中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、能用較完整地語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問(wèn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件。

　　2、收集全家福。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　通過(guò)教師的提醒，能用較完整地語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問(wèn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.

　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛(ài)睡覺(jué)”請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)?

　　(2)(豬太太和豬先生出場(chǎng))猜一猜，我兩誰(shuí)是豬太太?誰(shuí)是豬先生?(幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來(lái)判斷)

　　(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了;我是豬先生，我要當(dāng)爸爸了。

　　2、講述故事前半段

　　(1)豬太太要生寶寶了，你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶?為什么?今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

　　(2)豬太太想生什么樣的孩子，為什么?(學(xué)說(shuō)豬太太的話(huà))

　　(3)豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?(學(xué)說(shuō)豬先生的話(huà))

　　(4)每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長(zhǎng)什么摸樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。終于，有一天，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

　　3、講述故事后半段

　　(1)豬先生要當(dāng)爸爸了，心情是怎么樣的?他對(duì)自己說(shuō)了什么?

　　(2)為什么他認(rèn)為寶寶生出來(lái)和自己長(zhǎng)的一模一樣的?

　　(3)豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的孩子?

　　(4)誰(shuí)聽(tīng)清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶?若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數(shù)一數(shù))有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬?

　　(5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢?

　　(6)因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會(huì)像爸爸，有的像媽媽?zhuān)�有的像爸爸又像媽媽�?/p>

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽?哪里像?請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你長(zhǎng)的像爸爸，還是像媽媽?zhuān)瑸槭裁?

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰(shuí)?

　　教學(xué)反思：

　　在讓幼兒通過(guò)對(duì)動(dòng)物的血緣關(guān)系的認(rèn)識(shí)，從而引起自己對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語(yǔ)言表述，并注重情感教育。這節(jié)教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的傳授。

　　附故事：《豬太太生寶寶》

　　漂亮的.豬太太快要當(dāng)媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì)是什么樣子的。

　　豬太太說(shuō)：“我們的孩子一定會(huì)像我，是漂亮的小白豬�！必i太太渾身都長(zhǎng)著雪白的毛，漂亮極了。

　　豬先生搖著頭說(shuō)：“不，我們的孩子一定會(huì)像我，是英俊的小黑豬�！�!豬先生渾身長(zhǎng)著黑毛，英俊極了。

　　每天，豬太太和豬先生都會(huì)為快要出世的豬寶寶的摸樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。

　　終于，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

　　豬先生開(kāi)著汽車(chē)到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當(dāng)了爸爸，就開(kāi)心地笑著，不停地對(duì)自己說(shuō)：“哈哈，我當(dāng)爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長(zhǎng)得一定和我一模一樣!”

　　豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問(wèn)：“喂，親愛(ài)的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”

　　豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒(méi)有回答。

　　豬先生又問(wèn)：“親愛(ài)的太太，你快告訴我呀!”

　　豬太太笑著說(shuō)：“我不說(shuō)了，你自己看吧�！�

　　正說(shuō)著，醫(yī)生推了一輛小車(chē)子，上面睡了一排可愛(ài)的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。

　　豬先生一看傻眼啦，問(wèn)豬太太：“這些都是我們的孩子?”“當(dāng)然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛(ài)啊!”

　　中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》 2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽?zhuān)�有的又像爸爸又像媽媽�?/p>

　　2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫(yī)生。

　　2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。

　　3、用儲(chǔ)錢(qián)罐裝飾的白豬4個(gè)、黑豬3個(gè)、花豬5個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　教師組織教學(xué)，用談話(huà)引出課題。教師說(shuō)：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問(wèn)問(wèn)豬先生吧。”

　　二、基本部分

　　1、教師和小朋友一起問(wèn)：“豬先生，今天有什么高興的事情，請(qǐng)你告訴我們，讓我們共同來(lái)分享一下您的快樂(lè)吧？”豬先生說(shuō)：“因?yàn)槲业奶�太到醫(yī)院去生小寶寶了？所以我今天非常高興�！保▎�發(fā)幼兒探索想像，給幼兒設(shè)置懸念）

　�、僬�(qǐng)小朋友猜猜看，豬太太要生幾個(gè)寶寶？它的孩子像誰(shuí)？

　　②豬太太想生個(gè)什么樣的孩子？

　�、圬i先生想生個(gè)什么樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》。

　　2、教師有表情的'講述故事一遍。教師講完故事后提問(wèn)：

　�、儇i太太想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？(引導(dǎo)幼兒討論教師提出的問(wèn)題)

　　②豬先生想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？（啟發(fā)引導(dǎo)幼兒互相講述，發(fā)表自己的想法）

　�、圬i先生希望生什么樣子的孩子？假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的孩子？

　　④豬先生看到的是長(zhǎng)的怎樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　　3、小朋友想不想知道認(rèn)識(shí)一下，豬太太生的豬寶寶長(zhǎng)得是什么樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　�、僬�(qǐng)醫(yī)生把豬寶寶推出來(lái)，讓小朋友一起看一下好嗎？

　　②請(qǐng)孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？

　�、劢處熀陀變河懻摚骸盀槭裁簇i寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)橛醒�緣關(guān)系，就會(huì)有想象的地方）。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒一起唱著歌曲《呼嚕�！�，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、在語(yǔ)言角內(nèi)放上活動(dòng)教材，幼兒自由翻閱活動(dòng)教材，教師指導(dǎo)幼兒借助畫(huà)面，幼兒自由講述故事。

　　2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區(qū)域活動(dòng)中，學(xué)會(huì)照顧各種動(dòng)物寶寶。

　　中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽?zhuān)�有的又像爸爸又像媽媽�?/p>

　　2、學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：又白又漂亮、又黑又英俊。

　　3、體驗(yàn)一家人幸福生活的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。

　　2、豬太太生寶寶大圖片一套。

　　3、音樂(lè)：《小豬睡覺(jué)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、T:今天我們班里來(lái)了兩位朋友，看看是誰(shuí)呢？（出示圖片）

　　2、T:豬先生長(zhǎng)的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？（學(xué)習(xí)：又黑又英�。�

　　3、T:那豬太太呢？誰(shuí)來(lái)夸夸豬太太？（學(xué)習(xí)：又白又漂亮）幼兒有可能看出開(kāi)心等引出可愛(ài)漂亮等。

　　T:是呀，開(kāi)心人就會(huì)變得漂亮，所以小朋友每天開(kāi)心的來(lái)上幼兒園，就會(huì)變得很漂亮！

　　4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測(cè)）

　　5、T:哦，原來(lái)呀，豬太太要生寶寶了，她就要當(dāng)媽媽了。請(qǐng)小朋友猜一猜，豬寶寶長(zhǎng)的是像豬先生還是像豬太太呢？

　　6、T:有的小朋友說(shuō)豬寶寶長(zhǎng)得像豬先生，有的說(shuō)長(zhǎng)得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長(zhǎng)得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說(shuō)完整的話(huà)）

　　7、T小結(jié):原來(lái)我們小朋友有的長(zhǎng)得是像爸爸，幼兒長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)�還有的長(zhǎng)得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長(zhǎng)得像誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。

　　二、欣賞故事，初步了解故事。

　　1、教師邊出示圖片邊講故事（從開(kāi)始——“當(dāng)然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說(shuō)。）

　　2、T:豬太太快要當(dāng)媽媽了，她想生什么樣的寶寶？

　�。▽W(xué)說(shuō)豬太太的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請(qǐng)一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）

　　3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)豬先生？

　　（學(xué)說(shuō)豬先生的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又黑又英�。�、（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)）

　　4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

　　5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的話(huà)？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豬先生要當(dāng)爸爸時(shí)的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。

　　6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生的話(huà)？

　　喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？

　　在這里學(xué)說(shuō)是要求幼兒說(shuō)出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長(zhǎng)得像誰(shuí)的心情。

　　7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？

　　三、繼續(xù)理解故事內(nèi)容。

　　1、T:豬寶寶到底長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？

　�。ń议_(kāi)謎底，打開(kāi)被子，出現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）

　　2、T追問(wèn):豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？

　　（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說(shuō)說(shuō)）提問(wèn)：

　�。�1）三只小黑豬長(zhǎng)的像誰(shuí)？（小黑豬像豬先生，又黑又英�。�

　�。�2）四只小白豬長(zhǎng)的像誰(shuí)？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）

　　（3）那五只小花豬長(zhǎng)的像誰(shuí)呢？（小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)�真可�?ài)）

　　四、完整講述。

　　1、T:原來(lái)，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英��；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)�真可�?ài)！

　　2、T:這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？（豬太太生寶寶）引導(dǎo)幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。

　　3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來(lái)講一講。

　　時(shí)間可能的話(huà)，可以請(qǐng)幾個(gè)孩子一起來(lái)講講，如果時(shí)間差不多就不要進(jìn)行第二次講述。

　　五、音樂(lè)游戲：《小豬睡覺(jué)》，感知可愛(ài)的.豬寶寶。

　　1、T：這些豬寶寶多可愛(ài)��！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)這些可愛(ài)的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽(tīng)音樂(lè)表演《小豬睡覺(jué)》。豬寶寶們，來(lái)吧！

　　2、音樂(lè)結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來(lái)了，我們一起到外面去玩吧�。�歡快的音樂(lè)響起）

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)話(huà)表演讓孩子說(shuō)的有聲有色：故事開(kāi)頭豬太太和豬先生為生下來(lái)的寶寶會(huì)像誰(shuí)而爭(zhēng)論的對(duì)話(huà)，我讓孩子們角色扮演“我來(lái)當(dāng)豬先生，你來(lái)當(dāng)豬太太”，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿豬先生、豬太太的語(yǔ)句語(yǔ)氣進(jìn)行“爭(zhēng)吵”�！叭绻�你是豬太太你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣動(dòng)作來(lái)說(shuō)這句話(huà)呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著自己的臉用高傲的神情尖細(xì)的聲音來(lái)說(shuō)：“生下的寶寶一定像我，是只漂亮的小粉豬�！蹦泻⒆幼觽儎t說(shuō)：“不對(duì)!不對(duì)!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬�！焙⒆觽兏鶕�(jù)自己的理解表演著故事中的對(duì)話(huà)，不僅學(xué)習(xí)了有聲有色地說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，培養(yǎng)了孩子說(shuō)的能力也增添了活動(dòng)的趣味性。

　　中班語(yǔ)言教案《豬太太生寶寶》 4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、能理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第31―32頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、豬太太快生孩子了。

　　1、豬太太快要做媽媽了。猜猜看，豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(zhǎng)的像誰(shuí)？今天要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

　　二、豬太太做媽媽了。

　　1、幼兒邊看活動(dòng)材料，邊完整傾聽(tīng)教師講述故事。

　　2、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

　　3、豬先生看到的是長(zhǎng)得怎么樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　　三、可愛(ài)的豬寶寶。

　　1、大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬，共有幾只豬寶寶。

　　2、為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的'呢？引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)檠�緣關(guān)系，就會(huì)有相像的地方。

　　3、翻閱活動(dòng)材料，幼兒自由講述故事主要內(nèi)容。

　　引導(dǎo)幼兒討論：小鳥(niǎo)的家在哪里？樹(shù)葉是什么形狀？

　　4、出示樹(shù)葉，讓幼兒觀察。

　　5、指導(dǎo)幼兒用彩紙制成樹(shù)葉（不要求幼兒撕出規(guī)則形狀的樹(shù)葉），粘貼成大樹(shù)。大家一起參觀大樹(shù)，共同分享成功的快樂(lè)。

　　6、教師指導(dǎo)幼兒把小鳥(niǎo)送回家，練習(xí)說(shuō)：“我送×顏色的小鳥(niǎo)回家�！�

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