江南柳閱讀答案9篇

　　在各領(lǐng)域中，我們都要用到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的江南柳閱讀答案，歡迎大家分享。

江南柳閱讀答案1

　　江南柳.隋堤遠(yuǎn)

　　張先

　　隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見(jiàn)人分袂亦愁生，何況自關(guān)情。

　　斜照后，新月上西城。城上樓高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

　　15.下列對(duì)這首詞用字藝術(shù)的理解和賞析.不正確的一-項(xiàng)是(3分)

　　A.“遠(yuǎn)”字既寫隋堤之遠(yuǎn)，又寫行人旅程之長(zhǎng)，也刻畫(huà)出送者目送留戀的情態(tài)。

　　B.“何況”-詞表現(xiàn)了情感的遞進(jìn)，見(jiàn)人離別尚能生態(tài)，自己送別的`愁緒之濃自不待言。

　　C.“重”字寫主人公獨(dú)情高樓，一遍又一遍地仰望新月，盡寫對(duì)遠(yuǎn)行人的思念之情。

　　D.“愿"字引出女主人公化身明月伴人遠(yuǎn)行的心意,使詞意具有浪漫氣息。

　　16.本詞在情感表達(dá)上有何特點(diǎn)，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答案

　　15.C("一遍又一遍地仰望新月”錯(cuò)誤)

　　16.(1)借景抒情，上片“隋堤“波急”“路塵輕"構(gòu)成一幅典型的送別圖景，下片“寫夕陽(yáng)西下，新月初升，寄托著主人公濃重的留戀思念之情(2)虛實(shí)結(jié)合.本詞既寫了眼前眼前的送別景象，又表達(dá)了化身明月伴人遠(yuǎn)行的愿望，將思念之情表達(dá)得綿長(zhǎng)濃重耐人尋味:(3)供托，以古今離別之情村托自己的離愁別緒，將別情抒寫得極為深摯。

江南柳閱讀答案2

　　閱讀下面文字，回答1~5題。

　　江南陶公柳

　�、僭绱憾�月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。

　�、诮�南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

　　③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌（今鄂州）太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)�！疤展�柳”、“武昌柳”之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

　　④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。

　�、萏展�柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

　�、尢展�柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有很好的環(huán)保價(jià)值。

　�、咛展�柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

　　⑧陶公柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。（選文有改動(dòng)）

　　1．簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的.來(lái)歷。

　　________________________________________

　　2．文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用？

　　________________________________________

　　3．“陶公柳”具有怎樣的品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　________________________________________

　　4．請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

　　________________________________________

　　5．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　________________________________________

　　參考答案：1．晉代陶侃在武昌（今鄂州）期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)，人們?yōu)榱司拺眩�紀(jì)念）他，把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。

　　2．印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來(lái)已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了“武昌柳”的風(fēng)姿，表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。

　　3．陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。

　　4．（示例）這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征，抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受。 （意思對(duì)即可）

　　5．表達(dá)了作者對(duì)陶公柳的贊頌和熱愛(ài)的思想感情。

江南柳閱讀答案3

　　江南柳

　�、倭�是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。

　�、谒�美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。水滋養(yǎng)柳，柳妝點(diǎn)水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨(dú)屬于自己的海。皸裂的樹(shù)干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹(shù)皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。

　　⑧柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹(shù)無(wú)言，風(fēng)有語(yǔ)。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)，夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息，設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說(shuō)：“柳貴于垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹(shù)為納蟬之所，諸烏亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹(shù)皆有功，而高柳為最�！蹦昴炅�蔭濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹(shù)成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。

　　④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實(shí)用主義美學(xué)，編個(gè)枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長(zhǎng)出更多柳來(lái)，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來(lái)的'眷戀之態(tài)。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情�！板卑肚鐏�(lái)送別頻，相偎相倚不勝春。”“攀條折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前�！惫艜r(shí)送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無(wú)聲地抒發(fā)。

　　⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城�！币怀谴荷�一城絮�？耦嵉牧�絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹(shù)飛散去，將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂(lè)的旅行。

　　⑥柳樹(shù)天生一個(gè)百變之身，枝丫插地即生，無(wú)心無(wú)意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹(shù)精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。

　�、呓�南柳，不只是“無(wú)心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過(guò)，但見(jiàn)枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來(lái)年春天，一無(wú)所有的“枯干”，競(jìng)抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。

　�、嗍惆l(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會(huì)那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具。

　�、犰`魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章。

　　1.文章主要從三個(gè)方面來(lái)寫江南柳，依次是：柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處。（2分）

　　2.文段④劃線句子說(shuō)“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙�！薄傲�之妙”體現(xiàn)在（）和（）兩個(gè)方面。（2分）

　　3.根據(jù)要求，完成下面題目。（4分）

　�。�1）說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。

　�。�2）品析句子：一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。

　　4.下面材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料中的“柳”包含著怎樣的情思。（2分）

　　材料：

　　昔我往矣，楊柳依依。

　　今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　（選自《詩(shī)經(jīng)·采薇》。往：離開(kāi)故鄉(xiāng)。思：語(yǔ)氣助詞。）

　　5.通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。（4分）

　　《江南柳》：

　　1.柳的生命力（2分）

　　2.有實(shí)用價(jià)值表達(dá)情思（評(píng)分：2分。每空1分）

　　3.（1）“狂顛”一詞寫出了柳絮在風(fēng)的吹拂下無(wú)拘無(wú)束、肆意飄蕩的姿態(tài)。（2分）

　　（2）運(yùn)用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態(tài)和情韻。（2分）

　　4.包含著不舍、留戀的情思。（2分）

　　5.主要有兩方面含義：一是柳樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力，生生不息：二是柳樹(shù)是人們的情感依附，人生寄托（或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具”）。

江南柳閱讀答案4

　　江南陶公柳

　�、僭绱憾�月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。

　�、诮�南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情;初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色;柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉;柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

　�、勐�步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)。陶公柳、武昌柳之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。孟浩然在《溯江至武昌》中云：殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

　　④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。

　�、萏展�柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

　�、尢展�柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的`經(jīng)濟(jì)價(jià)值;葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值;它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。

　�、咛展�柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

　�、嗵展�柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。

　　1.簡(jiǎn)述陶公柳這個(gè)名稱的來(lái)歷。

　　_____________________________________________________

　　2.第②段文字運(yùn)用了哪些修辭方法?并分析其作用。

　　_____________________________________________________

　　3.文章第③段引用古人吟詠陶公柳的詩(shī)句有什么作用?

　　_____________________________________________________

　　4.陶公柳具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1.晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)，人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他，把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。

　　2.這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征(或抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受)。

　　3. 印證陶公柳(武昌柳)的名稱由來(lái)已久;增加文章的文化內(nèi)涵;贊美了陶公柳(武昌柳)的風(fēng)姿;表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。

　　4. 陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。

江南柳閱讀答案5

　�、倭�是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。

　　②水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳：長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。水滋養(yǎng)柳，柳妝點(diǎn)水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨(dú)屬于自己的海。皸裂的樹(shù)干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹(shù)皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。

　�、哿�音是江南水邊最美妙的旋律。樹(shù)無(wú)言，風(fēng)有語(yǔ)。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲。春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)；夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息。設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說(shuō)：“柳貴于垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹(shù)為納蟬之所，諸鳥(niǎo)亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹(shù)皆有功，而高柳為最。”年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹(shù)成蔭，枝頭鳴蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。

　　④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實(shí)用主義關(guān)學(xué)，編個(gè)枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長(zhǎng)出更多柳來(lái)，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來(lái)的眷戀之態(tài)；纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情�！板卑肚鐏�(lái)送別頻，相偎相倚不勝春�！薄芭蕳l折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前。”古時(shí)送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無(wú)聲地抒發(fā)。

　　⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。”一城春色一城絮�？耦嵉牧�絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹(shù)飛散去，將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂(lè)的旅行。

　�、蘖鴺�(shù)天生一個(gè)百變之身，枝丫插地即生，無(wú)心無(wú)意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹(shù)精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。

　�、呓�南柳，不只是“無(wú)心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過(guò)，但見(jiàn)枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來(lái)年春天，一無(wú)所有的“枯干”，竟抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的'綠姑娘了。

　�、嗍惆l(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎？由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會(huì)那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具。

　�、犰`魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章。

　　1．文章主要從三個(gè)方面來(lái)寫江南柳，依次是：柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處、__________。

　　2．文段④畫(huà)線句子說(shuō)“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”體現(xiàn)在_______________和_______________個(gè)方面。

　　3．根據(jù)要求，完成下面題目。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)加粗詞的表達(dá)效果。

　　狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。

　　________________________________

　�。�2）品析下面句子。

　　一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。

　　________________________________

　　4．通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。

　　________________________________

　　參考答案：

　　1．柳的生命力

　　2．有實(shí)用價(jià)值；表達(dá)情思

　　3．（1）無(wú)束、肆意飄蕩的姿態(tài)。

　�。�2）運(yùn)用比喻，形象地寫出了柳的美麗姿態(tài)和情韻。

　　4．主要有兩方面含義：一是柳樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力，生生不息；二是柳樹(shù)是人們的情感依附，人生寄托（或“蘊(yùn)涵著歷代文人雅士的人生寄托，有著無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具”）。（意對(duì)即可）

江南柳閱讀答案6

　　江南陶公柳

　�、僭绱憾�月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。

　�、诮�南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

　　③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)。“陶公柳”、“武昌柳”之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

　�、芴展�柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。

　�、萏展�柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

　　⑥陶公柳，是質(zhì)樸的'樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。

　�、咛展�柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

　�、嗵展�柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。

　　(選文有改動(dòng))

　　1、簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。

　　答：

　　2、文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用?

　　答：

　　3、“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

　　答：

　　4、請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

　　答：

　　5、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　答：

　　參考答案：

　　1、晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)，人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他， 把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。

　　2、印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來(lái)已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了 (“武昌柳”)的風(fēng)姿，表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。

　　3、陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。

　　4、示例：這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征，抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受。

　　5、表達(dá)了作者對(duì)陶公柳的贊頌和熱愛(ài)的思想感情。

江南柳閱讀答案7

　　江南陶公柳（11分）

　�、僭绱憾�月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。

　�、诮�南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫 著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的 秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

　　③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)�！疤展�柳”、“武昌柳’’之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公�！泵虾迫辉凇端萁�至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

　�、芴展�柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。

　�、萏展�柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，

　　它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

　　⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。

　�、咛展�柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

　�、嗵展�柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。

　　【小題1】簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。(2分)

　　【小題2】第②段文字運(yùn)用了哪些修辭方法？并分析其作用。(3分)

　　【小題3】文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用? (3分)

　　【小題4】“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　答案

　　【小題1】晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)（1分），人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他（1分），把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。

　　【小題1】這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的`修辭方法（兩點(diǎn)各1分），生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征（或抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受）（1分）。

　　【小題1】印證“陶公柳”（“武昌柳）”的名稱由來(lái)已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了“陶公柳”(“武昌柳”)的風(fēng)姿；表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。（任答三點(diǎn)各1分）

　　【小題1】陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。（三點(diǎn)1分）

　　解析【小題1】學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來(lái)理解問(wèn)題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)答案。

　　【小題1】了解常用的修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。

　　【小題1】了解引用修辭的特點(diǎn)，聯(lián)系文章內(nèi)容理解引用的具體作用。

　　【小題1】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和描寫對(duì)象的性格特征。

江南柳閱讀答案8

　　江南柳

　　張先（宋）

　　隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見(jiàn)人分袂亦愁生，何況自關(guān)情？

　　斜照后，新月上西城。城上樓高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

　　1.下列各項(xiàng)對(duì)該詞的理解有誤的兩項(xiàng)：（）（）（5分）

　　A.前二句通過(guò)“隋堤”展示了一個(gè)典型的送別環(huán)境，“波急”與“路塵輕”分寫水陸行程，暗示離別圖景，寄有依依別情。

　　B.第三句著重從古往今來(lái)，縱向地展示送別情事。一個(gè)“多”字，概況性極強(qiáng)，幾乎將古今天下此中人事全都囊括。

　　C .上片末句“何況”二字巧設(shè)疑問(wèn)，突出“自關(guān)情”——即個(gè)人眼前的離別情事。質(zhì)疑之中，一語(yǔ)雙關(guān)，寓意深刻。同時(shí)帶出下片所寫離后相思之情景。

　　D.此詞表現(xiàn)抒情主人公送別之憂愁苦傷及別后郁郁離思的內(nèi)心情感。沒(méi)有刻意作苦語(yǔ)，通過(guò)古今別情來(lái)襯托一己的.別情，有烘云托月之妙，將一己別情寫得非常充分。

　　E.詞的語(yǔ)言含蓄雋永，格調(diào)沉郁悲愴，構(gòu)思精巧新奇，在送別之作中頗有特色。

　　2.請(qǐng)賞析下闕中“重”、“亭亭”表達(dá)的具體的內(nèi)心感受及其表達(dá)效果。（6分）

　　參考答案

　　1.C（何況構(gòu)成遞進(jìn)或者層進(jìn)關(guān)系，沒(méi)有雙關(guān)）E（語(yǔ)言應(yīng)為明快素樸，“格調(diào)沉郁悲愴”也有錯(cuò)，屬過(guò)重之判。格調(diào)應(yīng)為清新健康。）

　　2.①“重”：用在“倚望”前，表明先已望過(guò)，上片“隋堤遠(yuǎn)”數(shù)句是日落前望中之景，此時(shí)是送者抬頭望新月，表現(xiàn)了送行者依依惜別心系行人的內(nèi)心情感,一個(gè)“重”字從動(dòng)作頻率方面增強(qiáng)了對(duì)送者內(nèi)心情感的表現(xiàn)力；

　�、凇巴ねぁ保阂颉爸匾型�”而生成一個(gè)美好的向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行�！边@里“亭亭”二字運(yùn)用了擬人的修辭方法，把月的意象女性化了，極盡委婉含蓄、生動(dòng)形象、親切感人之藝術(shù)效果。

　　簡(jiǎn)析

　　《江南柳·隋堤遠(yuǎn)》此調(diào)即雙調(diào)的《憶江南》。詞中寫的是別情，調(diào)名“江南柳”兼關(guān)題意。通首作女子口吻。此為送別詞。詞中未具體刻畫(huà)送別情事，而是通過(guò)古今別情來(lái)襯托一己別情，以烘云托月的手法將別情抒寫得極為深摯。全詞語(yǔ)言素樸明快，情調(diào)清新健康，風(fēng)格別具特色。

江南柳閱讀答案9

　�、僭绱憾�月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。

　�、诮�南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

　�、勐�步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)�！疤展�柳”、“武昌柳’’之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公�！泵虾迫辉凇端萁�至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)�！鼻О倌陙�(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

　�、芴展�柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。

　�、萏展�柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

　　⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的.醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。

　�、咛展�柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

　�、嗵展�柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。

　　19、簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。(3分)

　　答：

　　20、文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用?

　　答：

　　21、“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　答：

　　22、請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)

　　答：

　　23、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　答：

　　答案

　　19、晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)，人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他， 把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。

　　20、印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來(lái)已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了 (“武昌柳”)的風(fēng)姿，表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。

　　21、．陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。

　　22、示例：這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征，抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受。

　　23、表達(dá)了作者對(duì)陶公柳的贊頌和熱愛(ài)的思想感情。

【江南柳閱讀答案】相關(guān)文章：

江南柳閱讀答案06-20

水性江南 閱讀答案06-14

廢名《河上柳》閱讀答案06-16

朱景敏《陜北柳》初中散文閱讀及答案06-19

春酒閱讀答案06-13

鄉(xiāng)愁閱讀答案06-14

《感恩》閱讀及答案06-18

老楊的閱讀答案06-17

《壯闊》閱讀答案06-17

苦瓜閱讀答案06-17