小班教案4篇(熱門)
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。
2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
教學(xué)重難點:學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動準(zhǔn)備:
迎春花圖片。
活動過程:
一、觀察迎春花。
1、小朋友這是什么花?它是什么顏色的?有幾片花瓣?
2、為什么它的名字叫迎春花呢?你在哪里看見過迎春花?
3、你覺得迎春花像什么?
二、欣賞兒歌《迎春花》。
1、我們來聽一首兒歌。兒歌的名字叫《迎春花》。
2、你聽到兒歌中有哪些話?
3、聽得真認(rèn)真!我請小朋友們再聽一次,聽完后告訴我你喜歡哪些話?(在此環(huán)節(jié),出示相應(yīng)的漢字字卡。)
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、我們看著圖片一起來說一說這首兒歌。
2、你覺得兒歌中“它是公園小號手,迎著春天吹喇叭!笨梢宰鍪裁磩幼?你做的`真不錯,我們來學(xué)一學(xué)。
3、我們再為其他句子編一編好看的動作吧。
4、現(xiàn)在看著我們的字卡寶寶,做著你喜歡的動作,完整地朗誦兒歌。
活動延伸:
在美工區(qū)里請幼兒用多種方式制作迎春花。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會兒歌。
2.體驗洗澡的樂趣,喜歡洗澡。
3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音:蓬蓬、肥皂。
活動準(zhǔn)備:
圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭
活動過程:
1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天,老師帶來了一樣好玩的東西,你們來看看是什么?用來干什么?""水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的`?""我們一起來學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭,沙沙沙。"
2.觀察圖片,呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢,你們想不想看一看啊?"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺如何呀?"引導(dǎo)幼兒體驗洗澡的快樂情境。
"豬寶寶洗得可開心了,身上都是泡泡。怎么會有泡泡啊?"
3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。
"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音,蓬蓬頭,沙沙沙。""是誰要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶,洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來學(xué)一學(xué)。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂樂開花!"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來把這件好玩的事說一說吧。"做動作念兒歌,老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。
"你們做豬寶寶,老師做媽媽來幫你們洗澡,我們一邊洗一洗,一邊說一說。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣,洗的可開心了。""我們請幾個寶寶上來表演表演吧。""洗澡是件快樂的事,要笑瞇瞇的。"5.游戲聽音樂做洗澡動作,體驗快樂情境。
4:15-5:00離園
1.自選游戲,將玩具收拾整齊。
2.離園時能在提醒下與老師、小朋友再見.
活動反思:
玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合,家長都會放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松,很快就學(xué)會了,還能自己配上一些肢體動作進行表演。
小班教案 篇3
活動設(shè)計背景
為了讓幼兒更好的認(rèn)識風(fēng),了解風(fēng)的作用和危害,我讓幼兒觀看風(fēng)的課件,到室外去觀看風(fēng), 去觸摸風(fēng),感知他們的存在。
根據(jù)幼兒的年齡特點,啟發(fā)他們熱愛大自然,讓他們從小愛上科學(xué)。
活動目標(biāo)
1 讓幼兒知道風(fēng)的形成是空氣的流動的作用。
2培養(yǎng)幼兒的.感知,觀察能力。
教學(xué)重點、難點
了解風(fēng)的形成是空氣的流動的作用。
活動準(zhǔn)備
讓幼兒到戶外去觀看飄動的紅旗,樹枝的擺動。
活動過程
談話:飄動的紅旗,樹枝的擺動,這些自然現(xiàn)象都是誰的作用引起的?
讓幼兒觀看課件:大海上船上風(fēng)帆的飄動,夏天不停地用風(fēng)扇扇。
教師演示:讓幼兒吹滅點燃的蠟燭 ,讓幼兒吹動空氣形成風(fēng),把碎紙屑吹走。
讓幼兒舉例生活中還有哪些這樣的現(xiàn)象。
小結(jié) 風(fēng)的形成是空氣的流動的作用。
拓展:講述風(fēng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用 及危害。
教學(xué)反思
本節(jié)課,我認(rèn)為做得比較好教學(xué)安排合理,師生互動良好,充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,不好的方面是激勵性語言不多,今后我一定改正不足,提高活動效果。
小班教案 篇4
教案預(yù)期效果:
1. 知道遇事多為別人著想,能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為。
2、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地……》,能理解兒歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
小桌子、小椅子、請班上一名幼兒練習(xí)情景表演。
活動與指導(dǎo):
l、教師輕輕地走到幼兒前,靜靜地看幼兒一會。然后,一名幼兒輕輕地把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上、輕輕地和老師說一句話、輕輕地走回到座位上。
提問幼兒看到了什么?這位小朋友是怎樣做事的?大聲地還是輕輕地?
2、請那名幼兒重復(fù)一次以上的動作。
教師提問:這位小朋友是怎樣做事的?他為什么這樣做呢?引出兒歌。
教師朗誦兒歌,再次提出上述問題,請幼兒回答。
3、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地…》。
4、教師幫助幼兒明白,兒歌中小朋友輕輕地做事是因為寶寶睡覺了。
提問:小寶寶睡覺了,我們做事要輕輕地,還有什么時候,我們也要輕輕地做事呢?
5、:以后,我們做事的`時候要想一想有沒有影響別人。如果做的一件事情會影響別人,就要想想怎樣才會不影響別人,試一試換一個方式去做這件事。
附:
輕輕把……我們走路輕輕,說話輕輕,挪動椅子輕輕……因為,寶寶睡覺了,她還沒有睡醒……
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