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人才培養(yǎng)下災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理范本
災(zāi)難具有突發(fā)性、群體性、破壞性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，并且災(zāi)難種類繁多、形式復(fù)雜，如地震、海嘯、颶風(fēng)等自然災(zāi)難或者恐怖襲擊等人為災(zāi)難。
無論何種形式，都給人類及(或)人類社會(huì)帶來了損害。從醫(yī)學(xué)角度而言，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，只要引起人員傷亡、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損、設(shè)施破壞及衛(wèi)生服務(wù)條件惡化的破壞性事件，若其規(guī)模已超出事件發(fā)生社區(qū)的承受能力而不得不向社區(qū)外部尋求專門援助，均可稱為災(zāi)難。災(zāi)難本質(zhì)上是個(gè)相對(duì)概念，在一定社區(qū)內(nèi)，不同的醫(yī)療資源、救援能力會(huì)導(dǎo)致該社區(qū)承災(zāi)能力的差異，相同的破壞性事件對(duì)某些社區(qū)可以構(gòu)成災(zāi)難，但對(duì)另外一些社區(qū)則不足以構(gòu)成災(zāi)難，也就是說，大災(zāi)不一定就會(huì)帶來大難，這取決于當(dāng)?shù)氐某袨?zāi)能力。災(zāi)難醫(yī)學(xué)面對(duì)的是更多更廣泛的多發(fā)傷員，要求醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院之外的極端環(huán)境即災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救治，且救治方法不只限于臨床搶救，還涉及到公共衛(wèi)生范疇。災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理是以災(zāi)難醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，以災(zāi)難應(yīng)急為導(dǎo)向，通過管理技能滿足災(zāi)難的前、中、后三個(gè)階段對(duì)醫(yī)學(xué)的需求，理論涉及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)、地球科學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、土木建筑工程、宗教學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)與文化學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)等一系列自然和社會(huì)相關(guān)學(xué)科，由此可見，災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理是多學(xué)科知識(shí)交融、學(xué)科跨度大的專業(yè)，具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性和社會(huì)實(shí)踐性。
災(zāi)難救援工作側(cè)重于院外救護(hù)與管理，災(zāi)難醫(yī)學(xué)救援不僅僅強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)救治，更多與組織管理、運(yùn)行和指揮協(xié)調(diào)等工作有關(guān)。災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理人才是建立在科學(xué)人才培養(yǎng)平臺(tái)上針對(duì)災(zāi)難醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)行綜合培養(yǎng)的，能夠?qū)?zāi)難醫(yī)學(xué)的學(xué)科建設(shè)、基本理論、災(zāi)難醫(yī)學(xué)資源準(zhǔn)備、控制、評(píng)估和改進(jìn)等理論結(jié)合實(shí)踐，通過管理活動(dòng)指導(dǎo)災(zāi)難醫(yī)學(xué)活動(dòng)相關(guān)的人員，使醫(yī)學(xué)資源在災(zāi)難中發(fā)揮最高的效率及最好的效果，以最大程度地減少災(zāi)難對(duì)人類健康的損害。
培養(yǎng)目的災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理人才培養(yǎng)目的是以人為本，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下科學(xué)地建立災(zāi)難醫(yī)學(xué)學(xué)科體系，通過研究災(zāi)難醫(yī)學(xué)中所需的醫(yī)學(xué)資源準(zhǔn)備、調(diào)配、應(yīng)急等實(shí)現(xiàn)對(duì)災(zāi)難的合理、科學(xué)應(yīng)對(duì)，減少災(zāi)難對(duì)人類及人類社會(huì)的危害，從而構(gòu)建和諧社會(huì)。災(zāi)難醫(yī)學(xué)管理人才需圍繞著三個(gè)核心要素進(jìn)行培養(yǎng)，即災(zāi)難醫(yī)學(xué)需求、災(zāi)難醫(yī)學(xué)資源及其資源利用管理，分別對(duì)災(zāi)難醫(yī)療救治、疾病控制、心理衛(wèi)生服務(wù)和康復(fù)醫(yī)療四個(gè)方面的醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)施，及其藥品、血液、醫(yī)學(xué)裝備、后勤、信息和行政六個(gè)方面的醫(yī)療技術(shù)實(shí)施保障給予研究，并促使其能夠?qū)?zāi)難醫(yī)學(xué)管理學(xué)理論與其他學(xué)科理論的結(jié)合和深化，產(chǎn)生出諸如災(zāi)難醫(yī)學(xué)信息學(xué)、災(zāi)難醫(yī)學(xué)流行病學(xué)等災(zāi)難醫(yī)學(xué)的衍生學(xué)科。
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