暑去寒來(lái)春復(fù)秋 閱讀答案

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　　小豆子[注]也來(lái)了好幾個(gè)月，與弟兄們一塊，同游共息，由初雪至雪霧。

　　練功最初是走圓場(chǎng)，一圈一圈地在院子中走著，越來(lái)越快，總是走不完。棍子敲打突地停住，就得挺住亮相。一兩個(gè)癱下來(lái)、散漫的必吃上一記。到了稍息，腿不自主地在抖。還要壓腿。把腿擱在橫木梁上，身體壓下去，立在地上的那條腿不夠直，師父的棍子就來(lái)了。一支香點(diǎn)燃著。大伙偷看什么時(shí)候它完了，又得換另一邊耗上。小癩子又淚汪汪的。他總是壓不下去，便要“撕腿”。背貼著墻，腿做橫一字張開(kāi)，師父命二人一組，一個(gè)給另一個(gè)兩腿間加磚塊，一塊一塊地加，腿越撕越開(kāi)，痛苦得很。

　　孩子們都沒(méi)穿過(guò)好衣服。他們身上的，原是個(gè)面口袋，染成黑色，或是深顏色，做衣服，冬天加一層棉，便是棉衣。春暖了，把棉花抽出來(lái)擱好，變成兩層的夾衣。到了夏天，許是再抽下一層，便是件單衣。大的孩子不合穿，傳給小一點(diǎn)的孩子。破得不能穿了，最后把破布用襁糊裱起來(lái)，打成“袼褙”做鞋穿。

　　天氣暖和了，這天燒了一大鍋水，給十幾個(gè)孩子洗一回澡。這還是小豆子拜師入門以后第一次洗澡，于蒸汽氤氳中，取一個(gè)木勺子，眾多弟兄你替我澆，我替你澆，喧鬧得很。幾個(gè)孩子又架著臟兮兮的小癩子進(jìn)來(lái)，把他像木偶傀儡一樣扔到水里去，濺起水花。

　　“別逗了，煩死了。反正我活不長(zhǎng)啦，我得死了。哎喲，誰(shuí)踩著我啦——”小癩子只一壁叨叨不清，師兄弟們?cè)缫蚜?xí)慣，全沒(méi)上心。他們只是嬉玩著，舒服而且舒坦。

　　孩子長(zhǎng)得快，拉扯地又長(zhǎng)高了。個(gè)個(gè)略懂所謂十八般武藝……

　　眨眼就到了“分行”的日子。

　　孩子們穿好衣服，束好腰帶，自個(gè)伸手踢腳喊嗓，之后，一字排開(kāi)。眼前幾個(gè)人呢，除開(kāi)關(guān)師父，還有上回那師大爺，拉胡琴的歪鼻子丁二叔。大人們坐好了，一壁考試一壁掂量。就像買豬肉，挑肥揀瘦。先看臉盤、眉目。挑好樣的生。

　　一個(gè)一個(gè)被揀去了，剩下些胖的、眼睛小的、笨的……因沒(méi)人要，十分自卑難過(guò)。只在踢石子，玩弄指頭兒，成王敗寇的殘酷，過(guò)早落在孩子身上。

　　師大爺又問(wèn)：“你那個(gè)絕貨呢？”

　　胡琴拉起了。關(guān)師父得意地瞅瞅他，把小豆子招來(lái)：“來(lái)一段�！�

　　不知恁地，關(guān)師父常挑一些需得拔尖嗓子的戲文讓他練。四合院里還住了另外兩家人，他們也是窮苦人家。自某一天開(kāi)始，賣茶的寡母把小木車和大銅壺開(kāi)出去，一路地吆喝：“來(lái)呀，喝大碗茶呀……水開(kāi)茶釅，可口生津啊，喝吧……”師父總是扯住他教訓(xùn)。只他一個(gè)。

　　“小豆子你聽(tīng)，王媽媽使的是真聲，這樣吆喝多了，嗓子容易啞，又費(fèi)力氣。你記住，學(xué)會(huì)小嗓發(fā)聲，打好了底……”

　　今天小豆子得在人前來(lái)一段了。昨兒個(gè)晚上，本來(lái)背得好好的�？梢婚_(kāi)腔唱“我本是——我本是——”高音時(shí)假聲太高，一下子回不過(guò)來(lái)�；夭贿^(guò)來(lái)時(shí)心慌了，又陷入死結(jié)中。

　　正抽著旱煙的師父，“當(dāng)哪”一聲把銅煙鍋敲桌面上，再冷不提防便搗入他口中，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)。

　　“什么詞？忘詞了？嘎？今兒我非把你一氣貫通不可！”師大爺忙勸住。

　　“再唱！”

　　小豆子一嘴血污。小石頭見(jiàn)他吃這一記不輕，忙在旁給他鼓勵(lì)，一直盯著他，嘴里念念有詞，幫他練。

　　小豆子含淚開(kāi)竅了�，槵橀_(kāi)口唱：“我本是女嬌娥，又不是男兒郎……見(jiàn)人家夫妻們?yōu)⒙洌�一�?duì)對(duì)著錦穿羅，啊呀天嚇，不由人心熱似火——”

　　嗓音拔尖，裊裊糯糯，凄凄迷迷。傷心的。像一根繡花針，連著線往上扯，往上扯，直至九霄云外。

　　師大爺閉目打著拍子。弟兄們只管瞅住他。

　　小豆子過(guò)關(guān)了。

　　師父躊躇滿志：“哼！看你是塊料子才逼你！”

　　他的命運(yùn)決定了。他童稚的心溫柔起來(lái)。

　　“不好了！不好了！——”一個(gè)徒兒驀地走過(guò)來(lái)，驚擾一眾的迷夢(mèng)。胡琴突然中斷了。

　　“什么事？”

　　小黑子倉(cāng)皇失措，說(shuō)不出話來(lái)，只呆呆指著雜院。

　　雜物房久不見(jiàn)天日。堆放的盡是刀槍把子，在木架子上僵立著。簡(jiǎn)陋的切末、戲衣、箱杠，隨咿呀一響，木門打開(kāi)時(shí)，如常地映入眼簾。太陽(yáng)光線中漫起灰塵。

　　見(jiàn)到小癩子了——他直條條地用腰帶把自己吊在木架子上面。地下漾著一攤失禁流下的尿。

　　孩子們?cè)陂T外師父身后探看。他們第一次見(jiàn)到死人。這是個(gè)一直不想活的死人。小豆子嚇得雙手全捂著眼睛。肩上一沉，大吃一驚，是師兄小石頭過(guò)來(lái)?yè)е�他�?/p>

　　木門砰然，被關(guān)師父關(guān)上了。第二天一早，只見(jiàn)兩個(gè)苦力拉著平板車，上面是張席子，席子草草裹著，隱約是個(gè)人形。關(guān)師父點(diǎn)頭哈腰，送一個(gè)巡捕出門。大伙目送著同門坐科的弟兄遠(yuǎn)去。

　　小豆子在小石頭耳畔悄悄道：“小癩子真的走出去了！”

　　他走出去了。只有死掉，才自由自在走到外邊的世界。自門縫望遠(yuǎn)，“它”漸行漸遠(yuǎn)漸小……

　�。ㄟx自李碧華長(zhǎng)篇小說(shuō)《霸王別姬》，有刪改）

　　[注]“民國(guó)”十八年，九歲的小豆子被母親狠心剁下駢指（與大拇指并排長(zhǎng)出的第六指），投在關(guān)金發(fā)門下為徒，學(xué)習(xí)梨園十年為滿。言明四方生理，任憑師父代行，十年之內(nèi)，所進(jìn)銀錢俱歸師父收用。倘有天災(zāi)降臨，車驚馬炸，傷死病亡，投河覓井，各由天命。有私自逃學(xué)，頑劣不服，打死無(wú)論。

　　閱讀題目

　　6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．“小癩子又淚汪汪的”中的“又”說(shuō)明他已不止一次地在“壓腿”上面經(jīng)歷非人的磨難了，揭露出科班練功非同一般的辛苦。

　　B．孩子們的衣物省了又省，裁了又裁，既有師父節(jié)省克扣的成分，更是艱難時(shí)世下人們艱難生活現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。

　　C．離開(kāi)母親，身在戲園，小豆子凄苦無(wú)依，看著小癩子“真的走出去了”，走到那個(gè)自由自在的世界里去了，他心中是有幾分羨慕和期盼的。

　　D．結(jié)尾處“‘它’漸行漸遠(yuǎn)漸小”中的“它”意味深長(zhǎng)，表明小癩子從來(lái)就不曾以“人”的身份和尊嚴(yán)存在過(guò)，寄寓了作者深切的同情。

　　7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．小癩子自言“我得死了”，師兄弟們?nèi)�然不上心，既為后文小癩子的上吊埋下伏筆，也從某種程度上反映出世態(tài)炎涼的普遍性。

　　B．師父教小豆子用小嗓發(fā)聲的情節(jié)是行文的必要補(bǔ)充，也為后文小豆子最終過(guò)關(guān)做鋪墊。

　　C．銅煙鍋直搗小豆子嘴的情節(jié)，動(dòng)作極具暴力色彩，雖是源自對(duì)小豆子巨大期望之后的失望感，但也難掩師父的冷酷無(wú)情。

　　D．對(duì)雜物房的描寫用了白描手法，借物件的“僵立”“簡(jiǎn)陋”“如常”，讓人不寒而栗，自然聯(lián)想到人世的冷漠凄涼。

　　8．文中畫橫線的段落在表達(dá)上很有特色，請(qǐng)具體分析。（4分）

　　9．標(biāo)題“暑去寒來(lái)春復(fù)秋”有哪些豐富的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合選文具體分析。（6分）

　　參考答案

　　6．C（C.“他心中是有幾分羨慕和期盼的”錯(cuò)�！罢娴淖叱鋈チ恕钡拇鷥r(jià)是“死掉”，這不是小豆子的期盼。行文中“真的走出去了”是說(shuō)小癩子終于解脫了，也最終回不來(lái)了，是小豆子內(nèi)心那份良善的體現(xiàn)。）

　　7．A（A.“也從某種程度上反映出世態(tài)炎涼的普遍性”錯(cuò)�！叭珱](méi)上心”不是表現(xiàn)世態(tài)炎涼的普遍性，而是師兄弟們都還是孩子，不懂小癩子的絕望，只將其看作平常玩笑罷了。）

　　8．①疊詞。“裊裊糯糯”“凄凄迷迷”具有韻律美。②通感�！把U裊糯糯”用視覺(jué)和觸覺(jué)（感覺(jué)）寫聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)寫出了聲音的輕盈、綿長(zhǎng)。③比喻、夸張。唱腔像繡花針連著線將人往上提至九霄云外，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出小豆子唱戲時(shí)氣息弱而不斷的情狀，表現(xiàn)其扎實(shí)的基本功。④多用短句，短促而悲切，與上文的唱詞內(nèi)容相得益彰。

　　9．①顯示著時(shí)令變化。孩子們?cè)诶鎴@學(xué)戲，日復(fù)一日，年復(fù)一年。②體現(xiàn)了人世苦難。小豆子、小癩子等人的學(xué)戲遭遇，就如同“暑”去之后的“寒”來(lái)，“春”去之后的“秋”來(lái)，溫情時(shí)刻太短，寒涼才是底色，學(xué)藝賣身，生死由命，悲苦無(wú)奈。③暗含著悲劇輪回。民不聊生的戰(zhàn)亂年代，底層小人物處境悲慘，永難翻身。

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