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《嗩吶》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家整理的《嗩吶》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《嗩吶》閱讀答案1
一進(jìn)入冬月，黑石河兩岸成天嗩吶聲響。
這聲音如訴如泣，刺穿黃昏，在人心上撕扯出陣陣苦澀與茫然。嗩吶本不是我故鄉(xiāng)的樂(lè)器，卻深受我鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)。成天勞作在田野間的鄉(xiāng)親，不曾像城里人那樣有著許多表達(dá)自己悲歡愁?lèi)灥姆绞�，他們很多時(shí)候沉默如山。這樣，當(dāng)激烈高昂憂(yōu)傷低沉的嗩吶聲驟然在空曠遼遠(yuǎn)的冬日田原上響起時(shí)，我鄉(xiāng)親們總是被它燃燒得不能自禁。當(dāng)嗩吶聲穿越暮色而來(lái)，立刻，田野上肅立聆聽(tīng)的男人女人熱淚滾落。
嗩吶聲起，那是天上落了一顆星。人間走了一個(gè)人。
嗩吶聲起，那是天上又落了一顆星，人間又走了一個(gè)人。
這是我故鄉(xiāng)的規(guī)矩，人走了，得用嗩吶送送。很多年以后，當(dāng)我故鄉(xiāng)被城市消滅，當(dāng)我突然意識(shí)到自己再也沒(méi)有故鄉(xiāng)可回的時(shí)候，耳邊便驟然響起那一聲聲凄愴的旋律，隨之浮現(xiàn)的，是我勾留在那旋律里的段段時(shí)光。
那時(shí)侯，十多歲的我竟然愛(ài)上了嗩吶。我夢(mèng)想做一個(gè)吹嗩吶的人，出席每一場(chǎng)鄉(xiāng)村葬禮，用自己所理解的音樂(lè)為逝者送行，寬恕他們?cè)趬m世間做過(guò)的一切，將他們的靈魂引入天堂。
這個(gè)念頭一經(jīng)從我的腦子里冒出，立刻讓我不得安寧。我開(kāi)始留意那些吹嗩吶的人，打聽(tīng)他們中誰(shuí)吹得最好。每個(gè)村莊都有值得驕傲的匠人，像瓦匠、泥水匠、使牛匠，他們走動(dòng)在鄉(xiāng)親們的目光里，背影親切，面容安詳，代表著鄉(xiāng)村被人尊敬的那部分。
而吹嗩吶的人不一樣。也許是因?yàn)槌袚?dān)了靈魂送行人的角色，所以很多時(shí)候他們像影子一樣飄忽。他們一般不會(huì)輕易出現(xiàn)在誰(shuí)的嘴邊。他們面目模糊。村里死了人，薄暮時(shí)分，吹嗩吶的人就孑然而來(lái)。人未至，聲先到，幾粒音符風(fēng)一樣飄到門(mén)口。起初讓我百思不解的是，他們最開(kāi)始弄出的那段旋律并不表達(dá)出絲毫哀傷的情緒，倒更像村口流淌的小小溪流，輕易而舒緩地就進(jìn)入了人的內(nèi)心。聽(tīng)到這聲音，死去的人臉上漸漸呈現(xiàn)出圣潔的安詳，仿佛那聲音一直抵達(dá)了他的魂靈深處，一下子就撫平了他最后的困擾。而茫然不知所措的人們立刻像有了主心骨，他們不再紛亂地圍繞著死者。他們從驚慌中恢復(fù)過(guò)來(lái)，靜靜地，用悲傷緬懷死者。
在整個(gè)葬禮之中，吹嗩吶的人一直不動(dòng)聲色，他手臂枯瘦，卻如有神助，將幾個(gè)音符輕輕組合，就左右了葬禮的全局。死者的所有親屬按輩份一一排好，他們?cè)趩顓嚷暤闹笓]之下，依照古老的習(xí)俗，在葬禮的高潮處嚎啕大哭，在追思的時(shí)刻哀哀啜泣，一連幾天，他們被嗩吶聲牽引著，一步一步將死者送到泥土下面。
而整個(gè)過(guò)程，吹嗩吶的人一直像置身事外，盡管他實(shí)際上是葬禮的主持人，但他總是神情木然，誰(shuí)也瞧不見(jiàn)他內(nèi)心的波濤。
幾天過(guò)后，嗩吶聲突然就消失了。鄉(xiāng)村恢復(fù)了平靜，死者被親人們放進(jìn)了記憶。而最令我奇怪的是，吹嗩吶的人仿佛根本就像不曾來(lái)過(guò)一樣，他像穿過(guò)村莊上空的一陣來(lái)歷不明的風(fēng)，轉(zhuǎn)眼就撤退得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在想來(lái)，也許就是那聲聲嗩吶喚醒了青春期我對(duì)于生與死的朦朧思考，也許還有吹嗩吶人的那種安然面對(duì)生死的態(tài)度激起了我做一名吹嗩吶人的愿望。那些游蕩的日子，我不止一次悄悄尾隨著吹嗩吶的人，跟著他們穿過(guò)黑石河兩岸大大小小的村莊，見(jiàn)證了許多人的死亡，在嗩吶聲起伏的節(jié)奏中，我明白了死亡其實(shí)是一種再生。
那應(yīng)該是鄉(xiāng)村最后的`安靜時(shí)光。那段時(shí)光過(guò)去以后，洶涌而來(lái)的打工潮淹沒(méi)了鄉(xiāng)村，首先出去的是我的同齡人們，然后是更大的人，更老的人。他們像上岸的魚(yú)，茫然地穿行在城市的大街小巷，他們中，有的人就在城市里悄然逝去。而城市，已經(jīng)找不到一個(gè)吹嗩吶的人，城市的嗩吶在電視里吹，那聲音與安慰靈魂的事情已經(jīng)無(wú)關(guān)。
�。ü�(jié)選自《西部散文選刊》20xx年）
11．文章的第②段在全文中有什么作用？（4分）
12．請(qǐng)賞析文中劃線(xiàn)的句子。（6分）
�。�1）嗩吶聲起，那是天上落了一顆星。人間走了一個(gè)人。嗩吶聲起，那是天上又落了一顆星，人間又走了一個(gè)人。
�。�2）他們像上岸的魚(yú)，茫然地穿行在城市的大街小巷，他們中，有的人就在城市里悄然逝去
13．從全文看，嗩吶人有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
14．從作者的青春時(shí)節(jié)剛離開(kāi)故鄉(xiāng)，嗩吶聲一直在心中縈繞不去，結(jié)合全文，請(qǐng)?zhí)骄繂顓嚷曉谖闹杏心男﹥?nèi)涵？（8分）
答案
11.第二段介紹了嗩吶聲不斷在故鄉(xiāng)響起，深受鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)，說(shuō)出了嗩吶聲的重要性（2分）這說(shuō)明了作者喜歡嗩吶聲的原因，為下文的描寫(xiě)做鋪墊。（2分）
12（1）該句用了反復(fù)的手法，（1分）強(qiáng)化出嗩吶聲和人們之間的聯(lián)系，每一次嗩吶聲響起，村里有送走了一個(gè)人。（2分）
�。�2）該句用了比喻的修辭。（1分）形象生動(dòng)的把離開(kāi)故鄉(xiāng)到城里打工的人比作岸上的魚(yú)，失去了生存的土壤（依托或者條件），沒(méi)有方向的在城市漂泊，然后就在城市里默默地死去，但是沒(méi)有故鄉(xiāng)的嗩吶為他們送行（2分）
13.（6分）①他們的面目模糊人們記不清他們的長(zhǎng)相。②他們認(rèn)真的履行為靈魂送行的職責(zé)，認(rèn)真吹奏。③他們技藝高超，是喪禮的主持人。④他們能安然面對(duì)生死⑤行跡無(wú)定，來(lái)去匆匆。（答出三點(diǎn)即可）。
14.（8分）嗩吶聲對(duì)逝去的人是一種靈魂的安慰；嗩吶聲對(duì)悲傷者是一種心靈的撫慰；嗩吶聲讓作者明白了生與死的內(nèi)涵，死亡其實(shí)是一種再生；嗩吶聲是作者對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，一直在故鄉(xiāng)上空和作者心里回蕩。（答出三點(diǎn)即可）。
《嗩吶》閱讀答案2
嗩吶
王宇
陳德廣做夢(mèng)也不會(huì)想到，一向聽(tīng)話(huà)的兒子，竟然瞞著他，偷偷報(bào)考了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，并且在專(zhuān)業(yè)考試中，因?yàn)閱顓妊葑�，被省音�?lè)學(xué)院錄取了。
悶熱的七月，太陽(yáng)在半空中撒野，地上像著了火。陳德廣吊著一張苦瓜臉，在屋里不停地兜圈，嘴里囁嚅著：“兒大不由爹，要翻天了。”陳放站在一旁，愣愣地看著他爹，大氣不敢喘。
槐樹(shù)溝男人愛(ài)吹嗩吶，像是祖?zhèn)鞯�。農(nóng)閑時(shí)，村頭村尾，都是咿咿呀呀的嗩吶聲。愛(ài)吹，并不代表會(huì)吹；會(huì)吹，并不意味著能吹好。前溝的鐘一鳴與后溝的陳德廣是他們這一代人中的嗩吶高手。陳德廣吹嗩吶花樣多，用紙團(tuán)塞一個(gè)鼻孔，會(huì)用另一個(gè)鼻孔吹嗩吶。嘴里噙兩個(gè)嗩吶，能吹出兩種不同的曲譜。更絕的是，靠住墻，腳朝上，頭杵地，倒立著，照樣能吹。相比之下，鐘一鳴就簡(jiǎn)單多了，瞇上眼，鼓著腮幫子，悠揚(yáng)沉穩(wěn)，似乎只要有時(shí)間，一口氣能從日出吹到日落。
鄉(xiāng)下人婚喪嫁娶，都要請(qǐng)樂(lè)隊(duì)。這兩人各自組建團(tuán)隊(duì)，年頭年尾，不間斷地忙碌。有一次，陳德廣和鐘一鳴的兩個(gè)嗩吶團(tuán)隊(duì)在迎親路上相遇了�？礋狒[的人不住地?cái)x掇，想讓兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比一比，看誰(shuí)更厲害。那會(huì)兒，他倆都年輕氣盛，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。陳德廣嗩吶上挑，鑼鼓手心領(lǐng)神會(huì)。鼓面如撒了一碗青豆，驟然密集響起，從氣勢(shì)上壓住對(duì)方。繼而，陳德廣鼻孔嘴唇輪番上陣，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)倒栽蔥，嗩吶像是他身體的一部分，不管怎么折騰，都能吹出撩人的旋律，贏得一撥又一撥的掌聲。再看鐘一鳴那邊，似乎漸入佳境，不急不躁，經(jīng)典曲譜一個(gè)接一個(gè)涌出，如江河之水，不見(jiàn)盡頭。熱汗?jié)M面的陳德廣心想，如再來(lái)一輪吹技表演，豈不讓人笑話(huà)我只有程咬金的三板斧。于是，陳德廣憋著一口氣，盯著鐘一鳴對(duì)吹。
看熱鬧的人越聚越多，兩家迎親的主事人似乎忘了正事，并不著急著走。所有人從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么精彩的嗩吶對(duì)決，就連晚歸的羊群也站在路邊，歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽(tīng)。
吹奏到第十七個(gè)曲譜時(shí)，陳德廣突覺(jué)心頭一熱，眼前發(fā)黑，一頭杵在硬邦邦的黃土路上。
槐樹(shù)溝后溝離前溝并不遠(yuǎn)，事后，鐘一鳴提著兩瓶燒酒來(lái)到陳德廣家，進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“德廣哥，你說(shuō)咱倆干些啥事，你倒在地上，嚇壞了我，以后可不敢這樣了�！闭f(shuō)著，擰開(kāi)瓶蓋：“今天不忙，咱哥倆喝上幾杯�！标惖聫V似乎早就等鐘一鳴過(guò)來(lái)，他黑著臉，一句話(huà)也不說(shuō)，從堂柜里取出嗩吶，發(fā)狠似的一下砸在青石板做成的鍋臺(tái)上。“這輩子我都不會(huì)再吹嗩吶了，我還要給我的子孫們說(shuō)，誰(shuí)也不許吹嗩吶。”
鐘一鳴眼看著嗩吶碎了一地，站不是站，坐不是坐，搓著手，一時(shí)間不知怎么說(shuō)才好。陳德廣倒是不慌不忙，擰緊瓶蓋，把兩瓶酒塞進(jìn)鐘一鳴懷里，擺擺手：“不要再來(lái)我家了，我不想看見(jiàn)你�！�
隔著窗紙，燙手的陽(yáng)光進(jìn)不了屋，可屋里屋外一樣悶熱。陳德廣來(lái)來(lái)回回不停地兜圈，口渴了，從水甕里舀出一瓢涼水，“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水，他轉(zhuǎn)身問(wèn)兒子：“是誰(shuí)教你吹嗩吶的？”陳放低著頭，摳手指頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。陳德廣把水瓢扔進(jìn)水甕里：“快說(shuō)，誰(shuí)教的？”陳放怯生生地抬起頭，看著窗欞，說(shuō)：“是……是鐘一鳴叔叔教我的。”陳德廣聽(tīng)了兒子的話(huà)，瞪大眼，喘著粗氣，抓起堂柜上的錄取通知書(shū)，三下兩下，撕得稀爛，扔進(jìn)爐膛里。
上初中那年，陳放周末回槐樹(shù)溝，一腳踏進(jìn)溝口，就聽(tīng)見(jiàn)鐘一鳴的嗩吶聲。陳放蹲在墻腳，一曲一曲地聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟搖頭晃腦，打著節(jié)奏，嘴里跟看哼曲譜，就像極度饑餓時(shí)聞到香噴噴的燉羊肉那么饞嘴。
也不知過(guò)了多久，鐘一鳴蹲在了陳放身邊。
“好聽(tīng)？”
“好聽(tīng)!”
“想學(xué)？”
“想學(xué)。”
“你爹不讓。”
“我偷著學(xué)。”
擊掌，成交。鐘一鳴笑了，陳放也笑了。至此，叔侄倆有了一個(gè)秘密約定，每個(gè)周末放學(xué)，陳放來(lái)鐘一鳴家學(xué)吹嗩吶。
太陽(yáng)落坡，不見(jiàn)陳放回來(lái)，陳德廣心里亂糟糟的，在院子里兜圈。忽聞敲門(mén)聲，門(mén)口站著鐘一鳴。
“你來(lái)干嗎？”陳德廣板著臉。
“喝酒�！辩娨圾Q輕咳一聲，“還是那兩瓶，一直沒(méi)舍得喝�！�
“不稀罕。”陳德廣伸手就要關(guān)門(mén)，看見(jiàn)鐘一鳴身后站著陳放，一驚，扭頭回屋去了。鐘一鳴跟著進(jìn)屋，坐在炕沿兒上。
“你說(shuō)，咱山里娃考音樂(lè)學(xué)院，容易嗎？”
“我又沒(méi)讓他考音樂(lè)學(xué)院。”
“你真行，撕了錄取通知書(shū)，這下陳放不用上學(xué)了。”
鐘一鳴站起來(lái)，要走，陳德廣攔在面前：“兄弟，想想辦法，娃總得上學(xué)吧�！辩娨圾Q一臉無(wú)奈：“沒(méi)辦法�！�
“兄弟，別急著走，咱喝酒�！闭f(shuō)著，陳德廣打開(kāi)堂柜，胡亂翻騰。
“行了，別翻了，看看這是啥？”陳德廣轉(zhuǎn)過(guò)身，鐘一鳴手里拿著一份嶄新的錄取通知書(shū)。陳德廣驚呆了：“這，哪來(lái)的？”鐘一鳴似笑非笑：“知道你這驢脾氣，一準(zhǔn)兒會(huì)撕了錄取通知書(shū)，所以，我和陳放商量，事先準(zhǔn)備了一份復(fù)制品�！�
�。ㄟx自《小小說(shuō)月刊》，2022年第6期）
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.小說(shuō)中畫(huà)橫線(xiàn)的兩處環(huán)境描寫(xiě)非常生動(dòng)：第一處運(yùn)用擬人、比喻的手法，寫(xiě)出了天氣之熱；第二處用“燙手”“悶熱”直接形容環(huán)境特征。
B. “兩家迎親的主事人似乎忘了正事”，晚歸的羊群“歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽(tīng)”都從側(cè)面寫(xiě)出了陳德廣與鐘一鳴的嗩吶對(duì)決極為精彩。
C.小說(shuō)中有多處對(duì)話(huà)描寫(xiě)，其中鐘一鳴與陳放的對(duì)話(huà)尤其簡(jiǎn)潔，寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出了兩人交流的.過(guò)程，也展現(xiàn)了人物的性格特征。
D.小說(shuō)中的“兩瓶酒”是重要的物象，第一次是鐘一鳴帶酒來(lái)求和，第二次是鐘一鳴帶酒來(lái)商量陳放上學(xué)的事，“兩瓶酒”代表了不同的心意。
8.小說(shuō)在人物形象塑造時(shí)讓不同人物相互映襯，請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)此舉例分析。（6分）
9.小說(shuō)在行文中使用了順敘和插敘兩種敘述方式，這樣寫(xiě)有什么樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)對(duì)此加以分析。（6分）
答
7.A【解析】A．“第一處運(yùn)用擬人、比喻的手法寫(xiě)出了天氣之熱”錯(cuò)，“地上像著了火”不是比喻，而是夸張。故選A。
8.①陳放的乖巧與陳德廣的暴躁相互映襯。陳放“一向聽(tīng)話(huà)”“大氣不敢喘”，陳德廣“吊著一張苦瓜臉，在屋里不停地兜圈，嘴里囁嚅著：‘兒大不由爹，要翻天了�！雹陉惖聫V的好勝?gòu)垞P(yáng)與鐘一鳴的沉穩(wěn)鎮(zhèn)定相互映襯。陳德廣吹嗩吶花樣多，比賽時(shí)拼盡全力想贏；鐘一鳴吹嗩吶不急不躁，漸入佳境。③陳德廣的倔強(qiáng)沖動(dòng)與鐘一鳴的寬厚細(xì)致相互映襯。陳德廣暈倒后黑著臉拒絕了登門(mén)的鐘一鳴；后來(lái)在盛怒之下撕毀了陳放的錄取通知書(shū)；鐘一鳴主動(dòng)化解私人恩怨，還“聰明”地提前復(fù)制了錄取通知書(shū)。
9. ①情節(jié)上：整體上采用順敘的方式，有助于中心情節(jié)的展開(kāi)。小說(shuō)主要寫(xiě)陳放憑借吹嗩吶考上音樂(lè)學(xué)院后，“父子風(fēng)波”的引發(fā)與解決，主線(xiàn)故事脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)緊湊。②人物上：中間部分采用插敘，豐富了人物形象。小說(shuō)插敘陳德廣與鐘一鳴因“比嗩吶”結(jié)怨，陳放跟鐘一鳴“學(xué)吹嗩吶”兩段故事，交代了人物之間的關(guān)系，使人物的個(gè)性更加鮮明，形象塑造更加豐富。③主題上：順敘和插敘兩種敘述方式的并用，拓展了小說(shuō)的時(shí)間維度和空間感，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，有助于深化小說(shuō)“放下恩怨”的主題。
《嗩吶》閱讀答案3
嗩吶是我們?cè)|這一帶很有名的樂(lè)器，一支嗩吶和一支笙，一陽(yáng)一陰，恰如一個(gè)男人和一個(gè)女人，合在一起，便可演奏出各種基調(diào)的曲目，歡快如百鳥(niǎo)朝風(fēng)，悲傷如雪梅哭靈，讓觀眾隨著不同的曲子時(shí)喜時(shí)悲，完全沉浸到樂(lè)曲的氛圍之中。
我們這里有許多嗩吶藝人，三五人聚到一起，便可組成一個(gè)嗩吶班，他們走村串戶(hù)，誰(shuí)家有了紅白喜事，便會(huì)請(qǐng)他們前去演出。
嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就跟隨父親學(xué)藝，至今已吹奏了大半個(gè)世紀(jì)。他的真名很少有人知道，大家都喊他“嗩吶王”，一是因?yàn)樗胀�，另外也有稱(chēng)贊的意思。嗩吶王一生未娶，只有一個(gè)撿來(lái)的兒子，大家習(xí)慣叫他“小嗩吶”，也少有人叫他的真名。據(jù)說(shuō)是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰，便抱回家中，一直養(yǎng)在身邊，視為己出，打小就教他吹奏嗩吶，父子二人相依相伴生活。
嗩吶演奏在過(guò)去物資短缺的年代，也算得上是一門(mén)不錯(cuò)的營(yíng)生，不用種不用收，走到哪里都能討口飯吃。但隨著時(shí)代的發(fā)展，一切都發(fā)生了巨大變化，這個(gè)行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。如今社會(huì)上各種各樣的演出團(tuán)隊(duì)多了，用的都是現(xiàn)成的音響里放出來(lái)的音樂(lè)，嗩吶二胡這類(lèi)“老把式”，便漸漸地淡出了人們的視線(xiàn)。面對(duì)這一切，嗩吶王絲毫不為所動(dòng)，而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了，幾次他和嗩吶王商量，要嗩吶王把積蓄拿出來(lái)，辦一個(gè)歌舞團(tuán)，去掙大錢(qián)。但嗩吶王就是不答應(yīng)，氣得小嗩吶沖他大吼，你不是我親爹，把你的那些錢(qián)都帶到棺材里吧!小嗩吶決計(jì)和嗩吶王分開(kāi)，自己帶了幾個(gè)人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶。可心里卻總有不甘。
這一天，南村的李伯過(guò)八十大壽，又派人來(lái)請(qǐng)嗩吶王父子前去演出，讓父子二人再唱一出對(duì)臺(tái)戲。并許下重彩，誰(shuí)若勝了，獎(jiǎng)彩頭十萬(wàn)元，當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。
小嗩吶聞聽(tīng)，真是氣不打一處來(lái)，同時(shí)心里暗暗較勁，發(fā)誓這次一定要贏。原來(lái)，這李伯不知怎的，打從前年祝壽就為他們父子擺開(kāi)擂臺(tái)，連續(xù)讓他們唱對(duì)臺(tái)戲，每次都拿出重彩，前兩年分別是三萬(wàn)、五萬(wàn)，今年一下子增加到十萬(wàn)，前兩次的錢(qián)都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對(duì)此是又疑惑又氣惱，疑惑的是這李伯的行為實(shí)在費(fèi)解，他哪來(lái)那么多錢(qián)?又為何專(zhuān)門(mén)為他父子倆擺開(kāi)這個(gè)擂臺(tái)呢?氣惱的是自己父親為何如此貪錢(qián)，絲毫不顧及兒子呢?
然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來(lái)。暗地里每日刻苦練功，發(fā)誓一定要打敗嗩吶王，不知不覺(jué)技藝大增，他所帶的班子名氣也越來(lái)越大，甚至蓋過(guò)了嗩吶王，收入也較以往多出了不少。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬(wàn)元彩頭贏過(guò)來(lái)。
比賽這天，父子二人依然是和從前一樣，一上來(lái)就各不相讓?zhuān)髡蛊淠�。嗩吶王一曲《大祭樁》，讓臺(tái)下的老頭老太太直抹眼淚：小嗩吶的一曲《抬花轎》，又贏來(lái)臺(tái)下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越戰(zhàn)越勇。這邊觀眾如兩股潮水，一會(huì)兒流向東。一會(huì)兒流向西，掌聲叫好聲一浪高過(guò)一浪。
二人從早上一直比賽到午后，太陽(yáng)剛升起時(shí)像一只大紅盆，后來(lái)變成了讓人不敢直視的萬(wàn)道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣。赤膊上陣。只見(jiàn)他頭上青筋亂跳，活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗，活像剛揭開(kāi)的蒸籠。
時(shí)間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了，體力不支：二者他會(huì)的曲子沒(méi)有小嗩吶多，最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。眼看著觀眾一個(gè)個(gè)都到小嗩吶的臺(tái)子下。嗩吶王突然吹奏出一個(gè)極高的聲音，聲震屋宇，然后吐出一口鮮血，倒在臺(tái)上。
小嗩吶見(jiàn)此，如夢(mèng)方醒，他一把扔掉手中的嗩吶，跑到嗩吶王的臺(tái)子上。緊緊地抱住了父親。一陣混亂后，嗩吶王被抬回家里，當(dāng)晚就咽了氣。
第二天一大早，李伯就來(lái)了。當(dāng)他把十萬(wàn)元交給小嗩吶時(shí)，被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說(shuō)，您老走吧，正是您老擺下這個(gè)擂臺(tái)，讓我親手害死了自己的父親，我恨您!
豈料李伯沉吟了一陣，卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)，孩子呀，你有所不知，這個(gè)擂臺(tái)是你爹讓我擺的呀!這幾年他看你不安心，心里很著急，就和我商量，設(shè)下這個(gè)擂臺(tái)，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門(mén)藝術(shù)!這錢(qián)，本來(lái)就是你爹放到我這里的。他不是不愿給你，他是想讓你靠自己的本事贏回去!
小嗩吶聽(tīng)到這些，目瞪口呆，好一陣子才緩過(guò)神來(lái)，不禁轉(zhuǎn)回身，大叫一聲，爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。
嗩吶王出殯那天，附近的幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)了。小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，幾百只嗩吶一起吹響，聲震曠野。
�。�1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)嗩吶演奏的介紹生動(dòng)形象又不免夸張，不僅引出嗩吶王的出場(chǎng)，還突出了嗩吶王演奏技藝的高超。
B．李伯是小說(shuō)的次要人物，為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)，導(dǎo)致了嗩吶王的去世，起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
C．小嗩吶年輕氣盛，有浮躁的.一面，但是敢打敢拼，不失真性情。雖然一開(kāi)始對(duì)嗩吶王有所誤會(huì)，但是在嗩吶王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。
D．小說(shuō)的場(chǎng)面描寫(xiě)十分精妙，既有比喻、對(duì)比等修辭的綜合運(yùn)用，也有肖像、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà)，可謂精彩紛呈，使人身臨其境。
E．小說(shuō)既有父子打擂的緊張情節(jié)，還有民間技藝的魅力展現(xiàn)。塑造了生動(dòng)而飽滿(mǎn)的人物形象，表現(xiàn)了關(guān)注傳統(tǒng)文化傳承的主題。
�。�2）嗩吶王是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（3）小說(shuō)的結(jié)尾描寫(xiě)嗩吶王的出殯場(chǎng)面有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）這篇小說(shuō)有哪些突出的藝術(shù)特色?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。
答案：
（1）．DCE（D3分C2分E1分）
試題分析：A是介紹“嗩吶”和“笙”的合奏；B“為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)”錯(cuò)誤。E“關(guān)注傳統(tǒng)文化傳承的主題”有過(guò)于拔高的嫌疑。
�。�2）①演奏技巧高超的嗩吶王；②用心良苦、設(shè)法激勵(lì)兒子精進(jìn)技藝的父親；③執(zhí)著于民間藝術(shù)、有強(qiáng)烈的傳承責(zé)任感的民間藝術(shù)家。
試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。
�。�3）①描寫(xiě)了宏大肅穆的送葬場(chǎng)面，給人以強(qiáng)烈震撼的藝術(shù)效果；②表達(dá)了人們對(duì)嗩吶王的敬重、烘托了人物形象；③表現(xiàn)嗩吶藝術(shù)得到了傳承和發(fā)揚(yáng)，深化了主題。
試題分析：分析語(yǔ)段的作用首先答出語(yǔ)段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析作用，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭，內(nèi)容上深化主旨和凸顯人物形象。此題主要是塑造人物形象方面的作用。
�。�4）①情節(jié)起伏轉(zhuǎn)折；②善設(shè)懸念；③形象鮮明，前后對(duì)比；④語(yǔ)言生活化、質(zhì)樸自然；⑤意蘊(yùn)豐富、主題多樣。
試題分析：這是一道分析小說(shuō)的藝術(shù)特色的題目，注意從選材、材料的作者安排，主旨的表達(dá)，人物的塑造的角度回答。
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