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蘇教版一年級上冊《認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)》數(shù)學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的蘇教版一年級上冊《認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第五單元 認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)
第2課時(shí) 認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第13--14頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)識1～5各數(shù)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、會用5以內(nèi)的數(shù)描述生活中物體的個(gè)數(shù)，體會數(shù)存在于日常生活中，初步建立數(shù)感。
3、通過形式多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
比較到位地書寫1～5各數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
課件、圖片、記數(shù)器、數(shù)卡。
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1、我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)數(shù)？從1到5數(shù)一數(shù)。反過來數(shù)一數(shù)。學(xué)生按順序數(shù)數(shù)。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這幾個(gè)數(shù)。
二、基本練習(xí)，查漏補(bǔ)缺
1、“想想做做”第5題。
出示卡片，讓學(xué)生讀一讀，讓學(xué)生排一排。
2、“想想做做”第6題畫出花瓶中缺少的花。
老師說明題意，花瓶上表示的是應(yīng)該有的朵數(shù)，數(shù)一數(shù)少幾朵花，你能添上嗎？
學(xué)生獨(dú)立完成，說說你添了幾朵，為什么？
3、“想想做做”第7題。
小朋友觀察圖中的星星，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4、“想想做做”第8題。
小朋友們根據(jù)小女孩的描述，你能描述其他小朋友的位置嗎？
5、“想想做做”第9題規(guī)范寫數(shù)。
在日字格里寫數(shù)。教師巡視指導(dǎo)。
三、課堂評價(jià)，拓展延伸
1、今天你哪些方面有進(jìn)步？
2、生活中哪些地方你見過1～5這些數(shù)？
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)知識來源于生活，應(yīng)用于生活。在學(xué)習(xí)完1～5各數(shù)之后，教師讓學(xué)生找找生活中1～5各數(shù)的應(yīng)用，學(xué)生充分運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，舉出各種實(shí)例。此時(shí)，教師又將與1～5有聯(lián)系的生活中常見的幾樓幾單元等實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生，打開學(xué)生的思路，學(xué)生體會到原來生活中與這五個(gè)數(shù)有聯(lián)系的事物還有很多，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)了學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
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