禮物幼兒園大班教案范文通用
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的禮物幼兒園大班教案范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物幼兒園大班教案范文通用1
活動(dòng)意圖：
計(jì)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必備的基本能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算的準(zhǔn)確率，直接影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)幼兒生特點(diǎn)，安排活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與。在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中，加深對(duì)1—10各數(shù)意義的理解及組成，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性于一體，充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓活動(dòng)洋溢著愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固10以內(nèi)加法。
2.提高幼兒計(jì)算能力。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片、動(dòng)物圖片、幼兒活動(dòng)手冊(cè)三第38頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、練組成
2—10各數(shù)的`組成。
�、�7的組成有哪幾組?
�、�8的組成有哪幾組?9的組成?10的組成?
教師一一列舉。并驗(yàn)證正誤。
二、換禮物
1、小牛這里有一張卡片7分，請(qǐng)你為小牛選擇禮物?
找出：3+4=72+5=71+6=7
任意選擇禮物與小動(dòng)物連線，并列式計(jì)算，看看兩種禮物的分值是否與獎(jiǎng)券上的分值相等。
2、用同樣的方法，依次找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)。
三、幼兒操作
看準(zhǔn)題、算對(duì)數(shù)。
禮物幼兒園大班教案范文通用2
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)與幼兒而言，最大的難點(diǎn)在于具有抽象性、單一性。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教材往往以嚴(yán)肅的面孔成現(xiàn)在幼兒面前，容易讓幼兒產(chǎn)生枯燥和疲倦的感覺(jué)。繪本作為一種新穎的教育教學(xué)題材，包含了一些富含數(shù)學(xué)知識(shí)的繪本，主張將數(shù)學(xué)知識(shí)與生動(dòng)的故事相結(jié)合，寓教于樂(lè)，為幼兒提供了一種在閱讀和觀察思維過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。繪本《避開(kāi)惡貓的方法》講述了一群小老鼠通過(guò)投票表決的方式來(lái)選擇躲避惡貓的方法，在投票的過(guò)程中，孩子認(rèn)識(shí)了實(shí)物圖表和柱形圖表。在大班年齡段歲孩子進(jìn)行粗淺的統(tǒng)計(jì)教學(xué)，可以幫助幼兒形成規(guī)范的統(tǒng)計(jì)概念及方法，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)邏輯思維的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖和柱形統(tǒng)計(jì)圖的形式，理解兩種圖標(biāo)所表示的意思；
2、知道當(dāng)大家意見(jiàn)不一致時(shí)，可以通過(guò)少數(shù)服從多數(shù)的方法解決問(wèn)題；
3、嘗試運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：鈴鐺、鬧鐘、惡貓；
2、實(shí)物：禮物盒、字條、柱形統(tǒng)計(jì)圖2張、橡皮泥球兩串（用繩子串好）
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分，故事導(dǎo)入：
1、出示禮物盒：小朋友，你知道這是什么嗎？你知道這是誰(shuí)準(zhǔn)備的禮物呢？有打算送給誰(shuí)呢？
2、出示惡貓圖片：原來(lái)，這是一群小老鼠送給惡貓的禮物。你們想知道這是怎么回事嗎？
3、故事：從前，一群小老鼠在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里過(guò)著開(kāi)心幸福的生活，直到有一天，外出歸來(lái)的小老鼠發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)被翻得亂七八糟，墻上還留有一張字條（出示字條，寫(xiě)著：親愛(ài)的小老鼠：我是貓，兇惡的貓，我一定要吃了你們�。┰懔耍@可怎么辦呀！你能幫小老鼠們想想辦法嗎？
4、基本部分：認(rèn)識(shí)了解實(shí)物統(tǒng)計(jì)表與柱形統(tǒng)計(jì)表；認(rèn)識(shí)了解實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖
（1）老鼠們討論以后，他們想出了一個(gè)辦法，那就是給惡貓的脖子上掛上一個(gè)會(huì)發(fā)出聲音的東西，這樣惡貓一走動(dòng)就會(huì)發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇�，老鼠們�?tīng)到聲音就知道惡貓來(lái)了，可以及時(shí)的逃跑�？墒牵瑨焓裁礀|西比較好呢？（引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單討論）
�。�2）出示一個(gè)小鈴鐺和鬧鐘的圖卡：
這兩種會(huì)發(fā)出聲音的物品，你同意哪個(gè)呢？幼兒分別用舉手表決和戰(zhàn)隊(duì)表決的方法來(lái)投票。這兩種方法哪個(gè)能最快看出來(lái)結(jié)果？為什么？
�。�3）小朋友的選擇結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，那小老鼠們是怎樣選擇的呢？
�。�4）出示實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖，教師引導(dǎo)：
鼠爸爸請(qǐng)小老鼠們仔細(xì)想一想，同意哪種物品就在這種物體下邊擺上一個(gè)小石子。（將兩串橡皮泥球粘貼在鬧鐘和鈴鐺圖片下方）
請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖：鈴鐺下邊有幾顆小石子？鬧鐘下邊有幾顆小石子？你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)果？
�。�5）小結(jié)：這是一張實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖，小老鼠們用石子表示了自己的選擇。那到底應(yīng)該掛什么呢？為什么？（少數(shù)服從多數(shù)）
2、認(rèn)識(shí)了解柱形統(tǒng)計(jì)圖
（1）故事繼續(xù)：那到底應(yīng)該什么時(shí)候把禮物送給惡貓呢？老鼠們提出了三種選擇：
A、清早農(nóng)場(chǎng)主拿牛奶時(shí)；
B、中午郵遞員叔叔給農(nóng)場(chǎng)主送信時(shí)；
C、晚上大家都睡著時(shí)。
你贊成什么時(shí)候送禮物呢？說(shuō)出你的理由。
（2）出示代表三種時(shí)間的.圖卡，請(qǐng)小朋友用手中的磁力片在相應(yīng)的圖片下邊進(jìn)行實(shí)物統(tǒng)計(jì)。
�。�3）小老鼠們又進(jìn)行了一次投票，不過(guò)他們這次用了一種不一樣的統(tǒng)計(jì)方法。（出示柱形統(tǒng)計(jì)圖）
�。�4）請(qǐng)幼兒觀察柱形統(tǒng)計(jì)圖：
這張統(tǒng)計(jì)圖和我們剛才用的實(shí)物統(tǒng)計(jì)一樣嗎？哪里不一樣？三個(gè)圖案表示什么意思？豎線上的數(shù)字表示什么？你從這張圖上看出來(lái)選擇每個(gè)時(shí)間的老鼠各有幾只呢？選什么的最多？選什么的最少？
（5）、小結(jié)：柱形統(tǒng)計(jì)圖可以讓我們很清晰的看出來(lái)每種選擇的數(shù)量，選擇的越多柱形就越高。那小老鼠們到底應(yīng)該什么時(shí)候送出禮物呢？為什么？（少數(shù)服從多數(shù)）
三、結(jié)束部分
1、故事結(jié)尾：老鼠們把鈴鐺放進(jìn)禮物盒，寫(xiě)上：送給帥氣的貓咪。中午郵遞員叔叔送信時(shí)，老鼠們把禮物悄悄地放在了大門(mén)口，主人給貓咪戴上了鈴鐺。從此以后，老鼠們?cè)僖膊慌聬贺埩恕?/p>
2、出示第二張柱形統(tǒng)計(jì)圖（愛(ài)心、五角星、擁抱、花朵的分類統(tǒng)計(jì)）
小朋友們幫老鼠們出了好多主意，老鼠們決定讓李老師幫他們送你們一件禮物，我們一起來(lái)看看吧！
老鼠們選擇的禮物有什么呢？選擇哪種的最多？
老師替小老鼠們送出擁抱，活動(dòng)自然結(jié)束。
【禮物幼兒園大班教案】相關(guān)文章：
禮物幼兒園大班教案04-26
大班幼兒園大班買禮物教案04-22
花的禮物幼兒園大班教案05-14
大班教案:《禮物》11-27
禮物大班教案05-16
大班教案《禮物》10-31
禮物大班教案03-13
幼兒園大班《胖胖熊的禮物》教案05-29
幼兒園大班教案《禮物》含反思03-04
大班語(yǔ)言禮物教案06-21