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各國培養(yǎng)孩子理財(cái)方法
在現(xiàn)代社會(huì)，擁有理財(cái)意識(shí)與理財(cái)?shù)哪芰κ鞘种匾�。那么，�?yīng)該如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)呢?下面jy135小編為大家收集整理了各國培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)姆椒�，歡迎閱讀!
各國培養(yǎng)孩子理財(cái)方法
1、美國：賣玩具換收入
作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統(tǒng)、保守的思想較少，在生活習(xí)慣上也不墨守成規(guī)。同樣，在子女理財(cái)教育方面，習(xí)慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財(cái)教育稱之為“從3歲開始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”。
對于兒童理財(cái)教育的要求是：3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識(shí)。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去!”美國小孩會(huì)將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點(diǎn)收入。這能使孩子認(rèn)識(shí)到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感。
2、英國：能省的錢不省很愚蠢
提起英國人，給人們的印象是過于保守，這種作風(fēng)體現(xiàn)在理財(cái)教育方面則表現(xiàn)為，英國人更提倡理性消費(fèi)，鼓勵(lì)精打細(xì)算。所以，英國人善于在各種規(guī)定里尋找最合適的生活方式。
在英國，從幼兒起就開始理財(cái)教育，并針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的;7歲至11歲的.兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對于滿足未來需求的作用。
3、德國：童話打開金錢之門
一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的德國，面對孩子卻有生動(dòng)的一面。向孩子講述理財(cái)童話故事的《小狗錢錢》風(fēng)靡一時(shí)。讓我們看看這本書講些什么：“如果你只是帶著試試看的心態(tài)，那么你最后只會(huì)以失敗告終，你會(huì)一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經(jīng)給自己想好了退路。”
“不能試驗(yàn)，你只有兩種選擇，做或者不做。”“你能否掙到錢，最關(guān)鍵的因素并不在于你是不是有個(gè)好點(diǎn)子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。”這些生動(dòng)有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會(huì)學(xué)到更多的人生道理。
4、日本：管理自己的零用錢
日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得。”許多日本家長都鼓勵(lì)孩子長大一點(diǎn)，就利用課余時(shí)間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時(shí)，都會(huì)告訴孩子，玩具只能買一個(gè)，如果想要另一個(gè)的話就要等到下個(gè)月。
學(xué)習(xí)：培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的4要點(diǎn)
1、培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)
很多十六七歲的孩子不太會(huì)“一分錢，一分打算”，心理專家指出，這個(gè)年齡段的孩子沒有生存壓力，不容易理解經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響。為了培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，家長可以讓孩子參與家庭未來規(guī)劃，在具體的事務(wù)中給他有直觀的感受。比如為上大學(xué)、度假、房屋貸款而必須的儲(chǔ)蓄，要學(xué)會(huì)提前做打算，節(jié)約并不等于小氣。另外，還有不少家長用做家務(wù)換取零用錢，讓孩子明白錢財(cái)來之不易，對此心理專家建議，日常的家務(wù)活不要事事都給孩子錢，讓他覺得任何家務(wù)事都是“付費(fèi)服務(wù)”，可以有選擇地交錯(cuò)安排。
2、有規(guī)劃地花錢
很多家長擔(dān)心孩子亂花錢，給孩子的零用錢比較少，這樣做的弊端是，孩子養(yǎng)成要花錢就伸手要，一有錢就花光的習(xí)慣。心理專家建議，以一周或半個(gè)月為周期，讓孩子自己安排零花錢的開銷。一開始孩子可能管理不善，很快把錢花光，但長久下來，他會(huì)意識(shí)到用錢必須有度，就能養(yǎng)成規(guī)劃財(cái)務(wù)的習(xí)慣。另外，在逛商店時(shí)，孩子若喜歡什么就非要什么，可以給他一個(gè)固定的額度，讓他在額度內(nèi)自由選擇，這樣孩子也不會(huì)隨便亂花錢。等孩子養(yǎng)成了良好的規(guī)劃習(xí)慣后，還可以給他申請銀行賬號(hào)，讓他自由支配存取。
3、不能隨便透支
需要時(shí)使用信用卡已經(jīng)是當(dāng)今理財(cái)概念中的一部分，但不能讓孩子有“有信用卡，缺錢可以先透支”的印象。家長應(yīng)該告訴孩子，申請信用卡沒問題，但透支必須按時(shí)償還，如果超出自己的償還能力去透支，會(huì)遇到麻煩。讓孩子明白，在財(cái)務(wù)上必須遵守信用。
4、合理的獎(jiǎng)賞制度
培養(yǎng)孩子的理財(cái)習(xí)慣和培養(yǎng)其他習(xí)慣一樣，需要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，心理專家建議，在孩子剛開始學(xué)著理財(cái)時(shí)，家長可以給與他適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。比如這個(gè)月如果能存下錢，就能得到相應(yīng)數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。一般來說，在三個(gè)月后，孩子就能自己維持良好的習(xí)慣。
提示：教育孩子理財(cái)父母先學(xué)理財(cái)
做好孩子的理財(cái)教育，父母必備兩個(gè)條件：
第一，對孩子的理財(cái)教育要持有持續(xù)的關(guān)心和支援。
第二，要掌握教孩子理財(cái)教育所需要的最基本的金融知識(shí)。歸根結(jié)底，唯有父母先學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，才能對孩子進(jìn)行正確的理財(cái)教育。
總結(jié)：許多家長都會(huì)認(rèn)為理財(cái)教育應(yīng)該是有錢人家的事情，窮人家的孩子為什么要學(xué)習(xí)理財(cái)呢?其實(shí)，這種觀念是錯(cuò)誤的，成為“富人”還是“窮人”，并不取決于父母留下的“財(cái)產(chǎn)”，而在于掌握了多少理財(cái)知識(shí)。做好正確的理財(cái)教育，將會(huì)對孩子的一生形成深遠(yuǎn)的影響。除了專業(yè)的理財(cái)知識(shí)，父母的從小培養(yǎng)、引導(dǎo)是十分重要的。
理財(cái)教育說起來很空泛，缺口也從生活中的點(diǎn)滴中滲透教育。家長們可以學(xué)習(xí)一下國外的理財(cái)教育方法，從中總結(jié)出適合自己孩子的方法。
另外要注意，教育孩子理財(cái)，家長們首先也要有理財(cái)?shù)挠^念和意識(shí)，才能起到言傳身教的作用。謹(jǐn)記理財(cái)教育的4個(gè)要點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
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