班主任管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享
導(dǎo)語(yǔ)：班主任要經(jīng)常與任課教師溝通學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn)，及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況，共同探討有針對(duì)性的指導(dǎo)策略。班主任要信任與支持任課教師的工作。組織、協(xié)調(diào)任課教師的教育力量是班主任的重要工作。班主任應(yīng)該成為本班任課教師集體的組織者、協(xié)調(diào)者，成為教師集體的帶頭人。
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1、在開(kāi)展自主管理工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是向善向美的，只是不知道該怎么做，做到什么程度才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
首先，注重引導(dǎo)學(xué)生明確自己的職責(zé)，然后引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，有時(shí)需要手把手的教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，最后放手讓他們獨(dú)立完成。如，值日生值日時(shí)，有的不會(huì)掃地，有的不會(huì)拖地，值日后有衛(wèi)生死角，投拖布不用桶等等，這些細(xì)節(jié)，我在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，告訴他們?cè)趺醋�，衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么，對(duì)偶然出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助解決，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他們知道怎樣評(píng)價(jià)，怎樣管理了，值日的事再也不用老師操心了。班主任就從瑣碎的小事中解脫出來(lái)了，這時(shí)候需要老師做的.只有及時(shí)對(duì)值日好的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
2、要樹(shù)立小負(fù)責(zé)人的威信。
通過(guò)觀察了解，找出學(xué)習(xí)，自理能力比較強(qiáng)的學(xué)生分管班級(jí)事務(wù)，他們首先嚴(yán)格要求自己，給其他同學(xué)做榜樣，誠(chéng)實(shí)守信，積極主動(dòng)完成自主管理任務(wù)，這是對(duì)他們自身的要求。然后利用周一自主管理班會(huì)，提出本周重點(diǎn)抓兩項(xiàng)：(1)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日班長(zhǎng)，同時(shí)明確值日班長(zhǎng)的責(zé)任。值日班長(zhǎng)不僅要立崗，還要看管本班學(xué)生在走廊的紀(jì)律，本班走廊的衛(wèi)生，以及墻上的書法作品不被損壞，每月進(jìn)行評(píng)比選出自主管理小明星，以激勵(lì)學(xué)生盡職盡責(zé)�，F(xiàn)在學(xué)生為了班級(jí)榮譽(yù)，遇到自己不能及時(shí)到崗的情況下，都有同學(xué)代替，責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)了。(2)、怎樣處理老師不在的情況。學(xué)校突然召開(kāi)會(huì)議，老師走了，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排自習(xí)，全體學(xué)生無(wú)條件執(zhí)行，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，由他自己選擇懲罰的方式，老師回來(lái)后，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定或否定的評(píng)價(jià)。如，前幾天因?yàn)榻煌ò踩匍_(kāi)緊急會(huì)議，開(kāi)會(huì)回來(lái)后，我班班級(jí)很安靜，進(jìn)屋一看，同學(xué)們都在寫字，班長(zhǎng)匯報(bào)說(shuō)有幾個(gè)人說(shuō)話已經(jīng)寫到黑板上。我說(shuō)班長(zhǎng)做的非常好，大部分學(xué)生能自己管理自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)，說(shuō)話的那幾個(gè)人怎么辦，同學(xué)們有的說(shuō)值日，有的說(shuō)抄課文，我說(shuō)你們自己選吧，通過(guò)這樣的過(guò)程達(dá)到自我教育的目的。
3、真正的教育是自我教育。
的確，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，假如他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要得多。從這個(gè)角度說(shuō)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。作為我們教師，如果在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上下了功夫，取得了成效，就是干了一件使學(xué)生終生受益的事。就拿我班中午就餐來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始我就讓學(xué)生自己取餐盒，盛飯、菜、湯等，有的學(xué)生飯菜盛的不好，灑地上、桌子上、甚至灑到別人身上，于是，我就教他們?cè)鯓邮�，第一次去盛飯，要少一些，這樣不容易灑，速度還快，不容易造成剩飯現(xiàn)象，減少浪費(fèi)，不夠再盛，學(xué)校的飯菜供應(yīng)很足，這樣實(shí)行幾天以后，又出現(xiàn)新的問(wèn)題，下課鈴一響，就排隊(duì)吃飯，擁擠說(shuō)話頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)，怎么辦?馬上現(xiàn)場(chǎng)定規(guī)矩，吃飯時(shí)不說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)不吃飯，誰(shuí)擠誰(shuí)最后吃飯，由學(xué)生選出的監(jiān)督員監(jiān)督執(zhí)行，執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正�，F(xiàn)在良好的就餐秩序已然形成，選出的監(jiān)督員不用了，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，誰(shuí)控制不住犯錯(cuò)，誰(shuí)就按規(guī)定執(zhí)行，長(zhǎng)此以往抓下去，好的習(xí)慣蔚然成風(fēng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生越來(lái)越少，自我教育初見(jiàn)成效。
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推動(dòng)班級(jí)的正能量
班主任平時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解班級(jí)里發(fā)生的一些好人好事和違反班規(guī)和校規(guī)的事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。批評(píng)破壞班級(jí)穩(wěn)定，不遵守校規(guī)班規(guī)的事情，推動(dòng)班級(jí)正能量的發(fā)展。
培養(yǎng)一批班干部。
班主任平時(shí)要注意并能夠培養(yǎng)一批負(fù)責(zé)任的班干部，不能只是班長(zhǎng)一個(gè)人，這樣班級(jí)的各種工作可以分配布置給各個(gè)班干部，即可以減輕班主任的負(fù)擔(dān)，也能讓工作及時(shí)開(kāi)展和監(jiān)督。也能讓一部分學(xué)生更有責(zé)任心，工作能力得到鍛煉，這是一個(gè)優(yōu)秀班主任必須具備的素質(zhì)。
每個(gè)月開(kāi)2到3次班干部會(huì)議
通過(guò)班干部會(huì)議，班主任可以了解最近班級(jí)工作的開(kāi)展情況，了解老師布置的任務(wù)完成情況。了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題。對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
養(yǎng)成學(xué)生早讀的習(xí)慣
很多學(xué)生喜歡早上早10分鐘半小時(shí)到學(xué)校，這個(gè)時(shí)候值日生可以打掃衛(wèi)生，其他人可以利用這段時(shí)間讀書，早讀對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)水平提高有很大幫助，培養(yǎng)他們語(yǔ)言素養(yǎng)和理解能力。對(duì)于班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)也是必不可少的環(huán)節(jié)。
衛(wèi)生保潔
班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)的`門面，一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生的好壞，反映出這個(gè)班級(jí)班主任的管理水平。
班主任的示范作用
有時(shí)候，班主任說(shuō)一百句不如班主任自己做個(gè)示范，例如很多班主任教孩子見(jiàn)到其他老師和領(lǐng)導(dǎo)要敬禮問(wèn)好，班主任說(shuō)了一千遍，但是學(xué)生總是養(yǎng)不出這樣的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候不如班主任自己給學(xué)生做個(gè)示范，該怎么敬禮怎么說(shuō)，學(xué)生覺(jué)得就不難了。
每周的晨會(huì)不要過(guò)分批評(píng)學(xué)生
一些學(xué)校每周一開(kāi)始要舉行晨會(huì)，升旗儀式。會(huì)有一些學(xué)生不遵守紀(jì)律的情況，班主任周一不要過(guò)分批評(píng)學(xué)生，一周的開(kāi)始，要讓他們積極的面對(duì)一周的學(xué)習(xí)，過(guò)度批評(píng)會(huì)讓他們心情壓抑，不利于學(xué)生本周的學(xué)習(xí)
放學(xué)不拖堂
班主任要按時(shí)放學(xué)，不要因?yàn)槟愕耐咸米寣W(xué)生晚回家，家長(zhǎng)捉急，還容易出現(xiàn)安全事故。
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