幼兒園隊列隊形教學教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園隊列隊形教學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園隊列隊形教學教案1

　　活動目標

　　(一)情感目標：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動，以達到增強幼兒的體質(zhì)。

　　(二)認知目標：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質(zhì)。

　　(三)技能目標：發(fā)展幼兒隊列隊形的基本動作(立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準備

　　哨子、小音響、干凈無障礙的場地

　　活動過程

　　(一)開始部分：

　　1、簡短的導入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

　　2、熱身運動：《健身操》

　　(二)基本部分：

　　1、交待活動的內(nèi)容;(1)直接方法;工作示范(2)間接方法;運動探索、指導發(fā)現(xiàn)。

　　2、口令的教學;

　　(1)立正口令：“立正!”

　　要求：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張，兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫，頭正頸直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。

　　(2)稍息口令：“稍息!”

　　要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。稍息過久，可自行換腳，但應(yīng)先恢復立正姿勢，再換腳。稍息時，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說話。

　　(3)看齊口令：“向右(左)看齊!”

　　要求：基準學生不動，其余學生向右(左)轉(zhuǎn)頭，眼睛看右(左)鄰同學腮部，并通視全線。后列人員對正、看齊。隊列之間的間隔(兩肘之間)約10厘米，距離(前一名腳跟至后一名腳尖)約75厘米。

　　看齊時，身體姿勢仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準同學不在一條線上，應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊向右看齊時，第二列的基準學生，應(yīng)取一臂之長的距離，向第一列基準學生對正，第二列其余學生動作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊伍，必要時才用向左看齊，口令：“向前看!”

　　要求：基準學生不動，其余學生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復原來姿勢。

　　(4)集合口令：“成二列橫隊或其它隊形集合!”

　　要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預告或信號，如“全班同學注意”，然后站在預定隊形的前，面向預定隊形成立正姿勢，下達口令。學生聽到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢

　　(5)解散口令:“解散!”

　　要求：聽到“解散”口令后，迅速離開原位。

　　(6)各種步法和立定

　　口令：“齊步一一走!”

　　要求：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動，向前擺時，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過衣扣線，行進速度每分鐘約120步。

　　口令：“跑步走!”

　　要求：聽到預令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前頃，兩腿微屈，同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進，兩臂自然擺動，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過衣扣線，向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。

　　口令：“立定!”

　　要求：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

　　3、游戲;《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的'褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。

　　(三)結(jié)束部分:放松活動《baby tree》

　　通過一些放松身體的游戲或動作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動狀態(tài)。

幼兒園隊列隊形教學教案2

　　教學思路

　　本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為本，隊列練習是小學體育課的一項常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證，同時也是學生上課習慣的.養(yǎng)成教育。在本課教學中，我一改以往枯燥的隊列練習，采用游戲法組織教學，如“快快結(jié)合”引導學生集合站隊要迅速的習慣，在身體素質(zhì)練習時采用游戲“剪子、包袱、錘”，學生在游戲中加強了身體素質(zhì)的練習，從而達到寓教于樂，不過分強調(diào)動作的整齊劃一，注重學生興趣的激發(fā)。

　　教學內(nèi)容

　　1、隊列練習;

　　2、廣播操：七彩陽光;

　　3、游戲：剪子、包袱、錘。

　　教學任務(wù)

　　1、引導學生積極參與學習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。

　　2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。

　　3、培養(yǎng)良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。

　　教學過程

　　一、開始部分：

　　1、集合整隊;檢查人數(shù);

　　師生問好;宣布內(nèi)容。

　　隊形：

　　X X X X X X X X

　　X X X X X X X X

　　X X X X X X X X

　　A

　　X X X X X X X X

　　要求：

　　精神飽滿;

　　動作迅速;

　　二、準備部分：

　　(一)隊列練習：

　　稍息，立正，向右看齊;

　　散開，集合;

　　(二)轉(zhuǎn)法練習：

　　1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

　　2、反口令練習：

　　稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

　　游戲;快快集合

　　3、齊步走練習：

　　兩路縱隊進行練習

　　要求：

　　嚴肅認真;活動充分;

　　要求：精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

　　三、基本部分：

　　(一)復習：

　　1、廣播操《七彩陽光》

　　預備節(jié);

　　伸展運動;

　　擴胸運動;

　　2、分組練習廣播操：

　　分8小組練習，各小組帶隊迅速。

　　組織隊形：

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　A

　　1、教師示范動作，講述要領(lǐng);

　　2、教師分解示范，學生模仿;

　　3、教師領(lǐng)做，連貫練習;

　　4、教師口令，領(lǐng)操員帶操;

　　5、總結(jié)：表揚練習認真，動作規(guī)范的學生;

　　(二)身體素質(zhì)練習：

　　游戲：剪子、包袱、錘。

　　方法：學生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學向前跳一次，最先到達的同學為勝利。

　　結(jié)束部分：

　　1、整理活動。

　　2、集合整隊。

　　3、總結(jié)。

幼兒園隊列隊形教學教案3

　　教學目標任務(wù)

　　1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

　　2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

　　3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

　　教學重點

　　讓學生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法，并靈活用于體育課。

　　教學難點

　　隊列不整齊，注意力不集中

　　教學內(nèi)容

　　準備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊集合，清點人數(shù)報告老師。

　　2、師生問好。

　　3、教師宣布本課的`內(nèi)容和任務(wù)。

　　4、教師檢查服裝并安排見習生。

　　5.安全知識教育

　　二、準備活動：

　　1、小游戲：“抓人”

　　2、做二到三節(jié)簡單徒手操。

　　3、專項準備活動。

　　教師活動

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。

　　4、教師做徒手操的講解和示范。

　　5、師生一同練習。

　　學生活動

　　1、學生站成四列橫隊。

　　2、學生和教師一同做游戲。

　　3、學生認真聽講看示范。

　　4、學生精神飽滿。

　　基本部分

　　一、隊列隊形

　　立正、稍息、集合、解散：

　　重點;挺胸抬頭。

　　難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。

　　組織：同上隊列四列橫隊。

　　教師活動

　　1、教師講解動作和要領(lǐng)。

　　2、教師做完整正確示范。

　　3、教師個別指導。

　　學生活動

　　1、生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

　　2、學生練習分組練習。

　　3、學生練習時精神飽滿

　　整齊一致。

　　二、游戲：塊塊集合

　　規(guī)則：

　　1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

　　2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

　　組織：同上隊列四列橫隊。

　　教師活動

　　1、教師將游戲規(guī)則。

　　2、教師做示范。

　　3、學生進行游戲活動。

　　學生活動

　　1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。

　　2、學生練習比賽。

　　3、分組比賽，教師強調(diào)安全。

　　結(jié)束部分

　　一、放松;

　　二、小結(jié);

　　三、下課

　　1、在老師的帶領(lǐng)下認真做好放松練習。

　　2、教師總結(jié)本次課的情況。

　　3、認真聽講，情緒飽滿。

　　4、下課。

　　教學反思

　　隊列隊形的練習本是枯燥無趣的，但向其中加入游戲練習，不但激發(fā)了學生練習的熱情，也提高了他們主動參與運動的興趣。

幼兒園隊列隊形教學教案4

　　活動目標

　　為提高幼兒身體素質(zhì)與活動技能，培養(yǎng)幼兒集體意識及合作、競爭意識，生動體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌，增強他們積極鍛煉身體的意識，讓健康愉快常駐孩子心中，特擬定本活動方案。

　　比賽內(nèi)容

　　列隊進場、立正、稍息、散開成體操隊形、向前看齊、向右看齊、集合、出場

　　比賽場地

　　幼兒園操場

　　比賽要求

　　要求所有的班級全員參與，在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級按照指定位置安靜觀看比賽。

　　具體要求

　　1、能聽懂教師口令，按指令完成動作。

　　2、隊形變換協(xié)調(diào)，動作整齊規(guī)范。

　　3、每班比賽時間控制在5分鐘，4、每班提前訓練班級參賽口號。

　　評分標準

　　1、規(guī)范地完成比賽內(nèi)容。(40分)

　　2、教師口令清楚洪亮，動作規(guī)范。(15分)

　　3、幼兒隊形整齊，精神飽滿。(25分)

　　4、富有創(chuàng)意和班級特色。(10分)

　　5、其它班級比賽時能遵守規(guī)則、保持安靜(10分)。

　　比賽順序

　　分班抽簽進行。

　　比賽設(shè)獎

　　本次活動設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，分別按比賽現(xiàn)場打分從高分到低分計獎，分別獎100元、80元、50元到班。另設(shè)最佳組織獎一名，鼓勵獎一名，分別獎40元30元到班。

　　【附：隊列隊形比賽規(guī)定口令】

　　立正、稍息、成體操隊形散開、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散

　　【附：隊列隊形練習的`基本術(shù)語】

　　列：左右并列成一線叫列

　　隊：前后重疊成一行叫隊

　　正面：隊列中幼兒所面向的一面叫正面。

　　后面：與正面相反的一面叫后面。

　　間隔：個人或成隊彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

　　距離：個人或成隊彼此之間前后相距的間隙叫距離。

　　縱隊：個人或成隊前后重疊組成的隊形叫縱隊。

　　橫隊：個人或成隊左右并列組成的隊形叫橫隊。