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教案檢查制度（精選17篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的教案檢查制度，歡迎閱讀與收藏。
教案檢查制度 1
為了規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本制度。
一、任課教師在授課前必須通讀教材，熟悉大綱，根據(jù)授課計(jì)劃編制教案（講義,下同）。
二、任課教師必須提前一周寫(xiě)好規(guī)范教案，要求不少于4課時(shí)超前備課量。
三、教案必須項(xiàng)目齊全，包括授課時(shí)間、班級(jí)、任課教師、教學(xué)目的與要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置等，教案內(nèi)容不少于300字。
四、實(shí)驗(yàn)課、測(cè)驗(yàn)課、習(xí)題課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及電化教學(xué)等也應(yīng)按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
五、教師教案在上課前必須經(jīng)過(guò)所在教研室主任審批簽字后，方可使用。
六、教研室主任教案由技工部長(zhǎng)審查后，方可使用。
七、教學(xué)干事及外部門兼課教師教案由相應(yīng)教研室主任審查。
八、教研室每月至少檢查一次教師教案，并做好記錄。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋，限期整改。
九、技工部要不定期對(duì)教師教案進(jìn)行抽查，并做好記錄。檢查結(jié)果作為教研室及教師考核的重要依據(jù)之一。
十、學(xué)期結(jié)束后，任課教師要將教案按規(guī)定要求裝訂，以教研室.
為單位收齊后，經(jīng)教研室負(fù)責(zé)人審核、技工部審查后存檔。
教案檢查制度 2
一、教案檢查基本要求：
1、教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初要求教師認(rèn)真?zhèn)浜脙芍芙贪�，并及時(shí)檢查備課效果，進(jìn)行展評(píng)，使教師之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。
2、教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教案檢查，對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)記錄，并分出等級(jí)記錄到教師教學(xué)工作月考核中。
3、教導(dǎo)主任檢查時(shí)做到認(rèn)真、客觀、公正，并如實(shí)做好記錄。
4、教導(dǎo)主任不定期抽查教師教案，并將結(jié)果在教學(xué)工作例會(huì)上公布。學(xué)年組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年組教師的教案有檢查、督促、指導(dǎo)的職責(zé)。
5、檢查記錄記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)依據(jù)。
二、教案檢查內(nèi)容：
�、濉�(shū)案：
1、寫(xiě)明教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)本身是重難點(diǎn)的在后面用括號(hào)標(biāo)注。
2、寫(xiě)出大的教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、重點(diǎn)字詞句段要有備課痕跡，課后習(xí)題有答案或解決辦法；例題要有處理方法。
4、習(xí)作課、綜合實(shí)踐課等其他類型的課也按以上要求備課。
5、教后記，語(yǔ)文一課一篇，數(shù)學(xué)一個(gè)練習(xí)一篇，用紅筆書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和改進(jìn)不足為主。
�、骐娮咏贪福�
1、完成是否及時(shí)。
2、內(nèi)容項(xiàng)目是否齊全，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否完整。
3、教案是否具有特色且實(shí)用。
三、教案檢查總結(jié)：
檢查結(jié)果經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，及時(shí)反饋給教師，被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)的`教案給予大會(huì)表?yè)P(yáng)并進(jìn)行展覽，較差的教案給予批評(píng)。對(duì)教案檢查后教師中存在的共性問(wèn)題及時(shí)總結(jié)、糾正，為更快提高教案質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教案檢查制度 3
為切實(shí)提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師的備課質(zhì)量，特制定教案檢查制度如下：
一、教案書(shū)寫(xiě)及上交要求：
1.每個(gè)學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計(jì)劃。
2.教師備課必須與教學(xué)計(jì)劃同步。
3.每個(gè)教案應(yīng)包括教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及作業(yè)布置。
4.對(duì)新任教的學(xué)科，必須備新教案。
5.用過(guò)一次的教案，在第二次使用時(shí)，可在原基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、修改(最好用不同顏色的筆)，并且應(yīng)寫(xiě)上相應(yīng)的教學(xué)時(shí)間，如無(wú)補(bǔ)充修改者，教案質(zhì)量考核作降級(jí)處理，但在第三次使用時(shí)，必須重新進(jìn)行整理、抄寫(xiě)。
6.對(duì)教齡在5年以下(包括5年)的新教師，教案必須上交，5年以上的教師教案允許不上交。但5年教齡以上教師如果第一次上新教材，原則上初級(jí)教師教案每學(xué)期上交兩次，中級(jí)教師教案每學(xué)期上交一次。高級(jí)教師教案可以不用上交。
二、教案檢查方式：
1.教務(wù)處將不定期對(duì)任課教師的教案進(jìn)行檢查。
2.期中、期末定期檢查。
3.隨機(jī)聽(tīng)課的教案檢查。
4.診斷性聽(tīng)課的教案檢查。
三、教案等級(jí)評(píng)定方法：
1.A等教案：
①教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)相等。
�、诮贪笗�(shū)寫(xiě)規(guī)范，每個(gè)教案均有教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)齊全，新教師需備詳案。
�、鄣诙问褂玫�'教案，但已作較大篇幅的修改。
�、芙虒W(xué)進(jìn)度符合教學(xué)計(jì)劃。
2.B等教案：
�、俳贪笖�(shù)與實(shí)際上課數(shù)相差10%以內(nèi)。
�、诮贪笗�(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)欠缺較多。
�、劢贪钢械慕虒W(xué)時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃不相符。
�、芏啻沃貜�(fù)使用的教案或第二次使用未作修改的教案。
�、萦袕木W(wǎng)上下載，又不作修改，脫離學(xué)情的教案。
�、薷呒�(jí)教師不上交的教案。
3.C等教案
�、俳贪笖�(shù)與實(shí)際上課數(shù)相差30%以內(nèi)。
�、诮贪笗�(shū)寫(xiě)很不規(guī)范，幾乎無(wú)教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。
�、劢贪钢械慕虒W(xué)時(shí)間及內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)重不相符。
�、芊菣C(jī)房、多媒體教室上課而使用電子教案。
�、荽罅繌木W(wǎng)上下載，又不作修改，嚴(yán)重脫離學(xué)情的教案。
教案檢查制度 4
為了確保、提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高課堂上的教學(xué)效率，教師必須備好每節(jié)課，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課作用，選擇好要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)所需要的資源、程序和方法。上好每節(jié)課教師必須寫(xiě)好每節(jié)課的教案。
A、教案的檢查方法是：
每個(gè)月的第二周的教研組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)檢查。
B、檢查教案的內(nèi)容是：
�。�1） 熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，熟悉學(xué)生
�。�2） 明確本節(jié)課的教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容
（3） 確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指定教學(xué)的具體措施
（4） 合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選擇適當(dāng)教法
�。�5） 教案完整規(guī)范、詳略得當(dāng)
�。�6） 重視雙基教學(xué)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵
（7） 概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)可靠，注意理論聯(lián)系實(shí)際
（8） 具有教育性，寓思想政治教育、愉快性教學(xué)于教學(xué)之中
C、教案檢查制度是：
一. 檢查時(shí)一定要做好記錄，對(duì)不備課，不認(rèn)真?zhèn)湔n的教師分別給予批評(píng)教育，直至停課處理。
二. 檢查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉公辦事。
三.定期不定期檢查教課備課情況，對(duì)沒(méi)教案，教案書(shū)寫(xiě)馬虎者，按不備課，備課不認(rèn)真處理。
四通過(guò)檢查對(duì)每位教師的教案都要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。如：課題、單元章節(jié)是否齊全、內(nèi)容是否完備詳實(shí)是否符合教材、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，教學(xué)目的重點(diǎn)、難點(diǎn)是否明確突出，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真工整，教案是否符合規(guī)范化教案要求。
五.定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，每學(xué)期至少一次。 檢查的'內(nèi)容：主要檢查任課教師的作業(yè)布置，批閱是否認(rèn)真、是否按大綱、計(jì)劃執(zhí)行，能否指出學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤，做好記錄。 檢查方法：采用抽查，隨時(shí)抽出某些班級(jí)某些學(xué)生的作業(yè)。
六.凡本制度沒(méi)涉及到的偶發(fā)情況，均報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門處理。
教案檢查制度 5
為進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)年級(jí)部管理，充分發(fā)揮年級(jí)管理委員會(huì)的.作用，教務(wù)處重新修訂和完善了我校的教案檢查制度，對(duì)原教案檢查方式進(jìn)行了改革，出臺(tái)了新的教案檢查制度，本學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。
1、檢查對(duì)象：
高一、高二、高三各學(xué)科任課教師，信息課、體育課教師
2、具體要求：
任課教師要按課時(shí)寫(xiě)出教案，教案中應(yīng)包括以下內(nèi)容：
教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、
作業(yè)留否。
3.檢查方式：
由年級(jí)部主任責(zé)成年級(jí)委員會(huì)檢查本年級(jí)教案，年級(jí)部主任負(fù)責(zé)將教案檢查結(jié)果每四周報(bào)教務(wù)處一次。
信息課、體育課教案由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，由教研組將教案檢查結(jié)果每四周報(bào)教務(wù)處一次。
教務(wù)處采取不定期的方式抽查各年級(jí)教師教案。
4、優(yōu)秀教案評(píng)比：
由年級(jí)管理委員會(huì)評(píng)比產(chǎn)生
語(yǔ)、數(shù)、外每科產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人；
文綜/理綜各科產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。
教案檢查制度 6
第一條 目的與原則 本制度旨在規(guī)范教案編寫(xiě)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性。堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
第二條 檢查對(duì)象與范圍 全校所有任課教師的課程教案均需接受檢查，包括但不限于新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐活動(dòng)等各類課程的教案。
第三條 檢查內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)明確性：是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)設(shè)定是否具體、可測(cè)量。
教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性與時(shí)代性：內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，是否融入最新教育理念和信息。
教學(xué)方法與手段的.多樣性與創(chuàng)新性：是否采用多種教學(xué)方法，是否有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：步驟清晰，邏輯性強(qiáng)，時(shí)間分配合理。
作業(yè)布置與評(píng)價(jià)方式：作業(yè)設(shè)計(jì)是否與教學(xué)目標(biāo)相匹配，評(píng)價(jià)方法是否多元化。
反思與調(diào)整：是否有課后反思及根據(jù)反饋進(jìn)行的教案調(diào)整計(jì)劃。
第四條 檢查周期與方式
周期：每學(xué)期至少進(jìn)行兩次全面教案檢查，分別在學(xué)期初和學(xué)期中進(jìn)行。
方式：采取自我檢查、同行互評(píng)與教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式。每位教師需提交電子版和紙質(zhì)版教案，同時(shí)參與小組討論會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。
第五條 結(jié)果運(yùn)用
對(duì)于優(yōu)秀的教案，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，并作為示范案例進(jìn)行分享。
對(duì)于存在問(wèn)題的教案，提出具體改進(jìn)意見(jiàn)，要求限時(shí)整改，并安排跟蹤復(fù)查。
連續(xù)多次教案檢查不合格者，將納入教師績(jī)效考核，必要時(shí)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
教案檢查制度 7
第一條 目標(biāo)與宗旨 旨在促進(jìn)教師深入研究教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力，確保高等教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
第二條 檢查范圍與重點(diǎn) 涵蓋所有理論課程、實(shí)踐課程及研討課程的教案。重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容的前沿性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性、課程思政元素的融入以及對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的引導(dǎo)。
第三條 實(shí)施流程
自我評(píng)估：每位教師依據(jù)教學(xué)大綱完成教案后，首先進(jìn)行自我評(píng)估，確保教案的完整性和創(chuàng)新性。
同行評(píng)審：成立教案評(píng)審小組，成員由各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医M成，負(fù)責(zé)對(duì)教案進(jìn)行交叉評(píng)審，提供專業(yè)反饋。
學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法的'反饋，作為教案調(diào)整的重要參考。
教務(wù)部門審核：教務(wù)處對(duì)以上環(huán)節(jié)形成的綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行最終審核，并記錄在案。
第四條 改進(jìn)與激勵(lì)機(jī)制
根據(jù)檢查結(jié)果，組織教案研討會(huì)，分享優(yōu)秀教案，討論存在的共性問(wèn)題及其解決方案。
對(duì)于連續(xù)獲得好評(píng)的教案，作者將獲得教學(xué)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)先申報(bào)權(quán)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)。
針對(duì)存在問(wèn)題的教案，制定個(gè)性化改進(jìn)計(jì)劃，并提供必要的培訓(xùn)支持。
第五條 信息公開(kāi)與監(jiān)督 教案檢查結(jié)果將在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，以增強(qiáng)透明度，接受師生監(jiān)督。同時(shí)，建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，確保教案檢查制度的有效執(zhí)行。
教案檢查制度 8
第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本教案檢查制度。
第二條 本制度適用于全校所有任課教師，包括但不限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科及藝術(shù)、體育等特色課程教師。
第二章 檢查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
第三條 教案檢查內(nèi)容主要包括課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與評(píng)價(jià)方式、課外拓展建議等方面。
第四條 教案應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，注重學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，結(jié)合多媒體等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
第三章 檢查程序
第五條 教案檢查分為日常自查、同行互評(píng)和教務(wù)處抽查三個(gè)層次。教師需在每學(xué)期初提交整學(xué)期教案初稿，進(jìn)行初次檢查；隨后，每月末提交當(dāng)月授課教案進(jìn)行復(fù)查。
第六條 同行互評(píng)由教研組組織，每學(xué)期至少進(jìn)行一次，旨在促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。
第七條 教務(wù)處負(fù)責(zé)不定期抽查，抽查比例不低于全體教師的.20%，并將檢查結(jié)果反饋給教師個(gè)人及相關(guān)部門。
第四章 結(jié)果應(yīng)用與反饋
第八條 教案檢查結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定的重要依據(jù)之一。
第九條 對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，并重新提交審核。連續(xù)兩次檢查不合格者，將進(jìn)行專門培訓(xùn)或調(diào)整教學(xué)任務(wù)。
第五章 附則
第十條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸校教務(wù)處所有。
教案檢查制度 9
第一章 總則
第一條 為適應(yīng)高等教育發(fā)展需求，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，特制定本院教案檢查制度。
第二條 本制度涉及全院各系部，涵蓋理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各類教學(xué)活動(dòng)的教案編寫(xiě)與審查。
第二章 檢查內(nèi)容與要求
第三條 教案應(yīng)包含課程簡(jiǎn)介、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與策略、教材及參考資料、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法等內(nèi)容。
第四條 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性和實(shí)踐性，鼓勵(lì)采用案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、研討式教學(xué)等多種教學(xué)模式，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
第三章 檢查流程
第五條 實(shí)行“系部初審-專家復(fù)審-學(xué)院終審”三級(jí)檢查機(jī)制。新聘教師及新開(kāi)課程的教案需經(jīng)過(guò)全部三級(jí)審核；其他教師教案每年至少接受一次系部初審及專家復(fù)審。
第六條 系部初審側(cè)重于教案的完整性、規(guī)范性及與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的'契合度；專家復(fù)審著重評(píng)估教案的創(chuàng)新性、實(shí)踐性和學(xué)術(shù)性；學(xué)院終審綜合考量，確保教案質(zhì)量。
第四章 結(jié)果處理與激勵(lì)
第七條 檢查結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、待改進(jìn)四類。對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的教案給予表彰，并推薦參加教學(xué)成果展示；待改進(jìn)教案需在指定時(shí)間內(nèi)完成修訂。
第八條 教案檢查結(jié)果作為教師年度考核、職務(wù)晉升、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考。
第五章 附則
第九條 本制度由學(xué)院教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋和修訂，自公布之日起執(zhí)行。
教案檢查制度 10
第一條 目的與原則 本制度旨在規(guī)范教案編寫(xiě)與審查流程，提高教學(xué)準(zhǔn)備質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)的`有效實(shí)施。遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、實(shí)用”的原則，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
第二條 適用范圍 本制度適用于全校所有任課教師，包括專職教師、兼職教師及外聘教師等。
第三條 教案內(nèi)容要求 教案應(yīng)包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)、課后作業(yè)、考核方式及標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源清單等內(nèi)容，要求條理清晰、邏輯嚴(yán)密、符合教學(xué)大綱要求。
第四條 檢查周期與方式
日常自查：每位教師應(yīng)于每堂課前完成教案的自我檢查，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。
定期檢查：教研室每月組織一次教案集中檢查，由教研室主任或指定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
不定期抽查：教務(wù)處每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教案隨機(jī)抽查，以確保教案質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控。
第五條 反饋與改進(jìn)
檢查結(jié)束后，應(yīng)向教師提供書(shū)面反饋意見(jiàn)，指出教案的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出改進(jìn)建議。
教師需根據(jù)反饋意見(jiàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)教案進(jìn)行修訂完善，并提交復(fù)審。
對(duì)于連續(xù)兩次檢查不合格者，將進(jìn)行專門培訓(xùn)指導(dǎo)，并視情況減少或暫停授課安排。
第六條 獎(jiǎng)懲機(jī)制
對(duì)教案編寫(xiě)優(yōu)秀、教學(xué)效果顯著的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)于教案質(zhì)量差、教學(xué)態(tài)度不端正的教師，依據(jù)學(xué)校相關(guān)管理制度進(jìn)行處理。
第七條 附則 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處所有。
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第一章 總則
第一條 為加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本教案檢查制度，旨在通過(guò)規(guī)范教案編制與審核，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與教學(xué)方法的創(chuàng)新。
第二章 教案編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)
第二條 教案需詳細(xì)記錄教學(xué)計(jì)劃，包括但不限于課程簡(jiǎn)介、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟、時(shí)間分配、輔助材料使用說(shuō)明等。
第三條 教案應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和批判性思維。
第三章 檢查程序
第四條 實(shí)行“三級(jí)檢查”制度，即個(gè)人自檢、教研組互檢和教務(wù)處抽檢。
第五條 個(gè)人自檢：教師需在開(kāi)課前一周完成教案初稿，并進(jìn)行自我檢查修正。
第六條 教研組互檢：每學(xué)期初，教研組內(nèi)進(jìn)行教案互評(píng)，至少每?jī)蓚�(gè)月開(kāi)展一次。
第七條 教務(wù)處抽檢：不定期對(duì)各院系教案進(jìn)行隨機(jī)抽查，每學(xué)期不少于一次。
第四章 反饋與提升
第八條 檢查結(jié)束后，組織反饋會(huì)議，對(duì)教案的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。
第九條 鼓勵(lì)教師根據(jù)反饋進(jìn)行教案的迭代升級(jí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
第五章 獎(jiǎng)懲措施
第十條 對(duì)教案編寫(xiě)優(yōu)秀、教學(xué)成果突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第十一條 對(duì)不符合要求的.教案，要求限期整改；情節(jié)嚴(yán)重者，影響教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果。
第六章 附則
第十二條 本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實(shí)施，原有相關(guān)規(guī)定與本制度不符的，以本制度為準(zhǔn)。
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一、目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)有效地提高各科課堂教學(xué)效率，全面提升教師的教學(xué)技藝，特制定本教案檢查制度。
二、檢查內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃：熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交教務(wù)處檢查。
教案編寫(xiě)：
以課時(shí)為單位編寫(xiě)教案，備課節(jié)數(shù)需充足。
教學(xué)目標(biāo)要明確，包含知識(shí)目標(biāo)、能力訓(xùn)練目標(biāo)、德育目標(biāo)。
教案需結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)需中心明確、簡(jiǎn)潔明了、富有創(chuàng)意。
教學(xué)有后記，每單元至少有1-2次教學(xué)后記，每學(xué)期至少有八次教學(xué)后記、反思。
集體備課：集體備課教案需體現(xiàn)上述要求，無(wú)一課多備的（每學(xué)期至少八次），扣分處理。
教學(xué)準(zhǔn)備：所需用的教具、實(shí)驗(yàn)器材等在上課前需作好充分準(zhǔn)備。
三、檢查方式
定期檢查：期中、期末定期檢查教案。
不定期檢查：教務(wù)處將不定期對(duì)任課教師的教案進(jìn)行檢查。
隨機(jī)檢查：包括隨機(jī)聽(tīng)課的教案檢查和診斷性聽(tīng)課的'教案檢查。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)需相等。
教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，每個(gè)教案均需包含教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。
教案質(zhì)量根據(jù)檢查情況評(píng)定等級(jí)，并作為教師考核的重要依據(jù)。
五、獎(jiǎng)懲措施
對(duì)備課確有特色的教師，經(jīng)檢查人員集體討論后，可酌情加分。
對(duì)不按時(shí)上交教案、教案質(zhì)量差或未參加集體備課的教師，按規(guī)定扣分處理。
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一、目的
為切實(shí)提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師的備課質(zhì)量，特制定本教案檢查制度。
二、檢查對(duì)象
全校各學(xué)科任課教師，包括信息課、體育課教師。
三、檢查內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃與教案同步：每個(gè)學(xué)科的'教案必須附有詳盡的教學(xué)計(jì)劃，且教師備課需與教學(xué)計(jì)劃同步。
教案完整性：每個(gè)教案應(yīng)包括教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及作業(yè)布置。
新教案要求：對(duì)新任教的學(xué)科，必須備新教案；用過(guò)一次的教案，在第二次使用時(shí)需進(jìn)行補(bǔ)充、修改，并寫(xiě)上相應(yīng)的教學(xué)時(shí)間。
四、檢查方式
開(kāi)學(xué)初檢查：所有教師將教案統(tǒng)一交教務(wù)處檢查。
定期檢查：每月或每學(xué)期進(jìn)行若干次定期檢查，具體次數(shù)根據(jù)學(xué)校安排確定。
隨機(jī)抽查：教務(wù)處將不定期對(duì)任課教師的教案進(jìn)行抽查。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲
教案數(shù)與實(shí)際上課數(shù)需相符，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。
對(duì)教案質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師給予表?yè)P(yáng)，并納入學(xué)期量化考核。
對(duì)不按時(shí)上交教案、教案質(zhì)量差或未參加集體備課的教師，按規(guī)定扣分處理，嚴(yán)重者可能面臨停課等處罰。
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一、目的'與原則
目的：提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)遵循國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
原則：堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，尊重教師教學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新與實(shí)踐。
二、組織與職責(zé)
教務(wù)處：負(fù)責(zé)制定教案檢查標(biāo)準(zhǔn)，組織教案檢查工作，匯總檢查結(jié)果并提出改進(jìn)建議。
教研組：具體實(shí)施教案檢查，組織組內(nèi)互評(píng)，交流教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
三、檢查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)明確性：是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，是否具有可達(dá)成性。
教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性與時(shí)代性：內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，貼近學(xué)生實(shí)際，反映學(xué)科最新進(jìn)展。
教學(xué)方法與手段多樣性：是否采用多種教學(xué)方法，是否有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：步驟清晰，邏輯連貫，時(shí)間分配合理。
作業(yè)與評(píng)估方案：作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，評(píng)估方式多元化，能有效反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
四、檢查流程
自我檢查：教師在每學(xué)期初完成教案初稿后自行檢查并修正。
組內(nèi)互評(píng)：每學(xué)期至少進(jìn)行一次，由教研組長(zhǎng)組織，成員間相互評(píng)價(jià)，分享經(jīng)驗(yàn)。
教務(wù)處抽查：不定期對(duì)各科教案進(jìn)行隨機(jī)抽查，提供反饋意見(jiàn)。
總結(jié)反饋：每學(xué)期末，教務(wù)處匯總檢查結(jié)果，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，討論改進(jìn)措施。
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一、目的與意義
旨在促進(jìn)高校教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)內(nèi)容與研究前沿相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
二、制度框架
自我完善機(jī)制：鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)科發(fā)展和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，持續(xù)優(yōu)化教案。
同行評(píng)審：建立教案評(píng)審小組，由資深教師和青年教師組成，實(shí)行交叉評(píng)審，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與教學(xué)方法創(chuàng)新。
學(xué)生反饋：引入學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，定期收集學(xué)生對(duì)教案實(shí)施效果的反饋，作為教案調(diào)整的參考。
三、檢查重點(diǎn)
理論與實(shí)踐結(jié)合度：教案應(yīng)體現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的緊密結(jié)合，鼓勵(lì)案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)：是否設(shè)計(jì)有激發(fā)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題能力的`教學(xué)環(huán)節(jié)。
國(guó)際化視野：教學(xué)內(nèi)容是否融入國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)使用英文原版教材或參考資料，提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
四、激勵(lì)與支持
優(yōu)秀教案獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于被評(píng)為優(yōu)秀的教案，給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師分享經(jīng)驗(yàn)。
持續(xù)專業(yè)發(fā)展：根據(jù)教案檢查結(jié)果，為教師提供個(gè)性化培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議、工作坊等。
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一、目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)效率，全面提升教師的教學(xué)技藝，特制定本教案檢查制度。
二、檢查內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃：熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交教務(wù)處檢查。
教案編寫(xiě)：
以課時(shí)為單位編寫(xiě)教案，備課節(jié)數(shù)需充足。
教學(xué)目標(biāo)要明確，包含知識(shí)目標(biāo)、能力訓(xùn)練目標(biāo)、德育目標(biāo)。
教案需結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)需中心明確、簡(jiǎn)潔明了、富有創(chuàng)意。
教學(xué)有后記，每單元至少有1-2次教學(xué)后記，每學(xué)期至少有八次教學(xué)后記、反思。
集體備課：集體備課教案中需體現(xiàn)上述各項(xiàng)要求，無(wú)一課多備的（每學(xué)期至少八次），將扣分。
教學(xué)準(zhǔn)備：所需用的'教具、實(shí)驗(yàn)器材等在上課前需作好充分準(zhǔn)備。
三、檢查方式
定期檢查：期中、期末進(jìn)行定期檢查。
不定期檢查：教務(wù)處將不定期對(duì)任課教師的教案進(jìn)行檢查。
隨機(jī)聽(tīng)課檢查：結(jié)合隨機(jī)聽(tīng)課進(jìn)行教案檢查。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲
教案檢查采用量化評(píng)分方式，根據(jù)教案的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)分。
對(duì)備課確有特色的教師，經(jīng)檢查人員集體討論后，可酌情加分。
對(duì)未按時(shí)上交教案、教案質(zhì)量差、未參加集體備課等情況，將按規(guī)定扣分。
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一、目的
為切實(shí)提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師的備課質(zhì)量，特制定本教案檢查制度。
二、檢查內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃與教案同步：每個(gè)學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計(jì)劃，且教師備課必須與教學(xué)計(jì)劃同步。
教案要素齊全：每個(gè)教案應(yīng)包括教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課題、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及作業(yè)布置等要素。
新教案要求：對(duì)新任教的學(xué)科，必須備新教案。
教案修改與整理：用過(guò)一次的'教案，在第二次使用時(shí)，可在原基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、修改，并寫(xiě)上相應(yīng)的教學(xué)時(shí)間；在第三次使用時(shí)，必須重新進(jìn)行整理、抄寫(xiě)。
三、檢查方式
定期檢查：每學(xué)期期初、期中、期末進(jìn)行定期檢查。
不定期抽查：教務(wù)處將不定期對(duì)任課教師的教案進(jìn)行抽查。
聽(tīng)課檢查：結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行教案檢查。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲
根據(jù)教案的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)新性以及與教學(xué)計(jì)劃的同步性進(jìn)行評(píng)分。
對(duì)教案質(zhì)量高、備課認(rèn)真的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)未按時(shí)上交教案、教案質(zhì)量差、未參加集體備課等情況，將按規(guī)定扣分，并視情況給予批評(píng)教育或相應(yīng)處罰。