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《荷包蛋》閱讀答案

時間:2024-02-02 14:50:01 曉鳳 閱讀答案 我要投稿

《荷包蛋》閱讀答案

  在日常學習、工作生活中,我們都離不開閱讀答案,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的《荷包蛋》閱讀答案通用,希望對大家有所幫助。

《荷包蛋》閱讀答案

  《荷包蛋》閱讀答案 1

  一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子:“吃哪一碗?”

  “有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗!白尠殖阅峭胗械暗陌桑 备赣H說,“孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!”

  “孔融是孔融,我是我---不讓!”兒子態(tài)度堅決。

  “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋咬了一半。

  “別后悔?”“不后悔!”兒子又一口,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明。

  “記。合胝急阋说娜,往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。

  兒子顯出一般的無奈。

  第二次,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗!安缓蠡?”“不后悔!”兒子說得堅決。

  兒子吃到底,也不見一個蛋。父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明。

  “記住,想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。

  第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。

  父親問兒子:“吃哪碗?”

  “孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。

  “那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏臥著荷包蛋。

  “不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說。

  1.為全文劃分結構段。(用|| 標出)(2分)

  (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)

  2.小說的幾次情節(jié)中有四個共同的步驟內容,簡要概括為:(3分)

 、 父親做好兩碗荷包蛋。

  ② ___________________________

 、 ___________________________

 、 ___________________________

  3.父親說“孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!”的意圖是什么?(2分)

  4.簡要概述兒子說出以下三句話的用意。(3分)

 、佟翱兹谑强兹,我是我——不讓!”

 、凇翱兹谧尷,我讓蛋!”

 、邸翱兹谧尷,兒子讓面——爸爸您是大人,您先吃!”

  5.文中最能揭示主旨的句子是(2分)

  6.請就文中父親教育兒子的方法談談你的看法。(2分)

  參考答案:(僅供參考)

  1.為全文劃分結構(用“//”標出)(2分)

 、佗冖邰堍茛蔻//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17

  2.小說的幾次情節(jié)中有共同的步驟內容,簡要概括為:(3分)

 、 父親做好兩碗荷包蛋面條

  ② 父親讓兒子選面

 、 兒子吃面時,對碗中荷包蛋的發(fā)現(xiàn)

 、 父親用荷包蛋的事實教育兒子

  3.答:用典故讓兒子學會謙讓精神(意思對即可)

  4.① 答:兒子強詞奪理,為自己占便宜找借口。

 、 答:兒子假裝相讓,仍想占便宜。

 、 答:怕上當,兒子試探父親。

  5.答:不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧。

  《荷包蛋》閱讀答案 2

  閱讀下面的文章《荷包蛋》,完成后面小題。(12分)

  荷包蛋

  一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子: 吃哪一碗?

  有蛋的那碗!兒子指著臥蛋的那碗。讓爸吃那碗有蛋的吧!“父親說,”孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!

  孔融是孔融,我是我---不讓!兒子態(tài)度堅決。

  真不讓? 真不讓!兒子一口就把蛋咬了一半。別后悔? 不后悔!兒子又一口,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明。

  記。合胝急阋说娜,往往占不到便宜!父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。

  兒子顯出一般的無奈。

  第二天,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,問兒子:吃哪碗?

  孔融讓梨,我讓蛋!兒子笑著端起了無蛋的那碗。

  不后悔? 不后悔!兒子說得堅決。 兒子吃到底,也不見一個蛋。父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明。

  記住,想占便宜的人,可能要吃虧!父親指著蛋教訓兒子說。

  第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。

  父親問兒子:吃哪碗?

  孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!兒子手一揮做紳士狀。那就不客氣啦!父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏臥著荷包蛋。

  不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說。

  小題1:概括出小說安排了三個情節(jié),試找出其共同點填空 (2分)

  做面、( )、( )、總結

  小題2:仿照兒子第一次借用“孔融讓梨”意圖的分析,寫出第二、三次的意圖。(4分)

  例:第一次:強詞奪理,為占便宜找借口。

  第二次:_____________________

  第三次: _____________________

  小題3:父親三次總結性語言之間表達對兒子的關愛之情,文中能夠顯示這種遞進關系的詞語依次是_____ 、______ 、_________。(3分)

  小題4:就文中父親管教兒子的方面談談你的看法。(3分)

  參考答案:

  小題1:文中三次吃面的過程都是按(做面) (詢問) (吃面) (總結)的順序來寫的.

  小題2:第二次:巧言善辯,還是想占便宜.第三次:虛情假意,故作姿態(tài),怕上當.

  小題3:告誡 教訓 意味深長

  小題4:我贊成父親的教育方式.父親沒有一下子告知孩子該如何去做,而是告訴他“不想占便宜的人,生活不會讓他吃虧!”的道理,讓他實踐。所謂‘實踐是檢驗真理的唯一標準”,三次的實踐讓孩子更加深切些得理解了這句話,記住為人處事的道理…不想占便宜的人,生活不會讓他吃虧!

  小題1:

  試題分析:仔細閱讀,注意吃面的步驟,做面,選面,吃面,教育總結。

  小題2:

  試題分析:根據(jù)兒子的表現(xiàn),仿照例句寫出即可。

  小題3:

  試題分析:需要從父親教育兒子的語言中找出來詞語,“告誡”,“教訓”,“意味深長”。

  小題4:

  試題分析:結合本文,圍繞“實踐出真知”闡述教育方式。也可圍繞“教育需循序漸進”來闡述自己的觀點。

  《荷包蛋》閱讀答案 3

 、僭谔镆袄锂嬎蕦懮,畫完時夕陽斜鋪過來,各種植物的氣息氤氳入鼻,身心大暢。攜著畫具,慢慢往我書房所在的村子移步。四周全是綠野,忽見百米外大片藕田一側,有間小磚房,坡頂上的煙囪逸出白煙,便朝那里拐去。小屋里是位五十來歲的藕農,我邊喝他遞來的熱茶,邊跟他聊天。

  ②他從南方來,承包了這百畝濕地,不僅種藕,還種茭白,經(jīng)濟效益很好。我去時他已燒好飯準備吃,大缽的白米飯上蓋澆著清炒藕丁茭白,聞著好饞!他問我要不要吃一碗,我說買一碗吧。他說賣是不賣的,信得過就吃。他給我舀了一碗,又到鍋上去煎荷包蛋。我說這菜已經(jīng)很香,何必再煎蛋?他說藕和茭白吃膩了,只有荷包蛋百吃不厭,你不來我也還是要煎的。他把煎好的蛋往我那碗蓋澆好菜的飯上一擱,真像一只荷包,熱騰騰,滋滋響,被蛋白裹住的蛋黃微微跳動著,仿佛是他把自己那一顆好客的心,揣在荷包里,奉獻給我了。

 、垭u蛋是全球性食物,到處都有人煎蛋吃,但是,荷包蛋這個稱謂,似乎只是我們中國才有。出國訪問時,吃過典型的西式早餐,一份煎蛋端上來,蛋白鋪得很開,蛋黃跟沒受過火似地裸露著,完全產生不了荷包的聯(lián)想,吃起來感到半生不熟。記得小時候看母親煎蛋,總要用鍋鏟把邊上已經(jīng)凝固的蛋白,輕輕往當中卷鋪過來,把蛋黃裹上;后來自己成家立業(yè),煎蛋時也這樣處理。記得我頭一回離家住校讀書,臨行前母親往我的榨菜肉絲面上,又擱了一個熱乎乎的荷包蛋,咬開那蛋白形成的荷包,里面的蛋黃剛好脫生,不過嫩,更不老硬,那味道真是妙極了!還記得我頭一回出國訪問歸來,妻子也是煎荷包蛋給我吃,吃著那香噴噴的荷包蛋,回國回家的感覺,濃釅到眼睛發(fā)熱。有一回在飯館,我非要點他們菜單上沒有的荷包蛋,人家服務態(tài)度很好,給我端上來了,但一看嚇了一跳,油汪汪的,不像荷包倒像個拳頭。也不能怪人家,荷包蛋原是家里小鍋小灶的產物,它滿溢著太平歲月里小康生活中的溫馨親情, 那是所謂仕宦情、商海情都絕對不可與之相比的。

 、芘 農兄弟跟我說,他兒子去年考上了本省的大學,前些時暑假里還來這里幫他。他也是常煎荷包蛋給兒子吃,兒子說這荷包蛋真香死人了。我說:等你兒子有了成就,在這邊買棟別墅,把你老伴也從家鄉(xiāng)接來,你們住小樓,坐小車到處玩,那可就苦盡甘來啦!他挑起蛋頭:苦?現(xiàn)在我真是一點不覺得苦!我冬天回去,春盡過來,我在這邊做自己喜歡做的事,過自己喜歡過的日子,煎自己喜歡的荷包蛋吃,我覺得成了活神仙呢!兒子以后就是成了你說的那樣,我也不想去沾他的光,他能知道我心里喜歡什么才叫真孝順!

 、輳呐恨r 兄弟那小屋道謝出來,消化著那美味的荷包蛋蓋澆飯,漫步在田野里,晚風愛撫著我整個身心,西邊綠野盡頭晚霞裹護著落日,恰似一份足夠天下百姓共享的荷包蛋,引出我縷縷不絕的感悟。莫道藕農不起眼,人微言深耐尋味。小康勝大富,難得是怡然。試問熙熙攘攘人世中,有幾多能心懷對平凡的敬畏,對純情的依戀?

  (有改動)

  16.閱讀文章第②~③段,說出荷包蛋承載了哪些情意。(4分)?

  答: 17.作者為什么寫西式煎蛋和飯館里的荷包蛋?請從寫法和目的兩個方面加以分析。(4分)

  答: 18.文章第⑤段,作者為什么說人微言深耐尋味?請結合文章內容,談談你的理解。(150字以內)(7分)

  答:

  參考答案:

  16.答案要點:

 、倥恨r的好客之情

  ②家人的溫馨親情

  (共4分。每點2分)

  17. 答案要點:

  ①寫法:對比(襯托)

 、谀康模和怀黾依锏暮砂安坏蚊牢睹,還蘊含著親人的濃濃情意。

  (共4分。寫法2分,目的2分)

  18.答案示例:

  人微是因為他是一位不起眼的平凡藕農,他簡單的話語做自己喜歡做的事,過自己喜歡過的日子,煎自己喜歡的荷包蛋吃,我覺得成了活神仙呢中蘊含著對幸福生活的獨到感受:做自己喜歡的就是幸福。這也引發(fā)了作者對幸福的思考:其實,生活的甜就在于平凡簡單的追求與純真質樸的情感之中。

  (共7分。人物身份2分,話語及理解2分,作者的感悟2分,語言表達1分)

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