兒園日�；顒又邢嚓P環(huán)保內容的呈現(xiàn)，引導幼兒關注生態(tài)環(huán)境，增強環(huán)保意識;全面展示幼兒本學期在園期間五大領域的發(fā)展狀況，讓每位幼兒體驗節(jié)日的快樂與成功的喜悅。
2.鍛煉全體教師的組織能力和表現(xiàn)能力，提升教師的分享合作意識和環(huán)保意識。
3. 通過家長的參與、參觀，全面了解幼兒在園的全面和諧發(fā)展，引導家長配合幼兒園在一日活動中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、活動時間：
20xx年5月31日上午8:00——10:00
四、活動安排
(一)我運動，我健康(戶外前院 30分鐘)
1. 教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養(yǎng)年輕教師的專業(yè)氣質和團隊合作能力。
2.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成，既培養(yǎng)了教師的創(chuàng)造性和動手能力，又增強了全體師生的節(jié)約意識。通過隊列隊形、基本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發(fā)展和增強身體素質的目標。
(二)我展示，我成長(各班活動室 40分鐘)
1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環(huán)保或節(jié)日方面的詩歌和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的'閱讀氛圍。
2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優(yōu)美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。
4.帶領家長學習、了解《指南》。宣讀《XX市學前教育宣傳月至幼兒家長的一封信——讓愛走的更遠》，引導家長積極參與學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
(三)我動手，我快樂(幼兒園室內外 30分鐘)
1.教師自制玩教具展示。全體教師在寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。
2.親子藝術作品展示。在各班教師的倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創(chuàng)作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。
3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū)，呈現(xiàn)孩子在美術創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進步。
4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農場”的種植物，請幼兒當向導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。
備注：教師圖畫書講述比賽活動、幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，均安排在日常工作中，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶�；顒硬煌粨�，不走形式，做到循序漸進、科學有序。
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