- 文明禮儀活動(dòng)策劃方案 推薦度：
- 實(shí)用的禮儀策劃 推薦度：
- 禮儀策劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
禮儀策劃合集7篇
禮儀策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱:
傳播社交禮儀文化以及上學(xué)期期末考試動(dòng)員
二、活動(dòng)目的:
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為傳承這一民族精神，繼續(xù)深入開(kāi)展“社交禮儀文化”主題團(tuán)日活動(dòng)，全面提高同學(xué)的`思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，我們通過(guò)文明禮儀主題團(tuán)日活動(dòng)努力提高德育活動(dòng)的實(shí)效性，積極營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的德馨環(huán)境。
同時(shí)，上學(xué)期的課程即將結(jié)束，借著舉辦主題團(tuán)日活動(dòng)的這個(gè)契機(jī)，動(dòng)員同學(xué)們好好分析這半學(xué)期來(lái)的得與失，上下同心認(rèn)真迎考，爭(zhēng)取在期末考試中得到好的成績(jī)！
三、準(zhǔn)備工作:
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、團(tuán)支書召開(kāi)班委會(huì)會(huì)，向其他班委介紹本次主題團(tuán)日活動(dòng)的主題，討論并預(yù)定本次活動(dòng)的具體方案。包括：活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行人員分配討論等。
2、團(tuán)支書編寫活動(dòng)策劃書。
3、通知班級(jí)同學(xué)，告知其活動(dòng)主題及目的，動(dòng)員大家做好準(zhǔn)備積極準(zhǔn)備發(fā)言。
�。ǘ┗顒�(dòng)前期
2、要求班級(jí)同學(xué)思考自己對(duì)社交禮儀的認(rèn)識(shí)
（三）活動(dòng)中期準(zhǔn)備
1、PPT的制作
2、尋找關(guān)于社交禮儀的知識(shí)競(jìng)答題
3、買獎(jiǎng)品
4、準(zhǔn)備關(guān)于社交禮儀的講解材料
（四）活動(dòng)后期準(zhǔn)備
1、相機(jī)的借用（對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)記錄，留下資料）
2、準(zhǔn)備活動(dòng)中用的工具
四、活動(dòng)地點(diǎn):
二教206教室
五、活動(dòng)時(shí)間:
XX年12月20日 19:00—21:00
蘇州科技學(xué)院電子與信息工程學(xué)院 電科1411團(tuán)支部
XX年12月13號(hào)
禮儀策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
為人師表，身正為范
二、活動(dòng)目的與意義：
教師文明禮儀對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是學(xué)校 ]工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，教室文明禮儀對(duì)即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關(guān)教師禮儀的活動(dòng)，為期一個(gè)月。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日至xx月8月
四、主辦單位：
中文0933班
五、活動(dòng)預(yù)算：
1、四開(kāi)美術(shù)紙十張，共需5元。
2、購(gòu)買獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，共需45元。
3、共需費(fèi)用50元。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教室文明禮儀講座
活動(dòng)目的：
通過(guò)講座讓同學(xué)們更好地了解教師文明禮儀 ]及其重要性，從而樹(shù)立同學(xué)們“為人師表、身正為范”的意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
10月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：
中文樓1-202教室
講授老師：
唐曉燕副主任
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、申請(qǐng)教室。
2、選主持人并準(zhǔn)備好演講稿。
3、邀請(qǐng)?zhí)茣匝喔敝魅尾⑴c其商量好講座內(nèi)容。
4、安排好人員布置會(huì)場(chǎng)，確保各種設(shè)施無(wú)誤。
活動(dòng)過(guò)程：
1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹講座流程和講座期間的紀(jì)律制度。
3、.主持人致辭歡迎主講人到場(chǎng)，講座開(kāi)始。
4、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，攝影人員做好拍照工作。
5、主講人講座結(jié)束，主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場(chǎng)。
6、主持人致感謝詞，并宣布講座結(jié)束。
7、學(xué)生有序離場(chǎng)。
8、講座結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。
�。ǘ�、教師文明禮儀手抄報(bào)
活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對(duì)教師禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
10月16日至23日
比賽要求：
1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開(kāi)美術(shù)紙。
2、版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
3、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
4、班級(jí)、宿舍和姓名等注明在每份手抄報(bào)的背面 。
5、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
6、版面制作用筆可任意選擇。
參賽形式：
1、以宿舍為單位，進(jìn)行參賽。
2、每宿舍至少交2份作品。
評(píng)委老師：吳南準(zhǔn)輔導(dǎo)員
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手抄報(bào)名稱要貼切，版面設(shè)計(jì)要新穎、有創(chuàng)意、版面圖文并茂，整體效果好。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名 、三等獎(jiǎng) 2名。
2、所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
�。ㄈ⒔處熚拿鞫Y儀征文比賽
征文主題：
為人師表，身正為范
征文目的：
通過(guò)征文比賽加深同學(xué)們對(duì)教師文明禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)。
征文時(shí)間：
10月16日至xx月4日
征文要求：
1、用文字表達(dá)自己在教師文明禮儀系列活動(dòng)中的收獲和感想。
2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
3、題目自立、體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上。
4、請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩腵班別、姓名。
評(píng)委老師：
管懷國(guó)教授
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
1、一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
（四）、教師文明禮儀活動(dòng)成果展
活動(dòng)目的：
通過(guò)教師文明禮儀成果展讓同學(xué)們充分感受到學(xué)習(xí)教師禮儀的樂(lè)趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月8日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、申請(qǐng)中文樓的教室。
、選活動(dòng)成果展主持人
3、邀請(qǐng)中文系09級(jí)各班班長(zhǎng)參加此次成果展活動(dòng)。
4、安排人員布置教師文明禮儀成果展場(chǎng)地及攝影工作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)流程
3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會(huì)、教師禮儀手抄報(bào)、教師禮儀征文比賽等獲獎(jiǎng)作品。
4、同學(xué)們共同分享成果，互相交流學(xué)習(xí)。
5、頒發(fā)此次教師文明禮儀系列活動(dòng)所有獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
6、拍照留念。
禮儀策劃 篇3
醫(yī)護(hù)禮儀在護(hù)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系中十分重要。醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備和掌握一定的禮儀常識(shí)，并重視禮儀在醫(yī)患交往中的行為準(zhǔn)則作用，尤其是醫(yī)護(hù)人員作為“知書達(dá)理”的知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)具備禮儀修養(yǎng)，這樣才能提升醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)，提高其服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
課程主題：醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：客戶自定
培訓(xùn)對(duì)象：
醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、各級(jí)管理者等醫(yī)院所有醫(yī)護(hù)人員；
培訓(xùn)方式：
大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使醫(yī)護(hù)人員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。
授課特點(diǎn)：
課程專注、針對(duì)性強(qiáng)；互動(dòng)教學(xué)、氣氛活躍；源自實(shí)踐、立竿見(jiàn)影
培訓(xùn)目的：
通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員了解醫(yī)院服務(wù)禮儀的重要性；通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握基本的醫(yī)院服務(wù)禮儀要點(diǎn)及規(guī)范；通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員懂得塑造與個(gè)人風(fēng)格相適的醫(yī)護(hù)專業(yè)形象；通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員改善自己的儀容和職業(yè)著裝，塑造職業(yè)的醫(yī)護(hù)服務(wù)形象；
培訓(xùn)背景：
隨著醫(yī)療市場(chǎng)的逐漸開(kāi)放、醫(yī)療行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)療模式發(fā)生了巨大變化。醫(yī)療工作已從傳統(tǒng)的“以疾病為中心”的功能模式，發(fā)展到現(xiàn)在“以患者健康為中心”的整體護(hù)理模式的新思維。這就要求廣大醫(yī)務(wù)工作者，不僅需要有高超的醫(yī)術(shù)，更需要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人性化的服務(wù)規(guī)范。
醫(yī)務(wù)人員文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語(yǔ)言，將極大地影響患者，穩(wěn)定患者的心態(tài)，激發(fā)患者追求美好生活的欲望。這對(duì)于恢復(fù)患者的身心健康，將產(chǎn)生無(wú)可替代的積極影響。所以規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，提高人員素質(zhì)，塑造良好形象，已成為日常醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
“醫(yī)院就是市場(chǎng)，服務(wù)就是營(yíng)銷”。醫(yī)務(wù)工作者提倡醫(yī)務(wù)禮儀，規(guī)范和整合服務(wù)行為，已成為提升醫(yī)院形象和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的利器。
醫(yī)護(hù)人員“四真、四多、四個(gè)一點(diǎn)、八個(gè)不讓”
四真：用真心、真情、真功夫、真投入服務(wù)與病人。
四多：多問(wèn)一問(wèn)、多想一想、多看一看、多幫一幫。
四個(gè)一點(diǎn)：想得細(xì)一點(diǎn)、動(dòng)作輕一點(diǎn)、聲音柔一點(diǎn)、工作勤一點(diǎn)。
八個(gè)不讓：
一是不讓就診患者在我這里受到冷遇；
二是不讓醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量在我這里降低；
三是不讓醫(yī)院護(hù)理差錯(cuò)在我這里發(fā)生；
四是不讓不合理檢查、處方從我手中開(kāi)出；
五是不讓工作失職行為在我這里出現(xiàn)；
六是不讓影響醫(yī)患團(tuán)結(jié)的話從我口中說(shuō)出；
七是不讓收受紅包、回扣在我身上出現(xiàn)；
八是不讓學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)間從我身邊流失。
課程內(nèi)容：
第一講：禮儀概述
禮儀的概念禮儀的'發(fā)展史禮儀的功能禮儀適用的范圍
第二講：醫(yī)護(hù)服務(wù)意識(shí)．
一、醫(yī)務(wù)道德修養(yǎng)
醫(yī)務(wù)道德的基本規(guī)范和內(nèi)容服務(wù)患者、奉獻(xiàn)社會(huì)
二、服務(wù)就是營(yíng)銷
文明的舉止行為優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)良好的工作態(tài)度
案例：韋加寧教授
第三講：醫(yī)護(hù)形象塑造
一、儀容規(guī)范
發(fā)型發(fā)式面容要求肢部要求個(gè)人衛(wèi)生
二、表情規(guī)范
微笑服務(wù)訓(xùn)練注意眼神交流
三、工作裝規(guī)范
基本著裝規(guī)范醫(yī)務(wù)著裝規(guī)范西裝和裙裝的穿著規(guī)范
案例：受歡迎的李醫(yī)生
第四講：醫(yī)護(hù)儀態(tài)規(guī)矩
一、基本儀態(tài)規(guī)范
工作站姿規(guī)范工作走姿規(guī)范工作坐姿規(guī)范
蹲姿規(guī)范
二、手勢(shì)規(guī)范
基本手勢(shì)禁忌手勢(shì)
案例：小吳獲獎(jiǎng)的背后
課程練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)糾正
第五講：其他常見(jiàn)醫(yī)院服務(wù)禮儀
一、日常接待禮儀
打招呼與握手稱謂禮儀遞送物品禮儀公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀、禮貌與禁忌
二、介紹禮儀
自我介紹為他人介紹集體介紹
三、電話禮儀
撥打電話禮儀接聽(tīng)電話禮儀電話禮儀注意事項(xiàng)
四、電梯禮儀
五、茶水遞送、入座交談禮儀
練習(xí)：案例分析、分組練習(xí)、角色扮演
第六講：醫(yī)護(hù)溝通禮儀
一、溝通的三大法則：聽(tīng)清楚、說(shuō)明白、好話說(shuō)出來(lái)
二、語(yǔ)言溝通的禮儀
傾聽(tīng)禮儀交談禮儀
現(xiàn)場(chǎng)情景演練、講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
第七講：醫(yī)戶禮儀培訓(xùn)總結(jié)
禮儀策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
文明課間、安全課間
二、活動(dòng)目的：
1、用生動(dòng)有趣的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解安全知識(shí)，樹(shù)立自我保護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓每一個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物，用心搜集材料的意識(shí)。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、分四小隊(duì)，第一小隊(duì)排演小品《血的教訓(xùn)》，二小隊(duì)和三小隊(duì)收集課間同學(xué)們課間活動(dòng)的照片，四小隊(duì)找一些同學(xué)們課間活動(dòng)的漫畫；2、每一個(gè)小組討論出一個(gè)課間玩的新游戲。
四、活動(dòng)的主要內(nèi)容與過(guò)程
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng)講話
同學(xué)們：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才會(huì)有幸�？鞓�(lè)。而課間、午間是同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間，這段時(shí)間最應(yīng)該注意安全了。今天我們?cè)谶@里開(kāi)展“文明禮儀在課間”的班隊(duì)活動(dòng)，就是希望隊(duì)員們提高安全意識(shí)，在課間活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所，懂得選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)項(xiàng)目。本次活動(dòng)有我和同學(xué)主持。活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）中隊(duì)儀式。
�。ㄈ┏銎靸x式。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程（主持人甲主持人乙）
甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，課間10分鐘你們是怎么度過(guò)的呢？
乙：你有沒(méi)有留意身邊的同學(xué)，他們是怎么度過(guò)的？
甲：我們中隊(duì)的前些日子布置了對(duì)課間、午間活動(dòng)做調(diào)查、搜集的`事情。
乙：下面，我們請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)派代表，把你們的調(diào)查結(jié)果告訴隊(duì)員們。請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì)把調(diào)查到的情況排成了小品。請(qǐng)大家欣賞《血的教訓(xùn)》。
旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。
隊(duì)員1：等等我，等等我。
隊(duì)員2：有本事你追上來(lái)��！
隊(duì)員2：哈哈，真沒(méi)用，剛一跑就累成這樣子，跑步動(dòng)了吧！
隊(duì)員1：誰(shuí)說(shuō)我跑步動(dòng)了，我是照顧你，想讓你休息一下。
隊(duì)員2：哼，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來(lái)追我呀。來(lái)呀來(lái)呀！
隊(duì)員1：哼，別神氣，等著瞧。
旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時(shí)……
隊(duì)員1：啊！
旁白：小明的頭上鮮血直流。
隊(duì)員1、2：隊(duì)員們，就是在這短短的10分鐘里，竟發(fā)生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險(xiǎn)了。隊(duì)員們，讓我們記住這血的教訓(xùn)，讓我們的課間變得安全、快樂(lè)。
甲：多么驚人的一幕，而這樣的一幕卻經(jīng)常在我們的眼前上演。
乙：聽(tīng)說(shuō)第二小隊(duì)也觀察到了類似的情況，讓我們一起來(lái)看看。
第二小隊(duì)代表：和是我們小隊(duì)拍攝的照片。（ppt逐一出示）
看，這位同學(xué)竟顧著逞英雄，還有幾級(jí)樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險(xiǎn)。
瞧，這兩位同學(xué)，在教室里追逐打鬧，萬(wàn)一撞傷了，多痛苦啊。
花壇邊的欄桿可以供大家坐下來(lái)休息，而這兩位同學(xué)好好的路不走，在欄桿上玩，一步小心踩空多危險(xiǎn)啊。
禮儀活動(dòng)策劃書
第二小隊(duì)代表：我們希望校園里這樣的一幕幕不再發(fā)生，也希望我們中隊(duì)的隊(duì)員首先做到課間不玩危險(xiǎn)游戲，我相信，我們的隊(duì)員們一定會(huì)安全游戲，文明游戲。
甲：的確，課間我們一定要注意安全，安全是快樂(lè)之本�。�
乙：安全真的很重要，瞧，同學(xué)們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，這樣夠安全吧？
�。ǔ鍪緋pt照片）這是由第三小隊(duì)為我們提供的，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們有什么看法。
第三小隊(duì)隊(duì)員1：這是我們班一些同學(xué)的做法，他們常常利用課間趕做老師布置的作業(yè)，我們小隊(duì)討論后認(rèn)為，這樣的做法是不對(duì)的，雖然很安全，但是我們的大腦沒(méi)有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)的聽(tīng)課質(zhì)量。
隊(duì)員2：我們還認(rèn)為課間不進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，u呼吸一下新鮮空氣，會(huì)讓我們感到頭暈、疲勞。
隊(duì)員3：課間10分鐘的設(shè)置就是讓我們活動(dòng)活動(dòng)的，補(bǔ)充一下氧氣，調(diào)節(jié)一下大腦，以便下節(jié)課精神飽滿，精力充沛。
甲：恩，聽(tīng)了第三小隊(duì)隊(duì)員們的發(fā)言，我覺(jué)得課間還是要玩的。
乙：那第四小隊(duì)，你們舉得該玩嗎？
第四小隊(duì)代表：該玩，但是，我們小隊(duì)發(fā)現(xiàn)往往有許多隊(duì)員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊(duì)話了一幅漫畫。
甲：那快拿上來(lái)。
第四小隊(duì)代表：（ppt展示漫畫）如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進(jìn)教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。
�。ǖ诙M漫畫）還有一些同學(xué)不注意課間安全，課間隨意攀爬，結(jié)果從樹(shù)上摔下來(lái)
乙：謝謝第四小隊(duì)給我們帶來(lái)精彩的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進(jìn)行劇烈活動(dòng)。
乙：看來(lái)，課間活動(dòng)還真有學(xué)問(wèn)呢！
甲：那是，課間要活動(dòng)，但要安全。
乙：課間要活動(dòng)，但要適量。
甲：那我們平時(shí)常玩的跳繩、踢毽就是很不錯(cuò)的游戲。
乙：可為什么還有很多同學(xué)會(huì)在課間追逐，有同學(xué)寧愿做作業(yè)也不出去玩呢？這是什么原因呢？
集體大聲說(shuō)：游戲太舊了，玩膩了。
甲：那我們今天就來(lái)個(gè)“創(chuàng)新游戲大賽”。
乙：好主意，聽(tīng)說(shuō)隊(duì)員們?cè)鐪?zhǔn)備了很多新游戲，還想介紹給大家呢！
甲：那還等什么？快請(qǐng)吧。
（各小隊(duì)匯報(bào)討論出的新游戲）
�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，相信通過(guò)本次活動(dòng)，我們每一個(gè)隊(duì)員一定會(huì)提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在這次活動(dòng)中也一定學(xué)到了許多既安全又有益身心健康的活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谶@些有益的活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，謝謝大家。
禮儀策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)課間文明禮貌有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)課間文明的重要性。在日常課間活動(dòng)中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個(gè)燦爛的'日子，撒滿大地。
甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
乙：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，四（4）班課間文明禮儀我做到主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ㄒ唬┯^看小品，明白事理
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們開(kāi)學(xué)第一天背上書包，高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？
小品 ：
1、快看，在學(xué)校里，小朋友遇到老師是怎樣做的？
2、再看看，在學(xué)校里，小朋友遇到老師又是怎樣做的？
（學(xué)生表演兩個(gè)小品）
乙：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺(jué)得誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)，為什么呢？
（學(xué)生交流想法）
（二）討論交流課間文明行為和文明用語(yǔ)
小組交流
學(xué)生上臺(tái)講述
甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。
（三）提出倡議
1、下課后及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時(shí)要守秩序。
3、值日生及時(shí)擦黑板、掃地，做好保潔工作。
4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來(lái)人員，要主動(dòng)問(wèn)好，同時(shí)讓老師或外來(lái)人員先行。
5、進(jìn)教師辦公室前先敲門報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入。
6、課間休息可以極目遠(yuǎn)眺，放松視覺(jué)，輕松大腦，可以做積極有益的小游戲。
7、不能欺負(fù)小同學(xué)，不能到其他班級(jí)串門，不出校門，不能亂拋亂扔。嚴(yán)禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險(xiǎn)的事情。不得拿或玩耍危險(xiǎn)物品（如小刀、雨傘、三角板、木棒、打火機(jī)等）。
8、師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。
9、提前進(jìn)入教室，特別是音樂(lè)、體育、電腦、科學(xué)等學(xué)科，要按時(shí)排隊(duì)到達(dá)指定教室上課。鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒(méi)有及時(shí)到位，理應(yīng)安靜自學(xué)，班干部維持好秩序，同時(shí)班長(zhǎng)到辦公室了解情況。
10、吃完中飯，有較長(zhǎng)的時(shí)間可供休息�？墒怯捎趧倓偝燥枺灰诉M(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，可選擇看課外書、下棋等。既長(zhǎng)知識(shí)，又練本領(lǐng)。
同學(xué)們,我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起, 讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根。這里老師再給大家一句忠告：提高認(rèn)識(shí)，牢記安全第一。時(shí)刻提醒自己注意安全，時(shí)刻問(wèn)自己這事能做嗎？危險(xiǎn)嗎？會(huì)造成傷害嗎？凡是危險(xiǎn)的事堅(jiān)決不做。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
禮儀策劃 篇6
一、 活動(dòng)引言：
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，為了爭(zhēng)做文明人，創(chuàng)建文明校園，為此，我們班開(kāi)展了“文明禮儀”主題班會(huì)。
二、 活動(dòng)目的：
構(gòu)建和諧校園、爭(zhēng)做文明班級(jí)
三、 活動(dòng)主題：
文明禮儀（不學(xué)禮，無(wú)以主）
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23日星期二早上07:30
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院二教2302
六、 活動(dòng)主辦：
策劃書：班長(zhǎng)： 吳炳林
團(tuán)支部書記：蘭亭
七、 活動(dòng)對(duì)象：
1100501班全體學(xué)生、輔導(dǎo)員
八、 活動(dòng)流程：
1、 由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、 由班干部宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
3、 由團(tuán)支部書記蘭亭講解文明禮儀的重要性，以及文明禮儀需要從：儀表儀態(tài)、校園禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀和送花禮儀
4、 觀看禮儀視頻
九、 活動(dòng)安排：
本次活動(dòng)主要由班長(zhǎng)：吳炳林和團(tuán)支部書記：蘭亭組織，由秦遠(yuǎn)文負(fù)責(zé)宣傳
十、 注意事項(xiàng)：
不許遲到、班會(huì)進(jìn)行中不得提早離開(kāi)教室
十一、 活動(dòng)效果預(yù)期：
使師生、學(xué)生之間相互的理解、尊重。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
十二、 活動(dòng)可行性分析：
無(wú)需資費(fèi)支出，不耽誤時(shí)間、不需要太大的場(chǎng)合，而且通過(guò)主題會(huì)的開(kāi)展使師生、學(xué)生之間相互的.理解、尊重，一步規(guī)范自身的文明禮儀。以教師的文明禮儀促學(xué)生的文明禮儀，以學(xué)生的文明禮儀促校園的規(guī)范禮儀。所以活動(dòng)完全可行。
禮儀策劃 篇7
【活動(dòng)目的】通過(guò)職場(chǎng)禮儀大賽可以帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)職場(chǎng)禮儀的關(guān)注和綜合素質(zhì)的提高，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【活動(dòng)原則】整個(gè)活動(dòng)應(yīng)本著公平、公正、公開(kāi)和文明、嚴(yán)謹(jǐn)、相互促進(jìn)、相互提高的原則。
【評(píng)選內(nèi)容】
(1)第一、二、三名團(tuán)隊(duì)
(2)親友團(tuán)獎(jiǎng)
【參與對(duì)象】
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體學(xué)生均可報(bào)名參加。
【參與“職場(chǎng)新秀，你最閃亮”——職場(chǎng)禮儀大賽活動(dòng)的`條件及考評(píng)辦法】
1、評(píng)選條件：
�、賵F(tuán)隊(duì)成員積極地參加活動(dòng)，配合活動(dòng)的各項(xiàng)賽事;
�、趫F(tuán)隊(duì)各個(gè)成員相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，全局觀念強(qiáng);
�、蹞碛幸欢ǖ膱F(tuán)隊(duì)特色;
2、評(píng)價(jià)辦法：
�、懦踬�
�、俑髟簩W(xué)生到各院女生部報(bào)名
�、谟筛髟号拷M織選拔四位選手組成一個(gè)參賽隊(duì)參加決賽。
(2)決賽
★決賽定在2506教室舉行，每個(gè)院派出一個(gè)參賽隊(duì)。
★評(píng)委由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及各院的女生部部長(zhǎng)組成。嘉賓由專業(yè)老師及人文信息管理學(xué)院老師組成。
★比賽流程
① 主持人宣布比賽開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委及參賽選手，并由嘉賓致開(kāi)場(chǎng)辭。
�、诟鹘M選手進(jìn)行才藝展示，內(nèi)容圍繞主題，形式不限，展現(xiàn)自己的個(gè)性與風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)魅力，每組用時(shí)不超過(guò)5分鐘。(評(píng)委根據(jù)第一印象和臺(tái)風(fēng)給分，滿分10分)
③過(guò)關(guān)斬將：本環(huán)節(jié)分兩個(gè)部分
1.互選題目
選題隊(duì)指定答題隊(duì)后，選擇題目。答題隊(duì)答對(duì)，答題隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則選題隊(duì)得分。各代表隊(duì)有一次向親友團(tuán)求助的機(jī)會(huì)，親友團(tuán)答對(duì)者可獲小獎(jiǎng)品一份。
2、情景搶答環(huán)節(jié)：
由工作人員演示一個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景，其中有5處錯(cuò)誤，在工作人員演示完畢之后進(jìn)行搶答，指出錯(cuò)誤。每答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)扣10分。
�、輬�(chǎng)景問(wèn)答題
該環(huán)節(jié)以現(xiàn)實(shí)中可能遇到的禮儀問(wèn)題為主題設(shè)置了幾個(gè)小場(chǎng)景，需要各代表隊(duì)隊(duì)員即興發(fā)揮，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)或表演。每支代表隊(duì)用時(shí)不超過(guò)5分鐘，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間為4分鐘(準(zhǔn)備時(shí)間將進(jìn)行“觀眾互動(dòng)”小環(huán)節(jié)或親友團(tuán)的才藝表演)。題目分別編號(hào)，每支代表隊(duì)選擇一道題。該環(huán)節(jié)將由評(píng)委進(jìn)行打分，滿分20分，各代表隊(duì)得分為各評(píng)委打分之和。其間的親友團(tuán)表演可由評(píng)委打分，此平均分可作為額外加分
�、拊u(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)回答由評(píng)委提出的針對(duì)先前表演的一個(gè)問(wèn)題，分值10分。
�、吒鶕�(jù)評(píng)委的評(píng)分評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)。親友團(tuán)獎(jiǎng)根據(jù)親友團(tuán)表演和現(xiàn)場(chǎng)氣氛評(píng)出。
【前期準(zhǔn)備】
◆贊助。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)，寫外聯(lián)策劃書、申請(qǐng)各種經(jīng)費(fèi)，包括制作橫幅、展板、獎(jiǎng)狀、證書和獎(jiǎng)金等。
◆宣傳。
⑴手工宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)，主要包括通知和展板、錦旗、黑板布置和證書制作等;
�、凭W(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，主要包括投影的播放和電子題目的制作等;
�、切侣勑麄鳎河尚侣劜控�(fù)責(zé)，主要包括制作活動(dòng)dv短片、照片的采集及活動(dòng)總結(jié)歸納等;
◆組織。由組織部負(fù)責(zé)，主要包括完成良好的收集申請(qǐng)表，匯總、申請(qǐng)教室話筒及音響效果等;
◆監(jiān)督。由權(quán)益部負(fù)責(zé)，主要包括監(jiān)督投票過(guò)程，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，保證的公平、公正、公開(kāi)的原則;
◆分組評(píng)分。分出三個(gè)組，由指定的人負(fù)責(zé);
【禮儀策劃】相關(guān)文章：
禮儀策劃07-21
（經(jīng)典）禮儀策劃07-21
禮儀策劃（經(jīng)典）07-21
禮儀策劃(精選)07-22
【經(jīng)典】禮儀策劃07-22
禮儀策劃（精選）07-21
（精選）禮儀策劃07-21
[精選]禮儀策劃07-25
禮儀策劃【經(jīng)典】07-25
禮儀策劃[精選]07-27