[優(yōu)]幼兒園親子閱讀感悟15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，想法有時候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時的記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子閱讀感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園親子閱讀感悟1

　　作為一名幼教老師，我深知家長在孩子教育中的不可或缺的角色，而親子閱讀則是親子溝通、親子情感交流不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在學校的課程中，我們也加強親子閱讀的宣傳，鼓勵家長和孩子一起閱讀。因此，我想分享一些我在小班親子閱讀中所得到的感悟。

　　首先，親子閱讀是增強親子關系的良好方式。一開始有些家長對閱讀沒有太大的信心，有些甚至認為孩子的閱讀是學校負責的。但是，當他們和孩子一起閱讀并和孩子交談時，他們發(fā)現(xiàn)閱讀不僅帶給他們更多的樂趣，而且還能夠幫助他們更好地了解和關注孩子的內心世界，增強親子關系。

　　其次，親子閱讀是提高孩子語言能力的有效方式。幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵時期，而閱讀是促進孩子語言能力提高的良好途徑。通過識字、背誦、朗讀等方式，孩子能夠掌握更多的`語言技能，同時也能夠學習一些新的詞匯和知識。家長可以和孩子一起閱讀有趣的故事，引導孩子用自己的語言進行回答，這樣能夠激發(fā)孩子的思維，豐富孩子的語言，并且讓孩子更愿意和家長分享他們的想法和感受。

　　再次，親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的重要工具。孩子在成長過程中，閱讀的習慣對他們的人生有很大的影響。通過親子閱讀，孩子能夠體驗到閱讀帶來的快樂，讓他們慢慢地培養(yǎng)出閱讀的好習慣。同時，家長也可以在閱讀時引導孩子注意一些閱讀的規(guī)范，如正確的翻頁方法、閱讀的速度等等，幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習慣。

　　最后，親子閱讀也是傳遞社會價值觀的一個途徑。通過閱讀經典故事、寓言，孩子能夠更好地理解世界和人與人之間的關系。在閱讀時，家長也可以引導孩子理解故事中所傳遞的一些道德價值觀，如尊重、寬容、友愛等等。這些價值觀，將會對孩子以后的成長產生深刻的影響。

　　總之，幼兒園小班親子閱讀的重要性不言而喻。家庭是孩子最重要的教育場所，也是孩子人生中最寶貴、最有意義的一部分，而親子閱讀則是家庭親子溝通、親子情感交流不可或缺的一個環(huán)節(jié)。學校與家庭肩并肩，合力打造一個良好的成長環(huán)境，為孩子的未來鋪路。

幼兒園親子閱讀感悟2

　　“親子共讀”就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母與子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，提高了閱讀與表達能力。

　　在“親子共讀”中讓我感觸深的是貴在堅持。在幼兒園開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與幼兒園教育相一致的原則，我每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子觀察書本的圖畫，嘗試表達看到的內容，支持孩子按自己的方式復述出來。

　　隨著“共讀”時間的推移，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流。作為家長的我也想衷心感謝幼兒園及老師們的.用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動。言傳不如身教，身教不如靜教，親子閱讀不僅豐富了我們的家庭生活，更增進了我們的親子情感，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益匪淺。并且激發(fā)了他們求知的渴望、探索自然奧秘的興趣。

　　總之，為人父母者也需要與孩子一起學習，共同成長，希望借助司徒幼兒園讀書月活動，徜徉在書的海洋，和孩子一起體會讀書的意義和樂趣，為孩子的心靈帶去更多的關愛和慰藉。

幼兒園親子閱讀感悟3

　　我家xx，是一個十分調皮的孩子，每天放學后在家上躥下跳，沒有一刻安寧，讓我有些煩惱。后來，聽老師說學校舉行“書香溢滿園閱讀潤童心”為主題的閱讀活動并給孩子們布置了21天親子閱讀的作業(yè)，我家兒子回家后就開始看書，但是，剛開始的時候看完兩分鐘書，他便又去玩兒了，我把他拉過來，他也不想看，只顧玩兒。后來我耐心的.給他講道理引導并鼓勵他去書中看他喜歡的故事，他才又慢慢的投入到書中，遇到不認識的字，他便會立馬去問我，而我會在教他認讀的同時教他拼寫，以至于現(xiàn)在他認識了很多不認識的字。他現(xiàn)在也已經習慣每天要閱讀了，有一天晚上我還沒有忙完，他就叫了“媽媽快點，開始閱讀了�！闭娴倪M步很大，我堅信，只要堅持親子閱讀，便能使孩子視野遠大，心胸廣闊，只要愛上閱讀，孩子才能自得其樂。

　　我們作為家長真的很感謝老師的用心良苦（布置親子閱讀的作業(yè)），不僅給孩子更多的關愛，還為家長在增長孩子知識方面搭建了一個平臺，給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。作為家長我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格，爭取把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。

幼兒園親子閱讀感悟4

　　古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。孩子成長離不開童話故事，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關鍵環(huán)節(jié)。

　　于是，在xx還是小嬰兒的時候，我就在枕邊講一些小故事哄她入睡。慢慢的，發(fā)現(xiàn)故事講多了，她也能用自己還不成句子的語言一點點復述出來。等她再長大一些，我給她買了許多有意思的繪本，聲情并茂地將故事里的情節(jié)講給她聽，她每每聽得津津有味，不時插上幾句。即使是對書中的故事她都早已爛熟于心，每個故事重復了許多遍，可她總是百聽不厭。我們已經驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變：由被動變?yōu)榱酥鲃�，由主動變�(yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。她會拎著故事書纏著我們給她講故事，或是在她想看繪本而我們又剛好沒空的時候，一個人翻著繪本自己講給自己聽。更有趣的是，她還會把家里的娃娃們聚集起來排成一排坐在她面前，自己當老師給這些“學生們”開故事會。這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。

　　在共同閱讀過程中，我們遇到了許多與孩子閱讀和思維特點有關的問題。這里略拾幾點，希望能夠拋磚引玉，與大家共勉。

　　一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書

　　首先，我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維的繪本。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而不是一種負擔。其次，選擇一些小故事蘊含生活中小哲理的故事書�？梢栽陂喿x時結合孩子在實際生活中與家人、老師、同學們的相處經歷，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小樹立積極健康向上的生活學習世界觀，以及如何待人接物的.處事之道，這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，孩子成人要比成才重要得多。

　　二、親子閱讀持之以恒

　　我們每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論我們每天多忙，也要堅持擠一些時間陪孩子閱讀。我們可以利用睡覺前以及周末和孩子在家的時間一起閱讀。陪孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子愛讀書習慣的開始，讓這段美好的親子時光成為孩子生活中的一種習慣和期待。

　　三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍

　　讓孩子盡可能多地接觸書籍，家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。在與孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對孩子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言講給她聽。同時，在講完故事后，鼓勵孩子把書中的情節(jié)或具體內容復述出來。這樣一來，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時孩子的語言表達水平也逐漸提高。

　　親子閱讀，不是形式，需要我們家長用心去投入，用心去實踐。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信每一次我們父母言傳身教地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感受到親子閱讀的魅力！

幼兒園親子閱讀感悟5

　　一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。

　　人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學會怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學語的時候我們就帶著她看書、讀書。

　　二、培養(yǎng)習慣，從會讀到會說、會想。

　　俗話說好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。認識到閱讀的重要性，在孩子會說話后，我們每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，我們不僅堅持帶她讀書，更鼓勵她聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉她的表達能力。

　　隨著年齡的增長，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經常在不經意間就學校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題好的途徑除了學校和家庭的教育之外，還有讓她在讀書的過程中獲得正確的價值導向。

　　三、親子共讀，書香伴我成長。

　　現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家寶貴的財產。我和妻子現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當然，也有應對職場需求的必修之課。我們拿起書本的時候，孩子也會拿起自己的圖書，親子共讀已經成為我們家庭活動中不可缺少的一部分。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。

　　營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教,作為家長的我們也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心;我們的書籍也在引導孩子日后的誦讀，引導她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣�！痹高@一路的書香伴隨著女兒健康快樂地成長！

　　4.幼兒園親子閱讀感悟

　　閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，堅持陪孩子一起閱讀，和孩子一起陶醉在書的世界里，享受讀書帶來的快樂與幸福，不僅能拓展孩子知識面，也能提升孩子的閱讀能力。以下是我對親子閱讀的幾點體會分享給大家：

　　一、孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，引發(fā)孩子看書的愿望。同時要對同一個故事或同一本書“多再講幾遍，加深孩子記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。沐沐睡前喜歡聽《睡覺不關燈》這篇故事，多次陪伴閱讀后，沐沐每次可以跟我一起復述整個故事內容，并且知道故事下一節(jié)將會講什么，小腦袋基本可以記下整個故事內容。

　　二、在陪伴孩子的親子閱讀中，是一段美好的親子時光。我減慢了自己的生活節(jié)奏，拋開快節(jié)奏工作和生活的壓力，與孩子共同閱讀一本書的時候，孩子開心，我也感到快樂，發(fā)現(xiàn)孩子對我們是這么的依賴，以后更多花時間和精力陪伴姐弟倆。

　　三、一定把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。我們家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。近期沐沐喜歡上了姐姐的《兒童百科全書》，雖然沐沐認字有限，但是對書本里面的插畫非常感興趣，常常問我們這是什么，還主動要求我們給他講述內容。

　　關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的`閱讀習慣，讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！

　　5.幼兒園親子閱讀感悟

　　親子閱讀是一件非常快樂和有意義的事情，在一篇篇簡短的故事中跟隨著里面不同人物或者動物見識各種奇怪和有趣的事情；孩子會在每個故事里找到自己喜歡和討厭的角色，并且會告訴你原因，有些奇奇怪怪的觀點是我們大人非常意想不到的。開始閱讀是睡前給她講故事、背唐詩，當一個故事她喜歡聽的時候會讓你每天晚上重復講，然后不知道哪一天你會驚訝的發(fā)現(xiàn)她可以拿著繪本把這個故事完整的講出來了，就像她認識上面的字一樣，小孩的記憶力讓我感到不可思議�，F(xiàn)在睡前閱讀是我們家里一天流程的后一個環(huán)節(jié)，也是不能漏掉的環(huán)節(jié)，每當她洗完澡涮完牙，就開始嚷嚷著要讀故事了，有時候逗她說今天不讀故事了，她立馬就委屈巴巴的哭起來。堅持每天親子閱讀可以培養(yǎng)出孩子愛上閱讀的好習慣，這個習慣會對孩子的人生產生一定的影響；這個習慣需要家長的和孩子一直堅持下去，但有時候卻會因為各種原因未能堅持下去，而這些未能堅持下去的原因一定是出自我們家長身上；因為只要家長陪著孩子去閱讀孩子肯定會開心的一起閱讀，而當家長隔三差五的因為各種借口不陪孩子去閱讀孩子可能就也不會想去讀了。陪伴孩子親子閱讀這么快樂且有意義，我們做家長的一定要堅持下去。

幼兒園親子閱讀感悟6

　　在親子共讀時間里，家長和孩子會成為朋友，會一起討論書中內容，會一起感受書中人物的喜怒哀樂。在這一時間里，孩子會暢所欲言，他會談故事的內容，會談讀完這個故事的感受，會談自己的想法和觀點……慢慢地他會談到故事以外的事情，會談同學、朋友……這時，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會再掩飾什么，隱藏什么，他會毫無顧忌的向你敞開心扉，談他所有認為該談的事情，高興地、傷心地、驕傲的、沮喪的……在這一時間里，家長和孩子之間沒有隔閡，可以像朋友一樣無話不談，家長可以走進孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的變化。

　　我認為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的.一條紐帶，能增進父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化，能夠及時和孩子進行溝通。親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長豐富知識。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個愛書的環(huán)境，讓他們快樂讀書，幸福成長吧！

幼兒園親子閱讀感悟7

　　書本是一顆小小的種子，當爸爸媽媽把它種在孩子的心里，常常澆灌，小小的種子會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。

　　自從幼兒園開展親子閱讀打卡活動開始，我堅持與孩子一起讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到進步，還可以培養(yǎng)親子關系的重要途徑，可以和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認識能力均有了較大的進步。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認識，對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解：

　　良好的早期閱讀教育不僅對幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起看重要的作用，而且對幼兒的認知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情，可是他們不能有效去消化吸收，在生活中從父母身上學習是直接的，可是這種學習也是有欠缺的，父母不可能給孩子知識與情感的全部，而適當?shù)淖x物可以有效補充這些不足。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些知識、價值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導的作用。

　　在與孩子閱讀時，選擇合適的讀物與閱讀的`方式非常重要。孩子的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導孩子正確閱讀就顯得非常重要了。在閱讀的時候，我們一般沒有固定的目標或要求，根據(jù)孩子的興趣及精力去引號，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預定的目標前進了。

　　閱讀在家庭生活中是常見的活動，為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設計一個圖書角，布置一些簡單的小桌子，小凳子，讓他隨時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以隨時進行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣，閱讀中也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學習為目的，在輕松偷快的親子氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產生一種成就感。

　　總之，親子閱讀，不是形式，需要我們家長投入，用心去實踐，孩子的潛力，是需要我們家長用心的去引導，用心的去激發(fā)！

幼兒園親子閱讀感悟8

　　許多教育家認為，教育就是培養(yǎng)習慣，然而在孩子成長過程中尤為重要的習慣，就應屬良好的閱讀習慣了。

　　本次xx幼兒園舉辦的“書香溢滿園閱讀潤童心”為主題親子閱讀活動，時間上雖只要求了21天，但卻給孩子送來了寶貴的`禮物——父母的陪伴、親子的互動、良好的閱讀習慣。從xx2歲左右起，我們就開始培養(yǎng)她睡前閱讀的習慣，剛開始心不在焉（想放棄），如今共同探討、交流，我們倍感欣慰。

　　作為父母的我們也在與孩子一起閱讀，與孩子一起感受書中喜怒哀樂時更了解了孩子，還讓我們從中找回了那份遺失的童真。

　　親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法�；顒与m然結束了但我們會把習慣繼續(xù)保持下去，希望每一個孩子的生活都能像童話書那么精彩、美好！

幼兒園親子閱讀感悟9

　　xxx的繪本閱讀始于一歲半，開始的時候，基本就是大人講，孩子聽，每晚講3—4本，但是認真聽的大概就1本。大概到3歲的時候，慢慢會自己翻著看繪本了，給她一本繪本，可以翻上幾分鐘。

　　讀幼兒園后，閱讀習慣繼續(xù)，小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認識能力均有了較大的進步�，F(xiàn)在能獨立講一般的繪本故事，另外有很強的編故事能力，簡單一幅畫就能說一個故事，并且邏輯清晰。為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設計一個圖書角，讓她隨時可以坐下來與書中的人物對話。

　　閱讀中也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學習為目的`，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產生一種成就感。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認識，對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解。

幼兒園親子閱讀感悟10

　　孩子入園以后，園里的親子閱讀活動讓我不得不在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面由被動變?yōu)橹鲃�。挑選書籍，是親子閱讀的第一步。作為孩子的母親，我需要關注和研究繪本書籍的內容質量、書籍內容是否適用于孩子當期的`年齡段，以及跟孩子現(xiàn)階段的理解能力是否具有匹配性。一本好的書，第一次閱讀就會讓孩子很有代入感，之后孩子會請求我再讀一遍，再之后的連續(xù)好幾天內都會閱讀這一本書。

　　慢慢的，閱讀繪本成為每晚睡前的固定模式，孩子也從“聽故事”逐漸到“理解故事”，不僅僅是“理解故事”，還能將詞匯在繪本中出現(xiàn)的語境應用到現(xiàn)實生活場景。譬如：當車輛行駛到世紀大道上那一排盛開的櫻花樹旁時，孩子會驚喜地說：媽媽，快看哪，漫天飛雪哎；當白天在小區(qū)的花圃間散步時，孩子會指著滿園盛開的鮮花贊嘆說：真是個五彩繽紛的世界呀；甚至在某天，孩子在自己的粥碗里調皮的加入一些她咬下來的蘋果渣，邀請我品嘗所謂的水果粥時，她的邀請辭是：媽媽，你只有嘗試過，才知道你到底能做什么！我相信，這種將詞語對應到適當語境的應用能力，主要來自于對繪本故事的閱讀與理解。

幼兒園親子閱讀感悟11

　　什么都可以晚學，唯獨閱讀不能等，因為天馬行空的童話。

　　世界長大了再去讀就沒有意義了，翻開繪本的驚喜，觀察繪本的敏感，合上繪本的想象，錯過了童年，還能拿什么給補回，閱讀不能直接給你想要的結果，卻能帶給孩子無限的未來。

　　“如果說繪本沒用，我只是浪費了試錯的錢，那如果有用了，卻浪費了孩子一輩子”。關于親子閱讀我們是從剛開始的試探性引導他翻閱繪本，到后來主動養(yǎng)成閱讀習慣，我認為這其中重要的莫過于父母的耐心陪伴。現(xiàn)在回想起來，燦燦是從3歲的時候開始接觸書本，那時候我經常給他買各種各樣奇奇怪怪的書本，從剛開始毛茸茸的`嬰幼兒繪本到后來的故事書，再到現(xiàn)在的電子書，他真的受益匪淺。有時候讀到有趣的書本，他就會跟小妹妹分享，然后自己也很開心的樣子。他非常喜歡閱讀，家里的每個角落都有他讀書的影子，我們總是給他獨處的時間，讓他自己慢慢享受讀書的樂趣；是的，他長大了，他可以自己單獨閱讀了，他甚至還會一點點拼音了，我很感動，這一切都是值得的。所以啊，我愿意給孩子讀書，也愿意陪他讀書，有句話說的好，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個要在路上，我相信，精彩的故事，能讓孩子的夢想變得更加美麗。

幼兒園親子閱讀感悟12

　　在這繁花盛開的春天里，愉快地與寶貝一起參加了xx幼兒園舉辦的21天親子閱讀活動，自己又仿佛回到兒時求學時期，對比目前社會上以財富衡量成功的現(xiàn)狀，思索中怎么去培養(yǎng)和教育寶貝，使寶貝懂得讀書的意義，形成良好的學習習慣，成長為有理想有抱負有氣質的人。

　　讀書到底有沒有用，關鍵是如何看待有用，不能只用“金錢”一個標準。知識使人生擁有更多可能。知識決定一個人的氣質、趣味、眼界、欣賞水平、價值觀……這些都是影響生活質量的關鍵因素。這些都是知識熏陶的'結果，而不是金錢交換的產物。

　　書籍的好處在于，困囿于現(xiàn)實，你身邊是不可能結識像書里那么多優(yōu)秀的人，因為有些寫書的人已經死了，唯有思想流傳了下來。然而，書籍給了你一條接近他們的途徑。書籍也給了我們獲得各種經驗知識的途徑。書籍能讓我們插上翅膀……

　　愿寶貝一直在書海暢游。

幼兒園親子閱讀感悟13

　　時間就像飛鳥，過得真快，xx來到幼兒園已有一年半的光景了，在這段時間里他學會了許多本領：搓油泥、做游戲，唱歌、親子閱讀等，其中令人訝異驚喜的是親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)他在閱讀以及語言表達方面有了很大的進步。

　　親子閱讀現(xiàn)在成了他生活中每天必做的一件事情了。每天晚上睡覺前都會主動要求我們和他一起讀完一、二篇繪本故事，一邊聽、一邊看書上的繪本圖畫。記得我給辰辰買了一本繪本，講的就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，他聽到這里就趕緊的說：“熊媽媽做飯很辛苦的，小熊寶寶應該自己去洗澡，要洗的'干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭挺欣慰的，一本小小的繪本，一篇小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

幼兒園親子閱讀感悟14

　　古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會，與大家共勉

　　一、為孩子選擇合適的圖書

　　書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的`書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖書，包括認識水果、動物、交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了。

　　二、親子閱讀首要的是持之以恒

　　在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。

　　三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛上閱讀。

　　讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經�？磿�，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關系，同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

　　四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

　　孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

　　讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！

幼兒園親子閱讀感悟15

　　通過學校組織的親子閱讀活動，孩子每天放學回家都傲游在書的海洋里，懂得了一些知識和道理，能夠完善自己的不足！

　　每天晚上是屬于我跟孩子的時間，每天晚飯后我都要拿出半個小時時間來陪孩子閱讀。從神話故事到歷史故事，從童話故事到教育故事，從故事中讓孩子學到了很多知識，也懂得了很多道理，更增進了跟孩子之間的感情。

　　通過閱讀，不僅讓孩子懂得了許多道理，也認識了很多字，每次帶孩子外出時，碰到他認識的字他都會大聲的讀出來。

　　通過閱讀，使孩子的語言表達能力和邏輯思維能力都得到了提高。閱讀，不僅能夠拓寬孩子的眼界與知識面，更能塑造孩子的內心世界，把心底深處那種與生俱來的真善美更加完整的雕琢出來！一定要將親子閱讀堅持下去，進行到底！

　　我每天至少拿出十五分鐘來陪孩子閱讀，在這個過程中，是真心實意地去讀，全神貫注的去讀，充滿感情的去讀，不要敷衍了事，不要施加壓力，不要把閱讀當成任務，而要輕松的去做。經過時間的積淀和耐心的等待，孩子們一定會隨著家長的朗讀和描繪而產生共鳴，受到感染。

　　通過每天的閱讀，讓孩子體會到了堅持做一件事情的重要性，有快樂也有收獲！不知不覺，家里的書積累的更多了，讀的書多了，兒子的知識面更加開闊了，語言表達能力也更加豐富了，表演力也增強了，也變得更加自信了！通過堅持每天讀一本書，孩子不僅從書中收獲了許多閱讀的'方法和知識，也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和能力，每天不讀書就會覺得不自在，還養(yǎng)成了收拾書架的好習慣，甚至主動要求我給他買新書，把書當成他好的禮物……這都是每天閱讀帶給我們的巨大財富。看著他的成長，我的內心說不出的喜悅。

　　自從幼兒園開展讀書活動以來，每晚陪著兒子一起講故事讀童話，成了我們兩個在一起的快樂時光。通過長期的努力和堅持，不知不覺中君君已經認識了不少生字，懂得了更多的道理，比以前更有禮貌和愛心了。讓他講起故事來，也是眉飛色舞有模有樣。感謝學校組織的這個活動，我們會一直堅持下去，讓好書伴我們同行。

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