【精】學(xué)校規(guī)章制度15篇
在現(xiàn)在社會，大家逐漸認識到制度的重要性，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的學(xué)校規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校規(guī)章制度1
一、根據(jù)教育行政部門的規(guī)定及我校的具體情況，教職工實行以組(室)為單位的坐班辦公制度。
二、辦公制的基本要求就是在規(guī)定的時間內(nèi)，除上課、下班級、組織學(xué)生活動等外，教師應(yīng)在辦公室備課、批改和業(yè)或做其它教學(xué)業(yè)務(wù)工和。有事臨時請假應(yīng)由組長同意，半天以上，一天以內(nèi)請假由各處主任同意，一天以上由校長室批準。一天以上(含一天)的.請假須寫請假條，批準后方可離開崗位。事先無法請假的，回校后當天應(yīng)補辦請假手續(xù)，否則作曠職處理。病假要有醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意后才有準假。
三、學(xué)生閱覽室工作人員、宿舍管理人員、廚房和勤雜工人的崗位和工作時間，分別由教務(wù)處和總務(wù)處根據(jù)工作性質(zhì)另行作出規(guī)定。
四、辦公時間隨作息時間表而變動，隨不同季節(jié)作出不同規(guī)定。原則上上午學(xué)生早讀前到校，下午學(xué)生離校時教工離校，中午適當休息。
五、教師的遲到、早退、缺席、紀律等情況，由年級組長、教研組長或各室負責(zé)人作必要的統(tǒng)計，每月報校長辦公室，作出勤獎和其它補貼的發(fā)放依據(jù)。每位教工應(yīng)自尊自重，協(xié)助組長做好統(tǒng)計工作。
學(xué)校規(guī)章制度2
昨天在賀老師的帶著下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有時機認真地聽，認真地進展分析，，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的詳細要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案�，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我方案要對班里的后進生有方案，有目標的進展課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子落伍，下學(xué)期我?guī)昙壍?.5.6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的'每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有方案的輔導(dǎo)，不是盲目的無方案的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生落伍。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教誨處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是標準各個部門使其順利工作的保障。
學(xué)校規(guī)章制度3
x月x日，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動員大會，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
通過學(xué)習(xí)提高了思想認識，增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發(fā)展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的`學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、適應(yīng)社會客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學(xué)校管理制度良好與否對一個學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要。
管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來，我院發(fā)展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機制的不健全，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發(fā)生，嚴重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實踐用運相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進、學(xué)英�；顒咏Y(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。
實訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規(guī)制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過一個階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。
學(xué)校規(guī)章制度4
為規(guī)范餐廳食品安全管理，保障師生餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章，制定本管理制度。
一、保持餐廳環(huán)境整潔。紗窗、紗門、紗罩、門簾、風(fēng)幕、滅蠅燈等設(shè)施運轉(zhuǎn)正常，鼠、蠅、蟑螂、蚊子密度不得超過國家有關(guān)要求。保證供用餐者使用的洗手設(shè)施運轉(zhuǎn)正常。
二、必須使用消毒后的餐飲具，未經(jīng)消毒的'餐飲具不得擺臺上桌。做好臺面調(diào)料餐巾、餐具等清潔衛(wèi)生工作，及時更換破損的調(diào)料盒、餐巾、餐飲具等。
三、擺臺后或就餐時不得清掃地面，餐具擺臺超過當次就餐時間尚未使用的應(yīng)收回保潔。
四、端菜時手指不得接觸食品，分菜工具不接觸餐具。
五、食品上桌距開餐時間不超過半小時。
六、當發(fā)現(xiàn)或被告知所提供的食品確有感官性狀異常或可疑變質(zhì)時，應(yīng)立即撤換該食品，并同時告知有關(guān)備餐人員，備餐人員要立即檢查被撤換的食品和同類食品，做出相應(yīng)處理，確保供餐安全。
七、備餐柜內(nèi)不得放置與開餐無關(guān)的物品及個人用品。工作結(jié)束后及時做好臺面、地面等的清掃整理工作
學(xué)校規(guī)章制度5
一、各班班主任和保健教師認真按照學(xué)校晨檢工作的要求及時對早晨到校的每個學(xué)生進行晨檢，觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，對晨檢中學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)，應(yīng)及時登記在晨檢每日報告本上并及時匯總給保健教師。
二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學(xué)生的'出勤情景，應(yīng)當及時了解學(xué)生的患病情景和可能的病因，作好具體記錄，并對學(xué)生的病況與家長堅持密切聯(lián)系，以便隨時掌握，問清就診醫(yī)院和就診結(jié)果做到心中有數(shù)。并于次日晨檢時一并將追蹤到的情景匯總至保健教師處。
三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及保健教師要對其各方面予以關(guān)心。保健教師對學(xué)生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情景認真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備貼合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時間。
學(xué)校規(guī)章制度6
一、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后主可經(jīng)營，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。
二、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質(zhì)量。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證師生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。
四、餐后要全面清潔打掃，經(jīng)常保持室內(nèi)外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全，食堂內(nèi)無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。
五、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。
六、學(xué)校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行一次全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。
七、按學(xué)校作息時間準時開飯，沒有特殊原因，不準提前或推遲開飯。
八、加強對食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。
為確保學(xué)校食堂食品安全，進一步提高食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，保障師生在食堂的飲食安全，根據(jù)有關(guān)要求，制定本制度。
1、學(xué)校針對食堂建立行政領(lǐng)導(dǎo)輪流陪同學(xué)生就餐制度。
2、學(xué)校定期指定一名以上行政領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理員或教師代表進行陪餐。學(xué)校統(tǒng)一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人員存檔備案。
3、陪餐人員負責(zé)對當餐食堂飯菜的外觀、口味、質(zhì)量等進行認真評價，負責(zé)對食堂衛(wèi)生環(huán)境、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督，負責(zé)征求就餐學(xué)生的意見建議，并做好陪餐記錄。
4、陪餐記錄由學(xué)校統(tǒng)一印制，內(nèi)容應(yīng)包括日期和餐次，飯菜的品種名稱、外觀、口味、質(zhì)量等的直觀評價，學(xué)生反饋意見，發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況，陪餐人簽名等。陪餐記錄必須由陪餐人員在本次陪餐后詳細記載。
5、陪餐人員對以下情況應(yīng)當立即指出，并要求食堂管理人員及時整改糾正:
�、偈程眯l(wèi)生環(huán)境較差、物品擺放雜亂的;
�、谑程梅老�、防塵、防鼠設(shè)施不足的;
�、凼程霉ぷ魅藛T未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用專用工具直接接觸待出售食品的，以及其他不符合從業(yè)人員職業(yè)行為要求的;
④飯菜口味過淡或過咸的;
�、蒿埐思庸ぞ噤N售時間過長的;
�、薏惋嬘镁呶窗匆笙镜�;
�、咂渌麘�(yīng)當及時整改糾正以確保食品安全衛(wèi)生的情況。
6、陪餐人對以下情況應(yīng)當立即制止，并督促食堂管理人員及時采取相應(yīng)措施:
①食堂待出售飯菜未采取防蠅措施，出售前受到蚊蠅嚴重污染的;
�、谑程弥谱鳑霭璨嘶蛱峁├滹嫷�;
�、凵喜褪ｏ埐讼虏屠^續(xù)加工銷售的;
�、芡炼褂邪l(fā)青、發(fā)芽現(xiàn)象未充分去除的;
�、菟募径�、土豆未充分煮熟燒透的，冷凍食品未達到中心加工溫度的;
�、揎埐擞邪l(fā)霉變質(zhì)等感官問題的;
�、唢埐擞忻黠@的口味異常;
�、囡埐速|(zhì)量較差，學(xué)生反映突出的;
⑨其他危害學(xué)生食品安全衛(wèi)生的情況。
7、陪餐人員就餐后發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀，排除自身身體原因的，應(yīng)當立即向校長報告，并對當餐同類食品就餐學(xué)生進行跟蹤觀察。
8、陪餐人員應(yīng)嚴格履行職責(zé)，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的，給予批評教育;對危害學(xué)生健康的安全問題不能及時發(fā)現(xiàn)或不及時制止、出現(xiàn)明顯中毒或感染癥狀不及時報告，造成惡劣后果的，視情況輕重給予行政處分。
9、陪餐人員因故不能陪餐的，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在就餐前指定其他人員陪餐，并做好相關(guān)工作。
10、食堂管理人員應(yīng)認真聽取陪餐人員的'意見和建議，對提出的問題及時整改落實。
12、校長每學(xué)期應(yīng)至少陪餐四次(每月一次)，同時要加強對食堂陪餐情況的檢查，定期通報檢查情況。
為貫徹落實上級教育主管部門進一步加強學(xué)校食堂食品安全工作的文件精神，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)宗旨，切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保學(xué)生的"就餐安全，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定教師陪餐制度。
1、陪餐人員由當天的值日教師組成，由當天行政值日安排就餐人員，每天早餐、中餐按時在學(xué)校食堂陪餐。
2、陪餐教師要及時主動了解學(xué)生情況并及時反饋學(xué)生意見，收集對食堂工作、生活的意見和建議，并及時報告學(xué)校以便及時改進。
3、每次陪餐人員必須提前30分鐘進入食堂，首先檢查食品衛(wèi)生，然后檢查飯菜質(zhì)量，檢查時采取一看，二聞，三嘗的工作流程，所嘗飯菜必須與學(xué)生飯菜完全一樣，確定無任何問題才能向?qū)W生出售，應(yīng)在登記表中作好記錄，若有不良反應(yīng)，迅速上報學(xué)校，同時阻止他人不得食用，不得將食品帶出食堂。
4、陪餐人員要檢查食堂所有餐具是否消毒、是否嚴格執(zhí)行飯菜留樣管理規(guī)定。
5、未經(jīng)學(xué)校安排其它人員不得進入食堂陪餐。
6、陪餐人員要高度負責(zé)，以確保學(xué)生的就餐安全。否則，追究陪餐人員責(zé)任，違反法律法規(guī)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7、本制度從20xx年3月1日執(zhí)行。
學(xué)校規(guī)章制度7
一、財務(wù)管理制度
1、財會人員要仔細貫徹執(zhí)行黨和國家的財政方針、政策，維護財經(jīng)紀律，正確進行財務(wù)監(jiān)督，嚴格執(zhí)行《會計法》、嚴格履行財會人員崗位職責(zé)。
2、書本費等凡經(jīng)相關(guān)部門批準并由學(xué)校通知收取的費用及勤工儉學(xué)支出，必需經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批方可支出。
3、學(xué)校經(jīng)費的支出，以發(fā)票為準，每張發(fā)票必需經(jīng)三人簽名，并說明用途，方可報帳。
4、學(xué)校經(jīng)費開支必需從全局動身，向工作重心傾斜，做到方案開支，各部門的開支，不得突破財經(jīng)預(yù)算方案。
5、出納會計每月定期向主管校長書面報告財務(wù)收支和現(xiàn)金余額狀況。
6、財務(wù)人員要仔細履行上述規(guī)定，嚴格財務(wù)手續(xù)，遵守財務(wù)紀律，對違反上述規(guī)定的開支要堅決制止，若玩忽職守，學(xué)校將視其情節(jié)與后果賜予適當?shù)奶幚砗徒?jīng)濟懲罰。
二、學(xué)校物資選購、保管、領(lǐng)用登記制
1、學(xué)校物資購、管、用實行登記制，由學(xué)校指派專人負責(zé)登記工作，一月一匯總，一月一兌現(xiàn)。
2、對不履行購、管、用程序和手續(xù)者，學(xué)校不予報銷或從工資中扣回，對弄虛作假、虛報物資數(shù)量和單價者，按原價二倍從工資中扣除。
3、學(xué)校物資購、管、用程序和要求：造出方案，擬出購物清單，必需由主管校長簽字同意。
三、班級財產(chǎn)修理承包方法
1、學(xué)校設(shè)立專項修理經(jīng)費，�？顚Ｓ茫科陂_學(xué)后的第一個月由班主任在學(xué)校財務(wù)室領(lǐng)出。
2、班級財產(chǎn)修理實行承包制，承包期為一學(xué)年，每學(xué)期期中和期末各進行一次檢查。
3、承包金額即為班級修理費，由班主任管理，班級損壞財產(chǎn)由班主任請人
修理并付給修理費。
4、每年班級修理費只限于班級財產(chǎn)修理，不用于其他項目，若有添置，由學(xué)校負責(zé)，但修理費不能超支，若有超支，超支部分由班級自己擔(dān)當，但節(jié)省部分歸班級。
5、交接方法：若因工作調(diào)整，由上屆班主任對本班財產(chǎn)進行全面檢查和修理，不修理者按其損壞程度，按實際折價1/5、1/4、1/3、1/2累計計算從修理費中扣除，合格后交下屆班主任接著管理使用，由總務(wù)處監(jiān)督交接，假期若有修理，由班主任找學(xué)校修理組聯(lián)系，價格面議，由學(xué)�？倓�(wù)處監(jiān)督。
四、其它規(guī)定
1、后勤員工必需堅固樹立全心全意為全校師生服務(wù)的思想，做到有求必應(yīng)。
2、嚴格執(zhí)行按時上下班制度，簽到制度，不得遲到、早退、曠工，嚴格履行請假手續(xù)。
3、在不影響學(xué)校教育教學(xué)工作的狀況下，按國家休假政策執(zhí)行。
4、各工種在規(guī)定的'時間內(nèi)領(lǐng)取勞保用品，凡不到領(lǐng)取時間損壞的一律自制。
5、各工種間留意工作連接、協(xié)作、協(xié)作，隨時聽從工作調(diào)遣，凡學(xué)校支配的工作，齊心協(xié)力樂觀完成。
學(xué)校規(guī)章制度8
強化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強遵紀守規(guī)自覺性，學(xué)校開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過對學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
我從xx年以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感情，怎么做才能是一個合格的班主任，結(jié)合此次制度學(xué)習(xí)，我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。
第一、要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。
責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無私奉獻的精神。不求學(xué)生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的.待遇，這樣，我們就是凌駕于學(xué)生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的班主任會融入學(xué)生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責(zé)任有義務(wù)加強自己的情感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化，為教學(xué)、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀的建設(shè)者。
第四、通過學(xué)習(xí)提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信通過此次學(xué)習(xí)，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會，進一步凈化校風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
第五、通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。
學(xué)校校規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
第六、通過學(xué)習(xí)要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，在學(xué)校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，要把學(xué)校里的人、財、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學(xué)活動的需要，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規(guī)章制度。多年來我校堅持以“強化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。
第七、是要以人為本。
這是學(xué)校管理的特殊性決定的，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學(xué)生的活動，這是一個由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學(xué)校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。教職工是學(xué)校行政管理的對象，也是學(xué)校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學(xué)校的各項工作做好。因此，學(xué)校管理強調(diào)“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學(xué)校工作的開展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學(xué)生為本，從而促進學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展。
第八、是要發(fā)揚民主。
如果僅僅由校長或各部門的負責(zé)人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調(diào)查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預(yù)研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責(zé)人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后才正式實施。制訂學(xué)校規(guī)章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復(fù)討論其可行性，制訂的各項規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學(xué)性，又有利于統(tǒng)一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行制度的阻力。
第九、是要因校制宜。
每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學(xué)校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能促進學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會！
學(xué)校規(guī)章制度9
一、治理組織
第一條：學(xué)校成立校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組
小組以校長任組長，分管副校長任副組長，總務(wù)處、教育處、少先隊負責(zé)同志及輔導(dǎo)區(qū)各片一名負責(zé)人任組員。
其次：學(xué)校校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
1、組織設(shè)計協(xié)調(diào)學(xué)校的校園環(huán)境布置、文件氣氛、綠化工作、衛(wèi)生工作，各辦公室治理，促進校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、優(yōu)化。
2、對各校的環(huán)境治理工作、衛(wèi)生工作進展檢查、評比、考核，為各校的有關(guān)評先供給資料。
3、做好校園治理資料的、積存、歸檔工作。
第三條：定期組織活動
1、每期有重點設(shè)計規(guī)劃幾所學(xué)校的環(huán)境布置，并努力使之實現(xiàn)。
2、定期對校園環(huán)境治理工作進展規(guī)劃、溝通、研討。
二、校園環(huán)境設(shè)置要求
第四條：校園操場
1、校園操場平坦，環(huán)境干凈，學(xué)生活動面積充裕，有肯定體育活動器材，校園分布合理，有肯定的綠化面積，校門到主體建筑有水泥走道。
2、有宣傳畫廊或墻報，并定期更換內(nèi)容，校園在醒目位置呈現(xiàn)。
3、車輛停放有秩序。
第五條：建筑物
建筑物無危急隱患，門窗墻體完好，坡璃明凈無缺損，整體無積塵。
第六條：室內(nèi)布置
1、教室有班風(fēng)、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄，其他布置簡潔、合理，不致分散學(xué)生學(xué)習(xí)留意力。
2、教室桌椅擺放整齊，清潔工具在規(guī)定位置擺放整齊。
3、教室有照明燈具、插座，有播送喇叭、電視機、班班通等。
4、辦公室教風(fēng)上墻，辦公桌擺放整齊，桌面干凈，作業(yè)本按規(guī)定位置擺放，洗手用具、清潔工具干凈定位；有照明燈具、吊扇、電源插座等設(shè)施。
三、衛(wèi)生要求
第七條：校園衛(wèi)生要求
1、校園各區(qū)域劃分相應(yīng)的.包干區(qū)，做到地面干凈，無紙屑、雜物、碎石、煙蒂等廢棄物及死角。
2、運動場無雜物和障礙物。
3、綠化地帶內(nèi)無紙屑等廢物，花草樹養(yǎng)護良好。
第八條：室內(nèi)衛(wèi)生
1、教室、辦公室內(nèi)保持地面干凈，無紙屑、雜物、痰跡，每天有值日。
2、室內(nèi)墻壁保持潔白無臟跡，無積塵，黑板不破損，底槽無明顯粉塵。
3、食堂衛(wèi)生要求依據(jù)《食品衛(wèi)生潔》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、廁所衛(wèi)生做到：門窗、地面、墻面清潔，無積塵，便池經(jīng)常沖洗，不堵賽，無積垢、臭氣。
第九條：個人衛(wèi)生要求
1、教師要穿著整齊，儀表端正，工作時間不吃零食，不隨地亂拋瓜皮果殼紙屑，不抽流淌煙，茶杯干凈無茶垢。
2、學(xué)生要衣冠干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾或綠領(lǐng)巾，按規(guī)定要求穿校服。頭發(fā)、指甲整齊干凈，勤洗臉、洗手，不喝生水，不吃不干凈食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。
3、人人有良好衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑廢物人見人拾。
四、檢查評比
第十條：學(xué)校校園環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組，有打算有組織地對各校校園環(huán)境治理工作進展檢查、指導(dǎo)、評比、考核。一般每學(xué)期考核一次，每年評比一次。評比結(jié)果納入學(xué)校常規(guī)治理工作評比。
第十一條：各校每天由師生組成的護導(dǎo)值日組，負責(zé)當天對校園環(huán)境及各班衛(wèi)生狀況進展檢查評分，每日公布檢查成績，每月進展總結(jié)，納入“班級常規(guī)治理評比”。
第十二條：本治理制度自xx年1月起實施。
學(xué)校規(guī)章制度10
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守 制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵與倡導(dǎo)為主的，以促進教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。
怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的?本著制度建設(shè)促發(fā)展的思想，學(xué)校召開教職工座談會，學(xué)生座談會，職工代表會，討論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度?對此，展開了有針對性的討論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理;力度不夠的加大力度，落實各項制度，補充考核細則
學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進專業(yè)成長上來。在學(xué)校的軟肋上加上獎勵力度，以鼓勵更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先;在團隊建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價要求。
作為管理者需要時刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實現(xiàn)高度的文化自覺?作為一個冷靜的`管理者，千萬不能有寫在紙上，掛在墻上的思想，恰恰要有革命尚未成功，同志仍需努力的思想準備，更要有如何讓制度真正內(nèi)化的不懈思考與實踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點要思考的問題。
當然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當管理者在遇到管理問題的時候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
學(xué)校規(guī)章制度11
一、班級日常管理制度
1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：
�、卑磿r上課，不遲到，不早退，不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準方可。
3.積極配合相應(yīng)科代表的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
4.遵守課堂紀律，尊重教師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，所以，宿舍衛(wèi)生必須堅持：
1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，實行職責(zé)到人制，宿舍長及班干部負責(zé)監(jiān)督。
2.宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認真對待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。
4.注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1.對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)界奮進的班級體。
2.對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的'榮譽拼搏。
3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
二、班級獎懲制度
1、涉及評優(yōu)等采取無記名投票制，在平時表現(xiàn)突出和有貢獻的予以加票。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予必須的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情景進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準方可請假。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)年總評換屆選舉。
2、班干部職責(zé)：
班長：負責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學(xué)聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
生活委員：負責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情景，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情景，便于展開工作。負責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同提高，掌握學(xué)術(shù)前沿信息;做好班委會會議記錄;負責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;負責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費用。
文體委員：負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。負責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。(文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)，注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。
團支書：負責(zé)團員的思想政治工作，全面負責(zé)團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏;負責(zé)團日志的記錄;構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團日活動;負責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。
宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責(zé)張貼海報及向團學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。
組織委員：負責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學(xué)院組織部工作。
3、班團干部考核制度：
(1)職責(zé)心強，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù);
(2)恪守職責(zé)，認真負責(zé)，按時出色的完成任務(wù);
(3)積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽;
(4)團結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動;
(5)思想堅持先進，積極向上，心胸寬廣;
(6)班干部之間要團結(jié)互相協(xié)作。
4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護班級的利益，有情景要及時向?qū)W校和教師反映。
5、對工作不認真負責(zé)，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可研究免去班干部職位。
6、班干嚴禁以權(quán)謀私，異常是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
7、班委工作和班級活動以一名班委負責(zé)，其他班委積極協(xié)作展開為主。
四、班級管理制度：
1、學(xué)院及學(xué)校開展的各項活動
(1)體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他訓(xùn)練等事宜由各隊自行制定、組織。
(2)學(xué)習(xí)活動(如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會每學(xué)期至少一次)由學(xué)習(xí)委員負責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
(3)社團活動等由組織委員負責(zé)召集同學(xué)參加;
(4)娛樂活動由文藝委員策劃安排;
(5)主題班會由班團委共同策劃。
(6)其他活動視具體情景由某一班委負責(zé)。各項活動的準備，進行過程，結(jié)果必須存檔(由活動負責(zé)人或宣傳委員負責(zé)寫出報告書視情景而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證明)。
學(xué)校規(guī)章制度12
一、行為準則
1.監(jiān)控室實行專人(政教處負責(zé)安排)值班制度，值班人員必須嚴格遵守值班時間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴禁脫崗、睡崗。
2.要保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不準在監(jiān)控室內(nèi)存放雜物和個人物品。
3.嚴禁在監(jiān)控室內(nèi)吸煙、使用明火及違章電器。
4.值班人員嚴禁酒后上崗、不得在室內(nèi)娛樂活動，不得利用監(jiān)控設(shè)備做與工作無關(guān)的事情。
5.堅持對系統(tǒng)設(shè)備的日常維護，保持系統(tǒng)設(shè)備的`清潔。
6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統(tǒng)運行情況，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。
7.嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監(jiān)控室。
8.嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設(shè)備和使用電爐、電飯堡等電器。
二、管理準則
1.政教處要密切注意監(jiān)控設(shè)備運行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常和故障要及時報修，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.學(xué)校設(shè)立門房值班室監(jiān)控系統(tǒng)和校園內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，門房監(jiān)控系統(tǒng)保衛(wèi)人員隨時檢查、管理，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備主由政教處管理和維護。
3.系統(tǒng)管理員不得擅自改變視頻系統(tǒng)設(shè)備，設(shè)施的位置和用途。
4.不得刪改、破壞視頻資料原始數(shù)據(jù)記錄。
5.不得擅自復(fù)制、提供、傳播視頻信息。
6.嚴禁擅自開發(fā)、修改、升級、刪除、安裝影響監(jiān)控系統(tǒng)正常運行和安全的程序或軟件。
7.熟練掌握各種情況的處置方案，若在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)情況，要及時采取相應(yīng)措施，并報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8.不得無故中斷監(jiān)控,監(jiān)控錄制的資料應(yīng)妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。
三、保密準則
1.非監(jiān)控室管理人員不得進入監(jiān)控室，師生員工、觀訪者和外來人員需到監(jiān)控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可進入監(jiān)控室查看。
2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準，值班人員不得修改系統(tǒng)設(shè)置。
3.監(jiān)控室值班人員必須具有保密意識，校園監(jiān)控的范圍、監(jiān)控設(shè)備的布防嚴禁外傳，不得在監(jiān)控室以外的場所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。
4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，配合行政主管部門、公安機關(guān)、國家安全機關(guān)依法查詢調(diào)用。
5.微機儲存、顯示的有關(guān)監(jiān)控數(shù)據(jù)、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應(yīng)妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準不準泄露。
學(xué)校規(guī)章制度13
一、處罰辦法
1．對拒絕遵守學(xué)�？�?zé)熞?guī)章的教職員工，否則取消評先評優(yōu)資格。
2．教職工在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，第一次：嚴重警告，第二次：罰款10元，并在教師大會上通報批評；拒不悔改的，罰款30元，并責(zé)令其在教師大會上做書面檢討。
3．對違反學(xué)�？�?zé)熞?guī)定的學(xué)生，學(xué)校將視情況作出相應(yīng)的處理，有吸煙行為的學(xué)生，一經(jīng)查實，取消評先評優(yōu)資格。
4．對來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，勸阻其不在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。對來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關(guān)人員將受到通報批評，情節(jié)嚴重的'將受到處罰。
5．監(jiān)督員如不認真履行職責(zé)，或徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也納入本人考核及處室考核。
6．對嚴重違反學(xué)�？�?zé)熞?guī)定的教工既執(zhí)行上述規(guī)定外，還納入到個人年度考核中。
二、獎勵辦法
1．教職工以教研組、各處室為單位，遵守學(xué)�？�?zé)熞缶唧w實施細則，是評選優(yōu)秀處室的條件之一。
2．對積極戒煙、恪守規(guī)定者應(yīng)予于一定的物質(zhì)支持和鼓勵。 ①年度評選“遵守學(xué)校控?zé)熤贫确e極分子”。對能遵守學(xué)�？�?zé)熤贫取⒉⒂型怀霰憩F(xiàn)的煙民教師給予積極肯定和鼓勵。
�、谀甓仍u選“優(yōu)秀控?zé)煴O(jiān)督員”。對能認真履行監(jiān)督員職責(zé)，鼓勵和幫助吸煙教職員戒煙的監(jiān)督員給予積極肯定和獎勵。
�、蹖W(xué)校專設(shè)控?zé)煿ぷ鳘剟铐椖俊Ψe極參與學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯乃薪坦ぐl(fā)放獎勵，對不積極參與控?zé)煿ぷ�、甚至違反學(xué)校控?zé)�、禁煙�?guī)定的教工不發(fā)放。
學(xué)校規(guī)章制度14
以school rules為題介紹一下學(xué)校的規(guī)章制度提示：1。上課不能遲到2。教室要保持安靜3。不允許在學(xué)校吃東西等等要
學(xué)校十條規(guī)章制度的作用和實質(zhì)
沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校要有序管理必然要有一些規(guī)章制度的，作用就是約束學(xué)生日常行為規(guī)范，保證學(xué)校各項活動，日程有序進行。實質(zhì)就是給學(xué)生甚至是老師們自己劃的紅線
學(xué)校的制度是什么？
學(xué)校教育制度
學(xué)校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學(xué)前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學(xué)前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為人小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準備。實施學(xué)前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學(xué)制中的第一階段，又稱小學(xué)教育。我國實施初等教育的機構(gòu)一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的'普通小學(xué)；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學(xué)校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔(dān)實施小學(xué)教育任務(wù)的其他機構(gòu)，如招收兒童、少年學(xué)員的文藝、體育及特種工藝等機構(gòu)。
中等教育是指在初等教育基礎(chǔ)上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學(xué)校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構(gòu)也分為兩類，一類主要為普通初級中學(xué)和普通高級中學(xué)，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學(xué)校。中等教育的數(shù)量和質(zhì)量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質(zhì)，對于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎(chǔ)上的各種專業(yè)教育，一般分為高等�？平逃⒈究平逃脱芯可逃�。高等教育擔(dān)負著培養(yǎng)專門人才、開展科學(xué)研究、從事社會服務(wù)的多重任務(wù)。實施高等教育的機構(gòu)主要有�？茖W(xué)校、獨立設(shè)置的學(xué)院、大學(xué)等。
安全制度
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設(shè)備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產(chǎn)場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。
4、嚴禁購買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴禁學(xué)生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對消防設(shè)施進行檢查、維護、保養(yǎng)。
7、各校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度。
電教室安全制度
一、不得隨意移動，拆卸電教設(shè)備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件，確保系統(tǒng)安全。
四、未經(jīng)允許，不得隨意開啟或關(guān)閉計算機。
五、未經(jīng)允許，嚴禁非法使用未經(jīng)查毒的軟盤和光盤，防止系統(tǒng)受病毒侵害。
實驗室安全制度
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規(guī)定處理好廢液、廢物，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學(xué)生應(yīng)準時進實驗室，按編組就位。未經(jīng)允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學(xué)儀器等性能，及時處理好一些突發(fā)事件。
儀器室安全制度
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質(zhì)、特點，并根據(jù)不同的性質(zhì)、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設(shè)有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
圖書室安全制度
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續(xù)辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
體育室安全制度
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應(yīng)注意安全，搬入室內(nèi)時應(yīng)擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應(yīng)進行財產(chǎn)清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
食堂安全制度
1、注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產(chǎn)安全，防止財產(chǎn)丟失。
學(xué)校規(guī)章制度15
1、試驗室、儀器室必需有專人管理。未經(jīng)許可、外人不得擅自動用儀器、設(shè)備。
2、試驗室管理員要增加安全意識、重視防范工作、按程序辦理、并留意加強對同學(xué)的安全教育。
3、化學(xué)試驗室配備相應(yīng)的'滅火器材、定期更換滅火劑、保持隨時可用狀態(tài)、試驗室管理員會嫻熟使用滅火器材（設(shè)備）。
4、未經(jīng)試驗室負責(zé)人同意、外人不得進入化學(xué)試驗室。
5、試驗室嚴禁吸煙和存放易燃、易爆危急品。
6、儀器、藥品必需分室貯存、化學(xué)試劑必需分類存放、劇毒品必需專柜安全存放、做到雙人雙鎖保管、領(lǐng)用、回收均有記錄。
7、藥品、試劑存放室要保持通風(fēng)良好、按環(huán)保要求處理好三廢物質(zhì)。
8、經(jīng)批準出借的儀器、設(shè)備、按出借制度執(zhí)行。
9、經(jīng)批準報廢報損的儀器、設(shè)備、按報廢報損制度執(zhí)行。
10、做好各類儀器、設(shè)備的修理保養(yǎng)工作、保持常用儀器、設(shè)備完好無損、做好化學(xué)試劑的防潮、防燃、防爆等工作。
11、按試驗聯(lián)系單要求、準時做好試驗預(yù)備工作、試驗完畢后、做好試驗記錄和檔案資料整理工作。
12、保持試驗室、儀器室干凈有序、不準存放其他無關(guān)物品。
13、做好完全防范工作、定期檢查漏電愛護器、滅火器等安全設(shè)備、下班前關(guān)閉水、電、煤總開關(guān)和門窗。
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