中班教案9篇（優(yōu)秀）
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
（一）烏鴉怎樣才能喝到飲料
1、出示烏鴉：現(xiàn)在，烏鴉口渴了，找來找去找水喝。哇，這里有一瓶綠茶，烏鴉真高興呀�。ǔ鍪疽黄烤G茶）可是瓶太高，飲料太少，烏鴉怎么也喝不著。小朋友們，快幫幫烏鴉吧�。ㄒ龑в變合氤鲇眉Z食投入水中，讓水面升高的方法）
2、想一想，用哪種糧食放到水里可以讓烏鴉最快喝到綠茶？為什么是黑棗？對，最大的糧食只要幾顆就能讓水位升高得最快。（演示：把棗子投入瓶中）
（二）比較圣女果和桂圓的大小。
1、小烏鴉喝了綠茶，又感覺有點餓了，它又找來了兩份點心，一份是圣女果，一份是桂圓，可它說不出它們誰大誰小，誰知道？
2、“誰來幫小烏鴉區(qū)分圣女果和桂圓的大��？”（請幼兒想辦法并提供兩只一樣大的大量杯）
3、用量杯測量不出它們的大小， 那我們能不能用烏鴉喝水的方法來比比圣女果和桂圓究竟哪個大呢？我們分成兩對來接力賽，一邊是圣女果隊，另一邊是桂圓隊。你認為圣女果大，能讓烏鴉先喝到水，就把椅子搬到圣女果隊。你認為是桂圓大的，就加入桂圓隊。
4、幼兒競賽。
教師講解規(guī)則：每次向瓶里放一個果子，然后翻自己隊的數(shù)字卡一張，下一個小朋友必須在前一位小朋友拍一下自己的手才能出發(fā)。比一比哪一隊用最少的.果子讓飲料滿到瓶口。
5、宣布圣女果和桂圓的比較結(jié)果和獲勝組。
誰來說說，哪組的小朋友猜對了，是什么大？你是怎么看出來的？
中班教案 篇2
活動由來：在主題活動“我愛運動”中，孩子們帶來了各種各樣的體育器械，其中最多的當數(shù)乒乓球了。在自由玩體育器械的時候，陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說：“我的乒乓球象小兔子，會跳得好高�！闭f完就演示了起來，小朋友們羨慕極了，紛紛選起了乒乓球玩，這一下，孩子們對乒乓球的興趣全來了。于是，我想請孩子們一起來做做玩玩“有趣的乒乓球”。
活動設(shè)計：
一、活動目標
�。ㄒ唬┠苓\用乒乓球進行大膽想象，制作自己喜歡的玩具。
�。ǘw驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣。
二、活動準備
百寶箱（輔助材料）；彩色紙、水彩筆、剪刀，濕布；橡皮泥、漿糊等粘合材料。
三、指導要點
�。ㄒ唬┏鍪酒古仪蛞}：這是什么？乒乓球可以怎么玩？
（二）引導幼兒大膽想象。
1、出示一個完整的乒乓球，引導幼兒想象：
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一個乒乓球像什么？（乒乓球變魔術(shù)）兩個乒乓球像什么？……
2、出示不完整的'乒乓球（半個和1／4……乒乓球），引導幼兒進一步想象。
（半個乒乓球）：“這也是乒乓球。和我們平時玩的乒乓球有什么不一樣？”（兩個半個狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁矗俊?/p>
3、啟發(fā)幼兒應用乒乓球和其他材料進行想象。
“你想用乒乓球和什么材料來做玩具？怎么玩？”
（三）引導幼兒制作玩具，嘗試運用喜歡方法進行制作。
在我們的百寶柜里有很多材料，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具？然后再去選你們需要的材料。
�。ㄋ模┯變褐谱�，教師重點指導幼兒大膽拼接想象。
�。ㄎ澹┯螒�
1、請幼兒將制作好的乒乓球玩具開展游戲。
2、鼓勵幼兒與同伴合作游戲。
�。ㄎ澹┙處熜〗M評價。
活動反思：
這次活動開展得較為成功。它的內(nèi)容是來自于幼兒在主題活動時對“體育器械”的興趣，將孩子在活動中的興趣點進行延伸，設(shè)計了這一活動。在設(shè)計時，以幼兒的能力、水平出發(fā)預設(shè)活動目標，把活動重點放在引導幼兒大膽想象進行制作，體驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣，得到了良好的活動效果。
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在活動中我以變魔術(shù)的形式引題，并以生動的語言引導幼兒融入活動，當我出示半個乒乓球時，這不常見的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象，“月亮、帽子、花、碗”等使活動的游戲氣氛濃厚，接著，我將兩個半個的乒乓球弧形頂對接，這一下，孩子們可積極了：“真像蝴蝶呀；像個小車輪；像腰鼓”我看準時機，摸出一個完整的乒乓球放在半個乒乓球的頂上，孩子們興奮了：“哈，這是小人；小兔子、小兔子；金魚……通過這種有趣的引入形式引導幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論，充分發(fā)表自己的意見，幼兒參與的積極性很高，大大提高了幼兒的活動興趣。。
根據(jù)設(shè)想的需要準備了各種操作材料和輔助材料，并投放“百寶箱”擴大幼兒的選擇機會，大量的操作材料讓幼兒的探索、選擇范圍更廣，提供給幼兒更多的實踐機會。。幼兒自主根據(jù)材料想象、根據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“成功的關(guān)鍵，于是，在這次活動中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料，讓孩子模仿在超市中購物的經(jīng)驗大膽自選所需材料，使幼兒與活動材料“零距離”。
教師參與到活動中，參與到幼兒探索、操作中，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，與幼兒共同想象、游戲、制作。事先為幼兒準備各種大型建構(gòu)材料，和體育器械，結(jié)合場地與幼兒一起設(shè)計了“跳傘臺”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開展有趣的游戲，和他們共同分享了成功的喜悅。
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中班教案 篇3
課程設(shè)計的目的：
前面7次孩子涂背景都不是特別的好，這次特意用，蜘蛛結(jié)網(wǎng)，來引導孩子作畫，讓孩子明白是要添加一些色彩和背景，這樣我們的畫面將會更豐富。
活動目標：
1、讓孩子了解蜘蛛的特征及功能以及美術(shù)表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)幼兒對少兒美術(shù)活動的興趣，并養(yǎng)成良好的作畫習慣。
活動準備：
1）教師：各種蜘蛛的圖片、視頻、故事及教師范畫作品。
2）孩子：油畫棒、作畫紙、鉛筆、橡皮、記號筆。
活動過程：
一）導入：老師請小朋友猜一個謎語？好不好？
小孩子：拍手叫好。
“小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。”是什么呀？-----蜘蛛
二）小朋友們，今天我們的繪畫主題是什么呀？
蜘蛛！
�、僦┲霝槭裁纯椌W(wǎng)？
�、谥┲刖W(wǎng)的特征及功能？
三）帶著問題老師請寶貝們一起欣賞今天的動畫視頻《勤勞的蜘蛛和懶得的蜘蛛》10分鐘
四）蜘蛛的特征是什么樣子的？一起作畫。
�、傧葘⒅黧w物畫---蜘蛛畫出來。8腿蜘蛛，橢圓的身子、小小的圓頭
�、诮o我們美麗的蜘蛛穿上漂亮的衣服。
五）情景欣賞析和背景作畫
1、蜘蛛會織網(wǎng)，我們來看看蜘蛛網(wǎng)是什么形狀的？（（從一點向四周發(fā)散出去，重點學習放射狀）
2、剛剛我們看了動畫，都知道哪一只蜘蛛結(jié)的網(wǎng)能抓到更多的食物，是吧？為什么？（又密又緊）
教師小結(jié)：蜘蛛網(wǎng)的形狀是從一點向四周發(fā)散，呈放射狀，只有把蜘蛛網(wǎng)織的又緊又密才能捉到更多的食物。
六）教師講解示范。
在畫紙的邊上，有一個小圓點，這就是蜘蛛的家，我們先用鉛筆，從蜘蛛的.家出發(fā)，往外拖，“躺下來，拉一下”，就是一跟長長的線。
先拿一跟跟的發(fā)散線，再給發(fā)散的線用短線給蜘蛛做梯子。
一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)就這樣結(jié)成了、孩子們都非常高興。
七）引導孩子給我們的蜘蛛網(wǎng)，添加漂亮的顏色，這樣我們的蜘蛛會更加的高興。
中班教案 篇4
�。刍顒幽繕耍�
通過觀察沒有觸角的螞蟻，了解昆蟲觸角的作用，培養(yǎng)幼兒的觀察力及模仿能力。
［活動準備］
小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。
�。刍顒舆^程］
一、看一看。
童話劇情景表演《沒有觸角的小螞蟻》
教師帶幼兒上前扶起正在哭的小螞蟻：“小螞蟻，你怎么了?”
小螞蟻哭著說：“我找不到回家的路了。我出來找吃的，怎么也找不到，走路也弄不清方向，我又累又餓，還撞了一身的傷。我想回去，可繞來繞去總找不到家�！�
探究的問題：螞蟻的觸角有什么作用?
二、幼兒討論。
(1)沒有觸角就不漂亮了。
(2)沒有觸角就找不到家了。
(3)沒有觸角就找不到吃的。
試一試。放在桌上兩只螞蟻，一只有觸角，一只沒有觸角，觀察螞蟻的行動。幼兒用放大鏡觀察，并用彩色筆記錄螞蟻所走的線路。
三、說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)這一只沒有觸角的.螞蟻老是轉(zhuǎn)圈圈，東倒西歪的。
(2)這一只沒有觸角的螞蟻到處亂跑，一會兒在這邊，一會兒往那兒去了。
(3)有觸角的螞蟻跑得好快喲。
游戲：模仿小螞蟻找食物。
幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運糧食。
中班教案 篇5
活動背景：
在一次午點的時候，我們吃的是面包。突然又一個小朋友跑來對我說：“老師，我送你一樣東西，看看，是什么呀?”旁邊的小朋友也跟著跑來看了：“哇，是戒指哦!”原來，這位小朋友是用扎面包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發(fā)現(xiàn)我朋友對這金絲條的興趣非常的高，同時，幼兒在這樣玩的過程中也發(fā)展了其想象力和創(chuàng)造力。因此我有意識的和小朋友一起收集金絲條，于是產(chǎn)生了本次活動《好玩的.金絲條》。
活動目標：
1、在擺弄得過程中，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、感受操作的快樂，愉悅身心。
活動準備：
金絲條
活動過程：
1、導入活動，
讓幼兒認識金絲條。
T：咦，這是什么呀?
Y：小棒……
T：它是什么顏色的?
Y：金黃色
T：是什么形狀的?
Y：細細的，長長的
T：你們在哪里見過?
T：我們在幼兒園吃面包的時候又沒有發(fā)現(xiàn)這呀?它是用來扎緊口袋的，防止面包變壞。它有一個好聽的名字叫金絲條。
3、幼兒自由探索
T：小小金絲條的本領(lǐng)，請你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什么?
�。簞偛盼覀冇靡桓鸾z條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。
T：現(xiàn)在我們用兩根、三根來變一變、看一看，比一比，誰的本領(lǐng)大幼兒自由操作，教師巡視指導幼兒的作品
4、幼兒制作泡泡圈
T：小朋友有的本領(lǐng)真大，做出了那么多好看好玩的東西，老師也來變一個�？醋屑毩伺�，金絲條要和老師的手指做游戲了，金絲條在手指上繞一下，一個圈，在來擰一下，看，這是什么啊?
T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個澡，出來了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來試試?幼兒制作泡泡圈請一名幼兒試試是否成功。
5、幼兒集體吹泡泡。
中班教案 篇6
設(shè)計思路：
天氣越來越冷，孩子們來園的時候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動時，他們就會圍在一起觀察、討論，有的幼兒說：“看，我的手套是媽媽給我買的，里面有棉花很暖的。”有的幼兒說：“這是耳套，從我爸爸的店里拿的。”還有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說：“我們的圍巾都是長長的下面有一根根的線，只是顏色不一樣。”還有的幼兒拿來了熱水袋，說這是奶奶讓拿的，可以捂捂手，讓手暖一點。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多，而對于如何去關(guān)愛自己生活周圍的親人的意識不夠強。
因此結(jié)合當前季節(jié)特征和即將到來的新年設(shè)計了此次活動。通過看看、說說進一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見用品的經(jīng)驗，在想想做做中，嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物，在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗關(guān)愛家人的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感;認知領(lǐng)域內(nèi)可以進一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法，在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的創(chuàng)作，以激發(fā)幼兒對于美工制作活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。
內(nèi)容與要求：
1、在看看、說說、做做的活動中，嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心。
2、發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。
3、體驗關(guān)愛家人的'情感。
重點：嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心。
難點：發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。
活動準備：
1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：暖洋洋商店。
3、前期經(jīng)驗準備：完成“我的一家調(diào)查表”，主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。
活動流程：
引出主題：看看說說 → 想想做做 → 分享交流
一、引出主題：看看說說
1、介紹暖洋洋商店，看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。
2、為家人準備一份新年禮物，在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。
二、想想做做：
1、教師介紹為幼兒準備的材料。
2、幼兒操作，教師觀察。(重點觀察指導要點：1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。3、注意手套的對稱裝飾。4、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、創(chuàng)作。)
三、分享交流：
1、師將幼兒的作品掛好、貼好。
2、幼兒出示自己的禮物，其他幼兒猜猜是送給誰的，為什么。
3、唱新年歌。
中班教案 篇7
活動目標
1、學會8的形成，并認識數(shù)字“8”。
2、初步掌握8的實際意義。
3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。
活動準備
1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件
2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀。
3、人手1份實物卡片操作材料。
活動過程
（一）開始部分組織教學
�。ǘ┗静糠郑�
1、小朋友，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做個數(shù)學娃娃幾？你們就戴上幾的頭飾。
2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾？這個數(shù)字是怎么來的，看誰說的又對又快，幼兒回答。
3、孩子們，你們變的'數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了。
4、操作課件：
飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。
5、老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾？（8）8像什么？
6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個的物品。
7、闖關(guān)拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。
（1）、第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）
提問：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾，
�。�2）、第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。
�。�3）、第三關(guān)，考考你們的眼力，（出示圖片）。請根據(jù)老師的問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。
8、游戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。
活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精，比一比，誰的本領(lǐng)大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，教師觀察、指導。（播放歌曲《黑貓警長》）
�。ㄈ┙Y(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
中班教案 篇8
活動準備
1、黃瓜若干。
2、瓜知識相關(guān)圖片。
活動目標
1、了解黃瓜秧的結(jié)構(gòu)。
2、我們食用黃瓜的功效。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
活動過程
一、出示黃瓜
——看這盤里裝的蔬菜，你們都認識黃瓜吧！
——你們知道黃瓜的知識多少那？我們來一起學一學吧。
1、黃瓜長在瓜秧上，通過圖片可以看到黃瓜秧和葉的外形，身上有白色柔毛。
2、黃瓜的生長過程中都是綠色的，只有開花時，花是黃色的。
3、黃瓜成熟時，身上有白色的小刺。（教學時出示相關(guān)圖片）
二、食用黃瓜的功效
——小朋友們在家和幼兒園都吃過炒或涼拌得黃瓜，那你們知道為什么吃黃瓜嗎？
1、黃瓜有健腦安神、減肥強體……
2、黃瓜有提高人體免疫功能，預防疾病。
——小朋友們多吃黃瓜能讓我們睡得好，少生病。
——我們來一起來吃黃瓜吧。
活動結(jié)束
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的.心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
中班教案 篇9
活動目標：
1、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；
2、用繪畫的形式表達愛媽媽的情感。
活動重難點：學習畫人物頭像，用繪畫的形式表達對媽媽的愛。
活動準備：
1、教師與幼兒每人帶一張媽媽的正面照片；
2、幼兒活動材料《美術(shù)》p4油畫；教師為自己媽媽畫的像
活動過程：
一、我愛媽媽
1、播放音樂《世上只有媽媽好》，幼兒與教師一起唱一遍；
師：剛剛我們一起唱了媽媽的歌，我們每個人都有媽媽，媽媽辛苦的照顧我們的生活，關(guān)心學習，我們都愛自己的媽媽。
2、（出示教師媽媽的相片）：這是我媽媽的相片，我的媽媽漂亮，勤勞、善良、每天辛苦的照顧我，我愛我的媽媽，我給我的媽媽畫了一第畫，請小朋友一起來看看像不像？
二、媽媽的畫像
師：相片上我的媽媽有一雙大眼睛，耳朵小小的，頭發(fā)短短的，看我畫的畫，是不是和相片上一樣呢？
引導幼兒從五官上大致比較
師：現(xiàn)在請小朋友把自己媽媽的相片拿出來，給其他小朋友介紹你的媽媽長什么樣的`？
2、幼兒相互介紹自己媽媽的外貌
三、我為媽媽畫像;
師：我們剛剛一起介紹媽媽的外貌，你們愛不愛自己的媽媽？
1、為媽媽畫像，送給媽媽。要求：把自己漂亮媽媽的畫在上面，一定要畫得大些（引導幼兒畫自己的媽媽要和別人媽媽不同的地方）
2、作品評價：選擇幾幅作品展示在黑板上。
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