4月27日上午，中三班的小朋友正在聚精會(huì)神地跟一位特殊的手工老師學(xué)折紙。

“小朋友們先像我這樣對(duì)折一下，紙會(huì)變成一個(gè)三角形，兩頭兒會(huì)有兩個(gè)尖尖的角，折好了嗎？”

如果不是親臨課堂誰(shuí)都不曾會(huì)想到這么富有磁性的且專業(yè)的講解聲音來(lái)自于我們年逾五十的婉娸姥爺。我們中三班的老師從內(nèi)心里敬佩婉娸姥爺積極主動(dòng)參與義教工作的精神，也從心底里感謝婉娸姥爺對(duì)我們工作的支持。

婉娸姥爺教給孩子們的折紙難易適度、富有情趣。非常符合孩子們現(xiàn)有的手工能力和年齡特點(diǎn)、心理需求。這樣的折紙貼畫(huà)活動(dòng)不僅僅鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力也培養(yǎng)了孩子們的想象創(chuàng)造力。

而且在整個(gè)課堂的進(jìn)行過(guò)程中能看出婉娸姥爺對(duì)這節(jié)課是有備而來(lái)的，在家里應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備與打磨。

孩子們對(duì)這節(jié)課更是喜愛(ài)有加。都爭(zhēng)先恐后地在“爺爺老師”面前展示自己的作品。一幅和諧的“天倫之樂(lè)”畫(huà)面定格在了我們中三班。