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《袋鼠運(yùn)西瓜》大班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《袋鼠運(yùn)西瓜》大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《袋鼠運(yùn)西瓜》大班教案1
活動目標(biāo):
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索塑料袋的多種玩法,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點(diǎn):
練習(xí)向前行進(jìn)跳,培養(yǎng)幼兒合作游戲能力。
用塑料袋套著雙腳。
活動準(zhǔn)備:
塑料袋人手一個,皮球若干(人數(shù)的兩倍),大筐6個,音樂
活動過程:
一、開始部分(放松身體)
播放音樂,幼兒跟隨教師活動身體。
師:小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!頭部運(yùn)動→伸展運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→體側(cè)運(yùn)動→踢腿運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。
二、基本部分(探索玩法)
1、自由探索塑料袋玩法。
預(yù)設(shè)玩法:踩在袋內(nèi)學(xué)做袋鼠跳,拉著跑做放風(fēng)箏,拉著甩做大風(fēng)車,吹成球做皮球踢,吹成球向空中拋……
幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
2、分享各自不同玩法
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
提問:還有誰有不同的玩法?
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
重點(diǎn)介紹鉆進(jìn)袋子玩的孩子的玩法。
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng):兩手拉緊兩邊的領(lǐng)帶,雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,腳掌用力蹬地往前跳,落地時輕輕著地。
要求:提醒幼兒穿塑料袋可與同伴互相幫助。
4、游戲:袋鼠運(yùn)西瓜
過渡語:熊爺爺田里的西瓜熟了,于是熊爺爺把所有的西瓜都摘了下來想運(yùn)回家,但是自己運(yùn)不完,想請袋鼠寶寶們幫忙一起把田里的西瓜運(yùn)回家,你們愿意嗎?
運(yùn)西瓜要求:站成三排,先跳到田地(筐前)拿一個西瓜放進(jìn)你的袋子里,然后跳回“家”將西瓜放在筐里。后面的袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運(yùn)回家放好了,自己才出發(fā)去運(yùn)西瓜。運(yùn)西瓜的途中要注意安全,盡量不要摔倒。
幼兒第一次嘗試運(yùn)西瓜。
5、比賽運(yùn)西瓜。
過渡語:最后剩一半的西瓜了,我們這一次就來比賽運(yùn)吧,袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運(yùn)完最快?
比賽要求:第一個袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來時要先拍下一個袋鼠寶寶的手,再跳到后面站好。后面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運(yùn)西瓜回來拍你的手,才能出發(fā)去運(yùn)西瓜。
三、結(jié)束部分(整理放松)
師:袋鼠寶寶們真厲害、真能干,幫熊爺爺把所有的'西瓜都運(yùn)完了,慶祝一下。
袋鼠寶寶們都累了吧,跟袋鼠媽媽一起來放松一下吧。(揉揉、拍拍腿和手)
教學(xué)反思:
整個活動主要以玩塑料袋貫穿始終,環(huán)節(jié)緊緊相扣,由易到難,幼兒先是自由探索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳——最后通過游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的興趣非常高,積極參與到活動當(dāng)中,活動氣氛非;钴S,尤其是第二環(huán)節(jié),孩子們模仿袋鼠用塑料袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳,在這一環(huán)節(jié)中,孩子們扮演袋鼠寶寶,老師扮演袋鼠媽媽,然后讓袋鼠寶寶去追袋鼠媽媽,孩子們個個開心不已,迅速用塑料袋套著雙腳,拉緊兩邊的領(lǐng)帶,雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽,玩得不亦樂乎,解決了本次活動的重點(diǎn)。
還有第三環(huán)節(jié),孩子們一聽到要去幫助豬爺爺運(yùn)西瓜,就特別的興奮和勇敢,在過程中,孩子們先是認(rèn)真聽老師講解運(yùn)西瓜的要求,然后再按要求帶上袋子,拉緊兩邊的領(lǐng)帶,一個接著一個去運(yùn)西瓜,去運(yùn)西瓜的途中,孩子們都不怕困難,互相加油,很快就幫助豬爺爺運(yùn)完所有的西瓜,充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作技能,解決了本次活動的難點(diǎn)。
唯有不足之處是:第一,孩子們自由探索塑料袋這一環(huán)節(jié),由于孩子年齡小,沒能探索出塑料袋的更多玩法,而是老師直接給予孩子,所以,以后在設(shè)計活動時,我一定要認(rèn)真分析孩子的發(fā)展水平,然后根據(jù)孩子的發(fā)展水平來設(shè)計合適這一年齡段孩子學(xué)習(xí)的活動。第二,孩子在活動中,運(yùn)動量過大,導(dǎo)致有幾個孩子在最后的游戲比賽中完全跳不動了,所以,以后我在活動中要及時調(diào)節(jié)幼兒的活動量,針對個體差異面向全體幼兒,防治兩極分化現(xiàn)象,積極引導(dǎo)鼓勵缺乏自信的幼兒,對能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)提高要求,避免一刀切現(xiàn)象。
《袋鼠運(yùn)西瓜》大班教案2
設(shè)計意圖:
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品,它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩,有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋,我想,何不用它來鍛煉幼兒體能呢!
活動目標(biāo):
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法,培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、蛇皮袋人手一只,皮球若干。(人數(shù)的兩倍)
2、大筐四只,積木若干,獎牌一個。
3、事先找好兩段音樂。
教學(xué)重難點(diǎn):鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動過程:
1、開始部分
播放音樂,幼兒跟隨教師活動身體。
上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。
2、基本部分
1)自由探索蛇皮袋玩法。
、賻煟盒∨笥褌儯裉炖蠋煄砹艘粯?xùn)|西,請你看看它是什么?(蛇皮袋)
師:蛇皮袋的用處可多了,它今天邀請小朋友們和它一起做游戲,F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋,看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動方式,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
②請幼兒示范自己的玩法。
師:小朋友們真聰明,蛇皮袋的玩法可真多呀!現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
2)嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的玩法,今天老師也想出了一種和你們不同的'玩法,你們來看看我是怎樣玩的。(若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法,則教師隨機(jī)更改過渡語。)
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師:現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法,看看自己會不會玩。
、诳偨Y(jié)動作要領(lǐng)。
師:剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了,可是還有些小朋友不大會跳,有的還差點(diǎn)摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意,怎樣玩才能跳得又快又好呢?
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng):雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋,將袋口拉至腰部,雙手緊緊拽緊蛇皮袋口,雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
、勖课挥變涸俅芜M(jìn)行袋鼠跳。
3)游戲:袋鼠運(yùn)西瓜
①師:剛才小朋友們都學(xué)會了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳,現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的西瓜熟了,請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過,運(yùn)西瓜的途中要注意安全,盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊(duì),分別將雙腳放入蛇皮袋,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法:袋鼠運(yùn)西瓜(皮球)時先跳到筐前拿一個西瓜放進(jìn)蛇皮袋,然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。(幼兒第一次嘗試。)
、诒荣愡\(yùn)西瓜。
游戲同前,不過增加難度,在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田。ㄓ煞e木搭成),兩隊(duì)比賽運(yùn)西瓜,獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。
師:現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了,他在西瓜地前筑起了兩條田埂,請小朋友們來比賽運(yùn)西瓜,獲勝的隊(duì)伍獎勵金牌!
幼兒比賽運(yùn)西瓜,教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。
3、結(jié)束部分
師:西瓜全部運(yùn)完了,現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞!
教師和幼兒人手拿一個皮球,一起跳“西瓜舞”回教室。(辛豐中心幼兒園 朱春華)
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