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小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，理解感恩日的意義和重要性；
2.培養(yǎng)幼兒的感恩心理，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己身邊的人和事物對(duì)自己的影響，并表達(dá)感恩之情；
3.通過(guò)手工制作等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：感恩節(jié)的由來(lái)和意義；
2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的感恩心理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.圖片和音樂(lè)；
2.手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。
四、教學(xué)步驟
1.制作感恩日賀卡
�。�1）老師向幼兒宣傳感恩節(jié)的由來(lái)和意義；
�。�2）提供相關(guān)材料，讓幼兒制作感恩日賀卡；
（3）幼兒可以在賀卡上畫(huà)自己所感激的人或事物，同時(shí)可以寫(xiě)下自己的感激之情。
2.感恩故事欣賞
�。�1）老師講解感恩故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己身邊的人和事物對(duì)自己的'影響；
�。�2）播放相關(guān)音樂(lè)，讓幼兒感受感恩節(jié)的氛圍。
3.感恩活動(dòng)
�。�1）幼兒園教師可以組織家長(zhǎng)和幼兒一起感恩；
�。�2）可以在班級(jí)里組織“感恩午餐”，讓幼兒和老師一起分享食物，表達(dá)對(duì)廚師的感激之情；
�。�3）也可以組織“感恩日游園活動(dòng)”，讓幼兒感受大自然的美好，感恩自然環(huán)境的賜予。
五、教學(xué)反思
通過(guò)以上的感恩節(jié)教案小班教學(xué)，幼兒們對(duì)感恩節(jié)有了了解，并在活動(dòng)中加深了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)，幼兒的動(dòng)手能力也得到了提高。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)2
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的'感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))
3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀
一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little indians》音樂(lè)，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?
當(dāng)日活動(dòng)流程:
a,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)3
一、活動(dòng)主題：感恩節(jié)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，并初步了解感恩的意義和價(jià)值。
2.培養(yǎng)寶寶們的感恩心，讓他們學(xué)會(huì)感恩。
3.鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4.激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1. 了解感恩節(jié)的由來(lái)。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 感恩節(jié)由來(lái)的介紹。
教師向?qū)殞殏兘榻B感恩節(jié)的由來(lái)，并講解感恩的重要性和意義。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
教師唱一遍歌曲，讓寶寶們跟著唱，并教他們動(dòng)作，讓寶寶們更加深入地了解感恩的意義。
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
教師向?qū)殞殏兘榻B制作感恩節(jié)禮物的要領(lǐng)，提供相應(yīng)的材料和工具，讓寶寶們動(dòng)手制作自己的.禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
教師向?qū)殞殏兘榻B游戲規(guī)則，讓寶寶們積極參與游戲，感受感恩的樂(lè)趣。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
教師根據(jù)寶寶們的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就寶寶們需要改進(jìn)和進(jìn)一步提高的方面提出建議和指導(dǎo)。
六、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，寶寶們初步了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義，學(xué)會(huì)感恩，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師也在教學(xué)過(guò)程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供了借鑒和參考。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)4
活動(dòng)名稱(chēng)：小班感恩節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
1、讓小班幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來(lái)；
2、培養(yǎng)幼兒的感恩心，感謝家人、老師和朋友給予的關(guān)愛(ài)和幫助；
3、提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顯示器、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備；
2、大幅感恩節(jié)主題海報(bào)；
3、感恩派對(duì)布置：氣球、花環(huán)、花瓣等；
4、用于手工制作的工具材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、筆等。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看感恩節(jié)相關(guān)的`圖像、短視頻，介紹感恩節(jié)的由來(lái)和意義，向幼兒傳達(dá)感恩的重要性。
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约喝粘Ｉ钪械母卸鲗?duì)象，了解幼兒的感恩心理，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。
3、幼兒自由發(fā)揮，分小組制作感恩節(jié)賀卡或手工，表達(dá)自己對(duì)父母、老師和朋友的感謝之情。
4、活動(dòng)結(jié)束前，組織幼兒集體欣賞和互相分享手工作品，感受集體的溫暖和感恩節(jié)的氛圍。
5、最后，義務(wù)擔(dān)任“主持人”的教師，可以邀請(qǐng)幼兒一起參加感恩節(jié)舞會(huì)和派對(duì)，一起唱歌、跳舞、玩游戲和分享美食。
活動(dòng)收獲：
1、幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來(lái)；
2、學(xué)習(xí)感恩的心理和知識(shí)，培養(yǎng)感恩之情；
3、提高創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
4、體驗(yàn)感恩節(jié)的氛圍和快樂(lè)。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心，說(shuō)感恩的'話(huà)，行感恩的事，做感恩的人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購(gòu)買(mǎi)"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言"。
3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4、校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5、學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
之后，我們圍繞四個(gè)"一"展開(kāi)活動(dòng)。
1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。感恩節(jié)活動(dòng)_感恩節(jié)活動(dòng)策劃
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。.。.。.她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。.。.。.
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。.。.。.
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)。.。.。."感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。.。.。.感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。.。.。."她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上。.。.。.
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)6
一、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、感恩節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)。
2、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于感恩的`故事《感恩的心》。
3、學(xué)會(huì)一首感恩父母、感恩老師的詩(shī)歌
4、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛(ài)住我家》。
5、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
6、每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感謝的話(huà)。
7、每天為長(zhǎng)輩做一件事。（如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背等）
8、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展感恩節(jié)親情活動(dòng)。
9、制作“感恩卡”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2. 通過(guò)寶寶從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事，讓寶貝們知道要感恩父母。
3. 通過(guò)寶寶們?cè)趯W(xué)校的各種活動(dòng)和課程，讓寶貝們知道要感恩老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1.家長(zhǎng)：小朋友們，你們好，我是張瀚文的媽媽?zhuān)裉煳覀円黄饋?lái)了解一下一個(gè)節(jié)日-感恩節(jié)。 觀看PPT課件，根據(jù)PPT中的圖片，給孩子們講解感恩節(jié)的由來(lái)，讓孩子們認(rèn)識(shí)感恩節(jié)會(huì)吃的食物。
2. 了解完感恩節(jié)的'由來(lái)和習(xí)俗后，給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事，讓他們知道自己的成長(zhǎng)歷程，引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽。
3. 接下來(lái)講他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們知道在小一班這個(gè)大家庭里老師對(duì)他們的付出，引出小朋友要感恩自己的老師。
4.你準(zhǔn)備好感恩了嗎？結(jié)束
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)7
活動(dòng)主題：感恩節(jié)
活動(dòng)目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和道德情感。
2. 幫助幼兒了解感恩節(jié)的意義和起源。
3. 增強(qiáng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 感恩節(jié)布置的環(huán)境和場(chǎng)景，例如：感恩樹(shù)、火雞、南瓜等。
2. 食品材料和用具，例如：南瓜餅、玉米、蘋(píng)果、蔬菜等。
3. 感恩節(jié)相關(guān)的書(shū)籍、歌曲和圖片。
活動(dòng)流程：
一、感恩節(jié)主題講解
1. 給幼兒們講解感恩節(jié)的意義，例如：感恩父母、感恩老師和感恩朋友等。
2. 與幼兒們一起觀看感恩節(jié)相關(guān)的圖片和動(dòng)畫(huà)，帶領(lǐng)他們感受節(jié)日氛圍。
二、感恩節(jié)手工制作
1. 教幼兒們制作感恩節(jié)的裝飾品，例如：感恩樹(shù)、南瓜燈和火鳥(niǎo)等。
2. 引導(dǎo)幼兒們思考和描述他們感恩的人和事情，并將感恩的`心情表達(dá)在手工制作中。
三、感恩節(jié)食品制作
1. 教幼兒們制作感恩節(jié)食品，例如：南瓜餅、玉米餅和蔬菜沙拉等。
2. 引導(dǎo)幼兒們了解食品的來(lái)源和種植過(guò)程，讓他們明白食物的來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜和感恩。
四、感恩節(jié)合唱表演
1. 選取適合幼兒的感恩節(jié)歌曲，例如：《我愛(ài)我的家》和《感恩的心》等。
2. 練習(xí)歌曲，鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)感恩之情。
五、感恩節(jié)游戲和活動(dòng)
1. 設(shè)計(jì)適合幼兒的感恩節(jié)游戲，例如：搶南瓜、猜謎語(yǔ)和拼圖等。
2. 通過(guò)游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的交往和合作能力，讓他們感受到分享、合作和互助的快樂(lè)。
活動(dòng)總結(jié)：
1. 帶領(lǐng)幼兒們回顧感恩節(jié)的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要意義。
2. 鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪校瑫r(shí)刻保持感恩之心，珍惜身邊的人和事物。
活動(dòng)延伸：
1. 帶領(lǐng)幼兒們走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展感恩節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
2. 帶領(lǐng)幼兒們參觀相關(guān)的博物館和展覽，了解感恩節(jié)的歷史和文化背景。
小班活動(dòng)教案：感恩節(jié)8
“護(hù)蛋行動(dòng)”——讓每個(gè)孩子帶一只生雞蛋到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周?chē)娜�，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的`不易。既讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們慢慢學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月16日星期二
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋。這個(gè)“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)“小生命”，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫(huà)、裝飾），并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。幼兒護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，并在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、洗手、吃飯、睡覺(jué)、散步、運(yùn)動(dòng)等）中一直將蛋寶寶保護(hù)在身邊不破損，直至下午家長(zhǎng)接園活動(dòng)即結(jié)束。
2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊幔窟@些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由各班老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。
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