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幼兒園班主任如何與家長溝通

時間:2022-06-03 20:06:49 管理 我要投稿
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幼兒園班主任如何與家長溝通

  導語:隨著社會的發(fā)展,家長對孩子的期望值越來越高,教師與家長之間的聯系、溝通不斷增多。接送交流是家長在送幼兒來園和接幼兒回家時,教師與家長面對面的、針對當天或近期發(fā)生在某個或某幾個孩子身上發(fā)生的事情或某個幼兒的具體情況進行的交流方式。接送交流在任何地方、任何級別的幼兒園中、任何教師和任何家長之間都可以使用,教師如果能有效地利用這種方式,就能與家長的交流達到很好的效果。

幼兒園班主任如何與家長溝通

  幼兒園班主任如何與家長溝通

  一、班主任與家長溝通的意義

  教師溝通能力的強弱,溝通水平的高低,可以直接影響我們的工作。國內外的教育專家普遍認為:在當今時代,教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題,現代的學校,需要家長們的積極參與。

  因此,了解學生家庭情況,搞清楚學生父母年齡、職業(yè)、文化程度,家庭結構等,是班主任與家長溝通的前提,有助我們與家長溝通時對癥下藥,采取針對性的措施。與人溝通的能力是現代人必須具備的基本素質之一。身為老師,特別是班主任,很多時候都要和家長談話,共同商討如何使孩子成長得更好。這也是班主任與家長溝通的意義所在。

  二、班主任與家長溝通存在的問題

  存在家庭與學校教育不一致。現在通過家庭教育的學習,我徹底改變了以前的錯誤認識,家庭教育與學校教育是互相制約,互相影響的。家庭教育是終身教育。學校要發(fā)揮指導和引領的作用。

  作為一名教師和家庭教育指導師,我知道自己擔的責任很重,因為我們的工作不僅要面向學生,還必須面向社會、面向家長,有目的、有計劃地向家長宣傳黨的教育方針、社會主義教育思想、教育科學理論,只有取得家長對幼兒園工作的支持配合,才能更有效地教育好年輕一代。指導家庭教育是我們義不容辭的責任。為了下-代,幼兒園必須做好這項工作。

  三、班主任與家長溝通的策略與藝術性

  (一)以誠相待,用誠心架起溝通的橋梁

  與學生家長溝通,講究一個"誠"字。只有誠心誠意,才能打動家長的心,使他們愉快地與您合作,有效的促進家長科學地開展家庭教育,提高家庭教育水平。

  班主任應用誠心架起與家長溝通的橋梁。讓家長表達他的意見很重要,謙虛誠懇,專心傾聽,會讓家長感到很受重視。即使是一個滿腹牢騷、怨氣沖天,甚至最不易對付的家長,在一個具有耐心、同情心的善于傾聽的班主任面前,常會被"軟化"的通情達理。耐心的聽家長傾訴,同時要輔以眼神、動作,間或插以"是""對"這樣的短語呼應,同時要表現出對家長心情的理解,坦誠地與家長交流,這樣可以對學生情況更全面了解。當學生有進步時,請你一定要告知家長。

  (二)講究藝術,巧妙對待不同類型的家長

  每個孩子來自不同的家庭,每個家長的文化水平、素質、修養(yǎng)不同,各個家長對學校教育的配合的程度自然存在很大的差異性,這就要求我們在對待不同類型的家長時必須講究語言藝術。

  對于有教養(yǎng)的家長,盡可能將學生的表現如實地向家長反映,主動請他們提出教育措施,認真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學生家長一起,同心協(xié)力,共同做好學生的教育工作。有些家長對學生的家庭教育的措施是很好的。在人際交往中,微笑的魅力是無窮的,微笑能讓人輕易渡過尷尬、困難的場合,既能贏得別人的好感,還能體現自己的寬容大度,從而消除誤解和矛盾。

  (三)與家長溝通,要善于傾聽

  成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話,但傾聽絕對是少說話。在傾聽時,要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。任何教師,無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養(yǎng),都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之"旁觀者清",有時家長比教師更容易發(fā)現教育過程中的問題。

  因此,教師要經常向家長征求意見,虛心聽取他們的批評和建議,以改進自己的工作。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支持和配合教師的工作,維護教師的威信。

  (四)建立家長委員會

  為了更好地發(fā)揮家長的作用,幼兒園每個班級都成立了班級家長委員會,這是幼兒園與家長聯系的紐帶,還可以幫助我們獲取更多關于家長群體的信息,充實我們的教育力量。每個班的家委會成員是由一名老師和若干名家長組成的,這些家長都是熱心教育事業(yè)并且很支持我園開展的各項工作的`家長,他們有的是居委會的干部,有的是單位的領導,有的是熱心家庭教育的工人,還有的是老師。多聽聽家長的意見,尊重他們的想法,適當提些補充建議,把更大的主動權和活動空間留給家長和孩子。

  總之,在今天,由于家庭中孩子的數量越來越少,由于社會的種種原因,學校教育遇到了前所未有的挑戰(zhàn),尤其是班主任的工作越來越艱巨。教學經歷告訴我,與家長的溝通不亞于外交策略。因為"贏得了家長,就贏得了教育的主動權。

  "無論何時何地,只要教師以愛為出發(fā)點,同時,也以愛為終點,把教師對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地展露給家長,讓家長深切地感受到教師是真心實意地關心愛護他的孩子,心底無私天地寬,做一名教師,心里想的是學生,所作所為都是為了讓孩子們有個更好的發(fā)展,只要你這樣想這樣做,就一定能得到家長的尊重、信任和支持。因此,讓家長配合班主任的工作,與家長溝通、交流將在今后的班主任工作中成為主旋律,那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。

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