活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，有興趣地學(xué)習(xí)表演動(dòng)作。2、教育幼兒尊重老人，通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感情�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)：《你的眼里有個(gè)我》、《擠奶》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。

二、練聲：《山谷回音真好聽(tīng)》、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》。

三、學(xué)習(xí)表演《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。

1、彈唱歌曲《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》旋律，引起幼兒回憶。

2、全體幼兒演唱一遍歌曲。

——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特別的地方。（每句都有“喲” ）。

——引導(dǎo)幼兒輕聲演唱語(yǔ)氣詞“喲”。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）你覺(jué)得應(yīng)該怎么表演這首歌曲？

（2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的創(chuàng)造性表演，其余幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是什么意思？

4、合作表演。

（1）、教師選擇一些幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。

（2）、教師選擇一個(gè)幼兒共同表演，有意識(shí)地演示一些隊(duì)形變化和腳部動(dòng)作。

（3）、引導(dǎo)幼兒兩人一組學(xué)習(xí)表演動(dòng)作。難點(diǎn)是：第二段開(kāi)始幼兒兩個(gè)兩個(gè)前后站立，一個(gè)扮演老人，一個(gè)扮演小朋友。

5、再表演兩遍。

動(dòng)作說(shuō)明：

（1）—（2）小結(jié)：雙手握拳，在身體兩側(cè)自然打開(kāi)，上身前傾向右點(diǎn)頭。

（3）—（4）小結(jié)：動(dòng)作同上，方向相反。

（5）—（8）小結(jié)：雙手胸前交叉搭肩，緊閉上眼同時(shí)有節(jié)奏地?fù)u頭，到“喲”字時(shí)放下雙手。

（9）—（10）小結(jié)：雙手在胸前搖擺，同時(shí)搖頭。

（11）—（12）小結(jié)：動(dòng)作同上。

（13）—（16）小結(jié)：動(dòng)作同第（5）—（8）小結(jié)。

第二段：

（1）—（4）小結(jié)：兩人一組前后站立，前面的屈蹲雙手搭在大腿上，后面的雙手做敲背的動(dòng)作。

（5）—（8）小結(jié)：雙手張開(kāi)舉過(guò)頭頂，左右擺動(dòng)，到“喲”字時(shí)放下。

（9）—（12）小結(jié)：兩人一組并列站，一人屈蹲雙手搭在大腿上，另一人一手搭在同伴的肩上，另一只手做捶腿的動(dòng)作。

（13）—（16）小結(jié)：動(dòng)作同（5）—（6）小結(jié)。

6、復(fù)習(xí)歌表演《擠奶》。

音樂(lè)—給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉歌曲旋律，幫助幼兒理解歌詞。

2、教幼兒學(xué)唱歌曲，要求幼兒唱準(zhǔn)休止符。

活動(dòng)準(zhǔn)備

爺爺、奶奶圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、律動(dòng)：《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《蝴蝶》、《我來(lái)教你跳個(gè)舞》。

練聲：《種瓜》、《小動(dòng)物叫》、《山谷回音真好聽(tīng)》。

2、學(xué)唱新歌《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。

老師出示爺爺奶奶圖片：“小朋友看，他們是誰(shuí)呀？”（爺爺奶奶）小朋友平時(shí)會(huì)幫爺爺奶奶干什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題）

3、有一首歌曲唱的就是小朋友幫爺爺奶奶敲背和捶腿的事情，歌曲的名字叫《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》歌里唱了什么呢？小朋友聽(tīng)老師唱一遍。

4、老師范唱歌曲一遍。

提問(wèn)：“歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？

5、小朋友聽(tīng)老師邊彈琴邊唱一遍歌曲。提問(wèn)：“歌里唱了什么？”幫助幼兒理解歌詞意思。

6、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，先老師大聲唱，小朋友小聲唱。再讓幼兒大聲唱小朋友小聲唱。

8、老師和幼兒一起演唱歌曲。

9、分角色進(jìn)行演唱歌曲。

10、復(fù)習(xí)《秋天多么美》。