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小學生活的回憶(15篇)
小學生活的回憶1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的'互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。記住：今天我已東方為榮，明日東風我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護。
小學生活，時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。東風那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。小學的生活是多么難忘�。�
小學生活的回憶2
進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。
小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。
記得那是一個寒冷的.冬天，又是一場大雪。一向慈愛的老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧�！鞍パ�！誰打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。
下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
小學生活的回憶3
時間過的總是那么的快。眨眼間，我就要與小學生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活
六年的小學的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進入了金星小學，金星小學并不是一個城鎮(zhèn)小學，只是一個十分簡單的鄉(xiāng)村小學�？赡苁青l(xiāng)村小學緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔心。
直至兩年前，學校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們?nèi)W生都去了曲園小學。這是一個城鎮(zhèn)小學，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動。這對于鄉(xiāng)下的學生來說，十分的困難。就是因為這樣，我的成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔心起來，他們讓我星期六也去讀書。當然讀的并不是學校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績恢復了，可是家里買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時間，所以成績很快就恢復了。
記得一個月前，好的.初中開始了招生活動。我特別想去讀當?shù)刈钣忻娜A盛達華語學習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說：“沒關(guān)系的！這只是一場小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學生活的對我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！
小學生活的回憶4
10 1 放假的第2天，我和我親愛的小學同學們在一起玩了一天。
我們同學是很久沒見了，可聚在一起時一點也不顯得生疏，而顯得更親密了。我們都不在一個學校，平時見面的機會很少，相互問起情況，大家都混的不錯嘛��！真思念小學的時光，我的好朋友們那��！我那時的友誼是多么的純潔呀��！我的'朋友們在一起生活了6年，這6年人生最無憂無慮的年紀，我們只知道每天瘋瘋癲癲的在一起嘻嘻哈哈的玩鬧。只有見到我那時的同學們，我才會繼續(xù)像小學時那樣傻傻憨笑憨瘋，沒有任何顧忌。
小學時，我們的語數(shù)外老師都有外號。我們的數(shù)學老師是王猩猩，每當她轉(zhuǎn)過臉在黑板上寫字時，下面是絕對不會安生的：有人把手筆劃成搶，對準他，嘣嘣開上兩槍，現(xiàn)在想想很幼稚，可當時卻覺得相當有意思。還有一次我們班的一個同學在講臺上面給王猩猩做鬼臉，同學們都在下面笑，老師察覺了，后來發(fā)現(xiàn)了同學們笑的原因，當場就把那做鬼臉的同學罵哭了。
小學生活的回憶5
今天，我坐在椅子上默默地想著小學生活。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學6年，一千八百多的日子從我手邊留走了，在時間的流里再也回不來了。
想著小學生活就這樣遠去，回憶小時候講動漫，玩耍嬉戲，我們是否留念，在所剩無幾的兩三個月的.日子里，我們是不是關(guān)心一下同學們，回報一下老師。讓我們在所剩無幾的兩三個月的日子里發(fā)出最后的沖刺。
讓我們在這最后的日子里，留給母校一些輝煌的成績吧。
小學生活的回憶6
六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個個天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印……瞧!那在操場上和風兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學笑語連連的是我;把自己想得變化莫測的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語……瞧!俺給同學起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙�？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的.笑聲……我的小學生活就是這樣快樂!
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學習的種子，慢慢的生根發(fā)芽、開花結(jié)果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足;讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
我六年的小學生活多么難忘!
小學生活的回憶7
小學六年，一個漫長而又充滿淚水、喜悅、感動的回憶。這六年來，換了很多老師，認識了很多新同學，也終將讓那些教過我們的老師臉上露出一副認可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛的老師，再有一個月我們也許就要與現(xiàn)在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F(xiàn)在回想起來，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴厲的批評和那歷歷在目的諄諄教誨都是對我們最無私的愛。相對那些教過我的老師說一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯誤。
忘不了親愛的同學們！大方可愛的劉梓玥，默默為班級做奉獻的班長李康琪；善解人意的呂冰倩；調(diào)皮，欺負我的我的王棟梁；跟我一起長大的周諾，老被我欺負的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的曾迪，如果有緣，我們一定會再見面的.！為我們升入同一所中學，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門口到教學樓要走很長的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開校會、升國旗我們都很不喜歡，學校的每一條規(guī)定似乎都是針對不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒有這些機會了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學生活，無比快樂；回憶老師，萬分敬愛；回憶母校，萬分喜愛；回憶同學，不舍分離。
小學生活的回憶8
時光匆匆，有些人錯過了，就再也回不去了。而曾一起走過的日子，卻足以溫暖此生�！}記
時光倔強的從我的指縫悄悄溜走，曾經(jīng)的歡聲笑語化作記憶的流沙隨著時間而去。輕風凌亂了發(fā)梢，我們曾稚嫩的臉龐已被刻上成熟的印記。拋棄了不愿舍去的童年，不經(jīng)意中就遺落了過往離別的惆悵。時光磨平的棱角，被我們深藏在心中。
還記得在最稚嫩的時候，手拉著手，我們站在風中，高傲的仰起頭，純真的臉上綻放著單純的'微笑。我們靠得緊緊地，坐在教學樓下的花壇邊，靜靜看著畢業(yè)班哥哥姐姐收拾書本，匆忙離校。
那年，我們八歲，在那個干凈的只有笑聲的年紀，我們無法體會離別的意味，太小太小的我們，還在張揚著我們的稚氣。
然后，我們手挽著手進入了中學，懵懂的我們會趴在樓上的窗邊，看著樓下的人來人往，故作成熟的嘲笑我們昨日的影子。我們偶爾也會經(jīng)過畢業(yè)班，好奇地盯著師哥師姐埋頭苦讀的疲憊背影。
那年，我們十二歲，我們手挽著手走過校園的每一個角落，我們緊緊的擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼，我們的手扣得緊緊的，走過了最快樂的日子。
“時間沒動，是我們在飛逝。”我們終于進入畢業(yè)季了。我們依然會趴在窗上，但只是為了短暫的放松；我們依然會追逐打鬧，但那樣的時光，只是偶爾的轉(zhuǎn)瞬即逝。依稀還記得盛夏的某個夜晚，安靜祥和，竟沒有知了的聒噪。我們手拉手，去樓頂看星星，背靠著背，對著流星許愿：“一輩子不分離”。
后來，我們各自有了新的朋友，好久沒有一起走。我們已不再吃驚，只是平靜的用了許久去忘卻曾經(jīng)的種種，任失落惆悵肆意蔓延……
我們的日子從此有了分號，新鮮和忙碌是我們忘記了彼此手心的溫暖，我們曾怨過時間，最后才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱嗣煨 ?/p>
某個周末，看著你我有些泛黃的照片，才發(fā)現(xiàn)，我們已一起走過了許多最閃亮的日子。這一年，我們十四歲。
小學生活的回憶9
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學生就這么結(jié)束了，回憶起難忘的小學生活，還真有點懷念吶!在我的小學生里發(fā)生過許許多多的事情，它們就像寶石一樣，有的光彩奪目，有的黯然無光。
我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學們，離開了我敬愛的老師們，離開了我那充滿快樂的校園。我來到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還有我們嬉戲聲，校園里還有我們歡笑的身影。在每個角落，都留下了我們的足跡。
我忘不了，在運動場上，我們矯健的`身影。我忘不了，課堂上，同學們的踴躍發(fā)言。我忘不了，在受傷時，總有一大群同學來關(guān)心你，安慰你。忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一件件感人的事跡，這是我終生難忘的。
光陰似箭，歲月如梭，時間一去不復返，這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我終身難以忘懷。
小學生活的回憶10
六年的小學生活，令我難以忘懷，六年的小學生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場進行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個個摩拳擦掌，準備大“干”一場。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開始了“戰(zhàn)斗”。男生們個個滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級上個學期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來到學校，因為我睡過頭了，連筆盒都沒帶。我來到學校時，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時，我卻沒筆寫作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說：“快用吧，再不寫就來不及交作業(yè)了！”我接過筆，心里頓時涌起一股暖流，眼淚不由的`涌出來，但又不想被笑話，默默地擦拭了。
六年的時光，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記錄著我的點點滴滴，記錄著同學們的歡歌笑語，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣的游戲，你追我趕的賽場……
忘不了��！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學們快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書聲，朗朗的讀書聲。
六年的時光，似一支飛去的箭，忘不了的是對母校老師和同學的那份情。小學的生活，帶給了我許多快樂，許多……我將永生難忘！
小學生活的回憶11
小學畢業(yè)了，我結(jié)束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不舍……
我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們。他們給我?guī)砹酥R，快樂和友誼！我永遠忘不了我的師生們！
小學畢業(yè)后，我們班有幾個同學都出去上學了，而且他們都不是一個地方，更不是一個學校。我就是其中一個，我不在家里上了，去城里上，我離開同學老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒讓他們發(fā)現(xiàn)。我寧愿笑著流淚，決不哭著說不舍得，用笑來偽裝掉下的眼淚，讓同學們看著我笑著離開……
我永遠會記住我們的6(2)班，因為我們的班級是最團結(jié)的。我們班主任說：“歷年來我教的每屆學生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結(jié)的班，我頭一次看到這么團結(jié)的班級，你們是最棒的'！”
的確是這樣，我們班曾經(jīng)一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此；我們班也曾經(jīng)一起哄過老師，同學們齊聲對老師說“對不起”，連壞學生也是這樣。我有這樣一個團結(jié)的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數(shù)的獎狀都在我們班，因為我們是最團結(jié)的班級！
我想對我的同學們說：“同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的！”
再見了，我愛的班級體！
我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。
小學生活的回憶12
時間如流水，一去不復返。五年的小學生活就這樣一閃而過了。我們就要告別敬愛的老師，親愛的同學，離開這美麗的母校，走出小學五年來日日進出的學校大門了，我心中真的萬分舍不得。我還清楚地記得，當媽媽牽著我的'手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師們那慈祥的目光，注視著同學們那友愛的眼神，這一切的一切我都銘記在心。
再看一眼那間寬敞、整潔的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們許多道理；在那里……再看一眼那寬大的操場。那里有許多高大的樹木陪伴我們一起茁壯成長。在操場里，我們玩耍，這兒，有著我們許多的歡聲笑語，那可愛的笑臉，至今我還記得。我忘不了學校里的每一位老師，是他們用汗水哺育我們快樂成長，是他們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。我忘不了親愛的同學們，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。是他們在我痛苦時安慰我;在孤單時陪伴我;在我取得勝利是鼓勵我……
我更忘不了這五年的校園生活！每天清晨，我按時到校，進行早讀；早操鈴一響，我迅速排好隊，下樓做操；上課時，我認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著我運動的身影……小學的生活給我許多快樂，給我了許多收獲。這將是我童年生活最幸福最美好的記憶……
小學生活的回憶13
今年，是20xx。我與同學們離開母校的時間不長了。
想起往事，我還在偷著樂呢!我和同學們在一起的點點滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠不變的感情!
現(xiàn)在我讀小學畢業(yè)班了，說來說去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說的話�！哆�是要說再見》，就算你不情愿。
各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們說：“祝你們永遠快樂!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節(jié)”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的.對手那么強壯?開戰(zhàn)了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班!”果然，第二場我們輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞�，繼續(xù)拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學們，你們知道為什么嗎?因為我們團結(jié)，有共同的目標所以我們才會贏。
正因為這樣，我們才要更珍惜我們的友誼，不是嗎?雖然我們快分離了，但只要我們珍惜時間。團結(jié)互助，我們的時間就會有很多，不是嗎?
小學生活的回憶14
有一段時光，寧我終身難忘，那就是小學三年級到六年級的時候。我有一個家，叫“六二中隊”。
我們家族有36個成員，個個都是個性十足，有幽默俏皮的灣灣，有像紅太狼一樣暴力的801，有聰明可愛的比利時，還有如高音喇叭一般的白俄。
這個家有時讓我感到自信，每個成員都是那么優(yōu)秀；這個家有時讓我感到悲傷，有時會有一些小戰(zhàn)爭；這個家有時會讓我感到快樂，同學們的歡聲笑語總是那么單純；這個家有時讓我感到無奈，有些同學的成績，老是讓人頭痛；但總的來說，生在這個家是幸福的！但一想到還有一個學期就要分開了，心里就會隱隱作痛，畢竟也是相處了三年的`同學嘛！
我們這個家有許多形形色色的人物，下面就給大家介紹幾個吧。
第一部分雙面型
雙面人——周興宇
其實我們班的每個女生都是這樣的，對待男生毫不講理，但這也不足以是雙面，為什么我會選周興宇呢？因為她平時太過于溫柔，和對男生發(fā)火時簡直是強烈的對比。
先說對待女生吧，“貓貓，801姐姐找你”“白俄，你聲音小一點好嗎？”“801，灣灣叫你呢，快過去”每句話都是那么溫柔，再看一下男生那邊吧！
“蔣鑫，你煩不煩嘛！”一看都知道蔣鑫又在惹周興宇了�！安粺笔Y鑫順口一句。周興宇也不罷休，如飛一般跑上去揍他一頓。
“啊，大姐，我錯了，還不行嗎？”蔣鑫向周興宇求饒。
“不行，還有，本小姐比你小，懂嗎？”周興宇說。
“懂了，懂了，��！”蔣鑫發(fā)出一聲慘叫……
“袁子益，救我……”蔣鑫大叫！
“唉，算了，算了比利時妹妹，放了他吧，再打下去就要出人命了”伍雪嫣過來勸架。
周興宇只好算了。
第二部分閃耀青春
愛“嵩”如命——胡鈺煒
咱們班還有一群“追星族”，現(xiàn)在追星在我們家族里算是一種娛樂方式，其中就有我和胡鈺煒。
“哇，嵩哥，好帥！”聽，我們的副社長又再夸許嵩了。
“還可以吧。”我白她一眼。
“嘿，娃娃，活得不耐煩了，敢說咱嵩哥”胡鈺煒對我說。
“我沒說啊�！蔽也幻靼姿裁匆馑�。
“姓貓的，不要以為你是社長，就可以說咱們嵩哥的壞話了”胡鈺煒用憤怒的眼神望著我。
我望著她，看著她生氣的樣子結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我哪……敢啊？”
“還沒有……咱們嵩哥也是用‘還可以’來形容的嗎？小孩，不懂就別亂說！”
“天啊……這灣娘是瘋了”我對旁邊的801說。
沒想到被胡鈺煒聽見了，她又對我大叫：“姓貓的，你才瘋了！我沒瘋！”
“唉……灣灣，你聲音小一點行嗎？”白俄勸道，沒想到胡鈺煒不領(lǐng)情，還沖她發(fā)火，說：“至少比你聲音小一點！”
“好了，好了，灣灣別生氣了，我曉得你家vae很帥，非常帥，別再毀滅世界了，行嗎？”我極不情愿的說出這句話。
“這還差不多，算了吧，不跟你貓計較！”胡鈺煒對我
這場風波總算結(jié)束了。
第三部分“快樂男生”
討厭的男生——彭小洋
在我看來，彭小洋這個男生很奇怪，說他文靜，又很討厭。但是說他討厭呢，又感覺他很老實。
“夏云潔，這道題怎么做？”這句話是他常對我說的一句話，不論是在語文課上，還是數(shù)學課。每次聽見他叫我，我都會走過去給他講，可每次都被他整。
他一叫我我就走過去，每次給他講完他都對我說：“其實這道題和我想的一樣。我早就知道了！”
唉……我們班就這樣，各種各樣的人都有，每個人都有一顆積極向上的心，我相信我們班是最棒的！雖然還有一個學期就要分開了，但是我們的美好回憶還在……
小學生活的回憶15
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門。時間過的真快��！回想起，那段難忘的小學生活，我不禁覺得有種懷念的感覺。
記得有一次，在我讀四年級 的時候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學們看見了，都非常緊張，仿佛是自己摔傷似的。非�？�，幾位同學把校醫(yī)帶來了，校醫(yī)對我的腳做了些簡單的處理后，就對我說：“你的腳傷到骨頭了，要一個月在家休息，否則會讓病情惡化的。”我要一個月在家休息嗎？那怎么行？我的功課怎么辦？我的學習怎么辦？我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽到了媽媽擔心的話。“那孩子的.腳如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上，媽媽領(lǐng)來了我的同學！天哪！他們怎么來了呢！同學們對我說：“要好好養(yǎng)傷哦！等你的傷好了，我們再一起學習、玩耍！我們今天來是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的�！�
我簡直不敢相信。同學們竟然來看我了。我覺得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個護身符一樣，激勵我成長，使我難以忘懷！啊，難忘的小學生活！
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