關(guān)于音樂在幼兒啟蒙教育的作用

　　音樂在幼兒啟蒙教育的作用

　　學(xué)習(xí)的過程不僅僅包括獲得信息，而且還包括訓(xùn)練大腦如何處理這些信息。音樂和美術(shù)訓(xùn)練可以促使大腦更好的處理信息。心理學(xué)研究指出，音樂和美術(shù)可以提高幼兒的智力水平，原因在于大腦似乎能把它在音樂領(lǐng)域?qū)W到的知識(shí)應(yīng)用于另一個(gè)領(lǐng)域，例如數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

　　心理專家發(fā)現(xiàn)，從３歲開始，讓幼兒聽莫扎特或貝多芬的音樂，能提高他們的學(xué)習(xí)成績。這是因?yàn)閷?duì)３、４歲的幼兒進(jìn)行音樂訓(xùn)練，能促使他們的大腦，更好地識(shí)別空間和時(shí)間的模式。當(dāng)幼兒受到各種刺激時(shí)，他們會(huì)對(duì)刺激做出反應(yīng)，但他們不會(huì)預(yù)先經(jīng)過思考，并在頭腦中形成圖像和過程后，再進(jìn)行反應(yīng)。而某些音樂可以促使他們這種反應(yīng)能力的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)６、７歲的學(xué)生定期進(jìn)行音樂和繪畫訓(xùn)練，能同時(shí)提高他們的閱讀能力和數(shù)學(xué)技能，音樂與數(shù)學(xué)之間的邏輯聯(lián)系尤為明顯。

　　科學(xué)家也證實(shí)，即使每天只彈１０分種的鋼琴，幼兒智力測試的成績也會(huì)大幅度提高。因此，為了使孩子更加聰明，家長可以在幼兒啟蒙教育時(shí)讓孩子多聽聽音樂！

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