禮儀策劃精選[3篇]

禮儀策劃 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng),開展禮儀教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，經(jīng)我校學(xué)生會(huì)研究，決定在我校開展一次禮儀大賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　我國素有禮儀之邦的稱謂，而良好的禮儀風(fēng)采可以提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，本次大賽為參賽者打造了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的禮儀知識(shí)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)口號(hào)

　　繼禮儀之風(fēng)，揚(yáng)禮儀之采

　�。ǘ�） 活動(dòng)要求

　　XX級(jí)所有女生

　　1. 五官端正

　　2. 身高要在一米六以上

　　3. 氣質(zhì)佳、形象好

　�。ㄈ�） 報(bào)名方式

　　1. 9月17日至9月21日在第五食堂、第四食堂報(bào)名處報(bào)名

　　2. 面試現(xiàn)場報(bào)名

　　（四） 活動(dòng)時(shí)間：

　　1. 9月17日至9月21日?qǐng)?bào)名

　　2. 9月23日至9月25日進(jìn)行初賽

　　3. 10月10日至11月10日進(jìn)入培訓(xùn)

　　4. 11月12日至11月15日進(jìn)行復(fù)賽

　　5. 11月16日至11月17日進(jìn)行決賽

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)地點(diǎn)：

　　1. 報(bào)名地點(diǎn)：第五食堂、第四食堂

　　2. 初賽地點(diǎn):第四棟男生宿舍一樓形體房

　　3. 決賽地點(diǎn)：甲山大禮堂

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一） 初賽

　　1. 時(shí)間：9月23日至9月25日的晚上19：00至22：00

　　2. 地點(diǎn)：第四棟男生宿舍一樓形體房

　　3. 面試內(nèi)容：

　�。�1） 走t臺(tái)秀

　�。�2） 才藝表演

　�。�3） 回答考官所提出的問題

　�。�4） 考官根據(jù)選手的身高、相貌、才藝選出40名選手進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽到來前進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)

　�。ǘ�） 復(fù)賽

　　1. 第一輪：參賽者依次出場進(jìn)行自我介紹之后進(jìn)行知識(shí)搶答 如：禮儀的作用、握手的禁忌、禮儀與禮貌的區(qū)別等。（10題 共30分）

　　2. 第二輪：選手以抽簽的形式選擇角色，按所選中的角色特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作、表情、語言的表演。如：職業(yè)風(fēng)的人員在辦公室的禮儀特點(diǎn)、古典風(fēng)的禮儀特點(diǎn)等。（共40分）

　　3. 第三輪：才藝展示。（小品、唱歌、跳舞、模仿表演） （共30分）

　　4. 第四輪：考官根據(jù)選手的表現(xiàn)選出25名晉級(jí)選手進(jìn)入

　�。ㄈ�） 決賽（淘汰賽）

　　1. 第一輪：選手現(xiàn)場抽簽，每五個(gè)人為一組，每組代表隨機(jī)抽取一個(gè)情景表演題，成績最差的一組成員進(jìn)行才藝表演。（淘汰兩名選手）

　　2. 第二輪：現(xiàn)場搶答，大眾評(píng)審?fù)镀�。（淘汰兩名選手）

　　3. 第三輪：每個(gè)選手以禮儀為主題表演小故事。（淘汰兩名選手）

　　4. 第四輪：觀看關(guān)于禮儀方面的視頻，找出不合禮儀的地方并糾正。（淘汰兩名。）

　　5. 第五輪：每個(gè)選手為自己拉票，票數(shù)多的前十五名選手歸入校禮儀隊(duì)。

　　6. 第六輪：依成績，分別頒發(fā)冠軍、亞軍、季軍、最佳形象獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳禮儀獎(jiǎng)的`證書及獎(jiǎng)品。

　　五、活動(dòng)宣傳

　�。ㄒ唬� 以宣傳海報(bào)的方式在海報(bào)欄宣傳

　�。ǘ�） 在學(xué)校門口和禮堂掛橫幅，橫幅為20米長噴印字樣為預(yù)祝第八屆禮儀大賽活動(dòng)圓滿成功。

　　（三） 在廣播站發(fā)禮儀活動(dòng)通知

　�。ㄋ模� 由系學(xué)生會(huì)向各個(gè)班級(jí)宣傳

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）前期策劃準(zhǔn)備

　　1. 借教室：

　�。�1） 9月23日至9月25日借第四棟男生宿舍一樓形體房進(jìn)行初賽

　�。�2） 10月10日至11月10日借第四棟男生宿舍一樓形體房進(jìn)行禮儀培訓(xùn)

　　2. 通知參賽選手進(jìn)行比賽的時(shí)間、地點(diǎn)

　　3. 準(zhǔn)備好活動(dòng)所用的道具

　�。ǘ�）活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備

　　1. 布置禮堂

　　2. 檢查道具的好壞和是否有缺失

　　3. 檢查每個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)安排的負(fù)責(zé)人的工作是否做好

　　4. 檢查參賽選手是否到齊

　　七、各部門的安排

　　(一) 辦公室、秘書部負(fù)責(zé)人員的簽到

　　(二) 學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)評(píng)分

　　(三) 宣傳部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)一切宣傳工作

　　(四) 文娛部、女生部負(fù)責(zé)催場的工作

　　(五) 組織部、保衛(wèi)部、體育部、勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場次序

　　八、緊急措施

　�。ㄒ唬� 相關(guān)人員沒有及時(shí)到位，影響比賽進(jìn)程：

　　對(duì)策：

　　1. 在活動(dòng)開始之前提醒相關(guān)人員比賽時(shí)間

　　2. 要求相關(guān)人員盡職盡責(zé)，提前把分內(nèi)事情處理好

　　（二）活動(dòng)時(shí)間沒有控制好或者設(shè)備出現(xiàn)問題

　　對(duì)策:

　　1. 彩排時(shí)充分考慮各種情況，杜絕此類事情發(fā)生

　　2. 及時(shí)找到相關(guān)工作人員進(jìn)行處理

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　（一）冠軍：一名

　�。ǘ�）亞軍：一名

　�。ㄈ�）季軍：一名

　�。ㄋ模┳罴褮赓|(zhì)獎(jiǎng)一名

　�。ㄎ澹┳罴讯Y儀獎(jiǎng)一名

　�。�六）最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名

　�。ㄆ撸┳罴研蜗螵�(jiǎng)一名

　　（八）優(yōu)秀獎(jiǎng)五名

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　物品

　　單位

　　費(fèi)用

　　選手牌

　　40x5

　　200元

　　幕布

　　1x400

　　400元

　　抽題箱

　　2x20

　　40元

　　禮品

　　20x20

　　400元

　　證書

　　15x15

　　225元

　　氣球

　　8x15

　　120元

　　禮品筒

　　20x5

　　100元

　　話筒電池

　　2x10

　　20元

　　水

　　2x30

　　60元

　　宣傳海報(bào)

　　50x2

　　100元

　　其他

　　200元

　　總計(jì)：1865元

　　校團(tuán)委學(xué)生會(huì)女生部

禮儀策劃 篇2

一、活動(dòng)目的：

　　1.通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　3.人人爭做講文明，講禮貌的認(rèn)識(shí)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能適時(shí)地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3.布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　4.多媒體課件。

　　五、活動(dòng)形式：班會(huì)形式

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：即興表演、兒歌、歌曲等。

　　七、活動(dòng)過程：

　　（一）活動(dòng)導(dǎo)入

　　文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是：文明禮儀伴我行。

　　（二）活動(dòng)過程

　　1.齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　A、師：同學(xué)們，你們都系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這就代表著你們都是一名少先隊(duì)員了，現(xiàn)在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　B、學(xué)生齊唱隊(duì)歌。

　　2.學(xué)習(xí)升國旗的紀(jì)律。

　　師：國旗是我們祖國的象征，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式莊嚴(yán)的活動(dòng)，升旗時(shí)必須要做到肅立。我們學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學(xué)卻是那樣不嚴(yán)肅，站隊(duì)站得歪歪扭扭。還會(huì)說話，甚至打打鬧閡，這說明一個(gè)問題，那就是：這些同學(xué)不尊重我們的國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學(xué)們見識(shí)一下開安門前升旗儀式，看看那些群眾、那些士兵、那些領(lǐng)導(dǎo)人，是如何對(duì)待升旗儀式的。

　　A、欣賞天安門升旗儀式。

　　B、讀《升旗》兒歌。

　　C、放國歌，現(xiàn)場舉行升旗儀式。

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，在以后的'升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現(xiàn)，好不好？老師相信你們一定能做得到！

　　3.學(xué)習(xí)《校園禮儀》。

　　師：學(xué)校是個(gè)大家庭，在這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講文明，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

　　知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小獎(jiǎng)勵(lì)�。ㄕ�(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起）看來我們同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關(guān)校園禮儀的短片。

　　A、欣賞《校園禮儀》短片。

　　B、讀《文明禮儀兒歌》。

　　C、情景再現(xiàn)（即興表演）。

　　師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什么紀(jì)律？接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞《課堂禮儀》。

　　4.學(xué)習(xí)《課堂禮儀》。

　　A、欣賞《課堂禮儀》。

　　B、讀《課堂禮儀兒歌》。

　　師：宜春是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學(xué)們來欣賞一下。

　　5.環(huán)保教育。

　　A、欣賞宜春美景。

　　師：宜春美不美？可是這么美的地方，卻因?yàn)橛行┤说牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣，令其變了樣。老師收集了一些臟、亂、差的圖片，同學(xué)們來看一看。

　　B、臟亂差圖片。

　　C、反饋：看了這些圖片，你有什么要說的？（請(qǐng)不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會(huì)怎么做？你們說得很對(duì)，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時(shí)間，就會(huì)去為環(huán)境而工作，同學(xué)們來瞧瞧。

　　D、欣賞環(huán)保小衛(wèi)士圖片。

　　E、欣賞《環(huán)保兒歌》。

　　6.學(xué)生列舉生活中的事例，師生一同分析。

　　同學(xué)們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行為呢？

　　學(xué)生舉例，老師邊引導(dǎo)。（踩草，隨便吐口水……）

　　同學(xué)們，你們說了很多生活不文明的行為習(xí)慣，那你想想，今后你要估一個(gè)怎樣的孩子？

　　7.判斷題。（出示課件，學(xué)生判斷下列行為對(duì)還是錯(cuò)）。

　　師：為了讓同學(xué)們?nèi)巳四艹蔀橐粋�(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生，老師要送一首歌給大家。

　　8.欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　（三）活動(dòng)結(jié)束。

　　老師總結(jié)：今天在這個(gè)班會(huì)上，學(xué)到了許多有關(guān)文明禮貌的知識(shí)，老師希望今后你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成為21世紀(jì)文明小主人！

禮儀策劃 篇3

　　一、教學(xué)主題：文明禮儀

　　二、教學(xué)背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。

　　2、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

　　3、通過此次教學(xué)讓學(xué)生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學(xué)生初次在心目中形成社會(huì)秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個(gè)文明小公民應(yīng)該如何去規(guī)范自己的行為。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、如何讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己的不符合文明禮儀的行為，并學(xué)會(huì)一些基本的文明禮儀知識(shí)或行為。

　　2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是社會(huì)秩序，如何設(shè)法為學(xué)生營造一個(gè)設(shè)身處地的環(huán)境。

　　五、主講人：劉舒

　　六、活動(dòng)時(shí)間： 9月26日

　　七、活動(dòng)對(duì)象：桃花工業(yè)園區(qū)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　1.了解的桃花工業(yè)園中心小學(xué)文化及學(xué)校歷年活動(dòng)，包括學(xué)校的硬件設(shè)施、布局、地理位置及有關(guān)規(guī)定。

　　2.了解桃花工業(yè)園中心小學(xué)與該活動(dòng)有直接關(guān)系的負(fù)責(zé)人員以及學(xué)校對(duì)我們志愿者的.要求與希望 。

　　3.調(diào)研從合肥工業(yè)大學(xué)到該校的最佳路線、所需時(shí)間、活動(dòng)最佳所需人數(shù)以及課程講授情況。

　　4.9月23號(hào)下午4：00社團(tuán)內(nèi)部召開會(huì)議，討論支教內(nèi)容及形式，并做好明確分工。積極準(zhǔn)備活動(dòng)，形成有特色的教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃（內(nèi)容充實(shí)健康適合相應(yīng)年齡段的學(xué)生，并且能形成一定的教育意義）。

　　5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設(shè)性意見，改進(jìn)不足。

　　6.購買活動(dòng)宣傳所需海報(bào)紙、馬克筆等。

　　7.宣傳小組于9月24日前將海報(bào)畫好，于26日當(dāng)日交校方，并在校內(nèi)展覽。

　　九、活動(dòng)參與方：

　　桃花工業(yè)園中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生約50人及合肥工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院微愛社相應(yīng)成員16人。

　　十、人員安排：

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：屈家彬（微愛社社長）

　　策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎

　　宣講人：劉舒、易瑞康

　　宣傳小組：黎熹、云夢(mèng)晗等

　　物資小組：王磊、崔青云

　　應(yīng)急小組：胡虎、李露等

　　十一、授課流程：

　　1、主持人開場白 （2-3分鐘）

　　2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）

　　3．禮貌用語問答競賽 （10分鐘）

　�。ㄔ斠姼郊蘒）

　　4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）

　�。ㄔ斍橐姼郊蘒I）

　　5.提問生活中不文明的行為 （5-10分鐘，）

　　6.課間休息時(shí)間播放《小學(xué)生日常行為規(guī)范動(dòng)漫版》

　�。�20分鐘）

　　7.學(xué)唱《拍手歌》 （10分鐘）

　�。ㄔ斠姼郊蘒II）

　　8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）

　　9.小組交流 （15-20分鐘）

　�。ㄔ斠姼郊蘒V）

　　10.結(jié)束語（《歌聲與微笑》為背景音樂） （5分鐘，）

　　十二、后期工作：

　　1.課堂活動(dòng)結(jié)束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

　　2.確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現(xiàn)場。

　�。ㄎ視�(huì)先敲門，經(jīng)老師經(jīng)允許再進(jìn)入，進(jìn)去后我會(huì)說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時(shí)說：“謝謝您，老師再見！”）

　　4、今天課間，張?zhí)m發(fā)現(xiàn)在她后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和張?zhí)m關(guān)系挺不錯(cuò)的，張?zhí)m決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。她該分別對(duì)他們說些什么呢？

　�。ㄋ�可以這樣對(duì)小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會(huì)對(duì)小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應(yīng)該感謝她才對(duì)，不應(yīng)該不還人家��！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個(gè)歉，跟她說清楚原因，我想她會(huì)理解的，好嗎？”）

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