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將孩子分為六種氣質(zhì)及六種教育方法
孩子在成長之路上，會遭遇種種“成長的煩惱”，我們家長也在不斷接受挑戰(zhàn)。助力孩子擊退成長中的種種“怪獸”，家長不僅需要勇氣，也很需要智慧。一個合格家長不是與生俱來的，成為“智慧家長”更需要不斷學習，需要專業(yè)人士的幫助和建議。以下是小編為大家整理的將孩子分為六種氣質(zhì)及六種教育方法相關內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
養(yǎng)孩子要揚長避短，越自然越好
講座開始時，劉文教授在家長中做了個小調(diào)查，問了家長幾個關于親子溝通的問題。
每次讓孩子做點事情，你們是否都要發(fā)生爭執(zhí)？
你是否必須發(fā)怒才能讓孩子聽話？
你是否面對孩子的哭訴和央求，就會讓步？
……
家長們一次次舉手，充滿了無奈。父母很愛孩子，但是卻經(jīng)常感覺孩子們煩自己。父母說的話孩子聽不進去，如何和孩子溝通，家長們有著極大的困惑。
劉教授說，自己從事了多年的兒童心理學和發(fā)展心理學的研究，同時，作為一對雙胞胎女兒的母親，在養(yǎng)育孩子中，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，積累了很多的經(jīng)驗。
在她看來，良好的溝通是處于一個放松、快樂的狀態(tài)，平時要多回顧自己和孩子的談話方式，哪些方式孩子會比較容易接受。
劉教授舉例說，很多孩子剛上小學的家長，在孩子一放學回家，就劈頭蓋臉一句：“快寫作業(yè)�！边@會讓孩子很反感。
再比如，有淘氣的孩子在學校屢屢吃批評，父母焦慮生氣，按捺不住要揍孩子一頓。劉教授說，這個時候，千萬要帶上耐心和熱情，不要打罵孩子，而要給孩子提供切實的支持、幫助。
“人是終身發(fā)展的。不論對待自身成長還是看待別人，都要用發(fā)展的眼光。生命不停，發(fā)展不止�！眲⒔淌谔嵝汛蠹也灰箲]，孩子在成長中都會出現(xiàn)這樣那樣的問題，很正常。家長們需要“放松心態(tài)、揚長避短”，越自然越好。
膽小的孩子——
千萬不要用激將法
為什么家長說的話孩子聽不進去？很大一個原因，是家長并不了解孩子。想要了解孩子，就要了解孩子的“脾氣”。這個“脾氣”，用心理學的專業(yè)術語來講，就是“氣質(zhì)”。劉教授解釋說，每個孩子都有自己的氣質(zhì)特點，這大都是遺傳的，沒有好壞之分，家長要做的是“接受”孩子的獨特氣質(zhì)，然后根據(jù)他的特點來進行具有針對性的教育。
她對兒童個性氣質(zhì)的研究，已讓很多孩子受益。大連市的小學基于劉教授的研究成果，為所有學生建立了個性檔案，讓老師、家長可以針對每個學生不同的氣質(zhì)與個性，開展具有針對性的教育。
劉教授特別舉例介紹了六類不同氣質(zhì)類型的孩子，并給了家長們在和不同類型孩子溝通時各采用什么方法。
比如膽小羞怯的孩子在接觸陌生人時，第一反應往往會很羞怯、回避，對新事物接受慢，表現(xiàn)出膽小、孤僻。劉教授說，對待這一類型的孩子，千萬不要用激將法，不要說“你膽子太小了！”從而激發(fā)他大膽點，這樣是沒有用的。比較合適的做法是，先讓他旁觀，再鼓勵他加入，如果一定不想加入，也不要呵斥，要給他多一點的時間。“如果遇到新的情況和人，要詳細解釋給他聽，讓他有個心理準備，不要突然讓他面對�！蓖瑫r，不要隨便改變他的生活習慣，孩子會很難跟上節(jié)奏。但在孩子做得好的時候，要及時鼓勵，針對事件給予表揚。比如孩子今天主動和鄰居打招呼了，要鼓勵他“今天寶寶真有禮貌”。另外，也可以參加一些不顯露自己，但也能在大眾面前表現(xiàn)的活動，比如小合唱、朗誦等等。
劉教授特別提醒家長，要學會欣賞孩子的氣質(zhì)，多從積極角度看，比如膽小羞怯的孩子，不容易冒險出事情，家長不用太擔憂，青春期以后也不容易受不良習氣的影響。
精力太充沛也不是壞事
再比如，活潑好動型的孩子，似乎一刻都停不下來，大量消耗家長的精力，也極具“破壞性”，經(jīng)常弄壞玩具，很多家長都懷疑孩子是不是有“多動癥”。
劉教授說，這樣的孩子，其實只是“精力充沛”，精力充沛不是壞事，但父母要做的是，給孩子定規(guī)矩，讓他學會克制自己。同時，要提供給孩子足夠空間讓他消耗精力，做家務、體育鍛煉都是很不錯的選擇。更綜合的活動是讓孩子參加某個運動俱樂部的活動，不單運動消耗精力，也能學會按照規(guī)則比賽。另外，這樣的孩子在遇到自己喜歡的事情會安靜下來，家長要做的就是要幫助孩子“找到興趣”。劉教授說，她一個朋友有一雙胞胎男孩，就屬于活潑好動型的孩子，非常讓家長頭疼。后來，爸媽發(fā)現(xiàn)這倆孩子特別喜歡組裝東西，一裝東西就非常安靜、專注。父母就買了各種零件供他們組裝，家里的電視、電腦、相機都是自己組裝的，這也讓孩子激發(fā)了學習的興趣，后來，這對雙胞胎雙雙保送到清華大學。
劉教授說，其實，根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，家長只要調(diào)整自己的教育風格，就會收到四兩撥千斤的效果。
比如，淘氣的孩子，往往會被認為是一個“愛制造麻煩”的學生，家長在教育上經(jīng)常會用“嚴厲批評”法，但劉教授在研究中發(fā)現(xiàn)，這類孩子對懲罰“缺乏反應”，對表揚卻“反應敏感”，這樣的孩子，一定要多褒義詞鼓勵。而一些很乖很聽話的孩子，則對“輕微的懲罰”會有較高的反應。
易分心的孩子——
幫孩子找到興趣
有一類容易分心的孩子很讓家長頭疼。這些孩子的注意力總是不集中，集中起來的時間也短，做事拖拉，家長總要不停地嘮叨、催促。
劉教授說，容易分心的孩子其實也有好處，他們遇到傷心難過的事情，很容易被安慰，不會讓大人覺得很奔潰。對于這類的孩子，要盡可能減少讓他們分心的因素，比如在寫作業(yè)時，盡量把玩具等不相關的東西撤光，避免干擾。同時，培養(yǎng)孩子的興趣，對喜歡的事情，這些孩子的注意力就會很集中。劉教授舉例說，蛙王菲爾普斯小時候就是個很容易分心的孩子，他的媽媽帶著他嘗試了很多，最后發(fā)現(xiàn)在游泳時，他能集中注意力很長時間。
暴躁或抑郁的孩子——
家長要懂得調(diào)整孩子情緒
這類型的孩子可以稱為具有“戲劇性氣質(zhì)”。暴躁的孩子發(fā)脾氣會大哭、摔東西、踢人等等，而抑郁的孩子從不放聲哭，像林黛玉一樣，這是氣質(zhì)的兩極。對待暴躁的孩子，家長回應時聲音一定要平和，了解孩子為什么發(fā)脾氣，并堅定表明自己的看法。而對于抑郁的孩子，他們的負面情緒多，大人要多給他調(diào)動積極情緒，慢慢讓他開朗起來。
敏感細心的孩子——
千萬不要當面批評
這類孩子會對光線、食物、環(huán)境的細微變化反應敏感，在與人交往時也會特別在意別人的眼光，這類孩子如果遇到大大咧咧的父母，就會有沖突。這類孩子能敏銳感知周圍變化，很細心，觀察能力很棒，如果引導地好，在音樂、美術方面能挖掘他們的潛質(zhì)，他們通常也很善解人意，關心別人。但這類孩子也特別愛面子，承受力差，家長千萬不要當面批評他，點到為止就好。
慢熱的孩子——
要幫孩子提前預熱
這類孩子在做事時沒有大熱的激情，但一旦進入狀態(tài)，就會非常專心，沉浸其中。家長要注意，在做事情前，幫助孩子提前預熱，而且注意，不要老和其他孩子比較，傷害孩子的自尊心。
為期3天的首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽今天在吉林大學開幕。經(jīng)過校級初賽、省級復賽，300支優(yōu)秀團隊入圍全國總決賽，經(jīng)大賽專家委員會評審，最終確定100個項目參加全國總決賽現(xiàn)場比賽，大賽最終將決出金獎30個、銀獎70個、銅獎200個，從金獎團隊產(chǎn)生冠、亞、季軍，并同時評選出集體獎和優(yōu)秀組織獎。
本次大賽以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢想，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開辟未來”為主題，參賽項目主要包括“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術支撐平臺四種類型。
總決賽期間，還將同步舉辦深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談會，舉行“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)學合作協(xié)同育人報告會、創(chuàng)業(yè)項目團隊與投資機構對接洽談會和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展等活動。大賽結束后將出版優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果案例、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策解讀，促進大賽成果轉(zhuǎn)化。
今年4月10日，李總理視察吉林大學時，對舉辦中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作出明確指示。為貫徹落實李總理的重要指示和《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，教育部會同國家發(fā)展改革委、工信部、人社部、共青團中央和吉林省人民政府聯(lián)合舉辦本次大賽，旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，主動服務經(jīng)濟提質(zhì)增效升級，以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。
此次大賽自今年5月啟動，共吸引了31個省份及新疆生產(chǎn)建設兵團1878所高校的57253支團隊報名參加，提交項目作品36508個，參與學生超過20萬人，帶動全國上百萬大學生投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳消息，2015年下半年全國高等教育自學考試于10月17日至18日舉行。開考笫一天，內(nèi)蒙古應參加考試5711人次，實際參加考試4302人次，共缺考1409人次，缺考比例達25%。違紀69人次。
記者了解到，本次自考內(nèi)蒙古12個盟市共設13個考點，129個考場。本、�？茍竺藬�(shù)為5458人，共計11333科次，開考240門課程。所有考生均在三級聯(lián)網(wǎng)的標準化考場參加考試，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心通過遠程網(wǎng)上巡查系統(tǒng)實時檢查每個考場的情況，各考點監(jiān)控室設有專人進行現(xiàn)場監(jiān)控，教育招生考試中心還派駐了巡視人員赴各考點檢查工作。本次考試繼續(xù)全面實施考生入場指靜脈驗證管理，對每一名考生進行入場身份識別驗證。
拓展閱讀：教育孩子的方法原則
一、如何更好地教育孩子
1、尊重孩子認為的“大事”
因為孩子和家長的思想觀念有很大的差異，因此很多孩子認為的“大事”，家長卻認為微不足道。比如說，孩子拿著學校得到的小紅花來給爸爸媽媽看的時候，家長會敷衍了事或者不予評論。這樣的舉動就會造成孩子認為“那些事情做不做看來都不是很重要”，久而久之，就會輕視學校的規(guī)范。
2、適當?shù)慕o予孩子鼓勵
每個孩子都是家長的心頭肉，都希望能夠看到孩子是成功的�，F(xiàn)在很多家長都有“驕傲使人落后”的觀念，就會不愿意鼓勵孩子。家長以為這樣是教給孩子謙虛，但是往往這樣卻會傷害到孩子的自尊心，甚至是引起逆反心理（如何鼓勵孩子）。
3、遵守給孩子的承諾
孩子的學習能力和模仿能力都很強，家長的很多行為都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響�，F(xiàn)在很多家長會盲目的答應孩子的要求，不考慮很多的實際情況，導致最后沒有辦法遵守承諾。這樣的行為就會很容易讓孩子產(chǎn)生不信任，甚至是養(yǎng)成孩子說話不負責的習慣（父母要遵守承諾）。
孩子在成長中缺乏生活的經(jīng)驗，思想也并不成熟。所以為了給孩子順利正確的觀念，就需要尋找合適的方式去幫助孩子的成長，而不是“自以為是”的監(jiān)督。
二、有關家長教育孩子的原則
1、安心拒絕
如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當媽媽說“不”時，其實意味著“還有機會”。然而請記住，以長遠的眼光看來，妥協(xié)是有害的。一旦說了“不”，就一定要堅持。
如果孩子求你買一件你不想給他的東西，譬如含暴力的電腦游戲，或者晚飯前吃的糖塊，你得說“不”，然后解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋，就別再討價還價，談判協(xié)商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設下規(guī)則。你要傳達給孩子的信息是——你是家長，有些事情你說了算。
2、選擇措辭
“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用，我們可以好好利用這一點。例如，當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時，你可以說：“大家都為打掃房間出了力，你不干了你那份活兒，不公平。”或者提前警告，對你5歲的女兒說：“你打算啥時候把玩具收好��？”如果她說晚飯后會做，卻沒有執(zhí)行，你可以直截了當?shù)刂赋觯骸澳銢]守信用！說好了要做的，現(xiàn)在要說到做到。”
另一個巧點子就是表示驚訝。當孩子胡鬧時，父母往往會說：“又來了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現(xiàn)出不解和驚訝——盡管這可能需要奧斯卡明星級的演技。你可以說“你最近表現(xiàn)好多了，我可真沒想到你會打小朋友！我知道你喜歡小明，你心里肯定不想這么做的�！�
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