《消息》閱讀答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《消息》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“老太婆，廚房里去吧！”她的小兒子阿福爬完了吊梯從那門洞里鉆了進(jìn)來(lái)。跟在他后面爬進(jìn)來(lái)的，又是那個(gè)穿灰短衫，脅里夾著一件卷著的長(zhǎng)袍的人。

　　兒子沒(méi)有望她，脫下藍(lán)布褂，坐在床上，一邊讓那人坐。老太婆懂得又是那回事了。

　　自從有了這回事以來(lái)，兒子就變得高了一點(diǎn)兒似的，更不把娘看得起。在她的心上，悄悄罩上了一層被漠視的悲哀。她卷起那堆破布，望了望那人，便彎腰走出去了。可是她沒(méi)有到廚房去，卻在吊梯邊爬進(jìn)另外一個(gè)門洞，一間小到只能睡一個(gè)人的閣樓。老太婆聽(tīng)著他們已經(jīng)開(kāi)始，便屏住氣用心聽(tīng)著，一點(diǎn)兒也不心躁，耐心地注意著前樓上。

　　天色黑了下來(lái)，家家都在弄夜飯，柴的煙，劣等的油煙，在每家飛騰，氤氳在幾條弄里，慢慢向上升，飄去了�？墒悄切￠w樓，卻沒(méi)有通氣的地方，舊的煙塞在這里，新的煙還竄了來(lái)。

　　老太婆忍不住不斷地嗆了起來(lái)，“咳咳咳咳咳……”

　　“你娘病了嗎？咳得這樣狠！”

　　阿福便大聲說(shuō)：“老太婆！叫你下去！這樣熱，躲在那里做什么？”

　　她曉得他們?cè)谙铀�了，卻偏不下去，用一塊布抵著嘴，讓眼淚鼻涕流滿臉上。她要聽(tīng)他們說(shuō)一些什么。

　　過(guò)了好一陣，那個(gè)人才走。阿福走到廚房找冷飯。老太婆便也從那黑洞里爬了出來(lái)。

　　“老太婆，你病了嗎？”坐在后門口，抱著小狗子的媳婦，和正在裝飯的阿福都同時(shí)問(wèn)了。

　　“哪里？我滿好的呀！”在她滿臉的皺紋里，在她的聲音里，充滿了從心上漾出來(lái)的滿足的高興。

　　兒子和媳婦都上廠去，她一人又坐在原地方補(bǔ)短褂。一邊補(bǔ)著，一邊覺(jué)得有點(diǎn)兒不安，有一些話，總想找個(gè)人談?wù)�，而且總想做一點(diǎn)兒什么才好。可是找什么人呢？一個(gè)人很苦悶地又坐了半天，心里面總沒(méi)有把這事放下。后來(lái)連自己也不覺(jué)得怎么就走到后弄的王婆婆家了。王婆婆正在用木盆洗衣服。她站了半天，同她說(shuō)了幾句閑話之后，便忍不住問(wèn)了：

　　“你還記得之前到恒豐里去吃飯的事嗎？”

　　“哪里會(huì)忘記，大伙兒燒，大伙兒吃，只要是窮人都有份，我說(shuō)要長(zhǎng)遠(yuǎn)那樣就好了。”

　　“你知道那是什么人拿出錢來(lái)的嗎？”老太婆故意認(rèn)真問(wèn)著。

　　“怎么不曉得？都說(shuō)是一個(gè)姓劉的拿出來(lái)的，后來(lái)被趕跑了啦！”

　　“姓劉的，他哪里有錢？有錢的人肯做這種好事嗎？那不曉得多給我們幾個(gè)工錢還好些。這個(gè)錢是……”老太婆說(shuō)到這里，便慎重地把聲音放低了慢慢說(shuō)了出來(lái)。

　　“哦！……”王婆婆驚詫起來(lái)了，“那這是個(gè)什么人呢？”

　　“不是一個(gè)人，是好些，說(shuō)是有100萬(wàn)個(gè)人大家拼攏來(lái)的一筆大款子，特為我們匯來(lái)的。因?yàn)闁|洋人打上海，我們不替東洋人做工，餓飯，所以才說(shuō)是燒飯大家吃啦！幫窮人的�！�

　　“難怪！這樣才講得過(guò)，窮人幫窮人，我說(shuō)呢，那姓劉的又不是傻子。老太婆你，從什么地方聽(tīng)來(lái)的？”

　　“從前也睡在鼓里的�？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)了啦，說(shuō)是他們打了勝仗，在商量送東西……”

　　“這是應(yīng)該的，他們既然幫我們，我們也得幫他們……”王婆婆自以為是地這樣說(shuō)。

　　于是兩個(gè)老太婆就商量著買什么東西。只是都只能拿出幾個(gè)銅板，買什么都不夠，于是又愁倒了。后來(lái)還是王婆婆主意多，她說(shuō)再邀幾個(gè)老太婆就容易啦。

　　現(xiàn)在有了新鮮事做啦。三個(gè)老太婆去買布，兩個(gè)老太婆去買線；紅布放在懷里，像寶貝似的捧回來(lái)了。什么都安排好了，十幾個(gè)老太婆圍在一塊，可是又有人說(shuō)要釘花，她看過(guò)別人的，也是釘了花的。是的，既然東西是送人的，就總得合式，于是又拼了錢，派人再去買黑布。東西做成了，把東西卷好，大家又說(shuō)到一些希望來(lái)了。說(shuō)得忘了神，就像真的上海的世界變了一樣：一天只做七個(gè)鐘頭工，加了工資，禮拜天還有戲看呢，坐包廂，不花錢……

　　隔天，兒子同那人又來(lái)了。老太婆聽(tīng)到他們的腳步聲，心就跳起來(lái)，在補(bǔ)著衣服拿著針的手，也微微制止不住地抖著。她抬頭去望那人，那人正望著她，非常和氣的。她好像有了一些勇氣似的，決然地從懷里把那包東西拿出來(lái)遞過(guò)去，她說(shuō)道：

　　“這是送他們的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交去……”

　　“哪個(gè)？……”那人接過(guò)來(lái)東西。

　　“他們！你們常常講的，我們曉得的……”

　　“哦……”那人有點(diǎn)兒明白了。

　　“14個(gè)老太婆拼攏來(lái)的，一點(diǎn)兒意思……”

　　紙包在那人手里打開(kāi)來(lái)。他歡喜得笑了。阿福也驚奇地叫著：“老太婆！是你們自己做的嗎？……”

　　“是的……”她歡喜和著驕傲，有點(diǎn)兒抖起來(lái)了。她忍不住又咧開(kāi)了嘴。

　　“呀！你們真好，我一定替你們交去，還告訴他們這里的老太婆都自動(dòng)地送東西，愛(ài)護(hù)他們，希望他們勝利……”

　　“呀，真好！老太婆們也組織起來(lái)了呀！”那個(gè)人快樂(lè)地說(shuō)著。

　　老太婆心里滿懷著愉快，在梯口掉過(guò)頭來(lái)看，她們那東西，鋪在板凳上的，紅的上面又釘了黑花的，放著無(wú)限的光輝。

　　1932年6月[注]

　�。ㄓ袆h改）

　　[注]20世紀(jì)30年代初期，正處于白色恐怖時(shí)期，國(guó)民黨對(duì)進(jìn)步人士進(jìn)行迫害，同時(shí)也進(jìn)行了文化“圍剿”，對(duì)進(jìn)步文化進(jìn)行打擊。

　　6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A.阿福之前就對(duì)老太婆不好，自從有了“這回事”，更加看不起她了，她也因此感到了悲哀。

　　B.老太婆明明知道兒子不想她聽(tīng)，卻偏偏流著眼淚鼻涕也要偷聽(tīng)，表現(xiàn)了她對(duì)信仰的執(zhí)著。

　　C.十幾個(gè)老太婆聚集起來(lái)湊錢準(zhǔn)備禮品，說(shuō)明大家都懷有感恩之情，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

　　D.兒子和媳婦都上廠去了，老太婆找到了王婆婆，是因?yàn)樗�有些無(wú)聊，總想找個(gè)人閑聊。

　　7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A.小說(shuō)表現(xiàn)老太婆高興的心情，寫(xiě)“在她滿臉的皺紋里”，寫(xiě)她“忍不住又咧開(kāi)了嘴”，畫(huà)面感非常強(qiáng)，就像直接呈現(xiàn)在讀者眼前。

　　B.老太婆是小說(shuō)人物之間的紐帶，她一方面從自己兒子處聽(tīng)來(lái)消息，一方面將消息告訴給其他人，一方面又將東西交給“那人”。

　　C.小說(shuō)采用全知視角，按照時(shí)間順序描寫(xiě)了主次分明的三件事，發(fā)生在老太婆家里的兩件事較為詳細(xì)，另一件事則較為簡(jiǎn)略

　　D.結(jié)尾處紅布黑花“放著無(wú)限的光輝”，表現(xiàn)出老太婆為“他們”做出貢獻(xiàn)后的高興心情，也暗指老太婆們的思想閃耀著光輝。

　　8.請(qǐng)分析文中畫(huà)波浪線句子的作用。（4分）

　　9.這篇小說(shuō)多處設(shè)置懸念，充滿神秘色彩。請(qǐng)結(jié)合文本指出并賞析。（6分）

　　答

　　6.（3分）C【解析】A項(xiàng)，“阿福之前就對(duì)老太婆不好”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)，且根據(jù)小說(shuō)第二段，“看不起”只是老太婆的猜測(cè)，并非是實(shí)情。B項(xiàng)，“表現(xiàn)了她對(duì)信仰的執(zhí)著”錯(cuò)，言過(guò)其實(shí)，老太婆的行為表現(xiàn)出的是好奇。D項(xiàng)，老太婆想找人“閑聊”，并非完全是因?yàn)闊o(wú)聊。另，“閑聊”亦錯(cuò)，老太婆是想把心中的事說(shuō)出來(lái)。

　　7.（3分）C【解析】三件事的著墨較為平均，并沒(méi)有主次之分。

　　8.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境：在“天色黑了下來(lái)”，到處充滿“柴的煙”“劣等的油煙”的貧民大眾的弄里。②推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展：正是在這種油煙彌漫卻又沒(méi)有通氣的地方的環(huán)境中，老太婆忍不住地咳嗽起來(lái)，引起了兩人的注意。③有助于塑造人物：襯托出老太婆偷聽(tīng)兩人說(shuō)話時(shí)的耐心與執(zhí)著。（每點(diǎn)2分，共4分。答出其中兩點(diǎn)且意思對(duì)即可。）

　　9.①小說(shuō)多處設(shè)置了懸念，如沒(méi)有說(shuō)明老太婆到底聽(tīng)到了些什么，沒(méi)有正面敘述恒豐里吃飯的事情，沒(méi)有具體指明“他們”是誰(shuí)，紅布黑花到底要送給誰(shuí)等。②這些懸念一方面是受限于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，無(wú)法明說(shuō)；另一方面也自然使小說(shuō)充滿了神秘色彩，步步設(shè)懸，引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。（每點(diǎn)3分，共6分。意思對(duì)即可。）

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