想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的想吃蘋(píng)果的鼠小弟小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀動(dòng)態(tài)畫(huà)面，感受理解小動(dòng)物吃蘋(píng)果的情節(jié)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
3、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的快樂(lè)。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，蘋(píng)果樹(shù)頭飾，紅蘋(píng)果帖紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、看課件
1、師：這是什么？什么樹(shù)？（蘋(píng)果樹(shù)）
2、師：猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)吃蘋(píng)果？（小猴，小兔，小貓……）到底誰(shuí)來(lái)吃了呢？
二、看課件點(diǎn)課件，5只動(dòng)物：小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。
3、猜猜誰(shuí)能吃到蘋(píng)果？為什么？
到底誰(shuí)吃到了，她是怎末吃到的，看
三、放動(dòng)畫(huà)課件
小鳥(niǎo)飛飛，吃到一個(gè)紅蘋(píng)果小老鼠學(xué)飛，飛不起來(lái)
小猴爬爬，吃到一個(gè)紅蘋(píng)果小老鼠學(xué)爬，爬不上去
大象鼻子吸吸，吃到一個(gè)紅蘋(píng)果
小老鼠拉長(zhǎng)鼻子，不行
犀牛用力撞樹(shù)，吃到一個(gè)紅蘋(píng)果
小老鼠用力撞，撞得頭昏眼花。
提問(wèn)：誰(shuí)吃到了蘋(píng)果？怎末吃到的？學(xué)一下動(dòng)作
說(shuō)一說(shuō)：小鳥(niǎo)飛飛……
“誰(shuí)沒(méi)有吃到蘋(píng)果？”沒(méi)吃到怎么辦？動(dòng)腦筋想一想
“我們一起來(lái)看看小老鼠到底吃到?jīng)]有”
四、故事《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》（播放課件，講故事）
中間引導(dǎo)幼兒講故事內(nèi)容
后來(lái)到底怎么樣了呢？出示海獅。海獅：“你在干什么？”小老鼠說(shuō)“我想吃蘋(píng)果”“我來(lái)幫助你！”
海獅會(huì)怎末幫助小老鼠？
看課件：?jiǎn)枴八麄兂缘搅藛�？�?/p>
小結(jié)：每個(gè)小動(dòng)物都用自己的辦法吃到了蘋(píng)果，您們想吃嗎？
五、游戲“蘋(píng)果樹(shù)”老師扮樹(shù)，幼兒扮小動(dòng)物，圍坐在老師周圍，一起講故事。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
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