《母雞下蛋》小班教案（精選11篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的《母雞下蛋》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《母雞下蛋》小班教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

　　2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片 畫紙 畫筆

　　精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會下蛋的常識

　　活動過程：

　　一、開始。

　　師：小朋友，你們吃過雞蛋嗎？雞蛋是誰生的呀？

　　幼：母雞

　　二、過程。

　　1、出示母雞圖片

　　師：今天老師給大家?guī)�來了漂亮的母雞媽 媽，她看到草莓寶寶們非常乖，特別開心，打算生一些雞蛋寶寶

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

　　師：母雞媽 媽，看到這里有一個空地方，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

　　師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子�。�

　　幼：圓圓的

　　師：母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了，沒人陪她玩，決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶，小朋友，小眼睛仔細看啦，注意生雞蛋的時候，要封口，要是沒封口，雞蛋寶寶會怎樣？

　　幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開心了

　　師：對，小朋友真聰明

　　3、鼓勵幼兒動手操作

　　師：那小朋友，想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶？

　　幼：想

　　師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

　　三、教師巡視指導(dǎo)

　　四、結(jié)束。

　　展示作品：

　　收集優(yōu)秀的`作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

　　活動反思：

　　通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

　　《母雞下蛋》小班教案 2

　　活動目標(biāo)

　　1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞生蛋。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書《母雞下蛋》、音樂錄音

　　活動過程

　　1、游戲：母雞下蛋

　　教師扮雞媽媽帶幼兒做簡單的動作。在游戲中雞媽媽大叫：“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠�！�

　　提問：“雞媽媽是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”

　　2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容

　　“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時候，有一段非常好聽的音樂，你們聽到歌曲里唱了些什么？你覺得母雞媽媽生蛋的時候，心里怎么樣？”

　　欣賞歌曲并發(fā)表自己的見解。

　　教師示范演唱歌曲�！澳鸽u媽媽生蛋的時候是怎樣叫的'？好象在說什么話？”幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲

　　提醒幼兒開始兩句都有休止符，要停頓。

　　幼兒分組演唱。一組唱歌，一組做動作，然后輪換。

　　4、游戲母雞生蛋

　　引導(dǎo)幼兒找一個能生蛋的地方，不能太小太擠，否則蛋要擠破的�！庇變哼叧�邊用動作表演。

　　活動反思

　　孩子較喜歡音樂游戲，能根據(jù)音樂旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動作，但在節(jié)奏合拍上要再練習(xí)。

　　《母雞下蛋》小班教案 3

　　活動名稱：

　　母雞下蛋

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠跟隨音樂進行律動

　　2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣

　　3、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲

　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演

　　活動重點：

　　幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演

　　活動難點：

　　能夠?qū)W會律動中的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　xxx

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)過這樣的兒歌

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　雞蛋若干，每個小朋友穿一個圍裙扮演雞媽媽籃子

　　活動過程：

　　一、音樂入場

　　二、學(xué)習(xí)律動

　　1、雞媽媽要下蛋了，它要去哪里下蛋�。课覀円黄鹂匆豢窗�，看看母雞下蛋的樣子是什么的呢？

　　2、聽音樂教師做動作：小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個蛋��？

　　3、母雞要吃飽了去下蛋，你們看看她吃飽了嗎？大母雞吃飽了，下出來的蛋大嗎？

　　4、教師聽音樂做動作幼兒欣賞

　　5、請幼兒和老師一起玩音樂游戲：你們能不能邊聽音樂，邊做動作學(xué)老師做下蛋的動作好嗎？看誰的動作和老師做的動作一樣呢？原來母雞是這樣下蛋的啊。請你學(xué)學(xué)我的樣子來下蛋吧，教師每個幼兒發(fā)一個雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的認(rèn)識。

　　三、幼兒聽音樂和老師做動作。

　　1、請母雞都圍在我的周圍，我們一起來下蛋吧。

　　2、母雞下的蛋可愛嗎？請你們把自己的蛋放到老師的'蛋筐里吧。

　　3、你們知道小雞是怎么出來的嗎？我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。

　　四、觀看小雞出生的視頻。

　　雞媽媽浮出來幾只小雞呢？他們身體是什么樣子呢？可愛嗎？你是雞媽媽，你要付幾只小雞呢？幼兒回答。

　　五、學(xué)習(xí)孵小雞的動作。學(xué)習(xí)第二段音樂。

　　1、教師隨音樂邊做動作邊歌唱，幼兒隨著音樂拍手

　　2、幼兒伴隨一起和老師共同做動作。

　　六、幼兒表演

　　幼兒每人一個地墊，在地墊上學(xué)習(xí)孵蛋，跟著老師一起做動作。孵蛋結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把自己浮出來的小雞取名字，繼續(xù)鞏固對韻律的熟悉。

　　《母雞下蛋》小班教案 4

　　課程目標(biāo)

　　1.積極參與點數(shù)活動，大膽回應(yīng)老師的提問。

　　2.能邊數(shù)邊說數(shù)字，不漏數(shù)。

　　3.學(xué)習(xí)手口一致有序地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量物，并說出總數(shù)。

　　課程準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗：有點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及排序的概念。

　　2.物質(zhì)材料：PPT及故事《數(shù)蛋寶寶》，簍子；蛋寶寶人手4個，蛋蛋盤人手1個。

　　3.教室有關(guān)5以內(nèi)數(shù)的點卡或玩具。

　　活動過程

　　一、聽音樂猜動物，引發(fā)幼兒活動的`興趣。

　　師：小朋友好，今天有個小動物來我們班做客，跟小朋友當(dāng)好朋友，我們猜一猜是誰？

　　教師播放音樂，幼兒聽音樂猜動物。

　　師：哪個小動物呀？（雞媽媽）你們太聰明了，今天小葉老師要給你們講一個雞媽媽的故事《數(shù)蛋寶寶》。

　　二、出示PPT

　　1.教師講述故事

　　師：有一只美麗的雞媽媽在草地上散布，走著走著，雞媽媽突然不走了，原來呀，它想下蛋寶寶了，雞媽媽下了一個蛋寶寶，兩個蛋寶寶，三個蛋寶寶，四個蛋寶寶，雞媽媽真高興，把這些蛋寶寶都帶回家了，準(zhǔn)備孵蛋寶寶，沒過幾天，蛋寶寶覺得肚子下面的蛋寶寶動了，就趕緊站起來一看，怎么樣了呀？孵出小雞了，都孵出來了，孵出幾只小雞呀，一只小雞，兩只小雞，三只小雞，四只小雞，雞媽媽真高興，帶著小雞寶寶出去玩了。

　　2.教師提問：雞媽媽孵了幾只小雞呀？

　　師：我們小朋友也去幫助雞媽媽撿蛋，好不好？撿一個數(shù)一個。撿完后請小朋友去拿一個蛋蛋盤，把我們的蛋寶寶放到蛋蛋盤里數(shù)一數(shù)。

　　三、蛋寶寶孵小雞

　　1.師：我們都數(shù)完蛋寶寶了對不對，現(xiàn)在我們要學(xué)雞媽媽的樣子，把你的蛋寶寶放在你的腿上，我們準(zhǔn)備孵蛋寶寶了。

　　播放音樂，請幼兒打開蛋寶寶取出里面的小雞。

　　2.請幼兒數(shù)一數(shù)孵出幾只小雞，數(shù)一數(shù)旁邊小朋友孵出幾只小雞，感受操作的樂趣。

　　四、游戲。

　　師：現(xiàn)在我們帶著我們的小雞出去曬太陽。

　　五、活動結(jié)束

　　教師和幼兒一起出活動室。(放音樂)

　　師：我們帶著小雞出去曬太陽了！

　　活動延伸：

　　請幼兒撿不能數(shù)量的蛋寶寶，并孵出相應(yīng)數(shù)量的小雞。

　　課程反思：

　　小班數(shù)學(xué)活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我準(zhǔn)備了豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽一聽、說一說、動手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。在活動中，我力求成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成合作式的師幼互動。

　　《母雞下蛋》小班教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在操作過程中,感知物體的大小特征

　　2、培養(yǎng)幼兒比較的意識與能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　自備教具：

　　1、母雞教具一個,有大有小的雞蛋紙做教具若干

　　2、大、小、比較大的筐各一個

　　活動過程：

　　一、通過游戲,培養(yǎng)幼兒比較的意識與能力

　　請幼兒按老師的要求,將手伸進摸箱里,摸一摸,感覺一下里面都有什么?一樣不一樣,哪個大、哪個小,并能按老師的要求正確取出大球或小球。

　　兒歌：摸摸看,摸摸看,摸出個大(小)球看一看

　　出示動物形象,引起幼兒興趣。

　　教師：“咯咯咯咯噠!是誰在叫呀?”(老母雞)

　　“你們看看,老母雞要干什么呢?”(生雞蛋)

　　通過操作比較,感知物體的'大小特征

　　教師：“咯咯咯咯噠,老母雞生了幾個雞蛋?(三個)

　　“雞蛋像什么”?(幼兒自由說說)

　　“雞媽媽生的三個雞蛋一樣嗎”?(一個大一個比較大一個最小)

　　教師：“你們看,老母雞又下了很多的雞蛋(出示大小不同的雞蛋),我們幫它把雞蛋裝進小筐里吧”(發(fā)給每人幾個大小不同的雞蛋,比較后,放進前面的小筐里,要求按大小放進不同的筐里)

　　二、請幼兒完成書上的評價練習(xí)

　　請幼兒翻開書第13頁,提問：“樹上有什么?看到了什么”

　　請幼兒比較圖中每組事物的大小,討論哪件衣服與那件短褲是可以配在一起的。

　　請幼兒自己在書上為短褲涂上與之大小相配的衣服的顏色。

　　《母雞下蛋》小班教案 6

　　幼兒園中班游戲教案：

　　母雞下蛋

　　游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

　　2、體驗活動的樂趣。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　環(huán)境材料：

　　線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

　　游戲指導(dǎo)：

　　水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。

　　水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

　　活動過程：

　　1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

　　2、幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母ji夾著球走過斜坡和繞過線圈行走回來后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒�？茨囊唤M快。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的'教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

　　《母雞下蛋》小班教案 7

　　說課：

　　選擇《下蛋啰》這樣一個歌曲，是因為它很有生活的情趣。在前一階段，我們走廊布置的時候，孩子們就已經(jīng)對母雞下蛋很感興趣了，放在現(xiàn)在進行歌曲教學(xué)應(yīng)該說在時間上很適宜。

　　原來的歌曲中沒有感嘆詞，是我在處理教材時為了讓歌曲富有生活情趣臨時加上去的，從活動效果看，應(yīng)該說改編起到了作用。

　　整個活動分為三部分。前面的感嘆詞接唱，中間部分的創(chuàng)編節(jié)奏，后面的完整表演。節(jié)奏創(chuàng)編部分一開始我設(shè)定的目標(biāo)是幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏，但通過對幼兒前期水平的.了解，發(fā)現(xiàn)存在困難，立即改為在教師的幫助下進行，目標(biāo)水平的降低，保障了活動的順利進行。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞，體驗歌曲中詼諧的生活情趣。

　　2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡單的節(jié)奏并樂意在集體面前表達。

　　3、感受大家在一起游戲的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　演示用教具一套（母雞、蛋、籃子）、節(jié)奏圖譜、請配班老師和好伴奏、人手一塊紗巾。

　　活動過程：

　　一、出示教具，請幼兒看看有誰？在干什么？

　　二、教師邊演示教具邊表演唱，下出的蛋送進籃子里。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)接唱，熟練后和上老師的教具演示，也將下出的蛋送進籃子里。

　　四、創(chuàng)編母雞下蛋的節(jié)奏

　　1、教師引出：“母雞下了蛋，高興地叫起來。聽聽母雞是怎么叫的？咯噠咯噠咯咯噠”同時在黑板上用蛋形符號標(biāo)記出。

　　2、幼兒創(chuàng)編，在教師的幫助下形成完整的節(jié)奏，同樣用蛋形符號標(biāo)記出。

　　五、游戲《下蛋》

　　請全體幼兒用紗巾打扮成母雞，邊唱邊下蛋。最后，下出了蛋送進小籃子里。

　　《母雞下蛋》小班教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳夾球行走，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

　　2、體驗體育活動合作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂、皮球、皮球筐

　　2、提前將幼兒分成紅、綠、藍三隊

　　活動過程：

　　一、隊形入場

　　幼兒隨音樂入場，右手夾球，走成6路縱隊

　　二、熱身操：球操（barbarbar）

　　三、自主探索夾球的方法

　　師：今天老師請你們來當(dāng)母雞媽媽，我們來玩一個“母雞下蛋”的'游戲。展示雞蛋—球。請小朋友們?nèi)ズ湍愕呐笥言囈辉囋趺礃佑猛葕A住球走路，最穩(wěn)，最不容易掉。

　　聽清要求：

　�。�1）玩的時候注意安全，一人一球不要搶

　�。�2）聽到口哨聲立刻回來

　　幼兒自由探索

　　師：你們剛剛找到了哪些方法，請一個小朋友來試試看。（請一些幼兒自由講述并示范）

　　小結(jié)：把球夾在兩個膝蓋窩中間最穩(wěn)，走的時候慢慢走。

　　四、競賽

　　師：老師已經(jīng)給每個小朋友胸前的母雞畫上了紅色綠色藍色的五角星，請小朋友看看自己的五角星是什么顏色，到路牌后面排隊。

　�。�1）幼兒分成三隊，魚貫送雞蛋

　　現(xiàn)在我們每隊母雞的對面都有一個筐筐，就是雞窩，你們都是要下蛋的母雞，要帶著雞蛋走到對面把雞蛋放進筐子里，然后跑回來，站在隊伍末尾，然后下一只母雞走出去。

　　師：現(xiàn)在請三組母雞比一比，哪一組的蛋下得又好又快，雞蛋掉了就趕緊撿起來繼續(xù)下蛋。

　�。�2）增加障礙物，繞障礙送雞蛋

　　師：這一次請小朋友們繞過障礙物去送雞蛋。

　　五、挑戰(zhàn)游戲

　　完成競賽后，增加游戲難度：如果雞蛋掉了，這只母雞就下單失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去，看看最后哪一隊雞蛋多就獲勝。

　　六、放松

　　老師帶著幼兒夾著球在操場上慢走一圈，把球送回大筐里。

　　《母雞下蛋》小班教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞并學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快情緒。

　　2、能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動作，表現(xiàn)母雞下蛋的情景。

　　3、體驗和同伴共同表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：你們見過大母雞嗎？大母雞是怎樣下蛋的？（請幼兒用語言說一說，用動作學(xué)一學(xué)）

　　二、.欣賞歌曲，感受歌曲的歡快情緒，并學(xué)唱歌曲。

　　師“今天老師帶來了一首母雞下蛋的歌曲，請小朋友仔細的聽�！�

　　1、教師范唱歌曲《下蛋了》。

　　提問：聽了這首歌曲你有什么感覺？心情怎樣？

　　你聽到了什么？

　　2、教師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對歌詞的理解。

　　3、結(jié)合圖片，幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編動作并表演。

　　1、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作

　　1）幼兒討論歌詞里都說了些什么？

　　2）誰能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的'？

　　3）雞媽媽在哪兒下蛋的呢？誰能學(xué)一學(xué)？

　　4）雞媽媽下了蛋之后干了什么？ 為什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？

　　2、幼兒加上感情進行舞蹈串編。

　　教師提醒幼兒把剛才自己做的動作加上感情表演一遍，注意雞媽媽下蛋以后的心情變化。

　　3、幼兒分組表演，相互交流、合作。

　　4、個別幼兒戴上頭飾，有感情地表演。

　　《母雞下蛋》小班教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗撕紙活動的樂趣。

　　2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

　　2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

　　活動過程：

　　一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來了？

　�。ㄒ荒鸽u出來）猜猜這只母雞到草地上來干什么？

　　看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。

　　師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？

　　二、示范撕蛋、貼蛋

　　1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的'圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里？（雞窩）師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

　　2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

　　師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。

　　師：應(yīng)該貼在雞窩里。（示正確的方位）

　　3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

　　四、欣賞，評價

　　1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？

　　2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。

　　《母雞下蛋》小班教案 11

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

　　2、體驗體育活動中合作的樂趣，增強競爭意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小皮球若干，數(shù)量與幼兒數(shù)相當(dāng)；兩個皮球筐；做障礙物小石頭用的廢報紙。障礙物和皮球筐在活動前就擺放好。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　活動開始前，組織幼兒沿跑道白線慢跑一圈，然后整理幼兒衣物。

　　二、基本過程。

　　1、引出活動

　　待幼兒休息舒緩?fù)戤吅�，再次整隊�?/p>

　　師：“今天，新老師請所有的小朋友都做一種小動物，你們猜是什么？”老師模仿母雞走路啼叫（教師邊做動作邊讓幼兒猜）。那么我今天請所有的小朋友當(dāng)母雞，我們來玩一個”母雞下蛋“的游戲。向幼兒展示游戲用的雞蛋——小皮球。

　　2、重難點練習(xí)

　　“如果把雞蛋夾在大腿間，母雞要怎么走呢？小母雞們試試看�！狈职l(fā)皮球，讓幼兒自己摸索如何夾物走。

　　探索一段時間后，集中幼兒，請個別幼兒進行動作表演，讓幼兒進行評價。然后總結(jié)評價，進行夾物走的動作要領(lǐng)講解示范，再次請個別幼兒示范。再次讓幼兒自由夾物走。

　　3、競賽游戲

　　整隊后將幼兒分成兩隊�！拔覀兛吹矫筷犇鸽u的對面有一個筐筐，那個是雞窩�，F(xiàn)在，你們都是要下蛋的'母雞，但是你們一定要把蛋下在雞窩里。所以你們要帶著雞蛋繞過地上的小石頭到對面把蛋放到筐里，然后跑回來，站在隊伍的末尾。然后下一只母雞走出去。如果現(xiàn)在請兩組的母雞們來比一比，看哪一組下蛋下得又好又快。如果雞蛋掉了就趕緊撿起來，夾著繼續(xù)去下蛋。”開始游戲后，注意個別幼兒犯規(guī)的情況，最終判定勝負。競賽依時間進行兩到三次。

　　4、挑戰(zhàn)游戲

　　完成競賽后，更改比賽規(guī)則，增加游戲難度。在原來的基礎(chǔ)上增加一條：如果雞蛋掉了，這只母雞就下蛋失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去�？醋詈竽年牭碾u蛋多哪隊獲勝。游戲依時間進行兩到三次。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、放松游戲：

　　大母雞帶小母雞們?nèi)ド⒉�，鞏固活動�?nèi)容。

　　2、活動結(jié)束：

　　請幼兒將皮球放到筐里。整隊后對幼兒活動表現(xiàn)進行簡單的點評，然后活動結(jié)束帶隊回教室。

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