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孩子性格很倔強(qiáng)愛發(fā)脾氣怎么辦
許多家長在“鞭子底下出孝子”的思想引導(dǎo)下，孩子時(shí)，動不動就非打即罵，以期孩子長大成才。但在現(xiàn)實(shí)生活中，往往事與愿違，家長們發(fā)現(xiàn)，孩子是越打越不聽話，越打越犟。為什么孩子會越打越犟呢？
國外行為學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)：一見孩子犯錯(cuò)誤就大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣重復(fù)下去，孩子對訓(xùn)斥的適應(yīng)能力就會逐漸提高，天長日久，孩子就會對一般的訓(xùn)斥持無所謂的態(tài)度。許多父母這時(shí)候不是反思自己的不當(dāng)，而是對越來越犟的孩子采取更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，收效結(jié)果仍是甚微。
久遭打罵的孩子不僅會表現(xiàn)得越來越犟，而且還會表現(xiàn)出好說謊、具有攻擊性等不良行為，由于這些孩子內(nèi)心覺得在家庭內(nèi)得不到溫暖，因此遇到挫折就會離家出走，甚至被壞人利用，走上犯罪的道路。
行為醫(yī)學(xué)專家們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這樣的兒童長大后其婚姻和家庭生活不和諧者較多，他們也不能很好地養(yǎng)育自己的子女，甚至完全忽視了自己的下一代。如此惡性循環(huán)，將會造成不可忽視的家庭和社會問題。
孩子不僅是家庭的希望，也是社會的希望。父母是開啟兒童心智、品德的第一教師，對兒童心理、行為發(fā)展影響極大。為了家庭，為了社會，父母養(yǎng)育孩子一定要有正確的態(tài)度和方法，力爭做到，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，父母之間友好相處為孩子樹立楷模；父母要關(guān)心和愛護(hù)孩子，和孩子之間建立起相互依賴相互關(guān)愛的感情，注意情感交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，及時(shí)教育；必須有正確的育兒態(tài)度，切忌粗暴打罵和無原則的溺愛；父母還要不斷提高自身文化素質(zhì)和思想水平，以便給予子女良好的教育。
孩子在成長的過程中都會有這個(gè)時(shí)期的，家長要做的就是和孩子溝通和交流，多給孩子一些關(guān)愛，尊重孩子的想法，盡量滿足孩子的合理要求，當(dāng)孩子因不合理要求得不到滿足而發(fā)脾氣時(shí)，家長既不能無原則的造就也不能粗暴的壓制，這樣做對孩子的性格形成都是沒有好處的，您可以采用轉(zhuǎn)移注意力或冷處理的方式來解決，可以先不理他，等他情緒完全平靜下來時(shí)再去和他講道理。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。另外還要盡量讓孩子的生活內(nèi)容豐富一些，當(dāng)他有了不合理要求時(shí)您可以帶他去做另一件事。平時(shí)和寶寶多溝通，引導(dǎo)寶寶用正確的方式來渲泄自己的情緒。在教育這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，一定不要用打的方式，這樣的方式只會延長孩子的逆反期。
孩子不聽話的一般對策不聽話是孩子的一種獨(dú)特心理現(xiàn)象，也是一種必然的生理現(xiàn)象，父母大可不必為此憂心忡忡，只要父母找準(zhǔn)孩子不聽話的根源，以科學(xué)的家教藝術(shù)予以正確的引導(dǎo)，就能化孩子不聽話為求知上進(jìn)的動力，促使孩子健康成長。
1、最根本的是要激發(fā)孩子的上進(jìn)心與求知欲。
2、以身作則：父母應(yīng)給孩子樹立榜樣。
3、疏導(dǎo)勝于強(qiáng)制：不要強(qiáng)迫孩子。
4、用肯定優(yōu)點(diǎn)的方法去糾正孩子的缺點(diǎn)。
5、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
6、恰當(dāng)?shù)刭p識孩子：讓孩子感到被重視。
7、適度地懲罰：過猶不及皆不可。
8、逐步增強(qiáng)孩子的自我能力。
脾氣很犟的孩子如何引導(dǎo)呢？
一、運(yùn)用兒童感興的事物進(jìn)行引導(dǎo)；當(dāng)年龍龍不寫字，讓龍龍拿筆寫字起源于我陪他看《獅子王》電影，獅子王辛巴智慧可愛，龍龍很喜歡，我因勢利導(dǎo)告訴他獅子王辛巴幫助別人大家都喜歡，你也可以的，不過當(dāng)上大王要會寫字，很多文件要批閱的，這才讓龍龍勇敢的拿筆寫字，這里我用勇敢，可能讓很多人笑，在當(dāng)年龍龍上了幾個(gè)月的學(xué)，卻從沒寫過一個(gè)字，因?yàn)橹v道理，嚴(yán)格要求對于脾氣很犟的孩子都是無用的；打罵也只會徒增孩子內(nèi)心的抵觸情緒；
二、大腦信息接受通道窄；人的差異從遺傳基因開始，0—3歲的家庭教養(yǎng)方式等過程，導(dǎo)致大腦神經(jīng)系統(tǒng)刺激不足，形成接受外界信息通道窄，導(dǎo)致兒童對外界環(huán)境、人適應(yīng)能力低，這是孩子脾氣很犟的根源；需要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練調(diào)整大腦神經(jīng)功能的不足；
三、愛是起源；無論是怎樣的孩子都渴望受到愛的關(guān)注，讓孩子從拒絕到自發(fā)的接受，只因?yàn)槲覐膬?nèi)心理解他的快樂，他的喜好，從來只是感到被要求，批評，缺乏父母關(guān)愛的孩子安全感缺失，新聞中的兒童從小都不在父母身邊長大，自然對身邊的事多一些防衛(wèi)心理，母親太過急切的要求孩子這樣那樣，孩子需要時(shí)間理解母親另樣形式的“愛”；
新聞事件更多的是展示的一件事情的發(fā)生與結(jié)果，給予我們生活提醒、反思，孩子的教育不能只是延續(xù)上一輩人的經(jīng)歷，更需要我們在生活中多一些細(xì)微處的觀察思考，學(xué)習(xí)，才是減少這類兒童事故的根本；孩子的事沒有小事，讓每一個(gè)生命都充滿幸福的體驗(yàn)需要全社會的參入！
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