隊列隊形教案(優(yōu))

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的隊列隊形教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

隊列隊形教案 篇1

　　教學(xué)目標任務(wù)

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的紀律性，組織性和集體主義精神。

　　教學(xué)重點

　　讓學(xué)生掌握正確的.稍息、原地踏步走、立定的方法，并靈活用于體育課。

　　教學(xué)難點

　　隊列不整齊，注意力不集中

　　教學(xué)內(nèi)容

　　準備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊集合，清點人數(shù)報告老師。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　4、教師檢查服裝并安排見習(xí)生。

　　5、安全知識教育

　　二、準備活動：

　　1、小游戲：“抓人”

　　2、做二到三節(jié)簡單徒手操。

　　3、專項準備活動。

　　教師活動

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

　　4、教師做徒手操的講解和示范。

　　5、師生一同練習(xí)。

　　學(xué)生活動

　　1、學(xué)生站成四列橫隊。

　　2、學(xué)生和教師一同做游戲。

　　3、學(xué)生認真聽講看示范。

　　4、學(xué)生精神飽滿。

　　基本部分

　　一、隊列隊形

　　立正、稍息、集合、解散：

　　重點；挺胸抬頭。

　　難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。

　　組織：同上隊列四列橫隊。

　　教師活動

　　1、教師講解動作和要領(lǐng)。

　　2、教師做完整正確示范。

　　3、教師個別指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動

　　1、生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生練，習(xí)分組練習(xí)。

　　3、學(xué)生練習(xí)時精神飽滿

　　整齊一致。

　　二、游戲：塊塊集合

　　規(guī)則：

　　1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

　　2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

　　組織：同上隊列四列橫隊。

　　教師活動

　　1、教師將游戲規(guī)則。

　　2、教師做示范。

　　3、學(xué)生進行游戲活動。

　　學(xué)生活動

　　1、學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、分組比賽，教師強調(diào)安全。

　　結(jié)束部分

　　一、放松；

　　二、小結(jié)；

　　三、下課

　　1、在老師的帶領(lǐng)下認真做好放松練習(xí)。

　　2、教師總結(jié)本次課的情況。

　　3、認真聽講，情緒飽滿。

　　4、下課。

　　教學(xué)反思

　　隊列隊形的練習(xí)本是枯燥無趣的`，但向其中加入游戲練習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，也提高了他們主動參與運動的興趣。

隊列隊形教案 篇2

　　教材分析

　　1、隊列、隊形是我們學(xué)習(xí)體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學(xué)們學(xué)會并掌握隊列、隊形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步；

　　2、通過隊列、隊形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強美感的意識；

　　3、促進學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學(xué)生的組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生勇于進取的精神，團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)習(xí)平時鍛煉的時間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要認真學(xué)好，為下一步打下基礎(chǔ)；

　　2、學(xué)生現(xiàn)在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；

　　3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學(xué)們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學(xué)們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教學(xué)目的

　　學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)重點和難點

　　1、立正的.姿勢要領(lǐng)的掌握；

　　2、四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)；

　　3、原地隊形變化的基本動作。

　　教學(xué)過程

　　一、準備活動

　　場地準備工作；

　　二、課堂教學(xué)常規(guī)：

　　1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容及要求；

　　4、安排見習(xí)生。

　　三、基本部分

　　動作要領(lǐng)：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊形：

　　4、原地隊形變化：

　�、�、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原。

　　口領(lǐng)：成二（四）列橫隊————走

　　動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的后面，前后對正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。

　�、�、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊

　　口領(lǐng)：成一（二）列橫隊————走

　　動作要領(lǐng)：聽到“成一（二）列橫隊——走”的口令后，雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

　�、邸⒂梢唬ǘ�）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊——走

　　動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學(xué)生不動，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動對正看齊。

　　由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

隊列隊形教案 篇3

　　活動目標

　�。ㄒ唬┣楦心繕耍河鋹偟纳硇�，讓幼兒喜歡參加體育活動，以達到增強幼兒的體質(zhì)。

　　（二）認知目標：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質(zhì)。

　　（三）技能目標：發(fā)展幼兒隊列隊形的基本動作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊），提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準備

　　哨子、小音響、干凈無障礙的場地

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　1、簡短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

　　2、熱身運動：《 健身操 》

　　（二）基本部分：

　　1、交待活動的內(nèi)容：

　　（1）直接方法；工作示范

　�。�2）間接方法；運動探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

　　2、口令的教學(xué)；

　�。�1）立正口令：“立正！”

　　要求：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張，兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫，頭正頸直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。

　�。�2）稍息口令：“稍息！”

　　要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。稍息過久，可自行換腳，但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢，再換腳。稍息時，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說話。

　�。�3）看齊口令：“向右（左）看——齊！”

　　要求：基準學(xué)生不動，其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部，并通視全線。后列人員對正、看齊。隊列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。

　　看齊時，身體姿勢仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準同學(xué)不在一條線上，應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊向右看齊時，第二列的基準學(xué)生，應(yīng)取一臂之長的距離，向第一列基準學(xué)生對正，第二列其余學(xué)生動作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊伍，必要時才用向左看齊，口令：“向前——看！”

　　要求：基準學(xué)生不動，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)原來姿勢。

　�。�4）集合口令：“成二列橫隊或其它隊形——集合！”

　　要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預(yù)定隊形的中央前，面向預(yù)定隊形成立正姿勢，下達口令。學(xué)生聽到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢。

　�。�5）解散口令：“解散！”

　　要求：聽到“解散”口令后，迅速離開原位。

　　（6）各種步法和立定

　　口令：“齊步一一走！”

　　要求：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動，向前擺時，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線，行進速度每分鐘約120步。

　　口令：“跑步——走！”

　　要求：聽到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前頃，兩腿微屈，同時左腳利用右腳掌的'彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進，兩臂自然擺動，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過衣扣線，向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。

　　口令：“立——定！”

　　要求：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

　　3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：放松活動《baby tree》

　　通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

隊列隊形教案 篇4

　　教案設(shè)計及要求解析

　　知識與技能：了解體操基本術(shù)語，80%同學(xué)能夠初步掌握隊形變化方法，20%同學(xué)流暢完成。

　　過程與方法：通過練習(xí)提高力量素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

　　情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，樹立堅強勇敢的意志品質(zhì)。

　　重點：支撐腳站位擺動腿擺動

　　難點：上下肢協(xié)調(diào)性

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、開始部分

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　體委報告人數(shù)師生問好。

　　師：同學(xué)們今天整隊的速度都非�？�，精神飽滿，我們給自己鼓鼓掌。

　　生：掌聲。

　　師：同學(xué)們，想不想我們每次整隊的時候更加快靜齊，更加規(guī)范？今天跟著老師的步伐我們一起來學(xué)習(xí)基本體操中的'隊列隊形，你們有信心學(xué)好嗎？

　　生：有信心。

　　師：隊列隊形要做到精神飽滿、動作干凈、遵守規(guī)則，大家有沒有把握，看誰做的又快又好？

　　師：那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數(shù)。

　　二、準備部分

　　三、基本部分

　�。ㄒ唬╆犃芯毩�(xí)

　　1、示范講解動作方法。

　　2、進行分解教學(xué)，聽到“分解動作向左（右）轉(zhuǎn)---”的口令后，按照向左（右）轉(zhuǎn)的動作方法，轉(zhuǎn)向左（右）方；聽到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。

　　3、集體完整練習(xí)，在統(tǒng)一口令下集體練習(xí)，及時糾正動作。

　　4、分組練習(xí)教學(xué)比賽，提高練習(xí)興趣。

　　（1）立正

　　教學(xué)重點：①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

　�。�2）稍息

　　教學(xué)重點：①上體保持立正姿勢。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

　�。�3）整齊：向右看—齊

　　四、結(jié)束部分

　　1、整理放松

　　教師：一堂課很快就要過去了，下面請同學(xué)們一起來和老師做一下放松：首先兩腳左右開立，上體稍前屈，五指分開放于股四頭肌，左右快速晃動，越快越好；然后做蹬踢練習(xí)，同時向下甩臂；接著大腿抬起，小腿放松自然下垂，用兩手小魚際切擊小腿肌肉，換腿。

　　2、小結(jié)：

　　教師：同學(xué)們在這堂課中大家表現(xiàn)的非常出色，每個人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家，并且同學(xué)們都能以頑強的意志品質(zhì)堅持到最后，在這里對所有同學(xué)提出表揚。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲！同學(xué)們再見！

隊列隊形教案 篇5

　　一、教材分析

　　我說課的內(nèi)容是體育教程一年級的教材。

　　本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊列隊形，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材，小學(xué)低年級的隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識與技能、掌握基本隊列隊形動作要領(lǐng)和方法。

　　2、過程與方法、通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準確、整齊。

　　3、情感態(tài)度與價值觀、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的團隊精神。

　　三、教學(xué)重難點

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)。

　�。�2）培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。

　　四、教學(xué)方法

　　在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的.教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗和社會實踐經(jīng)驗，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。

　�。�1）表現(xiàn)法、通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的角色體驗和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。

　　（2）實踐法、通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗，讓學(xué)生通過感悟去親身實踐。

　�。�3）探究法、激發(fā)學(xué)生的思維活動，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的去體驗。

　　五、教學(xué)過程

　　1、立正

　　動作要領(lǐng)、使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面，兩腳跟靠攏，腳尖略成外八字狀態(tài)，兩條腿緊緊靠攏，膝關(guān)節(jié)繃直，兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè)，尤其是大拇指不能與其他的四個分家了，此時讓中指與褲線重合，挺胸收腹，兩眼平視前方，整個身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上，千萬不可以向后仰，然后保持住這個姿勢，聚精會神的等帶命令即可。

　　2、稍息

　　動作要領(lǐng)、在立正的基礎(chǔ)上，將右腳向右前方稍邁出一小步，而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài)，即挺胸收腹，兩腿伸直，膝關(guān)節(jié)繃直，只有右腳動一下，其他各個部位不允許活動，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下（不像立正那樣整個神經(jīng)都繃的很緊），而不是讓你整個身體變的松懈，那就沒有隊伍的樣子了。

　　3、向右看齊

　　目的是使整個隊伍矗立在同一直線上，它也是在立正的基礎(chǔ)上，向右邊轉(zhuǎn)頭，此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位，而卻不能看見右邊其他的人的臉，而且轉(zhuǎn)頭時注意保持身體的直立，不要向后仰。

　　4、報數(shù)

　　隊列常用的基本動作之一。口令是報數(shù)！做法、橫隊從右至左（縱隊時由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊時向左轉(zhuǎn)頭）報數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報數(shù)是清點隊伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢中連貫、迅速地進行。有時可在稍息時報數(shù)，但每人輪到自己報數(shù)時，必須立正。報完數(shù)后又自動稍息。根據(jù)隊形變換，分組的需要或為了集中注意力，可采用1——X報數(shù)；奇數(shù)報數(shù)；偶數(shù)報數(shù)；間隔X報數(shù)等方法。報數(shù)要求必須準確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓(xùn)練報數(shù)時常采用報數(shù)比賽或報數(shù)游戲的方法。

　　5、原地轉(zhuǎn)法

　�。�1）、向右（左）轉(zhuǎn)

　　隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一�？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法、以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學(xué)時可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動，2拍并腳，嚴格要求，認真做好每一動作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動作的節(jié)奏，練習(xí)時可采用隨動作呼“1、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要，兩路（兩列）學(xué)生要同時向左向右轉(zhuǎn)時，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標。如兩路縱隊時，口令是面對面向左向右——轉(zhuǎn)，此時轉(zhuǎn)成面對面的隊形�；蚴潜硨Ρ诚蜃笙蛴摇�—轉(zhuǎn)，此時轉(zhuǎn)成背對背的隊形。

　�。�2）、向后轉(zhuǎn)

　　隊列原地轉(zhuǎn)法的基本動作之一。口令是向后轉(zhuǎn)！做法、按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊列方向的動作。練習(xí)時應(yīng)兩腳同時用力轉(zhuǎn)動，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動，向后轉(zhuǎn)時方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時一般采用分解法。

隊列隊形教案 篇6

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　隊列隊形、原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

　　二、指導(dǎo)思想

　　本課以《體育與健康課程標準》為指導(dǎo)，以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據(jù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術(shù)，并獨立完成該技術(shù)動作。

　　三、教材分析

　　本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內(nèi)容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節(jié)課是第一次課。該技術(shù)由報數(shù)、單數(shù)不動、雙數(shù)邁腳變隊、調(diào)整位置、立正站好五個環(huán)節(jié)組成。其中核心環(huán)節(jié)是雙數(shù)邁腳變隊。本節(jié)課主要解決學(xué)生的單雙數(shù)區(qū)分，單數(shù)不動、雙數(shù)向右上方邁一步的問題。

　　四、學(xué)情分析

　　小學(xué)二年級的學(xué)生求知模仿力較強，但集中注意力定力稍弱，對隊列變化技術(shù)動作掌握情況較弱。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和鼓勵，能更好的完成本節(jié)課的教學(xué)。

　　五、教學(xué)目標

　　1、通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠說出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的動作名稱。

　　2、通過學(xué)習(xí)，95%學(xué)生能夠獨立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術(shù)動作。

　　3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生個人服從集體的大局意識。

　　六、教學(xué)重、難點

　　重點、報雙數(shù)移動時右腳向右前方邁一步

　　難點、節(jié)奏一致，位置準確。

　　七、教學(xué)流程

　　原地一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊

　　開始部分基本部分結(jié)束部分

　　隊尋標分集標音教

　　列寶墊組體墊樂師

　　常定擺變展玩放小

　　規(guī)位位隊示準松結(jié)

　　八、本節(jié)課亮點

　　1、教學(xué)目標明確可操作性強。

　　2、情景式的`游戲?qū)�入對于吸引學(xué)生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。

　　3、教學(xué)內(nèi)容分層明確，利用難度差異滿足不同水平的學(xué)生，具有較強的針對性以及實用性。

　　4、教學(xué)方法在傳統(tǒng)的示范練習(xí)基礎(chǔ)上，充分利用友情分組、技術(shù)分組、利用現(xiàn)有器材等方法，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　5、合理布置場地，充分利用器材，組織學(xué)生進行練習(xí)，通過有效的運動負荷提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量。

　　九、課堂預(yù)想及解決措施

　　以不變應(yīng)萬變，以固定動作練習(xí)為宗旨，利用口令和器材讓學(xué)生熟悉并掌握本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的大局意識。

隊列隊形教案 篇7

　　學(xué)習(xí)目標

　　積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、隊列隊形練習(xí)

　　2、游戲、快快集合

　　學(xué)習(xí)步驟

　　一、復(fù)習(xí)隊列隊形

　　教師活動

　　1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。

　　3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

　　4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

　　5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

　　6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動

　　1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

　　2、積極參與隊列練習(xí)活動。

　　3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

　　5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

　　6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。

　　二、交流合作

　　教師活動

　　1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點、原地踏步)，教師巡視指導(dǎo)。

　　2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。

　　3、再次分組練習(xí)。

　　學(xué)生活動

　　1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。

　　2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

　　3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

　　三、快樂游戲、快快集合

　　教師活動

　　1、游戲的'規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

　　2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

　　3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

　　5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的.小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學(xué)生活動

　　1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

　　2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

　　3、及時糾正自己錯誤。

　　4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

　　四、總結(jié)評價教師活動

　　1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

　　2、師生互動評價。

　　學(xué)生活動

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動評價。

隊列隊形教案 篇8

　　教材分析

　　隊形隊列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊形隊列是對學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)學(xué)生自信堅毅的個性，具有聽從指揮、遵守紀律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對學(xué)生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

　　學(xué)情分析

　　在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強的`動作，對小學(xué)生來說是很難達到的，而且對動作刻意的強調(diào)，會使學(xué)生的注意力分散，進而影響整個動作的準確性。諸如此類似的`高要求還有很多，如原地踏步時提腿的高度，集中訓(xùn)練時的動作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點，教師要降低運用難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)順利進行。

　　教學(xué)目標

　　讓學(xué)生學(xué)會向左轉(zhuǎn)走，提高注意力和整體動作協(xié)調(diào)一致的能力

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：預(yù)令和動令都在左腳上。

　　難點：動令下達后，右腳向前半步，腳尖內(nèi)扣，重心在右腳，同時左轉(zhuǎn)90度。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┯螒颍ńM織一）

　　報數(shù)游戲

　�。ǘ�）向左轉(zhuǎn)走

　　1、四列橫隊練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織二）（分解練習(xí)、完整練習(xí)）

　　2、散點練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織三）

　　3、四列橫隊練習(xí)行進間向左轉(zhuǎn)走（組織四）

　　4、散點練習(xí)行進間向左轉(zhuǎn)走（組織五）

　　5、再次四列橫隊練習(xí)行進間向左轉(zhuǎn)走（組織六）

　　6、分組進行向左轉(zhuǎn)走展示

隊列隊形教案 篇9

　　教學(xué)思路

　　本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證，同時也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的`隊列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達到寓教于樂，不過分強調(diào)動作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊列練習(xí)；

　　2、廣播操：七彩陽光；

　　3、游戲：剪子、包袱、錘。

　　教學(xué)任務(wù)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊列的體練習(xí)，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。

　　2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

　　3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團隊精神。

　　教學(xué)過程

　　一、開始部分：

　　集合整隊；檢查人數(shù)；

　　師生問好；宣布內(nèi)容。

　　隊形：

　　要求：

　　精神飽滿；

　　動作迅速；

　　二、準備部分：

　　(一)隊列練習(xí)：

　　稍息，立正，向右看齊；散開，集合；

　　(二)轉(zhuǎn)法練習(xí)：

　　1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

　　2、反口令練習(xí)：稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。游戲；快快集合

　　3、齊步走練習(xí)：兩路縱隊進行練習(xí)

　　要求：嚴肅認真；活動充分；

　　要求： 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生；

　　三、基本部分：

　　(一)復(fù)習(xí)：

　　1、廣播操《七彩陽光》

　　預(yù)備節(jié)；

　　伸展運動；

　　擴胸運動；

　　2、分組練習(xí)廣播操：

　　分8小組練習(xí)，各小組帶隊迅速。

　　組織隊形：

　　1、教師示范動作，講述要領(lǐng)；

　　2、教師分解示范，學(xué)生模仿；

　　3、教師領(lǐng)做，連貫練習(xí)；

　　4、教師口令，領(lǐng)操員帶操；

　　5、總結(jié)：表揚練習(xí)認真，動作規(guī)范的學(xué)生；

　　(二)身體素質(zhì)練習(xí)：

　　游戲：剪子、包袱、錘。

　　方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達的同學(xué)為勝利。

　　結(jié)束部分：

　　1、整理活動。

　　2、集合整隊。

　　3、總結(jié)。

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